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このレッスンについて
授業前の緊張とゆっくり始めることを通して、フランス語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Je me sens nerveux avant le cours.
ジュ ム サン ネルヴー アヴァン ル クール 私は授業の前に緊張します。
B
Ce sentiment est normal. Le groupe est sympathique.
ス センティマン エ ノルマル。 ル グループ エ サンパティック その気持ちは普通です。グループは親しみやすいです。
A
Je suis content d'entendre ça.
ジュ スュイ コンタン ダンタンドル サ 私はそれを聞いてうれしいです。
B
Nous avançons lentement au début.
ヌ ザヴァンソン ラントマン オ デビュ 私たちは最初はゆっくり進めます。
A
Ça a l'air bien.
サ ア レール ビヤン それはよさそうです。
B
La première partie est facile.
ラ プルミエール パルティ エ ファシル 最初の部分は簡単です。単語解説
Je
「Je」はこの文で話し手自身を指す「私は」です。動詞の前に置いて、自分の気持ちや状態を述べます。自分の状態を伝えるときに「Je me sens ...」の形で使えます。
me
「me」は「Je me sens nerveux.」で話し手自身を指し、「Je」と「sens」の間に置かれています。単独で「感じる」を表すのではなく、ここでは自分の状態を表す表現の一部です。自分の状態を言うときに「Je me sens + 状態」の形で使えます。
sens
「sens」はここで「感じる」を表し、「Je me sens nerveux.」で「緊張を感じる、緊張している」という意味になります。この文では「me」と組み合わさって、話し手自身の状態を表します。自分の感覚や状態には「Je me sens + 状態」の形で使えます。
nerveux
「nerveux」は「Je me sens nerveux.」で、授業前に「緊張している」という状態を表します。「me sens」の後ろに置かれ、話し手の状態を説明しています。授業や人前に出る前の気持ちを伝える場面で使えます。
avant
「avant」は「Je me sens nerveux avant le cours.」で、「授業の前に」という時間を表します。後ろに「le cours」のような名詞を置いて、何かより前の時点を示します。予定や行動の前後を伝えるときに「avant + 名詞」の形で使えます。
le
「le」は「avant le cours」の「cours」の前に置かれ、話題になっている特定の授業を指します。名詞と一緒に「le + 名詞」の形で使われます。特定の授業や予定について話す場面で使えます。
cours
「cours」は「Je me sens nerveux avant le cours.」で「授業」を指します。「le cours」で「その授業」となり、「avant le cours」で「授業の前に」という意味です。学習や講義の予定について話すときに使えます。
Ce
「Ce」は「Ce sentiment est normal.」で、直前に話された気持ちを指して「その、この」と表します。名詞「sentiment」の前に置かれています。目の前のものや直前に話題になったものを指すときに「Ce + 名詞」の形で使えます。
sentiment
「sentiment」は「Ce sentiment est normal.」で、授業前に感じている「その気持ち」を表します。前の「Ce」と組み合わさり、直前に話された緊張を指しています。自分や相手の気持ちについて話す場面で使えます。
est
「est」は「Ce sentiment est normal.」で、「〜である、〜です」という意味を表します。主語「Ce sentiment」の後ろに置かれ、状態を「normal」と説明します。「X est + 状態や性質」の形で、何かの状態を伝えられます。
normal
「normal」は「Ce sentiment est normal.」で、授業前の気持ちが「普通である」ことを表します。「est」の後ろに置かれ、sentimentの状態や性質を説明しています。気持ちや状況について「X est normal.」の形で使えます。
groupe
「groupe」は「Le groupe est sympathique.」で、人の集まりである「グループ」を指します。「Le groupe」で、話題になっているグループを表します。集団の特徴や雰囲気を述べるときに使えます。
sympathique
「sympathique」は「Le groupe est sympathique.」で、グループが「親しみやすい、感じがよい」ことを表します。「est」の後ろに置かれ、groupeの印象を説明しています。人やグループの雰囲気を好意的に伝える場面で使えます。
suis
「suis」は「Je suis content d'entendre ça.」で、話し手が「〜である、〜です」という状態を表します。「Je」の後ろに置かれ、話し手の状態を「content」と結びつけています。「Je suis + 状態や性質」の形で、自分の状態を伝えられます。
content
「content」は「Je suis content d'entendre ça.」で、相手の話を聞いて「うれしい、よかった」と感じていることを表します。「Je suis」の後ろに置かれ、話し手の気持ちを説明しています。安心する知らせを受けたときに「Je suis content ...」の形で使えます。
d'entendre
「d'entendre」は「Je suis content d'entendre ça.」で、「それを聞いて、聞くことを」という意味を表し、contentの理由を続けています。後ろに「ça」が置かれ、何を聞いたのかを示します。何かを聞いてうれしいと伝えるときに「content d'entendre + 内容」の形で使えます。
ça
「ça」は「d'entendre ça」で、直前に話された「グループが親しみやすい」という内容を指して「それ」を表します。会話の中ですでに出た情報を指し示す語です。相手の発言を受けて「entendre ça」のように使えます。
