Setting a Small Speaking Practice Goal | Learn French in English

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a language learning setting, two adults set a small speaking practice goal and choose a way to track progress..

EN → FR / Level: A2

About This Lesson

Use Setting a Small Speaking Practice Goal to practice French conversation, pronunciation, vocabulary, grammar, and quizzes.

Dialogue

A

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

zhuh VUH muh feek-SAY uhn ohb-zhehk-TEEF poor prah-tee-KAY lah lahng I want to set a goal for my language practice.
B

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

kel kohm-peh-TAHNS tuh SAHMBL lah plew dee-fee-SEEL ahn suh moh-MAHN Which skill feels hardest right now?
A

Parler facilement dans de courtes conversations.

pahr-LAY fah-see-luh-MAHN dahn duh KOORT koh(n)-vair-sah-SYOHN Speaking smoothly in short conversations.
B

Alors, choisis une petite activité de conversation chaque jour.

ah-LOR shwah-ZEE ewn puh-TEET ak-tee-vee-TAY duh koh(n)-vair-sah-SYOHN shahk ZHOOR Then choose one small speaking task each day.
A

Comment puis-je suivre mes progrès ?

koh-MAHN pwee-ZHUH zhuh SWEEV may proh-GRAY How can I track my progress?
B

Enregistre une réponse et réécoute-la plus tard.

ahn-ruh-ZHEESTR ewn ray-POHNS ay ray-ay-KOOT lah plew TAR Record one answer and listen to it again later.
A

Cette habitude semble facile à suivre.

set ah-bee-TEWD SAHMBL fah-SEEL ah SWEEVR That routine sounds easy to follow.
B

Garde cette activité courte et répète-la souvent.

GAHRD set ak-tee-vee-TAY KOORT ay ray-PEHT lah soo-VAHN Keep the task short and repeat it often.

