仕事での成長目標を決める | 日本語でデンマーク語を学習

文の説明

1. Jeg vil gerne sætte tydeligere mål for min faglige udvikling i min nuværende rolle.

   今の役割に対して、より明確な仕事上の成長目標を設定したいです。

   Jeg vil gerne

   私は〜したいです

   sætte

   設定する

   tydeligere

   より明確な

   mål

   目標

   faglige

   仕事上の

   udvikling

   成長

   nuværende

   現在の

   rolle

   役割

   詳しい説明

   Jeg vil gerne は「私は〜したいです」という希望を表すまとまりです。vil gerne + 動詞の原形 で、話し手の希望を述べます。ここでは vil と gerne が組み合わさって希望を表し、後ろの sætte は原形です。例: Jeg vil gerne lære dansk. —「私はデンマーク語を学びたいです。」 sætte は「置く」のほか、「設定する・定める」という意味でも使われます。ここでは sætte mål で「目標を設定する」です。例: Vi sætter et mål. —「私たちは目標を一つ設定します。」この例では現在形が sætter になります。 tydeligere は形容詞 tydelig「明確な」の比較級で、「より明確な」という意味です。比較対象を明示しなくても、比較級は基準より程度が高いことを示せます。比較級になっているのは形容詞 tydelig 自身であり、後ろの名詞 mål の基本形ではありません。例: Skriv en tydeligere plan. —「より明確な計画を書いてください。」 mål は「目標」です。ここでは tydeligere mål が、冠詞のない複数の目標を表します。デンマーク語では mål は単数不定形と複数不定形が同じ形です。単数なら et mål、複数なら mål です。 faglige は形容詞 faglig「仕事・専門分野に関する」の複数形、または限定された名詞句で現れる形です。ここでは mål を修飾して「仕事上の・職務上の」という意味になります。形が変化しているのは形容詞 faglig であり、名詞 mål の語形変化を示すものではありません。例: Hun har faglige mål. —「彼女には仕事上の目標があります。」 udvikling は「発展・成長」です。ここでは faglig udvikling で「仕事上の成長、専門的な能力の発展」を表します。udvikling は単数の名詞形で、min が付く min udvikling では、冠詞を別に置かずに所有関係を表します。mål for ... は「…のための目標」「…に関する目標」という組み合わせで、ここでは「自分の仕事上の成長のための目標」です。例: Min udvikling er vigtig. —「私の成長は重要です。」 nuværende は「現在の・今の」です。ここでは min nuværende rolle で「今の自分の役割」となり、時点を表す副詞ではなく rolle を修飾する形容詞です。 rolle は「役割」です。min は話し手が所有者であることを示し、min rolle は「私の役割」です。min は一人称単数の所有者を表す形で、所有される名詞が共通性・単数のときに使われます。所有される名詞が中性単数なら mit、複数なら mine です。ここで rolle は共通性の単数名詞です。i min nuværende rolle は「今の役割において／今の役割で」という前置詞句です。 全体では、Jeg vil gerne「私は〜したい」+ sætte「設定する」+ tydeligere mål「より明確な目標」+ for min faglige udvikling「自分の仕事上の成長のための」+ i min nuværende rolle「今の役割において」と組み合わさっています。したがって、「今の役割に対して、より明確な仕事上の成長目標を設定したいです」という意味になります。

