회의 전 발표 장비 점검 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: Before clients arrive for a meeting, two coworkers test the projector, microphone, slides, and backup drive..

KO → FR / 레벨: B1

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회의 전 발표 장비 점검를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

On devrait vérifier le matériel de présentation avant l’arrivée des clients.

옹 드브레 베히피에 르 마테리엘 드 프레장타시옹 아방 라리베 데 클리앙. 고객들이 도착하기 전에 발표 장비를 확인하는 게 좋겠어요.
B

Je peux d’abord connecter l’ordinateur portable au projecteur.

쥬 푀 다보흐 코넥테 로흐디나퇴흐 포흐타블 오 프로젝퇴흐. 제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할게요.
A

L’image s’affiche, mais elle semble un peu étirée.

리마주 사피시, 멜 엘 썽블 앙 쁘 에티헤. 화면은 나오지만 조금 늘어나 보이네요.
B

Je peux régler les paramètres d’affichage et tester les diapositives à nouveau.

쥬 푀 헤글레 레 파라메트흐 다피샤주 에 테스테 레 디아포지티브 아 누보. 제가 화면 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할게요.
A

Tu pourrais aussi vérifier le volume du microphone ?

튀 푸헤 오씨 베히피에 르 볼륌 뒤 미크호폰? 마이크 볼륨도 확인해 줄 수 있어요?
B

Le son est clair, mais il faudra peut-être augmenter le volume pour le dernier rang.

르 송 에 클레흐, 멜 일 포드하 푀테트흐 옹그멍테 르 볼륌 푸흐 르 데흐니에 헝. 소리는 또렷하지만 뒷줄에는 음량이 더 필요할 수도 있어요.
A

J’ai apporté les diapositives sur un disque de sauvegarde.

제 아포흐테 레 디아포지티브 쉬흐 앙 디스크 드 소브가흐드. 제가 슬라이드를 백업 드라이브에 가져왔어요.
B

Faisons une répétition rapide avec la diapositive d’ouverture.

페종 윈 헤페티시옹 하피드 아베크 라 디아포지티브 두베흐튀흐. 첫 슬라이드로 간단히 리허설을 해 봅시다.
A

La diapositive d’ouverture a bien fonctionné, donc tout semble prêt maintenant.

라 디아포지티브 두베흐튀흐 아 비앙 퐁크시오네, 동크 투 썽블 프헤 맹트낭. 첫 슬라이드가 잘 나왔으니 이제 모든 준비가 된 것 같아요.
B

Cette vérification technique nous donne une chose de moins à gérer.

세트 베히피카시옹 테크니크 누 돈 윈 쇼즈 드 무앙 아 제헤. 이 장비 점검 덕분에 걱정할 일이 하나 줄었어요.

문장 설명

  1. On devrait vérifier le matériel de présentation avant l’arrivée des clients.

    고객들이 도착하기 전에 발표 장비를 확인하는 게 좋겠어요.

    On devrait
    ~하는 게 좋겠다
    vérifier
    확인하다
    matériel
    장비
    présentation
    발표
    avant l’arrivée
    도착 전에
    clients
    고객들
    자세한 설명

