잃어버린 공책 찾기와 보관하기 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a daily life setting, two adults look for a missing notebook and decide where to keep it in a backpack..

KO → FR / 레벨: A1

이 레슨에 대해

잃어버린 공책 찾기와 보관하기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Je ne trouve plus mon cahier.

즈 느 트후브 플뤼 몽 카예. 내 공책이 없어졌어.
B

Il est peut-être sur la table.

일 레 푀테흐 쉬흐 라 타블. 탁자 위에 있을지도 몰라.
A

J'ai déjà regardé là.

제 데자 흐가흐데 라. 나는 거기를 이미 확인했어.
B

Regarde sous ton sac bleu.

흐가흐드 수 통 사크 블뢰. 네 파란 가방 아래를 봐.
A

Je l'ai trouvé sous le sac.

즈 레 트후베 수 르 사크. 내가 그 가방 아래에서 찾았어.
B

Mets-le dans ton sac à dos maintenant.

메 르 당 통 사크 아 도 멩트낭. 지금 네 배낭 안에 넣어.
A

Je vais le garder dans la poche avant.

즈 베 르 가흐데 당 라 포슈 아방. 내가 앞주머니에 넣어 둘게.
B

Mets-le dans la poche principale pour le retrouver facilement.

메 르 당 라 포슈 프랭시팔 푸흐 르 흐트후베 파시르망. 찾기 쉽도록 큰 주머니에 넣어 둬.