2. Begynd med at finde én styrke og én svaghed.

   まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけましょう。

   Begynd med at

   〜することから始める

   finde

   見つける

   én

   一つの

   styrke

   強み

   svaghed

   弱み

   詳しい説明

   Begynd med at は「〜することから始める」という再利用しやすい型です。Begynd は動詞 begynde（始める）の命令形で、この文では相手に行動を促しています。med at + 動詞の原形 で、最初に行う行動を示します。 例：Begynd med at læse teksten.（その文章を読むことから始めてください。） finde は動詞 finde（見つける）の at の後に置かれた形です。ここでは「強みと弱みを見つける」という意味です。デンマーク語では、at の後ではこのような動詞の原形を使います。 例：Prøv at finde en løsning.（解決策を一つ見つけてみてください。） én は「一つの／一つ」を表します。アクセント記号付きの én は、数が一つであることを特に明確にします。ここでは同じ形が styrke と svaghed のそれぞれにかかっています。en は文脈によって不定冠詞にもなりますが、この文の én は数量を明示しています。 styrke は「強み、長所」です。この文では、学習者や話し手が持つ能力上の強みを指しますが、文脈によっては身体的な力なども表せます。名詞として、例えば Min styrke er at organisere opgaver. は「私の強みは仕事を整理することです」という意味です。 svaghed は「弱み、弱点」です。この文では、改善の対象になりうる個人的・仕事上の弱みを指します。styrke と対比しやすい語ですが、常に固定した反対語として使われるとは限らず、文脈に応じて意味が決まります。 Begynd med at finde én styrke og én svaghed. では、Begynd med at が「〜することから始めて」、finde がその行動「見つける」を示します。その目的語として én styrke（一つの強み）と én svaghed（一つの弱み）が og（そして）で結ばれています。したがって全体は「まず、自分の強みを一つと弱みを一つ見つけましょう」という指示になります。

3. Min styrke er at organisere opgaver, men jeg har en tendens til at undgå at præsentere idéer.

   私の強みは仕事を整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです。

   styrke

   強み

   organisere

   整理する

   opgaver

   仕事・課題

   jeg har en tendens til

   私は〜しがちだ

   undgå

   避ける

   præsentere

   発表する

   idéer

   アイデア

   詳しい説明

   styrke はここで「強み、得意な点」です。基礎形は styrke で、複数形は styrker です。反対側の概念としては svaghed（弱み）が使えます。前の文脈の「一つの強みと一つの弱み」に対応しています。 organisere は「整理する、組織化する」という動詞の原形です。この文では、後ろの opgaver を整理することを指します。たとえば Jeg organiserer mine opgaver. は「私は自分の仕事を整理します」です。organiserer は主語が jeg の現在形です。 opgaver は「仕事、課題」です。単数形は opgave、複数形が opgaver です。ここでは特定の一つではなく、複数の仕事・課題を指しています。organisere opgaver で「仕事を整理する」というまとまりになります。 jeg har en tendens til は「私は〜する傾向がある、〜しがちだ」という再利用しやすい表現です。直後には at と動詞の原形を置きます。たとえば Jeg har en tendens til at komme sent. は「私は遅れて来がちです」です。ここで傾向を持つ人を表しているのは jeg（私）です。 undgå は「避ける」という動詞の原形です。at undgå のように at の後ろで使えます。たとえば Hun prøver at undgå sukker. は「彼女は砂糖を避けようとします」です。この文では、避ける対象は後ろの at præsentere idéer です。 præsentere は「発表する、提示する」という動詞の原形です。ここではアイデアを人前などで発表する意味です。undgå at præsentere ... で「…を発表することを避ける」となります。at の後ろに原形が来る形を保つと、同じ型を別の動詞にも使えます。 idéer は「アイデア、考え」です。単数形は idé、複数形が idéer です。ここでは複数のアイデアを指しています。 文頭の Min styrke er at ... は「私の強みは…することです」という構文です。Min は「私の」で、styrke にかかっています。er の後ろの at organisere opgaver が、強みの内容として「仕事を整理すること」を示します。 後半の men は「しかし、ですが」という対比を作ります。jeg har en tendens til at undgå at præsentere idéer は「私はアイデアを発表することを避けがちです」です。ここでは undgå の後ろにも at + 動詞原形 præsentere が続くため、「発表する」という行為全体が避ける対象になります。 全体では、Min styrke er at organisere opgaver（私の強みは仕事を整理することです）と、men jeg har en tendens til at undgå at præsentere idéer（しかし私はアイデアを発表することを避けがちです）を men で結び、「私の強みは仕事を整理することですが、アイデアを発表するのは避けがちです」という意味になります。