    On devrait에서 on은 여기서 특정한 한 사람을 가리킨다고 단정되지 않는 주어이며, 한국어로는 문맥에 맞게 ‘우리/사람들이’ 또는 주어를 드러내지 않고 옮길 수 있습니다. devrait는 devoir의 현재 조건법(conditionnel présent) 3인칭 단수형입니다. 여기서는 강한 명령보다 ‘~하는 게 좋겠다’라는 조언을 나타냅니다. 예: On devrait partir maintenant. — 지금 출발하는 게 좋겠다. vérifier는 ‘확인하다, 점검하다’라는 동사입니다. devrait 뒤에 부정사로 와서 권고되는 행동을 나타냅니다. 프랑스어에서 조동사처럼 쓰이는 devoir 뒤에는 이렇게 부정사가 옵니다. 예: Nous devons vérifier la liste. — 우리는 목록을 확인해야 한다. matériel은 여기서 발표에 사용하는 ‘장비’라는 뜻의 남성 단수 명사입니다. 철자는 같지만 문맥에 따라 ‘물자, 장비, 자료’처럼 범위가 달라질 수 있으므로, 이 문장에서는 발표에 필요한 장비로 이해합니다. 예: Le matériel est prêt. — 장비가 준비되어 있다. présentation은 ‘발표’라는 뜻의 여성 명사입니다. matériel de présentation에서 de présentation은 어떤 종류의 장비인지 밝혀 주어 ‘발표용 장비’라는 명사구를 만듭니다. 여기서 présentation은 matériel의 수나 성을 바꾸는 형용사가 아니라 de로 연결된 명사입니다. 예: La présentation commence à neuf heures. — 발표는 9시에 시작한다. avant l’arrivée는 ‘도착 전에’라는 시간 표현입니다. avant는 뒤에 명사나 절을 두어 기준 시점보다 앞섬을 나타낼 수 있습니다. arrivée는 동사 arriver에서 온 여성 명사로 ‘도착’이라는 사건을 말합니다. 모음으로 시작하는 arrivée 앞에서 la가 l’로 줄어든 형태가 l’arrivée입니다. 예: Avant l’arrivée du train, nous attendons sur le quai. — 기차가 도착하기 전에 우리는 승강장에서 기다린다. clients는 ‘고객들’이라는 복수 명사입니다. 단수형은 client이고, 이 형태의 복수 표지는 보통 글자로 드러나는 -s입니다. l’arrivée des clients에서 des는 de + les가 합쳐진 형태로, ‘고객들의 도착’이라는 관계를 만듭니다. 따라서 clients는 도착하는 사람들을 나타내며, 이 문장만으로 고객들의 성별을 특정할 수는 없습니다. 전체적으로 On devrait가 조언을 제시하고, vérifier le matériel de présentation이 권고되는 행동을, avant l’arrivée des clients가 그 행동의 마감 시점을 나타냅니다. 따라서 문장 전체는 ‘고객들이 도착하기 전에 발표 장비를 확인하는 게 좋겠다’라는 뜻입니다. 실무적인 제안에 어울리는 자연스러운 표현입니다.

  2. Je peux d’abord connecter l’ordinateur portable au projecteur.

    제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할게요.

    Je peux
    저는 할 수 있어요
    d’abord
    먼저
    connecter
    연결하다
    ordinateur portable
    노트북
    projecteur
    프로젝터
    자세한 설명

    Je peux는 동사 pouvoir의 현재형 1인칭 단수형 peux가 주어 Je와 함께 쓰인 것입니다. 기본 의미는 ‘나는 ~할 수 있다’이며, 이 문장에서는 먼저 연결 작업을 맡겠다는 제안에 가까워 한국어로 자연스럽게 ‘제가 …할게요’가 됩니다. pouvoir는 뒤에 동사의 부정법을 둡니다. 예: Je peux aider. — ‘제가 도와드릴 수 있어요.’ d’abord는 순서를 나타내는 부사로 ‘먼저’라는 뜻입니다. 보통 여러 행동이나 단계 중 첫 행동을 표시합니다. 여기서는 연결을 다른 단계보다 먼저 하겠다는 뜻으로 Je peux d’abord connecter ...을 만듭니다. connecter는 ‘연결하다’라는 동사의 부정법입니다. 재사용할 수 있는 틀은 connecter A à B(A를 B에 연결하다)입니다. 이 문장에서는 연결하는 대상이 l’ordinateur portable이고 연결되는 대상이 au projecteur입니다. connecter 자체는 주어와 시제에 따라 활용되지만, peux 뒤에서는 부정법 형태인 connecter를 사용합니다. 예: Je peux connecter le téléphone à l’écran. — ‘제가 휴대전화를 화면에 연결할 수 있어요.’ ordinateur portable은 ‘노트북’이라는 명사구입니다. ordinateur가 ‘컴퓨터’, portable이 ‘휴대할 수 있는’이라는 뜻이지만, 함께 쓰여 휴대용 컴퓨터를 가리키는 일반적인 표현이 됩니다. portable은 여기서 ordinateur를 꾸미며, 명사에 맞춰 남성 단수 형태로 나타납니다. 예: L’ordinateur portable est prêt. — ‘노트북이 준비됐어요.’ projecteur는 ‘프로젝터’라는 명사입니다. 앞의 au는 à와 정관사 le가 합쳐진 형태로, 여기서는 연결의 방향 또는 대상인 ‘프로젝터에’를 나타냅니다. 따라서 connecter l’ordinateur portable au projecteur는 ‘노트북을 프로젝터에 연결하다’라는 구조입니다. 예: Le câble est connecté au projecteur. — ‘케이블이 프로젝터에 연결되어 있어요.’ 전체적으로 Je peux(제가 할 수 있어요/할게요) + d’abord(먼저) + connecter l’ordinateur portable au projecteur(노트북을 프로젝터에 연결하다)가 결합되어, ‘제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할게요’라는 뜻이 됩니다. peux가 실제로 활용된 동사이고, 그 뒤의 connecter는 pouvoir의 지배를 받는 부정법입니다.

