抵抗を建設的な議論に変える | 日本語でデンマーク語を学習

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: While planning a professional workshop, two colleagues discuss framing resistance around systems, evidence, and constructive disagreement..

JA → DA / レベル: B2

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このレッスンについて

抵抗を建設的な議論に変えるを通して、デンマーク語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。

会話

A

Nogle deltagere vil måske gøre modstand, fordi emnet udfordrer deres nuværende vaner.

ノーラ デルテーガラ ヴェル モスケ グーア モースタン、フォディ エムナ ウズフォア デーラス ヌーヴェアナ ヴェーナ 一部の参加者は、そのテーマが既存の習慣を揺さぶるため、抵抗するかもしれません。
B

Der vil sandsynligvis opstå modstand, hvis de føler, at de får skylden for tidligere beslutninger.

デア ヴェル サンスィンリーヴィス オプスター モースタン、ヴェス ディー フーラ、エ ディー フォーア スギュラン フォーア ティーリガラ ベスリュドネンア 過去の判断を責められていると感じると、抵抗が起こりやすくなります。
A

Vi bør tilrettelægge sessionen med fokus på systemer frem for enkeltpersoner.

ヴィー ブア テレドレガ セショーナン メズ フォーグス ポー スュステーマ フレム フォーア エングルペソーナ 個人ではなく、システムを軸にセッションを構成すべきです。
B

Det mindsker deres forsvarsreaktioner og lægger op til en mere ærlig diskussion.

デ メンスガ デーラス フォスヴァスレアクショーナ オ レガ オプ テル エン メーア エーリ ディスグショーン そうすれば、防衛的な反応が減り、より率直な議論が促されます。
A

Kunne vi tage eksempler med, hvor fornuftige mennesker var uenige?

コナ ヴィー テー エグセムプラ メズ、ヴォーア フォヌフティガ メネスガ ヴァ ウエーニガ 合理的な人々の間でも意見が分かれた例を取り入れられますか。
B

De eksempler ville vise kompleksiteten uden at gøre nogen til skurke.

ディー エグセムプラ ヴェラ ヴィーサ コムプレグスィテーダン ウーズン エ グーア ノーアン テル スグーアガ そうした例なら、誰かを悪者に仕立てることなく、状況の複雑さを示せます。
A

Jeg vil gerne have, at deltagerne øver sig i at være uenige på en konstruktiv måde.

ヤイ ヴェル ゲーナ ヘーヴァ、エ デルテーガナ ウーヴァ セイ イー エ ヴェーア ウエーニガ ポー エン コンストルクティーヴ モーザ 参加者には、意見が違うときに建設的に話し合う練習をしてほしいです。
B

Så har vi brug for klare regler for evidens og tone.

ソー ハ ヴィー ブルー フォーア クレーア レーラ フォーア エヴィデンス オ トーナ それなら、根拠と話し方について明確なルールが必要です。

文の説明

  1. Nogle deltagere vil måske gøre modstand, fordi emnet udfordrer deres nuværende vaner.

    一部の参加者は、そのテーマが既存の習慣を揺さぶるため、抵抗するかもしれません。

    Nogle
    一部の
    deltagere
    参加者
    vil måske
    〜かもしれない
    gøre modstand
    抵抗する
    fordi
    〜なので
    emnet
    そのテーマ
    udfordrer
    揺さぶる
    deres
    彼らの/彼女らの
    nuværende
    現在の
    vaner
    習慣
    詳しい説明