Word by Word

Je « Je » means “I” here: the speaker is talking about their own goal. It is the subject before « veux », as in « Je veux apprendre ». You use it when expressing your own wishes or plans.
veux « veux » means “want” here and expresses the speaker’s intention. It is followed by the infinitive « me fixer » in « Je veux me fixer un objectif ». Use « Je veux + infinitive » to state what you want to do.
me « me » refers back to the speaker in « me fixer »: the speaker wants to set a goal for themself. It is placed before the infinitive after « veux ». This pattern is useful when the subject does something to or for themself.
fixer « fixer » means “to set” or “to establish” in « me fixer un objectif ». The expression « se fixer un objectif » is used for deciding on a goal for oneself. You can reuse « se fixer un objectif » when talking about a personal aim.
un « un » means “a” or “one” in « un objectif », introducing one goal. It comes before the masculine noun « objectif ». Use « un » before a singular masculine noun when referring to one non-specific item.
objectif « objectif » means “goal” here: the result the speaker wants to work toward. In « se fixer un objectif », it is the thing being set. You can use « un objectif pour + infinitive » to connect a goal with its purpose.
pour « pour » introduces the purpose of the goal in « pour pratiquer la langue »: it means “for” or “in order to”. It is followed here by the infinitive « pratiquer ». Use « pour + infinitive » to explain why an action is done.
pratiquer « pratiquer » means “to practise” in « pour pratiquer la langue ». It names the activity that the goal is intended to support. Use « pratiquer + a skill or activity » when describing regular practice.
la « la » means “the” here and introduces the feminine noun « langue » in « la langue ». It is an article, not the pronoun “her” or “it”, in this dialogue. Use « la » before a singular feminine noun when referring to a specific thing.
langue « langue » means “language” in this lesson. In « pratiquer la langue », it is the language being practised. You can use « pratiquer une langue » when talking about practising a language.
Quelle « Quelle » means “which” or “what” in « Quelle compétence ». It asks the other person to identify one skill. It comes before the feminine noun « compétence »; use « Quelle + feminine noun » when asking which one.
compétence « compétence » means “skill” here, referring to an ability in language learning. In « Quelle compétence », it is the thing being identified as difficult. You can use « une compétence en + area » to name a skill in a particular area.
te « te » means “to you” in « te semble »: the skill seems difficult from the other person’s point of view. It is placed before « semble ». Use « sembler à quelqu’un » to say that something seems a certain way to someone.
semble « semble » means “seems” in « te semble la plus difficile ». Together, « te semble » means “seems to you”. Use « quelque chose semble + adjective » to describe how something appears or feels.
plus « plus » means “most” in « la plus difficile », making a superlative: the skill that is difficult to the greatest degree. It appears with « la » and the adjective « difficile ». Use « le, la, les plus + adjective » to identify the most [adjective] item.
difficile « difficile » means “difficult” or “hard” here. In « la plus difficile », it describes the skill that feels hardest. You can use « sembler difficile » to say that something seems hard.
en « en » means “at” or “in” in the time expression « en ce moment », meaning “right now” or “at the moment”. It is used together with « ce moment », not as a translation of “in” for every context. Use « en ce moment » to talk about the present period.
ce « ce » means “this” in « ce moment », referring to the present time. Together, « en ce moment » means “right now”. Use « ce » before a singular masculine noun such as « moment ».
moment « moment » means “moment” or “time” in « en ce moment ». The full expression refers to the present period, not just one instant. Use « en ce moment » when describing what is happening now.
Parler « Parler » means “speaking” or “to speak” in « Parler facilement dans de courtes conversations ». The infinitive names the speaking skill being discussed. Use an infinitive this way when presenting an activity as a topic or skill.
facilement « facilement » means “easily” or “smoothly” here and describes how the person wants to speak. In « parler facilement », it modifies « parler ». Use « verbe + facilement » to say that an action is done without difficulty.
dans « dans » means “in” in « dans de courtes conversations », locating the speaking activity within conversations. It introduces the setting or context of the action. Use « dans + noun » to say where or in what context something happens.
de « de » is part of « de courtes conversations », introducing the plural noun phrase after the adjective « courtes ». Here the phrase means “short conversations”. Reuse « de + adjective + plural noun » in similar descriptions such as « de grandes maisons ».
courtes « courtes » means “short” in « de courtes conversations ». Its form matches the feminine plural noun « conversations ». Use this adjective before or after a noun when describing something as short, with its form matching the noun.
conversations « conversations » means “conversations” here: short spoken exchanges used for practice. It is the plural noun after « de courtes ». You can use « dans une conversation » or « dans des conversations » to describe the setting for speaking.
Alors « Alors » means “then” or “so” here and connects the difficulty identified with the advice that follows. It introduces the next step: « choisis une petite activité ». Use « Alors, ... » when giving a consequence or practical suggestion.
choisis « choisis » means “choose” in the direct instruction « choisis une petite activité ». It tells the listener to select one activity. Use « choisis + noun » when asking someone informally to select something.
une « une » means “a” or “one” in « une petite activité », introducing one activity. It comes before the feminine noun « activité ». Use « une » before a singular feminine noun when referring to one non-specific item.
petite « petite » means “small” or “little” in « une petite activité ». It presents the activity as manageable and limited in size or scope. Its form matches the feminine noun « activité ».
activité « activité » means “activity” or “task” here: one small speaking exercise to do each day. In « choisis une petite activité », it is what the listener should choose. Use « une activité de + noun » to describe the type of activity.
conversation « conversation » means “conversation” in « activité de conversation », describing the activity as speaking practice. The phrase refers to an activity involving conversation. You can use « une conversation » when talking about one spoken exchange.
chaque « chaque » means “each” or “every” in « chaque jour ». It applies the activity to every individual day. Use « chaque + singular noun » for a repeated time, person, or item.
jour « jour » means “day” in « chaque jour », meaning “every day”. It names the period over which the practice is repeated. Use « chaque jour » to describe a daily routine.
Comment « Comment » means “how” in « Comment puis-je suivre mes progrès ? ». It asks about the method for tracking progress. Use « Comment + question » when asking how something can be done.
puis « puis » is the form used in « puis-je » to mean “can I” in this inversion question. Together, « puis-je suivre... ? » asks whether or how the speaker can track something. Use « puis-je + infinitive ? » in a polite or formal question about what you can do.
suivre « suivre » means “track” in « suivre mes progrès », not simply physical following. It describes regularly observing how progress develops. Use « suivre + noun » when monitoring progress, a routine, or information.
mes « mes » means “my” in « mes progrès », showing that the progress belongs to the speaker. It is used before the plural noun « progrès ». Use « mes » before a plural noun when referring to things that belong to you.
progrès « progrès » means “progress” here: improvement in the speaker’s language ability. In « suivre mes progrès », it is what the speaker wants to monitor. You can use « faire des progrès » to talk about making progress.
Enregistre « Enregistre » means “record” in this direct instruction. The listener is told to make a recording of one answer. Use « Enregistre + noun » when informally telling someone to record something.
réponse « réponse » means “answer” here: one spoken answer that the learner should record. In « Enregistre une réponse », it is the object of the recording. Use « répondre à une question » and « une réponse » when talking about questions and answers.
et « et » means “and” and links the two instructions « Enregistre une réponse » and « réécoute-la plus tard ». It shows that the actions belong to the same routine. Use « et » to connect related actions or ideas.
réécoute « réécoute » means “listen to again” in « réécoute-la plus tard ». The prefix « ré- » indicates that the listening happens another time. Use « réécouter + something » when listening to a recording or sound again.
tard « tard » means “later” in « plus tard ». The expression places the second action at a later time than the recording. Use « plus tard » when referring to a later moment without specifying exactly when.
Cette « Cette » means “this” or “that” in « Cette habitude », referring to the routine just described. It comes before the feminine noun « habitude ». Use « cette » before a singular feminine noun to point to a specific thing.
habitude « habitude » means “habit” or “routine” here: the repeated practice of recording and listening again. In « Cette habitude semble facile à suivre », it is the routine being evaluated. Use « prendre une habitude » or « suivre une habitude » when discussing a repeated practice.
facile « facile » means “easy” in « facile à suivre ». It describes the routine as manageable. Use « être ou sembler facile à + infinitive » to say that an action is easy to do.
à « à » introduces the infinitive « suivre » in « facile à suivre ». The full construction « facile à suivre » means “easy to follow”. Use « adjective + à + infinitive » to describe how easy or difficult an action is.
Garde « Garde » means “keep” in the instruction « Garde cette activité courte ». It tells the listener to maintain the activity in a short form. Use « garde + object + adjective » when telling someone to keep something in a particular state.
courte « courte » means “short” in « Garde cette activité courte ». It describes the desired length of the activity and agrees with the feminine noun « activité ». Use « garder quelque chose court » to say that something should remain brief.
répète « répète » means “repeat” in the instruction « répète-la souvent ». It tells the listener to do the activity again regularly. Use « répéter + object » when telling someone to repeat a word, action, or activity.
souvent « souvent » means “often” in « répète-la souvent ». It indicates frequent repetition rather than a single repetition. Use « verb + souvent » to describe an action that happens frequently.