  3. L’image s’affiche, mais elle semble un peu étirée.

    화면은 나오지만 조금 늘어나 보이네요.

    L’image
    화면
    s’affiche
    표시되다, 나오다
    mais
    하지만
    elle
    그것은
    semble
    ~처럼 보이다
    un peu
    조금
    étirée
    늘어난
    자세한 설명

    L’image는 여기서 앞뒤 맥락의 장치 화면을 가리키며, 프랑스어 명사 image는 여성 단수이므로 관사 la가 붙어 L’image가 됩니다. l’은 모음 앞에서 줄어든 형태입니다. 예: L’image est nette. — 화면이 선명합니다. s’affiche는 s’afficher의 현재시제 3인칭 단수형으로, 화면이나 내용이 ‘표시되다, 나오다’라는 뜻입니다. 주어가 L’image이므로 3인칭 단수형을 씁니다. afficher(무언가를 표시하다)와 s’afficher(무언가가 표시되다)를 구별해 두면 유용합니다. 예: Le menu s’affiche. — 메뉴가 표시됩니다. mais는 앞의 내용과 뒤의 내용을 대조하여 ‘하지만’이라고 연결합니다. 여기서는 화면이 표시된다는 점과 그 화면이 조금 늘어나 보인다는 점을 대비합니다. elle은 여성 단수 주격 대명사로, 이 문장에서는 L’image를 다시 가리킵니다. 프랑스어 대명사의 성과 수는 가리키는 명사와 맞습니다. 남성 단수 명사를 가리킬 때는 보통 il을 씁니다. semble은 sembler의 현재시제 3인칭 단수형이며, ‘~처럼 보이다’라는 뜻입니다. 뒤에 형용사나 명사구가 올 수 있습니다. 예: Elle semble nette. — 그것은 선명해 보입니다. un peu는 정도를 약하게 하는 표현으로 ‘조금’이라는 뜻입니다. 뒤의 상태가 어느 정도임을 나타내며, 그 정도를 낮춥니다. 예: L’écran est un peu sombre. — 화면이 조금 어둡습니다. étirée는 étirer(늘이다)의 과거분사에서 온 여성 단수 형태이며, 여기서는 ‘늘어난’이라는 상태를 나타내는 형용사처럼 semble 뒤에 쓰였습니다. 주어인 여성 단수 l’image에 맞아 étirée가 됩니다. 남성 단수라면 étiré, 복수라면 성에 따라 étirés 또는 étirées가 됩니다. 전체적으로 L’image s’affiche는 ‘화면이 표시된다’를 뜻하고, mais elle semble un peu étirée는 ‘하지만 그것이 조금 늘어나 보인다’를 뜻합니다. 따라서 전체 문장은 ‘화면은 나오지만 조금 늘어나 보이네요.’입니다. sembler + 형용사는 어떤 상태를 직접 단정하기보다 관찰한 인상을 말할 때 재사용할 수 있는 패턴입니다.

  4. Je peux régler les paramètres d’affichage et tester les diapositives à nouveau.

    제가 화면 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할게요.

    Je peux
    제가 ~할 수 있어요
    régler
    조정하다
    les paramètres
    설정
    d’affichage
    화면 표시의
    tester
    테스트하다
    les diapositives
    슬라이드
    à nouveau
    다시
    자세한 설명