    Nogle は、特定しない複数の人や物を「いくつかの/一部の」と表す語です。ここでは後ろの複数名詞 deltagere を限定しています。 deltagere は「参加者たち」です。基本形は deltager、複数形が deltagere です。例えば flere deltagere は「より多くの参加者」です。 vil måske は、ここでは「〜するかもしれない」という可能性を表します。vil は文脈によって未来や意志も表せますが、måske と組み合わさるこの文では、抵抗する可能性を示しています。 gøre modstand は「抵抗する」というまとまりです。gøre の基本形は「する」で、modstand と組み合わせると、ある提案や変化などに抵抗することを表します。例: De gør modstand. —「彼らは抵抗する。」 fordi は理由を導く接続語で、「〜なので/〜ために」を表します。後ろの節が、前の内容の理由になります。 emnet は「そのテーマ/話題」です。基本形は emne で、emnet は単数の定形です。et emne は「あるテーマ」、emnet は「そのテーマ」のように、特定された話題を表します。 udfordrer はここでは「揺さぶる、変化を迫る」という意味です。基本形は udfordre、現在形が udfordrer です。デンマーク語の現在形は主語の人称によって変わらないため、主語が emnet でもこの形を使います。例: Emnet udfordrer gamle antagelser. —「そのテーマは古い前提を揺さぶる。」 deres は複数の三人称を指す所有語で、「彼らの/彼女らの」を表します。所有される名詞の性や数によって形は変わりません。この文では、文の主語である参加者たちを所有者と読むのが自然で、「参加者たちの習慣」という意味になります。 nuværende は「現在の、今続いている」という意味の形容語です。ここでは vaner を説明し、現在続いている習慣を表します。例: den nuværende plan —「現在の計画」。 vaner は「習慣」です。基本形は vane、複数形が vaner です。例: gode vaner —「よい習慣」。 全体では、Nogle deltagere が「一部の参加者」を表し、vil måske gøre modstand が「抵抗するかもしれない」と述べます。fordi 以下の emnet udfordrer deres nuværende vaner はその理由で、「そのテーマが参加者たちの現在の習慣を揺さぶるため」となります。したがって文全体は、「一部の参加者は、そのテーマが既存の習慣を揺さぶるため、抵抗するかもしれません」です。

  2. Der vil sandsynligvis opstå modstand, hvis de føler, at de får skylden for tidligere beslutninger.

    過去の判断を責められていると感じると、抵抗が起こりやすくなります。

    vil sandsynligvis
    おそらく〜するでしょう
    opstå
    起こる
    modstand
    抵抗
    hvis
    もし〜なら
    føler
    感じる
    får skylden
    責められる
    tidligere
    過去の
    beslutninger
    判断
    詳しい説明

    vil sandsynligvis は、ここでは「おそらく〜するだろう/起こる可能性が高い」という見込みを表します。vil は ville の現在形で、未来だけでなく、話し手の予測にも使えます。sandsynligvis が「おそらく」という確率の判断を加えています。 opstå は「生じる、起こる」という自動詞です。人が何かを起こすという意味ではなく、主語である modstand が生じるという組み合わせです。現在形は opstår、不定詞はこの文の opstå です。 modstand は「抵抗、反発」です。ここでは、過去の判断について責められていると感じた場合に生じる抵抗を指します。デンマーク語では、gøre modstand(抵抗する)という形でも使えます。これは前の文にある表現ですが、今回の modstand 自体は名詞です。 hvis は条件を導く接続詞で、「もし〜なら」「〜すると」を表します。hvis de føler ... が条件節になり、その条件が満たされる場合に、主節の vil ... opstå が成り立つという構造です。 føler は føle(感じる)の現在形で、主語 de に対応しています。ここでは「彼らが感じる」という意味です。føle は感情や身体感覚などを述べる動詞で、例として Jeg føler mig træt. は「私は疲れていると感じます」です。 får skylden は、「責任を負わされる、責められる」というまとまった表現です。får は få(得る、受ける)の現在形で、skylden は「その責任・非難」を表す定形名詞です。この表現は、誰かが意図的に責める動作そのものよりも、ある人が責任を帰される立場になることに焦点を置きます。 tidligere は「以前の、過去の」という意味です。ここでは後ろの beslutninger を修飾し、「過去の判断」となります。形容詞として使う tidligere は、単数・複数などによってこの形が変わらないタイプです。副詞としても「以前に」という意味で使えますが、ここでは名詞を修飾しています。 beslutninger は beslutning(判断、決定)の複数形です。語尾 -er が複数を示しています。したがって tidligere beslutninger は「複数の過去の判断・決定」という名詞句です。 文全体では、条件節 hvis de føler, at de får skylden for tidligere beslutninger が「彼らが過去の判断について責められていると感じるなら」を表し、主節 vil sandsynligvis opstå modstand が「おそらく抵抗が生じるだろう」と述べています。for tidligere beslutninger は、責任を帰される対象を示します。全体として、「過去の判断を責められていると感じると、抵抗が起こりやすくなります」という意味です。

  3. Vi bør tilrettelægge sessionen med fokus på systemer frem for enkeltpersoner.

    個人ではなく、システムを軸にセッションを構成すべきです。

    Vi bør
    私たちは〜すべきだ
    tilrettelægge
    構成する、計画する
    sessionen
    セッション
    med fokus på
    〜に焦点を置いて
    systemer
    システム
    frem for
    〜よりも、〜ではなく〜を優先して
    enkeltpersoner
    個人
    詳しい説明