4. Så vil det være nyttigt at udvikle dine præsentationsfærdigheder.

   それなら、プレゼンテーションのスキルは伸ばすとよい分野ですね。

   Så

   それなら

   vil

   〜でしょう

   nyttigt

   役に立つ

   at udvikle

   伸ばすこと

   dine

   あなたの

   præsentationsfærdigheder

   プレゼンテーションのスキル

   詳しい説明

   Så はここでは「それなら／そうすると」という接続語です。直前の内容を受けて、そこから導かれる提案や判断を導入します。例: Så kan vi begynde. —「それなら、私たちは始められます。」 vil は動詞 ville の現在形です。この文では、vil ... være で「…となるでしょう／…であるはずです」という見込み・評価を表しています。ville は過去の文脈などで別の働きをすることもありますが、ここでの形は ville の現在形です。 nyttigt は「役に立つ、有益な」という形容詞です。基本形は nyttig で、ここでは中性の det に対応して nyttigt になっています。変化しているのは隣の名詞ではなく、形容詞 nyttigt です。例: Det er nyttigt. —「それは役に立ちます。」 at udvikle は「伸ばすこと／発展させること」です。at の後ろの udvikle は不定形です。技能・能力・計画などを、より高い段階へ発展させる場合に使えます。例: Jeg vil udvikle mine færdigheder. —「私は自分の技能を伸ばしたいです。」 dine は「あなたの」を表す所有形です。所有される名詞が複数形のときに使われ、単数なら通常、名詞の文法的な性に応じて din または dit になります。ここでは dine が後ろの複合名詞 præsentationsfærdigheder を修飾しています。所有者が「あなた」であることを示しますが、所有者の人数を示す形ではありません。 præsentationsfærdigheder は「プレゼンテーションのスキル、発表技能」です。これは præsentations- と færdigheder からなる複合名詞です。前半の præsentations- は「プレゼンテーションに関する」を示す結合形で、後半の færdigheder は færdighed「技能」の複数形です。単数は færdighed、複数は færdigheder です。ここでは、前後の文脈にある「アイデアを発表すること」を支える技能を指しています。 全体では、Så が前の状況からの判断を示し、vil ... være nyttigt が「役に立つでしょう／有益でしょう」という評価を作ります。その評価の内容が at udvikle dine præsentationsfærdigheder（あなたのプレゼンテーション技能を伸ばすこと）です。したがって、文全体は「それなら、プレゼンテーションのスキルを伸ばすことが有益でしょう」という意味になり、固定訳の「それなら、プレゼンテーションのスキルは伸ばすとよい分野ですね」と対応します。