    Je peux는 “제가 ~할 수 있어요”라는 뜻으로, 여기서는 화자가 화면 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할 수 있음을 말하며 한국어 번역에서는 자연스럽게 “할게요”로 옮겨졌습니다. pouvoir(할 수 있다)의 현재형이며, je peux는 1인칭 단수형입니다. 예: Je peux vous aider. — 제가 도와드릴 수 있어요. régler는 여기서 설정을 조정하거나 맞추는 동사입니다. 부정사 형태라서 peux 뒤에 옵니다. régler는 문맥에 따라 문제를 해결하거나 금액을 지불한다는 뜻도 있지만, 이 문장에서는 설정을 조정한다는 뜻입니다. 예: Je vais régler le problème. — 제가 문제를 해결할게요. les paramètres는 “설정들”이라는 명사구입니다. paramètre가 단수형이고, les paramètres는 정관사 les와 복수형 명사로 이루어져 구체적인 여러 설정을 가리킵니다. 예: Les paramètres sont corrects. — 설정이 올바릅니다. d’affichage는 “화면 표시와 관련된”이라는 뜻으로 앞의 paramètres를 구체화합니다. de affichage가 아니라 모음 앞에서 de가 d’로 줄어든 형태이며, affichage는 화면에 표시되는 방식이나 표시 기능을 뜻하는 명사입니다. 따라서 les paramètres d’affichage는 “화면 표시 설정”입니다. tester는 “시험해 보다, 테스트하다”라는 부정사입니다. peux 뒤에 이어져 régler ... et tester ...라는 두 동작을 연결합니다. 예: Je peux tester la connexion. — 제가 연결을 테스트해 볼 수 있어요. les diapositives는 “슬라이드들”입니다. diapositive가 단수형이고, les diapositives는 여러 슬라이드를 나타내는 복수 명사구입니다. 예: Les diapositives sont prêtes. — 슬라이드가 준비되어 있습니다. à nouveau는 “다시”라는 부사 표현입니다. 이미 한 번 시험했거나 표시한 대상을 다시 한다는 뜻을 tester에 더합니다. de nouveau도 비슷한 뜻으로 쓸 수 있습니다. 예: Essayez à nouveau. — 다시 시도해 보세요. 전체적으로 Je peux가 두 부정사 régler와 tester에 함께 걸립니다. les paramètres d’affichage는 조정할 대상이고 les diapositives는 테스트할 대상이며, à nouveau는 두 번째 동작인 테스트가 다시 이루어짐을 나타냅니다. 따라서 문장 전체는 “제가 화면 표시 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할게요”라는 뜻입니다.

  5. Tu pourrais aussi vérifier le volume du microphone ?

    마이크 볼륨도 확인해 줄 수 있어요?

    Tu pourrais
    할 수 있어요?
    aussi
    또한, ~도
    vérifier
    확인하다
    volume
    음량, 볼륨
    microphone
    마이크
    자세한 설명

    Tu pourrais는 “할 수 있어요?”라는 요청을 부드럽게 만드는 표현입니다. pouvoir(할 수 있다)의 현재 조건법 형태 pourrais가 주어 tu와 함께 쓰였습니다. 여기서는 과거가 아니라, 상대에게 가능 여부를 정중하고 완곡하게 묻는 기능입니다. 예: Tu pourrais m’aider ? — “도와줄 수 있어?” aussi는 앞서 언급된 일에 더해 “또한, ~도”라는 뜻을 덧붙입니다. 이 문장에서는 마이크 볼륨 확인도 요청한다는 의미입니다. 예: Je peux aussi tester le son. — “저도 소리를 테스트할 수 있어요.” vérifier는 “확인하다, 점검하다”라는 뜻의 동사 원형입니다. pourrais 뒤에서는 vérifier처럼 동사 원형을 사용해 “확인할 수 있다”를 만듭니다. regarder(보다)와 달리, 제대로 되어 있는지 점검한다는 뜻에 초점이 있습니다. volume은 여기서 “음량, 볼륨”을 뜻하는 남성 명사입니다. du는 de + le가 합쳐진 형태로, le volume이 문장 안에서 전치사 de와 결합한 것입니다. 예: Le volume est faible. — “음량이 낮아요.” microphone은 “마이크”라는 남성 명사입니다. le microphone처럼 정관사와 함께 쓸 수 있습니다. 예: Le microphone fonctionne. — “마이크가 작동해요.” 전체적으로 Tu pourrais aussi vérifier le volume du microphone ?는 “마이크 볼륨도 확인해 줄 수 있어요?”라는 뜻입니다. Tu pourrais가 완곡한 요청을 만들고, aussi가 추가 요청임을 나타내며, vérifier le volume du microphone이 “마이크의 음량을 확인하다”라는 구체적인 행동을 나타냅니다.