Grammar Points

vouloir + pronom réfléchi + infinitif

Je veux me fixer un objectif.

zhuh VUH muh feek-SAY uhn ohb-zhehk-TEEF

I want to set myself a goal.

Avec vouloir, le verbe suivant reste à l’infinitif. Le pronom réfléchi correspond au sujet : je → me.

Impératif affirmatif + pronom objet

Réécoute-la plus tard.

ray-ay-KOOT lah plew TAR

Listen to it again later.

À l’impératif affirmatif, le pronom objet se place après le verbe et s’y attache avec un trait d’union.

French Vocabulary

compétence noun
kohm-peh-TAHNS skill

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

difficile adj
dee-fee-SEEL difficult

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

en ce moment phrase
ahn suh moh-MAHN right now

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

facilement adv
fah-see-luh-MAHN smoothly; easily

Parler facilement dans de courtes conversations.

langue noun
lahng language

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

objectif noun
ohb-zhehk-TEEF goal

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

parler verb
pahr-LAY to speak

Parler facilement dans de courtes conversations.

pratiquer verb
prah-tee-KAY to practice

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

quel det
kel which Quelle

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

se fixer verb
suh feek-SAY to set oneself me fixer

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

sembler verb
sahn-BLAY to seem semble

Quelle compétence te semble la plus difficile en ce moment ?

vouloir verb
voo-LWAHR to want veux

Je veux me fixer un objectif pour pratiquer la langue.

Quiz

Word Order

Arrange the words in the correct order.

Speaking smoothly in short conversations.

Show AnswerParler facilement dans de courtes conversations.

How can I track my progress?

Show AnswerComment puis-je suivre mes progrès ?

That routine sounds easy to follow.

Show AnswerCette habitude semble facile à suivre.

Spelling

Tap the letters to spell the word.

language

Show Answerlangue

difficult

Show Answerdifficile

to want

Show Answerveux

which

Show AnswerQuelle