    Vi bør は「私たちは〜すべきだ」という組み合わせです。bør は助動詞で、後ろの動詞 tilrettelægge は不定詞の形になります。bør 自体は主語が vi のような複数でも、単数の jeg でもこの形です。たとえば Jeg bør vente. は「私は待つべきです」です。 tilrettelægge は、物事を目的に合わせて「計画する、構成する、手配する」という動詞です。この文ではセッションの進め方を構成するという意味です。助動詞なしで現在の習慣や事実を述べるなら、tilrettelægger(構成する、計画する)という現在形を使います。例:Vi tilrettelægger mødet. —「私たちは会議を計画します。」 sessionen は「そのセッション」です。名詞 session に定冠詞の語尾 -en が付いた形で、単数・既知の対象を表します。不定の単数なら en session、複数なら sessioner です。ここで sessionen が担うのは、構成される対象です。 med fokus på は「〜に焦点を置いて」「〜を重視して」という再利用しやすい表現です。fokus は「焦点、重点」、på はこの表現で焦点の対象を導きます。例:Vi arbejder med fokus på kvalitet. —「私たちは品質を重視して取り組みます。」 systemer は system(システム)の複数・不定形で、「システム」を指します。単数の不定形は et system、単数の定形は systemet、複数の定形は systemerne です。この文では、焦点を置く対象が複数のシステムとして示されています。 frem for は二つの選択肢を比べ、「〜よりも」「〜ではなく〜を優先して」という表現です。ここでは systemer を enkeltpersoner より優先する関係を作ります。例:Hun vælger te frem for kaffe. —「彼女はコーヒーよりもお茶を選びます。」 enkeltpersoner は「個人、一人ひとりの人々」です。enkeltperson(個人)の複数・不定形が enkeltpersoner です。単数なら en enkeltperson、複数の定形なら enkeltpersonerne です。ここでは frem for の後ろに置かれ、システムと対比される対象になっています。 全体では、Vi bør が提案・望ましさを示し、tilrettelægge sessionen が「セッションを構成する」、med fokus på systemer が「システムを重視して」、frem for enkeltpersoner が「個人よりも」を加えています。したがって、「個人ではなく、システムを軸にセッションを構成すべきです」という意味になります。

  4. Det mindsker deres forsvarsreaktioner og lægger op til en mere ærlig diskussion.

    そうすれば、防衛的な反応が減り、より率直な議論が促されます。

    Det
    そうすれば
    mindsker
    減らす
    deres
    彼らの
    forsvarsreaktioner
    防衛的な反応
    lægger op til
    〜を促す
    mere ærlig
    より率直な
    diskussion
    議論
    詳しい説明

    Det はこの文では、直前に述べられた「セッションをシステム中心に構成すること」を受けて、「それによって/そうすれば」という意味になる指示代名詞です。デンマーク語の det は中性単数の名詞句を指す形でも使われますが、ここでは具体的な行為・内容全体を受けています。例: Det hjælper.(それは役に立つ。) mindsker は mindske(減らす、少なくする)の現在形です。主語が三人称単数の Det なのでこの形になっています。目的語を減少させる表現で、例: Det mindsker risikoen.(それはリスクを減らす。)過去形は mindskede です。 deres は三人称複数の所有を表す所有詞で、「彼らの/彼女らの/それらの」に当たります。所有者の性・数ではなく、所有される名詞に合わせて形を変える語ではありません。この文では、固定訳が示す「防衛的な反応」という意味に沿って所有関係を表しますが、所有者そのものを特定する情報まではありません。 forsvarsreaktioner は複合名詞で、「防衛反応、防御的な反応」です。語尾の -er はここで複数形を示します。単数形は forsvarsreaktion です。forsvar(防御)と reaktion(反応)が組み合わさった語ですが、文中では一語の名詞として扱われます。例: Stress kan udløse forsvarsreaktioner.(ストレスは防衛反応を引き起こすことがある。) lægger op til は、直訳だけでなく「〜を促す、〜につながる、〜しやすくする」という意味で使われる定型的な表現です。ここでは lægger が lægge(置く)の現在形で、op til と組み合わさって、何かが次の行動や状態に適した条件を作ることを表します。例: Formatet lægger op til en åben samtale.(その形式は率直な会話を促す。) mere ærlig の mere は比較を示し、「より〜な」を作ります。比較されている形容詞は ærlig(率直な、正直な)であり、mere 自体が形容詞の語尾変化ではありません。ærlig の比較は mere ærlig、最上級は通常 mest ærlig です。ここでは diskussion を修飾するため、「より率直な議論」となります。ærlig は単数の共通性名詞に対応する形で、例えば中性単数なら ærligt、複数や定形では通常 ærlige となります。 diskussion は「議論、話し合い」を表す名詞です。ここでは en mere ærlig diskussion という名詞句の中心で、en が単数の不定名詞句を示し、mere ærlig がその性質を説明しています。例: Vi havde en kort diskussion.(私たちは短い話し合いをした。) 全体では、Det mindsker deres forsvarsreaktioner(そうすることで防衛的な反応が減り)、og lægger op til en mere ærlig diskussion(より率直な議論が促される)という二つの述べ方が og(そして)で結ばれています。したがって、文全体は「そうすれば、防衛的な反応が減り、より率直な議論が促されます」という意味です。