  6. Le son est clair, mais il faudra peut-être augmenter le volume pour le dernier rang.

    소리는 또렷하지만 뒷줄에는 음량이 더 필요할 수도 있어요.

    son
    소리
    clair
    또렷한, 선명한
    il faudra
    필요할 것이다
    peut-être
    아마, ~일 수도
    augmenter
    늘리다, 높이다
    volume
    음량, 볼륨
    dernier
    마지막의, 뒤쪽의
    rang
    줄
    자세한 설명

    son은 여기서 ‘소리’를 뜻하는 남성 명사입니다. 프랑스어에서는 관사와 명사의 성·수에 맞춰 le son처럼 씁니다. 예: Le son est faible. — 소리가 약합니다. clair는 son을 설명하는 형용사로, 여기서는 ‘또렷한’이라는 뜻입니다. son이 남성 단수이므로 형용사도 남성 단수형 clair가 됩니다. 여성 단수에서는 보통 claire가 됩니다. Le son est clair.는 ‘소리가 또렷하다’라는 상태를 나타냅니다. il faudra는 비인칭 동사 falloir의 단순미래형으로, ‘필요할 것이다’ 또는 문맥에 따라 ‘해야 할 것이다’를 나타냅니다. il은 특정 사람을 가리키는 주어가 아니라 이 비인칭 표현의 형식적 주어입니다. falloir는 보통 Il faut...(…이 필요하다/해야 한다), Il faudra...(…이 필요할 것이다/해야 할 것이다)처럼 씁니다. peut-être는 가능성을 나타내는 부사로 ‘아마, …일 수도’라는 뜻입니다. 여기서는 뒤의 필요성이 확정이 아니라 가능성임을 더합니다. 따라서 il faudra와 결합하면 ‘필요할 수도 있다’에 가깝습니다. augmenter는 ‘늘리다, 높이다’라는 뜻의 동사입니다. il faudra 뒤에 부정사로 쓰여, 앞으로 필요한 행동을 나타냅니다. Il faudra augmenter le volume.은 ‘음량을 높여야 할 것이다’입니다. 이 동사의 주어는 문장에 따로 제시되지 않으며, 비인칭 falloir 구문 안에서 행동의 필요성만 표현됩니다. volume은 여기서 ‘음량, 볼륨’을 뜻하는 남성 명사입니다. 앞의 대화에도 마이크의 volume이 언급되어 있어, 이 문장에서도 소리의 크기를 조절하는 의미로 이해됩니다. augmenter le volume은 ‘음량을 높이다’라는 재사용하기 좋은 결합입니다. 예: Il faut baisser le volume. — 음량을 낮춰야 합니다. dernier는 rang을 꾸미는 남성 단수 형용사로, 여기서는 ‘마지막’ 또는 공간상 ‘뒤쪽의’라는 뜻입니다. rang이 남성 단수이므로 dernier가 쓰였습니다. 여성 단수 명사와 함께 쓰이는 형태는 dernière입니다. 이 문장의 le dernier rang은 고정된 한 사람이나 특정 물건이 아니라 ‘마지막 줄/뒷줄’을 가리킵니다. rang은 사람들이 앉거나 서 있는 ‘줄’을 뜻하는 남성 명사입니다. le dernier rang에서 le는 이 맥락에서 특정한 마지막 줄을 가리키며, dernier가 그 줄의 위치를 설명합니다. premier rang은 ‘첫 줄’이라는 대비 표현입니다. 전체적으로 Le son est clair는 ‘소리는 또렷하지만’이라는 상태를 제시하고, mais가 그와 대비되는 내용을 연결합니다. il faudra peut-être augmenter le volume는 ‘음량을 높여야 할 수도 있다’는 가능성 있는 필요를 나타냅니다. 마지막의 pour le dernier rang은 그 조절이 ‘마지막 줄/뒷줄을 위해’ 필요할 수 있음을 덧붙입니다. 따라서 전체 의미는 ‘소리는 또렷하지만, 뒷줄에는 음량이 더 필요할 수도 있어요’입니다. mais 뒤의 절은 확정적인 명령이 아니라 peut-être로 완화된 제안 또는 전망으로 들립니다.

  7. J’ai apporté les diapositives sur un disque de sauvegarde.

    제가 슬라이드를 백업 드라이브에 가져왔어요.

    J’ai
    나는 …했어요
    apporté
    가져왔어요
    les diapositives
    슬라이드들
    sur
    저장 매체에
    un disque de sauvegarde
    백업 드라이브
    자세한 설명