단어별 해설

Je Je는 이 대화에서 ‘나’라는 화자를 가리키며, Je ne trouve plus mon cahier에서 행동의 주체를 나타낸다. 자신이 무엇을 하거나 느끼는지 말할 때 Je + 동사 형태로 재사용한다.
ne ne는 이 대화에서 더 이상 찾지 못한다는 부정을 만드는 요소이며, ne ... plus가 함께 쓰여 ‘더 이상 ~하지 않다’라는 뜻을 만든다. Je ne trouve plus mon cahier처럼 ne와 plus 사이에 동사가 오는 형태로 재사용한다.
trouve trouve는 이 대화에서 공책을 ‘찾다’라는 뜻으로 쓰인 동사 형태이며, 원형은 trouver이다. Je ne trouve plus mon cahier처럼 찾는 대상은 동사 뒤에 둘 수 있다.
plus plus는 이 대화에서 ‘더 이상’이라는 뜻으로, ne와 함께 Je ne trouve plus mon cahier에서 ‘더 이상 찾지 못한다’를 나타낸다. ne ... plus는 이전에는 가능했지만 지금은 그렇지 않다는 상황을 말할 때 쓴다.
mon mon은 이 대화에서 cahier가 화자의 것임을 나타내는 ‘내’라는 뜻이다. mon cahier처럼 소유를 나타내는 말은 명사 앞에 둔다.
cahier cahier는 이 대화에서 잃어버린 ‘공책’을 뜻하며, Je ne trouve plus mon cahier에서 찾는 대상이다. 공책이나 학습용 노트를 말할 때 cahier를 사용할 수 있다.
Il Il은 이 대화에서 공책을 가리키며 ‘그것은’이라는 뜻으로, 공책의 위치를 말하는 주어로 쓰였다. Il est peut-être sur la table처럼 사물의 위치나 상태를 말할 때 사용할 수 있다.
est est는 이 대화에서 공책이 탁자 위에 ‘있다’는 위치를 나타내며, 원형은 être이다. Il est + 장소처럼 사물이나 사람의 위치를 말하는 데 재사용한다.
peut-être peut-être는 이 대화에서 ‘아마, ~일지도 모른다’라는 가능성을 나타내는 표현이다. peut는 가능성을, être는 ‘이다’ 또는 ‘있다’의 뜻을 더하며, 함께 Il est peut-être sur la table처럼 확실하지 않은 추측을 말한다.
sur sur는 이 대화에서 공책이 탁자 ‘위에’ 있음을 나타내는 전치사이다. sur la table처럼 무엇이 표면 위에 있는 위치를 말할 때 사용한다.
la la는 이 대화에서 table 앞에 놓여 특정한 ‘그’ 탁자를 가리키는 말이다. la table처럼 명사 앞에서 특정한 대상을 말할 때 재사용한다.
table table은 이 대화에서 공책이 있을지도 모르는 ‘탁자’를 뜻한다. sur la table처럼 위치를 나타내는 전치사 뒤에 장소로 사용할 수 있다.
J'ai J'ai는 이 대화에서 ‘나는 이미 ~했다’라는 과거의 일을 말하기 시작하는 형태이며, J'ai déjà regardé là에서 이미 확인했다는 뜻을 만든다. 원형 avoir에서 온 ai가 Je와 결합한 형태이며, J'ai + 과거분사 형태로 과거의 일을 말할 수 있다.
déjà déjà는 이 대화에서 확인하는 일이 ‘이미’ 끝났음을 나타낸다. J'ai déjà regardé처럼 과거의 행동이 현재 시점보다 먼저 이루어졌음을 말할 때 사용한다.
regardé regardé는 이 대화에서 그 장소를 ‘살펴봤다, 확인했다’라는 뜻으로 쓰였으며, 원형은 regarder이다. J'ai regardé là처럼 avoir와 함께 이미 한 행동을 말할 수 있다.
là là는 이 대화에서 앞에서 언급한 탁자 쪽을 가리키는 ‘거기’라는 뜻이다. J'ai déjà regardé là처럼 이미 말한 장소를 다시 가리킬 때 사용한다.
Regarde Regarde는 이 대화에서 상대방에게 ‘봐’라고 요청하는 표현이며, 원형은 regarder이다. Regarde sous ton sac bleu처럼 살펴볼 장소를 뒤에 붙여 직접 지시할 수 있다.
sous sous는 이 대화에서 공책이 가방 ‘아래에’ 있는 위치를 나타낸다. sous ton sac bleu처럼 어떤 물건의 아래를 찾으라고 말할 때 사용할 수 있다.
ton ton은 이 대화에서 sac이 상대방의 것임을 나타내는 ‘네’라는 뜻이다. ton sac bleu처럼 소유를 나타내는 말은 명사 앞에 둔다.
sac sac은 이 대화에서 공책 아래에 있는 ‘가방’을 뜻하며, sac bleu에서는 파란 가방을 가리킨다. ton sac처럼 소유 표현 뒤에 두거나, sac bleu처럼 색을 나타내는 말과 함께 사용할 수 있다.
bleu bleu는 이 대화에서 sac의 색이 ‘파란’색임을 나타낸다. sac bleu처럼 가방이나 물건의 색을 말할 때 명사 뒤에 둘 수 있다.
l'ai l'ai는 이 대화에서 앞에서 말한 공책을 가리키는 ‘그것을’과 과거의 행동을 나타내는 요소가 결합한 형태이다. Je l'ai trouvé sous le sac에서 l'은 찾은 대상을 가리키고 ai는 과거 표현을 이루며, 목적 대명사는 동사 앞에 놓인다.
trouvé trouvé는 이 대화에서 공책을 ‘찾았다’라는 뜻으로 쓰였으며, 원형은 trouver이다. Je l'ai trouvé처럼 찾은 대상을 나타내는 l'ai와 함께 과거의 발견을 말할 수 있다.
Mets Mets는 이 대화에서 상대방에게 공책을 ‘넣어’라고 지시하는 표현이며, 원형은 mettre이다. Mets-le dans ton sac à dos처럼 넣을 대상을 le로 나타내고 장소를 뒤에 붙인다.
le le는 이 대화에서 앞에서 발견한 공책을 가리키는 ‘그것을’이라는 목적 대명사이다. Mets-le dans ton sac à dos처럼 명령 표현에서 동사 뒤에 붙어 넣을 대상을 나타낸다.
dans dans는 이 대화에서 공책을 배낭 ‘안에’ 넣는 위치를 나타내는 전치사이다. dans ton sac à dos처럼 어떤 물건이 들어갈 공간을 뒤에 둘 수 있다.
sac à dos sac à dos는 이 대화에서 공책을 넣을 ‘배낭’을 뜻하는 하나의 표현이다. sac은 가방, à는 ‘~에 연결된’ 관계, dos는 등이라는 뜻을 더해 ‘등에 메는 가방’이 되며, dans ton sac à dos처럼 장소로 사용한다.
maintenant maintenant는 이 대화에서 공책을 ‘지금’ 넣으라는 시간 표현이다. 명령문 뒤에 두어 행동을 지금 하라는 뜻을 분명하게 할 수 있다.
vais vais는 이 대화에서 화자가 앞으로 공책을 보관하겠다는 뜻을 Je vais le garder에서 나타내며, 원형은 aller이다. Je vais + 동사 원형으로 가까운 미래의 계획이나 의도를 말할 수 있다.
garder garder는 이 대화에서 공책을 앞주머니에 ‘보관하다, 넣어 두다’라는 뜻이며, vais 뒤에 오는 동사 원형이다. Je vais le garder dans la poche avant처럼 무엇을 어디에 보관할지 함께 말할 수 있다.
poche poche는 이 대화에서 공책을 넣어 둘 ‘주머니’를 뜻한다. dans la poche avant처럼 안에 넣거나 보관할 장소를 나타내는 표현에 사용할 수 있다.
avant avant는 이 대화에서 poche의 위치가 ‘앞’임을 나타내며, la poche avant에서 앞주머니라는 뜻을 만든다. 물건의 앞쪽 위치를 구별할 때 명사 뒤에서 사용할 수 있다.
principale principale는 이 대화에서 여러 주머니 중 ‘주요한, 큰’ 주머니를 가리키는 말로 poche를 설명한다. la poche principale처럼 주머니의 종류나 역할을 구별할 때 명사 뒤에 둔다.
pour pour는 이 대화에서 공책을 쉽게 다시 찾기 위한 목적을 나타내며, pour le retrouver facilement 전체가 ‘쉽게 다시 찾기 위해’라는 뜻이다. pour + 동사 원형으로 행동의 목적을 말할 수 있다.
retrouver retrouver는 이 대화에서 넣어 둔 공책을 ‘다시 찾다’라는 뜻이며, 앞서 잃어버렸던 물건을 다시 찾는 상황에 쓰였다. pour le retrouver처럼 목적을 나타내는 pour 뒤에 동사 원형으로 사용할 수 있다.
facilement facilement는 이 대화에서 공책을 ‘쉽게’ 다시 찾는다는 방식이나 정도를 나타낸다. retrouver facilement처럼 행동이 얼마나 수월하게 이루어지는지 동사 뒤에서 설명할 수 있다.