  5. Kunne vi tage eksempler med, hvor fornuftige mennesker var uenige?

    合理的な人々の間でも意見が分かれた例を取り入れられますか。

    Kunne vi
    私たちは〜できますか
    tage … med
    取り入れる
    eksempler
    例
    fornuftige
    合理的な
    mennesker
    人々
    uenige
    意見が一致していない
    詳しい説明

    Kunne vi は「私たちは〜できるでしょうか/〜してもよいでしょうか」と可能性を尋ねる形です。kunne は kan(できる)の過去形ですが、この文では過去の出来事ではなく、提案や依頼をやわらげる働きをしています。デンマーク語ではこのような疑問文で、助動詞 kunne が先に来て、その後に主語 vi(一人称複数の「私たち」)が続きます。助動詞の後の動詞は不定詞になり、ここでは tage が使われています。例: Kunne vi mødes i morgen?(私たちは明日会えますか。) tage ... med は、物や内容を「一緒に持っていく」、文脈によって「取り入れる・含める」という再利用しやすい構文です。この文では、eksempler を議論の中に含めるという意味です。tage 自体は「取る/持っていく」、med は「一緒に」という要素ですが、ここでは二つがまとまって「取り入れる」という意味を作っています。例: Kan vi tage en ekstra stol med?(予備の椅子を一脚持っていけますか。) eksempler は「例」を表す複数形です。単数の不定形は et eksempel、複数は eksempler、定複数形は eksemplerne です。この文では、取り入れる対象が一つではなく複数の例として述べられています。 fornuftige は「合理的な、分別のある」という意味の形容詞です。ここでは複数の mennesker を修飾するため、形は fornuftige になります。基本形は fornuftig で、例えば en fornuftig person(分別のある人)、et fornuftigt svar(合理的な答え)、fornuftige mennesker(合理的な人々)のように、名詞句の数や種類に応じて形が変わります。この文では「人々」が複数であることが、-e の形に関係しています。 mennesker は「人々、人間たち」で、単数の menneske に対応する複数形です。したがって fornuftige mennesker 全体で「合理的な人々」となります。例: Mennesker lærer forskelligt.(人々は異なる仕方で学びます。) uenige は「意見が一致していない、意見が異なる」という意味の形容詞です。基本形は uenig、複数形または定形で uenige、中性単数では uenigt になります。ここでは複数の人々について述べるため uenige です。var uenige は「意見が一致していなかった/異なる意見だった」という過去の状態を表します。var は være(〜である、いる)の過去形で、デンマーク語ではこの形が主語の人称・数によって変わりません。例: De var uenige om planen.(彼らはその計画について意見が一致していませんでした。) hvor はここでは場所だけでなく、「そこで/そのような状況で」という関係を導く語です。eksempler med, hvor ... は「…する状況の例」という構造で、var uenige 以下がどのような例なのかを説明しています。 全体では、Kunne vi(〜できますか)+tage eksempler med(例を取り入れる)+hvor fornuftige mennesker var uenige(合理的な人々の意見が一致していなかった状況の)という組み合わせです。したがって、「合理的な人々の間でも意見が分かれた例を取り入れられますか」という意味になります。

  6. De eksempler ville vise kompleksiteten uden at gøre nogen til skurke.

    そうした例なら、誰かを悪者に仕立てることなく、状況の複雑さを示せます。

    De
    そのような/それらの
    eksempler
    例
    ville
    〜だろう/〜できるだろう
    vise
    示す
    kompleksiteten
    その複雑さ
    uden at
    〜せずに
    gøre
    〜にする
    nogen
    誰かを
    til skurke
    悪者に
    詳しい説明