5. Skal jeg bede om en mentor eller øve mig under teammøder?

   メンターをお願いするべきですか、それともチームミーティングで練習すべきですか。

   Skal jeg

   私は〜すべきですか

   bede om

   〜を頼む

   mentor

   メンター

   eller

   または

   øve mig

   練習する

   under

   〜の間に

   teammøder

   チームミーティング

   詳しい説明

   Skal jeg は、話し手自身の行動について「私は〜すべきですか」と助言を求める疑問を作る。skal は skulle の現在形で、ここでは未来の予定ではなく、望ましい行動を尋ねている。疑問文なので、skal が主語 jeg の前に置かれる。例：Skal jeg vente?（私は待つべきですか。） bede om は「〜を頼む、〜を求める」という組み合わせである。bede はここで不定詞で、助動詞 skal の後に置かれる。対象を示す om も含めて覚えると再利用しやすい。例：Jeg vil bede om hjælp.（私は助けを求めたいです。） mentor は、助言や指導をするメンターを表す名詞である。実際の名詞句は en mentor で、en を伴う単数の不定名詞句になっている。ここで en は不定性を示すもので、数を強調する数詞として「一人」を述べているわけではない。例：Hun har en mentor.（彼女にはメンターがいます。） eller は「または、それとも」として選択肢をつなぐ。この文では、メンターを頼むことと、チームミーティング中に練習することを並べている。 øve mig はデンマーク語で「練習する」という再帰的な表現である。基本形は øve、mig は主語 jeg に対応する再帰代名詞である。主語に応じて形が変わり、例えば Han øver sig. は「彼は練習します」となる。この文では skal の後なので、øve は不定詞の形である。 under はここでは時間を表し、「〜の間に、〜中に」という意味である。場所を表す場合の「〜の下に」とは、この文では異なる用法である。例：Vi øver under mødet.（私たちは会議中に練習します。） teammøder は teammøde（チームミーティング）の複数形である。単数の不定形は et teammøde、複数形は teammøder となる。複数の不定形なので、特定の一回の会議を指す定形ではなく、文脈に応じて複数のチームミーティングやチームミーティングという場面を表せる。例：Vi øver under teammøder.（私たちはチームミーティング中に練習します。） 全体では、Skal jeg bede om en mentor（メンターを頼むべきですか）と øve mig under teammøder（チームミーティング中に練習すべきですか）を eller で結び、「メンターをお願いするべきですか、それともチームミーティングで練習すべきですか」と、二つの行動のどちらを選ぶのがよいか尋ねている。

6. Begge dele kan hjælpe, men vælg først ét mål, som kan måles.

   どちらも役立つ可能性がありますが、まず測定できる目標を一つ選びましょう。

   Begge dele

   どちらも

   kan

   〜できる／〜の可能性がある

   hjælpe

   役立つ、助ける

   vælg

   選んでください

   først

   まず、最初に

   ét

   一つの

   mål

   目標

   måles

   測定できる

   詳しい説明

   Begge dele はここで「どちらも」「両方とも」という意味です。begge は二つのものをまとめて指し、dele は del（部分・もの）の複数形です。この文では、直前に示された二つの選択肢の両方を指しています。例：Begge dele er nyttige.（どちらも役に立ちます。） kan は可能・能力などを表す助動詞です。後ろには動詞の不定形が置かれ、ここでは kan hjælpe で「役立つ可能性がある」という意味になります。 hjælpe は「助ける、役立つ」という動詞の不定形です。ここでは人を直接助けるというより、二つの選択肢が役に立つという意味です。現在形は hjælper です。例：Det hjælper.（それは役に立ちます。） vælg は vælge（選ぶ）の命令形で、相手に「選んでください」と指示します。デンマーク語の命令文では、主語を通常置かず、この形で表せます。例：Vælg en mulighed.（選択肢を一つ選んでください。） først は「まず、最初に」を表す副詞です。ここでは、目標を選ぶ順序を示します。først は後ろの名詞の性や数に応じて変化しません。 ét は数の「一つ」を明確にする形です。mål は中性名詞なので、通常の不定冠詞は et mål ですが、数量の「一つ」を強調する場合はアクセント付きの ét を使えます。したがって ét mål は「目標を一つ」です。これは不定冠詞だけから導かれる意味ではなく、この文で数が明示されています。 mål はここでは「目標」です。単数定形は målet、複数形は mål、複数定形は målene です。同じ形の mål が「尺度・測定」の意味になる場合もありますが、この文では選ぶ対象なので「目標」と解釈します。次の文の Mit første mål（私の最初の目標）もこの意味です。 måles は måle（測定する）に -s が付いた受動の不定形で、ここでは「測定できる」と解釈されます。kan の後ろにあるため、現在形ではなく不定形です。-s はこの用法で、目標が測定される対象であることを示します。例：Resultatet kan måles.（結果は測定できます。） som はここで、直前の mål を説明する関係詞です。et mål, som kan måles は「測定できる目標」というまとまりになります。関係節の中でも kan の後ろに måles が置かれ、測定可能な対象を表します。 全体では、Begge dele kan hjælpe（どちらも役立つ可能性があります）に続いて、men（しかし）で内容を切り替え、vælg først ét mål（まず目標を一つ選んでください）と述べています。最後の som kan måles がその目標を説明するため、「測定できる目標を一つ選びましょう」という意味になります。