Nous
「Nous」は「Nous avançons lentement au début.」で、話し手と相手を含む「私たちは」を表します。文の主語として動詞「avançons」の前に置かれています。複数の人が一緒にする行動を伝えるときに「Nous + 動詞」の形で使えます。
avançons
「avançons」は「Nous avançons lentement au début.」で、授業を「進める、進む」という意味を表します。「Nous」と組み合わさり、話し手と相手が一緒に進めることを示しています。集団での進み方を伝えるときに「Nous avançons + 副詞」の形で使えます。
lentement
「lentement」は「Nous avançons lentement au début.」で、「ゆっくりと」という進み方を表します。「avançons」を修飾し、授業の進行を急がないことを示しています。行動をゆっくり行うことを伝えるときに、動詞の後ろで使えます。
au
「au」は「au début」で「最初に、最初は」という時間を表します。これは「à」と「le」が一つになった形で、後ろの「début」と組み合わさっています。活動や授業の始まりを示すときに「au début」の形で使えます。
début
「début」は「au début」で、授業や活動の「最初」を表します。「au」と組み合わさって「最初は、初めに」という意味になります。何かの始まりについて話す場面で使えます。
a l'air
「a l'air」は、後ろの状態が「〜のようだ、〜そうだ」という意味のまとまりです。「Ça a l'air bien.」では「それはよさそうです」となります。ここで「a」は「持っている」に当たる形、「l'air」は「様子や外見」に当たりますが、二つを合わせて印象を伝えます。
La
「La」は「La première partie est facile.」で、「partie」の前に置かれる定冠詞です。話題になっている特定の部分を指して「その」と表します。名詞と一緒に「La + 名詞」の形で使われます。
première
「première」は「La première partie est facile.」で、順番が「最初の」であることを表します。名詞「partie」の前に置かれ、その部分が全体の一番初めであることを示しています。順番を示すときに「la première + 名詞」の形で使えます。
partie
「partie」は「La première partie est facile.」で、授業などの「部分」を指します。「La première partie」で「最初の部分」というまとまりになります。授業や作業がいくつかの部分に分かれていることを説明するときに使えます。
facile
「facile」は「La première partie est facile.」で、最初の部分が「簡単である」ことを表します。「est」の後ろに置かれ、partieの難しさを説明しています。学習内容や作業の難しさを伝えるときに「X est facile.」の形で使えます。
文法ポイント
se sentir + adjectif
Je me sens nerveux.
ジュ ム サン ネルヴー私は緊張していると感じます。
se sentirは再帰動詞です。主語が「自分を感じる」という形で、状態や気持ちを表します。
avoir l'air + adjectif
Ça a l'air facile.
サ ア レール ファシルそれは簡単そうです。
avoir l'airは「〜のように見える」という決まった表現です。後ろに形容詞を置いて様子を表します。
フランス語の単語
avancer
動詞
アヴァンセ
進む、進める
avançons
Nous avançons lentement au début.
avant
前置詞
アヴァン
前に
Je me sens nerveux avant le cours.
ça
代名詞
サ
それ、これ
Je suis content d'entendre ça.
content
形容詞
コンタン
うれしい、満足した
Je suis content d'entendre ça.
cours
名詞
クール
授業
Je me sens nerveux avant le cours.
entendre
動詞
アンタンドル
聞く、聞こえる
d'entendre
Je suis content d'entendre ça.
groupe
名詞
グループ
グループ、集団
Le groupe est sympathique.
nerveux
形容詞
ネルヴー
緊張した、不安な
Je me sens nerveux avant le cours.
normal
形容詞
ノルマル
普通の、正常な
Ce sentiment est normal.
se sentir
動詞
ス サンティール
感じる
me sens
Je me sens nerveux avant le cours.
sentiment
名詞
サンティマン
気持ち、感情
Ce sentiment est normal.
sympathique
形容詞
サンパティック
親しみやすい、感じのよい
Le groupe est sympathique.
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
私はそれを聞いてうれしいです。
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Je suis content d'entendre ça.私たちは最初はゆっくり進めます。
答えを見る
Nous avançons lentement au début.それはよさそうです。
答えを見る
Ça a l'air bien.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
緊張した、不安な
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nerveux普通の、正常な
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normal前に
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avant授業