    De はここで複数の eksempler を指し、「そのような/それらの」という意味を加える指示語です。複数名詞の前の指示語として使われ、複数定形を作る語ではありません。比較すると、単独の複数定形は eksemplerne(その例々)です。 eksempler は eksempel(例)の複数形です。et eksempel(一つの例)に対して、複数は eksempler となります。ここでは De eksempler で「そのような例/それらの例」という名詞句を作っています。 ville は ville の過去形で、ここでは vise と組み合わさり、「示すだろう」「示せるだろう」という見込み・仮定的な表現を作っています。ville の後ろでは、後続の動詞が不定詞になります。例:Det ville hjælpe.(それなら役に立つだろう。) vise は「示す、見せる」という動詞の不定詞です。ville vise では vise 自体が主語に応じて変化しているのではなく、ville の後ろに置かれるため不定詞になっています。例:Billedet viser problemet.(その画像は問題を示す。)ここでは現在形 viser が使われています。 kompleksiteten は kompleksitet(複雑さ)の単数定形で、「その複雑さ」を表します。定形の語尾 -en が見られ、不定形は en kompleksitet です。この文では、例が示す対象である状況の複雑さを指します。 uden at は「〜せずに、〜することなく」という構文です。後ろに動詞の不定詞を置き、主節の行為に伴って行わない行為を示します。例:Hun gik uden at sige noget.(彼女は何も言わずに立ち去った。) gøre は「する、〜にする」という動詞の不定詞です。ここでは gøre nogen til ... という「誰かを〜にする」という構文の一部です。uden at の後ろなので不定詞 gøre が使われています。例:Historien gør dem til helte.(その物語は彼らを英雄にする。) nogen は「誰か、ある人」を表す不定代名詞で、ここでは gøre の目的語として「誰かを」を意味します。この文では、誰かを悪者にすることを避けるという意味の中に置かれています。特定の人物名を指定する形ではありません。 til skurke は til(〜に)と skurk(悪者、悪役)の複数形 skurke から成り、「悪者に」という結果を表します。gøre nogen til ... と組み合わせると、「誰かを悪者に仕立てる」というパターンになります。例:Historien gør dem til helte.(その物語は彼らを英雄に仕立てる。) 文全体では、De eksempler が主語、ville vise が「示すだろう/示せるだろう」、kompleksiteten が示される対象です。uden at gøre nogen til skurke は「誰かを悪者に仕立てることなく」を加えます。したがって全体で、「そうした例なら、誰かを悪者に仕立てることなく、状況の複雑さを示せます」という意味になります。

  7. Jeg vil gerne have, at deltagerne øver sig i at være uenige på en konstruktiv måde.

    参加者には、意見が違うときに建設的に話し合う練習をしてほしいです。

    Jeg vil gerne have
    私は〜してほしい
    deltagerne
    参加者たち
    øver sig
    練習する
    være uenige
    意見が異なる
    konstruktiv
    建設的な
    måde
    方法、仕方
    詳しい説明

    Jeg vil gerne have は、ここでは「私は〜してほしい」という希望・要望を表すまとまりです。vil は ville の現在形、gerne は「喜んで/ぜひ」という気持ちを添え、have は不定詞です。この後ろに at で始まる節を置くと、誰に何をしてほしいかを表せます。 例: Jeg vil gerne have, at du kommer. — 「あなたに来てほしいです。」 deltagerne は「参加者たち」を表す名詞の定形複数です。単数の不定形は deltager、複数の不定形は deltagere、定形複数が deltagerne です。ここでは、固定訳が示す参加者たちを指しています。 øver sig は「練習する」という再帰的な表現です。動詞の基本形は øve、øver は現在形で、sig は主語と結び付く再帰代名詞です。øve sig i at + 不定詞 で「〜する練習をする」という再利用しやすい型になります。 例: De øver sig i at lytte. — 「彼らは聞く練習をしています。」 være uenige では、være が「〜である」に当たる不定詞、uenige が「意見が異なる」という形容詞です。uenige は複数の主語に対応する形で、基本形は uenig です。ここでは参加者たちが意見の違いを持つことを練習する、という意味であり、必ずしも対立や敵意を表すわけではありません。 例: Vi er uenige. — 「私たちは意見が異なります。」 konstruktiv は「建設的な」という形容詞です。ここでは後ろの måde を修飾しており、en konstruktiv måde で「建設的な方法・仕方」となります。konstruktiv 自体は、この名詞句では単数の共通性名詞に対応する形です。 måde は「方法、仕方」を表す名詞です。på en ... måde は「…な仕方で」という副詞的な型で、行為の進め方を説明します。 全体では、Jeg vil gerne have が話し手の希望を示し、at deltagerne øver sig が「参加者たちが練習すること」を示します。その練習内容が at være uenige、「意見が異なること」であり、på en konstruktiv måde がその方法を「建設的に」と限定します。したがって、文全体は「参加者には、意見が違うときに建設的に話し合う練習をしてほしいです」という趣旨です。