    J’ai는 je(1인칭 단수 ‘나’)와 ai(avoir의 현재형 1인칭 단수)가 결합한 형태입니다. 여기서는 뒤의 과거분사와 함께 passé composé(복합과거)를 이루어 ‘나는 …했다’를 나타냅니다. 모음 소리 앞에서 je가 j’로 줄어든 형태이므로 아포스트로피를 유지합니다. apporté는 동사 apporter(가져오다)의 과거분사입니다. j’ai apporté는 여기서 ‘나는 가져왔다’라는 뜻입니다. apporter는 어떤 것을 현재의 장소나 사람 쪽으로 가져오는 동사입니다. 예를 들어 J’ai apporté un livre.는 ‘나는 책을 가져왔어요’입니다. 이 문장에서는 avoir가 조동사이며, apporté는 주어가 1인칭 단수라서 바뀐 형태가 아닙니다. 이 문장처럼 직접목적어 les diapositives가 과거분사 뒤에 오면 과거분사는 그 목적어에 맞춰 형태를 바꾸지 않습니다. les diapositives에서 diapositives는 diapositive(슬라이드)의 복수형입니다. les는 정관사 복수형으로, 여기서는 문맥상 해당 슬라이드들을 가리킵니다. diapositive는 여성 명사이므로 단수에서는 보통 la diapositive, 복수에서는 les diapositives가 쓰입니다. 부정관사 une diapositive는 특정하지 않은 슬라이드를 하나 제시할 때 쓸 수 있지만, 부정관사만으로 화자가 실제 수량을 강조한다고 단정할 수는 없습니다. sur는 여기서 물리적인 위치의 ‘위에’가 아니라, 슬라이드가 담긴 저장 매체를 나타내는 ‘~에’라는 뜻입니다. 따라서 이 문장의 sur un disque de sauvegarde는 ‘백업 드라이브에/백업 디스크에’라는 뜻입니다. 예를 들어 Le fichier est sur le disque.는 ‘파일이 디스크에 있어요’입니다. un disque de sauvegarde는 문맥에 맞게 ‘백업 드라이브’ 또는 ‘백업 디스크’입니다. disque는 남성 명사이므로 단수의 부정관사 un과 함께 쓰였습니다. de sauvegarde는 디스크의 용도나 종류가 백업임을 설명합니다. 여기서 un은 백업 드라이브를 특정하지 않는다는 뜻이지, 수량을 강조하는 표현은 아닙니다. 예를 들어 un disque externe은 ‘외장 디스크’, un disque de sauvegarde는 ‘백업용 디스크’입니다. 전체적으로 J’ai apporté(나는 가져왔어요) + les diapositives(그 슬라이드들을) + sur un disque de sauvegarde(백업 드라이브에)를 결합하여 ‘제가 슬라이드를 백업 드라이브에 가져왔어요’라는 뜻이 됩니다. 이 문장에서 sur는 슬라이드가 저장된 매체를 표시합니다.

  8. Faisons une répétition rapide avec la diapositive d’ouverture.

    첫 슬라이드로 간단히 리허설을 해 봅시다.

    Faisons
    합시다
    répétition
    리허설, 반복 연습
    rapide
    간단한, 짧은
    diapositive
    슬라이드
    d’ouverture
    시작용의, 오프닝의
    자세한 설명

    Faisons은 동사 faire(하다)의 1인칭 복수 명령형입니다. 화자를 포함한 여러 사람이 함께 하자고 제안할 때 쓰며, 여기서는 “합시다”에 해당합니다. Fais는 한 사람에게 하는 “해”, Faites는 여러 사람 또는 공손한 한 사람에게 하는 “하세요”입니다. répétition은 여기서 발표나 공연 전에 해 보는 “리허설”입니다. 여성 명사이며, 보통 une répétition처럼 부정관사와 함께 쓸 수 있습니다. 예: Nous faisons une répétition. — “우리는 리허설을 합니다.” rapide는 여기서 répétition을 꾸며 “간단한” 또는 “짧은”이라는 뜻을 냅니다. répétition이 여성 단수이므로 형용사는 여성 단수에 맞지만, rapide는 남성 단수에서도 형태가 같은 형용사입니다. 예: une réunion rapide — “간단한 회의”. diapositive는 여성 명사로 “슬라이드”를 뜻합니다. 이 문장에서는 la diapositive로 특정한 슬라이드를 가리킵니다. 복수형은 les diapositives입니다. d’ouverture는 de와 ouverture가 결합한 형태입니다. ouverture가 모음으로 시작하므로 de의 e가 탈락해 d’ouverture가 됩니다. ouverture는 “시작, 오프닝”을 뜻하며, diapositive d’ouverture는 발표를 시작할 때 쓰는 슬라이드입니다. 고정 번역과 문맥에서는 이를 “첫 슬라이드”로 이해할 수 있습니다. 예: la cérémonie d’ouverture — “개막식”. 전체적으로 Faisons(합시다) + une répétition rapide(간단한 리허설을) + avec la diapositive d’ouverture(첫 슬라이드를 사용해)가 결합되어 “첫 슬라이드로 간단히 리허설을 해 봅시다”라는 뜻이 됩니다. 여기서 avec는 리허설에 사용할 자료를 나타내므로, 해당 슬라이드를 사용해 리허설하자는 제안입니다.