문법 포인트

pour + infinitif

pour retrouver facilement

푸흐 흐트후베 파시르망

쉽게 다시 찾기 위해

pour 뒤에 동사원형을 쓰면 어떤 행동의 목적을 나타냅니다.

adverbe en -ment

facilement

파시르망

쉽게

일부 형용사는 -ment를 붙여 동작이 어떻게 이루어지는지 나타내는 부사가 됩니다.

프랑스어 어휘

bleu 형용사
블뢰 파란

ton sac bleu

cahier 명사
카예 공책

mon cahier

déjà 부사
데자 이미, 벌써

J'ai déjà regardé là.

là 부사
라 거기, 그곳

J'ai déjà regardé là.

mettre 동사
메트흐 넣다, 두다 Mets

Mets-le dans ton sac à dos maintenant.

peut-être 부사
푀테흐 아마도, ~일지도 모른다

Il est peut-être sur la table.

regarder 동사
흐가흐데 보다, 살펴보다 regardé

J'ai déjà regardé là.

sac 명사
사크 가방

ton sac bleu

sac à dos 구
사카 도 배낭

dans ton sac à dos

sous 전치사
수 ~ 아래에

sous ton sac bleu

table 명사
타블 탁자

sur la table

trouver 동사
트후베 찾다 trouve

Je ne trouve plus mon cahier.

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

내 공책이 없어졌어.

정답 보기Je ne trouve plus mon cahier.

탁자 위에 있을지도 몰라.

정답 보기Il est peut-être sur la table.

나는 거기를 이미 확인했어.

정답 보기J'ai déjà regardé là.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

탁자

정답 보기table

이미, 벌써

정답 보기déjà

~ 아래에

정답 보기sous

보다, 살펴보다

정답 보기regardé