  8. Så har vi brug for klare regler for evidens og tone.

    それなら、根拠と話し方について明確なルールが必要です。

    Så
    それなら
    har vi brug for
    私たちには必要です
    klare
    明確な
    regler
    ルール
    evidens
    根拠
    tone
    話し方
    詳しい説明

    Så はここでは「それなら/そうすると」という、前の発言を受けて結論や提案につなぐ語です。文脈によっては単に「そのように」という意味にもなりますが、この文では前の内容を受けています。 har vi brug for は「私たちには必要だ」という再利用しやすい表現です。har は have(持つ)の現在形で、vi は「私たち」を表します。brug for は「必要性」を表すまとまりで、have brug for + 名詞 で「〜を必要とする」となります。 例: Jeg har brug for hjælp. — 「私は助けが必要です。」 klare は「明確な、はっきりした」です。ここでは後ろの regler が複数なので、形容詞は複数形の klare になっています。基本形は klar で、単数の非限定形では klar、中性単数では klart、複数または限定された名詞の前では klare です。 例: Vi har klare mål. — 「私たちには明確な目標があります。」 regler は「ルール、規則」を表す複数形です。単数の基本形は regel、複数形が regler です。この文では、必要なものが一つの規則ではなく、複数の規則であることを示しています。 evidens はここでは「根拠、証拠」を表す名詞です。研究や主張を支える根拠という意味で使えます。例えば Der er evidens for det. は「それを裏づける根拠があります」という意味です。 tone はここでは「話し方、語調」を表します。発言の内容そのものではなく、どのような調子で伝えるかに関係する語です。例えば Tonen er venlig. は「語調は友好的です」という意味です。 evidens og tone では、og が「そして/と」を表し、regler for ... の対象を二つ並べています。したがって klare regler for evidens og tone は「根拠と話し方についての明確なルール」となります。 全体では、Så が前の内容を受け、「それなら」、har vi brug for が「私たちには必要だ」、klare regler が「明確なルール」、for evidens og tone が「根拠と話し方について」を表します。合わせて、「それなら、根拠と話し方について明確なルールが必要です。」という意味です。

文法ポイント

med fokus på + substantiv

Sessionen er tilrettelagt med fokus på ærlig diskussion.

セショーナン エア テレドレラクト メズ フォーグス ポー エーリ ディスグショーン

セッションは率直な議論に焦点を当てて構成されています。

med fokus på は「〜に焦点を当てて」という意味で、後ろに名詞を置きます。

lægge op til + substantiv

Sessionen lægger op til konstruktiv diskussion.

セショーナン レガ オプ テル コンストルクティーヴ ディスグショーン

そのセッションは建設的な議論を促します。

lægge op til は「〜を促す、〜につながる」という表現です。名詞の前では定形 lægger を使います。

デンマーク語の単語

beslutning 名詞
ベスリュドニン 判断、決定 beslutninger
deltager 名詞
デルテーガ 参加者 deltagere
emne 名詞
エムナ テーマ、話題 emnet
få skylden フレーズ
フォー スギュラン 責められる、責任を負わされる
gøre modstand フレーズ
グーア モースタン 抵抗する
modstand 名詞
モースタン 抵抗
nuværende 形容詞
ヌーヴェアナ 現在の、今ある
opstå 動詞
オプスター 起こる、発生する
sandsynligvis 副詞
サンスィンリーヴィス おそらく、可能性が高く
tidligere 形容詞
ティーリガラ 以前の、過去の
udfordre 動詞
ウズフォーア 揺さぶる、挑戦する udfordrer
vane 名詞
ヴェーナ 習慣 vaner

クイズ

スペル

文字をタップして単語を組み立ててください。

テーマ、話題

答えを見るemnet

現在の、今ある

答えを見るnuværende

習慣

答えを見るvaner

起こる、発生する

答えを見るopstå