  9. La diapositive d’ouverture a bien fonctionné, donc tout semble prêt maintenant.

    첫 슬라이드가 잘 나왔으니 이제 모든 준비가 된 것 같아요.

    diapositive
    슬라이드
    d’ouverture
    시작의, 첫 번째의
    bien
    잘
    fonctionné
    작동했다, 잘 되었다
    donc
    그래서, 그러므로
    tout
    모든 것이
    semble
    ~인 것 같다
    prêt
    준비된
    maintenant
    이제
    자세한 설명

    diapositive는 ‘슬라이드’를 뜻하는 여성 명사입니다. 여기서는 발표 자료의 한 장을 가리킵니다. 예: une diapositive는 ‘슬라이드 한 장’이라는 뜻입니다. d’ouverture에서 d’는 de가 모음 앞에서 줄어든 형태이고, ouverture는 ‘시작, 개시’입니다. 따라서 diapositive d’ouverture는 직역하면 ‘시작의 슬라이드’이며, 이 문장에서는 ‘첫 슬라이드’라는 뜻의 표현입니다. ouverture 자체가 여성 명사라는 점도 기억할 수 있습니다. bien은 여기서 동작이 좋은 결과를 냈다는 뜻의 부사 ‘잘’입니다. 형용사 bon(좋은)과 달리, 동사나 문장 전체를 꾸미는 부사로 쓰였습니다. 예: Il travaille bien. — ‘그는 일을 잘한다.’ fonctionné는 동사 fonctionner(작동하다, 잘 되다)의 과거분사입니다. 앞의 a와 결합한 a fonctionné는 복합과거로, ‘작동했다/잘 되었다’라는 완료된 일을 나타냅니다. fonctionner는 기계뿐 아니라 계획이나 발표의 일부가 ‘잘 되다’라는 뜻으로도 쓰입니다. 여기서는 슬라이드가 잘 나왔거나 제대로 기능했다는 의미입니다. donc는 앞의 사실에서 뒤의 결론을 이끄는 연결어로 ‘그래서, 그러므로’입니다. A, donc B는 ‘A이므로 B이다’라는 재사용 가능한 구조입니다. tout은 여기서 특정한 물건 하나가 아니라 ‘모든 것’을 가리키는 남성 단수 대명사입니다. 따라서 뒤의 상태 표현도 tout에 맞추어 읽습니다. 형용사 앞에서 명사 없이 쓰일 때의 대명사적 용법입니다. semble는 동사 sembler(…인 것 같다)의 현재형 3인칭 단수입니다. sembler는 주어가 어떤 상태나 판단으로 보인다는 뜻이며, tout semble ...은 ‘모든 것이 …인 것 같다’라는 유용한 패턴입니다. 예: La solution semble simple. — ‘그 해결책은 간단해 보인다.’ prêt는 형용사 prêt(준비된)의 남성 단수형입니다. 여기서는 tout이 남성 단수 대명사이므로 prêt가 그에 맞게 쓰였습니다. 여성 단수형은 prête, 남성 복수형은 prêts, 여성 복수형은 prêtes입니다. 예: Tout est prêt. — ‘모든 것이 준비되었다.’ maintenant는 ‘이제, 지금’을 뜻하는 시간 부사입니다. 이 문장에서는 준비가 된 것처럼 보이는 시점이 현재임을 덧붙입니다. 전체적으로 La diapositive d’ouverture a bien fonctionné는 ‘첫 슬라이드가 잘 되었다’를 뜻하고, donc가 그 결과를 tout semble prêt maintenant(‘이제 모든 것이 준비된 것 같다’)와 연결합니다. 따라서 전체 문장은 ‘첫 슬라이드가 잘 나왔으니 이제 모든 준비가 된 것 같아요’라는 의미입니다.

  10. Cette vérification technique nous donne une chose de moins à gérer.

    이 장비 점검 덕분에 걱정할 일이 하나 줄었어요.