7. Mit første mål bliver at give en kort opdatering på et teammøde snart.

   最初の目標は、近いうちにチームミーティングで短い報告をすることです。

   Mit

   私の

   første

   最初の

   mål

   目標

   bliver

   〜になります

   at give

   すること／与えること

   kort

   短い

   opdatering

   報告／更新

   teammøde

   チームミーティング

   snart

   近いうちに

   詳しい説明

   Mit は「私の」を表す所有語で、ここでは後ろの mål が中性単数の名詞なのでこの形になっています。デンマーク語では所有語も修飾する名詞の性・数に応じて形を選びます。例: min plan（私の計画）、mit mål（私の目標）。 første は順序を表す序数詞で、「最初の」です。基準となる語は først（最初に／まず）で、名詞を修飾する形では første になります。例: den første dag（最初の日）。 mål は「目標」です。ここでは単数形で、et mål のように中性名詞として使われています。複数形は mål で、単数と同じ形です。前の文の ét mål も「一つの目標」という意味です。 bliver は blive（〜になる、〜となる）の現在形で、ここでは後ろの内容を「目標がこれから行う内容」として示し、「〜することになります／〜です」に近い働きをします。blive は主語の人称によって形を変えず、現在形は bliver です。例: Det bliver en god dag.（よい日になるでしょう。） at give は give（与える、提供する）の不定詞で、at が不定詞の印です。ここでは「報告をする／提供する」という意味で、英語などの直訳ではなく、更新情報を相手に伝えるという用法です。現在形なら giver です。例: Jeg vil give en kort forklaring.（私は短い説明をします。） kort は「短い」です。ここでは単数の opdatering を修飾しています。kort はこの位置の共通性単数・中性単数では同じ形ですが、複数や定形では korte になります。比較級は kortere（より短い）、最上級は kortest（最も短い）です。例: en kort besked（短いメッセージ）。 opdatering は「更新情報、最新情報、進捗報告」です。ここでは会議で伝える短い報告という意味です。動詞 opdatere（更新する）と関連しますが、opdatering 自体は名詞です。例: Jeg sender en opdatering.（私は最新情報を送ります。） teammøde は「チームミーティング」です。team と møde から成る複合語で、全体として一つの名詞として扱われます。ここでは et teammøde の形で、「チームミーティングで」を表す på et teammøde の一部です。例: Vi taler om planen på et teammøde.（私たちはチームミーティングで計画について話します。） snart は「近いうちに、まもなく」です。時間を表す副詞で、特定の日時までは示しません。例: Vi ses snart.（また近いうちに会いましょう。） 全体では、Mit første mål（私の最初の目標）が主語です。bliver at give によって、その目標の内容を不定詞句で示し、en kort opdatering が「短い報告をすること」、på et teammøde がその場、snart が時期を加えています。したがって、文全体は「最初の目標は、近いうちにチームミーティングで短い報告をすることです」という意味になります。