    Cette
    이
    vérification
    점검, 확인
    technique
    기술적인
    nous
    우리에게
    donne
    준다
    chose
    일, 것
    de moins
    하나 줄어든
    à gérer
    관리할
    자세한 설명

    Cette는 뒤의 여성 단수 명사 vérification을 가리키는 지시형 한정사로, 여기서는 “이”라는 뜻입니다. 프랑스어에서 지시형은 명사의 성·수에 맞춥니다. 비교하면 남성 단수는 ce, 모음이나 무음 h 앞의 남성 단수는 cet, 복수는 ces입니다. vérification은 여기서 장비나 기술적 사항을 확인하는 “점검”입니다. 동사 vérifier(확인하다)에서 온 명사이며, 명사형 자체는 이 문장에서 점검이라는 행위를 나타냅니다. 예: La vérification est terminée. — “점검이 끝났어요.” technique는 vérification을 꾸미며 “기술적인”이라는 뜻입니다. 이 형태는 여성 단수 명사와 맞는 형태이고, 남성 단수에서는 technique로 형태가 같으며 복수에서는 techniques가 됩니다. 따라서 이 문장에서는 “기술 점검”이라는 명사구를 만듭니다. nous는 이 문장에서 donner의 간접목적어로, 점검이 “우리에게” 무엇을 준다는 관계를 표시합니다. 프랑스어의 nous는 문맥에 따라 주어 “우리” 또는 목적어 “우리에게/우리를”이 될 수 있지만, 여기서는 donne 뒤에서 혜택을 받는 쪽을 나타냅니다. 예: Cela nous donne du temps. — “그것은 우리에게 시간을 줍니다.” donne는 동사 donner(주다)의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 주어는 Cette vérification이므로 단수형 donne를 씁니다. 현재형은 주어에 따라 je donne, tu donnes, il/elle donne, nous donnons처럼 달라집니다. chose는 “일, 것”을 뜻하는 여성 명사입니다. 여기서는 구체적인 물건보다 “처리해야 할 일 하나”라는 넓은 의미로 쓰였습니다. une chose는 “어떤 한 가지 일/것”을 가리키지만, 그 자체가 반드시 정확한 수량을 강조하는 표현은 아닙니다. de moins는 앞의 une chose와 결합해 “하나 줄어든”, 즉 이전보다 처리할 일이 하나 적다는 비교적 변화를 나타냅니다. 이 표현은 단순히 “적은”이라는 형용사가 아니라, 기준이 되는 상태보다 수가 감소했음을 나타냅니다. 예: Nous avons une tâche de moins. — “우리에게는 할 일이 하나 줄었습니다.” à gérer는 à와 동사 gérer(관리하다, 처리하다)의 부정사로 이루어져 “처리해야 할”이라는 뜻입니다. une chose à gérer는 직역하면 “처리할 일 하나”이며, 여기서 à gérer의 의미상 대상은 앞의 chose입니다. 예: J’ai un problème à gérer. — “저는 처리해야 할 문제가 하나 있어요.” 전체적으로 Cette vérification technique는 “이 기술 점검이”, nous donne는 “우리에게 줍니다”, une chose de moins à gérer는 “처리할 일이 하나 줄어든 것을”이라는 구조입니다. 따라서 문장 전체는 “이 장비 점검 덕분에 걱정할 일이 하나 줄었어요”라는 뜻으로, 기술 점검의 결과 이제 처리해야 할 일이 하나 감소했다는 의미를 전달합니다.

문법 포인트

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리마주 사피시 아 누보.

화면에 이미지가 다시 표시됩니다.

s’afficher는 화면에 나타나는 변화를 나타내는 대명동사이며, à nouveau는 ‘다시’라는 뜻입니다.

diapositive étirée

une diapositive étirée

윈 디아포지티브 에티헤

늘어난 슬라이드

diapositive는 여성 명사이므로 형용사 étiré가 여성형 étirée로 일치합니다.

프랑스어 어휘

arrivée 명사
아히베 도착
connecter 동사
코넥테 연결하다
étiré 형용사
에티헤 늘어난 étirée
image 명사
이마주 화면, 이미지
matériel 명사
마테리엘 장비
ordinateur portable 명사
오흐디나퇴흐 포흐타블 노트북
paramètres d’affichage 명사
파라메트흐 다피샤주 화면 설정
présentation 명사
프레장타시옹 발표
projecteur 명사
프로젝퇴흐 프로젝터
régler 동사
헤글레 조정하다
s’afficher 동사
사피셰 표시되다, 화면에 나오다 s’affiche
vérifier 동사
베히피에 확인하다

퀴즈

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

도착

정답 보기arrivée

프로젝터

정답 보기projecteur

연결하다

정답 보기connecter

장비

정답 보기matériel