8. Det er specifikt nok til, at vi kan evaluere det senere.

   それなら、後で評価するには十分具体的です。

   Det er

   それは〜です

   specifikt

   具体的な

   nok til

   〜するのに十分

   vi kan

   私たちは〜できる

   evaluere

   評価する

   det

   それを

   senere

   後で

   詳しい説明

   Det er は「それは〜です／その内容は〜です」という形です。er は動詞 være（〜である）の現在形です。最初の Det が何を指すかは文だけでは特定されませんが、ここでは後で評価できる対象について述べています。 specifikt は「具体的な、明確な」です。ここでは det に対応する述語の形容詞として使われています。デンマーク語では、単数の中性形が specifikt、共通性の単数形が specifik、複数・定形などでは specifikke です。例：Et specifikt mål er nyttigt.（具体的な目標は役に立ちます。） nok til は「〜するのに十分な」という再利用しやすい組み合わせです。specifikt nok で「十分に具体的な」となり、後ろの til, at ... が、何をするのに十分なのかを説明します。nok 自体は「十分に／十分な程度に」という意味です。 vi kan は「私たちは〜できる」です。kan は助動詞 kunne の現在形で、可能性や能力を表します。助動詞の後ろでは、次の動詞は通常、at を付けない不定詞になります。例：Vi kan begynde nu.（私たちは今始められます。） evaluere は「評価する」です。kan evaluere では、evaluere が kan に続く不定詞です。したがって、kan が可能性を示し、evaluere が実際に行う動作を示します。 det はここでは evaluere の目的語で、「それを」を表します。評価される対象を指しますが、文だけではその具体的な対象の名称までは示されていません。例：Vi skal evaluere det.（私たちはそれを評価する予定です。） senere は「後で、後ほど」という時間の副詞です。例：Vi taler om det senere.（私たちは後でそれについて話します。） 全体では、Det er specifikt nok（それは十分に具体的だ）に til, at vi kan evaluere det senere（私たちが後でそれを評価できるほど）が続きます。したがって、「それなら、後で評価するには十分具体的です」という意味になります。til, at 以下は、具体性の程度が後の評価を可能にする、という関係を示しています。

9. Jeg vil også gerne have feedback på, hvor tydelig jeg er, ikke kun på min selvtillid.

   自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです。

   Jeg vil også gerne

   私も〜したいです

   have

   受ける、得る

   feedback

   フィードバック

   på

   〜について

   hvor tydelig jeg er

   私がどれだけ分かりやすいか

   ikke kun

   〜だけでなく（…も）

   min selvtillid

   私の自信

   詳しい説明

   Jeg vil også gerne は「私も〜したい」という希望を表すまとまりです。vil は動詞 ville（〜するつもりだ、〜したい）の現在形で、ここでは gerne と組み合わさって、控えめで自然な希望を表します。også は「も、また」です。vil の後ろでは動詞の不定形を使います。例: Jeg vil gerne lære dansk.（私はデンマーク語を学びたいです。） have は「持つ」だけでなく、この文では「受け取る、得る」という意味です。vil の後ろにあるため不定形です。ここでは「フィードバックを受けたい」と理解します。例: Jeg vil gerne have hjælp.（私は助けがほしいです。） feedback は英語由来の名詞で、ここでは「フィードバック、意見」です。have feedback で「フィードバックを受ける／もらう」というまとまりになります。この文では、後ろの på 以下がフィードバックの対象を示します。 på はここでは「〜について、〜に関する」という関係を作る前置詞です。feedback på X は「Xについてのフィードバック」です。最初の på は hvor tydelig jeg er と結びつき、話し手の分かりやすさについてのフィードバックを指します。例: Jeg vil gerne have feedback på min udtale.（自分の発音についてフィードバックがほしいです。） hvor tydelig jeg er は「私がどれだけ分かりやすいか」という内容です。hvor + 形容詞で程度を表す節を作れます。tydelig は「明確な、分かりやすい」で、ここでは話し手の伝え方がどれだけ分かりやすいかを表します。形容詞の基本形は tydelig、複数形や特定の形では tydelige、中性単数では tydeligt になります。jeg er はこの埋め込み節の語順で、「私が〜である」という形です。直接の疑問なら Hvor tydelig er jeg?（私はどれくらい分かりやすいですか。）ですが、文の中に埋め込むと hvor tydelig jeg er になります。 ikke kun は「〜だけでなく」という対比の前半です。この文では、話し手が求めるフィードバックの対象を一つに限定しないことを示し、後ろの på min selvtillid と対比されます。完全な対比を明示する場合は ikke kun X, men også Y（XだけでなくYも）の形が使えます。例: Jeg vil ikke kun læse, men også skrive.（読むだけでなく、書きもしたいです。） min selvtillid は「私の自信」です。selvtillid は「自信」という名詞で、min はそれを話し手に所有されるものとして示します。min は単数の共通性名詞と使われる所有限定詞で、中性名詞なら mit、複数なら mine になります。ここでは min selvtillid 全体が、もう一つのフィードバックの対象です。 全体では、Jeg vil også gerne have feedback（私もフィードバックがほしい）に、på hvor tydelig jeg er（自分がどれだけ分かりやすいかについて）を加え、さらに ikke kun på min selvtillid（自信についてだけでなく）と対象を広げています。したがって、「自信だけでなく、分かりやすさについてもフィードバックがほしいです」という意味になります。

10. Tydelige kriterier gør mål for faglig udvikling mere konkrete og praktiske.

    明確な基準があると、仕事上の成長目標はより具体的で実用的になります。

    Tydelige

    明確な、分かりやすい

    kriterier

    基準

    gør

    〜にする

    mål

    目標

    faglig

    仕事上の、専門的な

    udvikling

    成長、発展

    mere

    より

    konkrete

    具体的な

    praktiske

    実用的な

    詳しい説明

    Tydelige はここで「明確な、分かりやすい」という意味です。基本形は tydelig で、kriterier のような複数の名詞に対応する形が tydelige です。例: en tydelig besked（明確なメッセージ）、tydelige beskeder（明確なメッセージ複数）。 kriterier は「基準」です。単数形は kriterium、複数形が kriterier です。したがって tydelige kriterier は「明確な基準」です。 gør は「〜にする、〜という状態にする」という動詞 gøre の現在形です。gøre A B で「AをBにする」という使い方ができます。例: Det gør arbejdet lettere.（それは仕事をより簡単にする。）この文では、明確な基準が mål をより具体的で実用的な状態にする関係を作っています。 mål はここでは「目標」です。単数形と複数形が同じつづりになる語で、et mål は「1つの目標」、flere mål は「複数の目標」です。この文では、後ろの konkrete と praktiske が複数に対応する形なので、mål は複数の目標と読むのが自然です。これは日本語訳の「目標」自体が複数を明示しているからではありません。 faglig は「仕事上の、専門分野に関する」という形容詞です。ここでは udvikling を修飾して faglig udvikling（仕事上の成長、専門的な発展）となっています。udvikling は共通性の名詞なので、単数不定形に対応する faglig が使われています。例: faglig erfaring（職務上の経験）。 udvikling は「成長、発展」です。名詞として、成長・発展という概念を表します。faglig udvikling は、仕事や専門分野での成長を指します。関連する動詞として udvikle（発展させる、発展する）があります。 mere は程度を高める「より」です。形容詞と組み合わせて mere konkret のように「より具体的な」と言えます。反対方向の程度を表す語に mindre（より少なく、より〜でない）がありますが、この文では使われていません。 konkrete は「具体的な」です。基本形は konkret です。ここでは mere konkrete で「より具体的な」となり、mål が複数なので形容詞も複数形 konkrete になっています。例: Målene bliver mere konkrete.（目標がより具体的になる。） praktiske は「実用的な、実際に役立つ」です。基本形は praktisk です。mere praktiske は「より実用的な」を表し、konkrete og praktiske では2つの性質を並べています。例: en praktisk løsning（実用的な解決策）、praktiske løsninger（実用的な解決策複数）。 全体では、Tydelige kriterier（明確な基準）が主語、gør（〜にする）が変化を示す動詞、mål for faglig udvikling（仕事上の成長の目標）が対象、mere konkrete og praktiske（より具体的で実用的な）がその結果の状態です。したがって、Tydelige kriterier gør mål for faglig udvikling mere konkrete og praktiske. は「明確な基準があると、仕事上の成長目標はより具体的で実用的になります」という意味になります。