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このレッスンについて
ノートを忘れたときを通して、ドイツ語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.
イヒ ハーベ フェアゲッセン、マイン ノティーツブーフ ミッツーブリンゲン。 ノートを持ってくるのを忘れました。
B
Du kannst dieses Papier benutzen.
ドゥー カンスト ディーゼス パピア ベヌッツェン。 この紙を使ってもいいです。
A
Danke. Ich möchte die neuen Wörter aufschreiben.
ダンケ。イヒ メヒテ ディー ノイエン ヴェルター アウフシュライベン。 ありがとうございます。新しい単語を書きたいです。
B
Das ist eine gute Idee. Ich schreibe sie auch auf.
ダス イスト アイネ グーテ イデー。イヒ シュライベ ズィー アオホ アオフ。 それはいい考えです。私も新しい単語を書きます。
A
Können wir sie nach dem Unterricht prüfen?
ケネン ヴィーア ズィー ナーハ デーム ウンタリヒト プリューフェン? 私たちは授業の後で新しい単語を確認できますか。
B
Wir können sie zusammen lesen.
ヴィーア ケネン ズィー ツザンメン レーゼン。 私たちは一緒に新しい単語を読めます。単語解説
Ich
「Ich」は、この会話で「私は」を表し、話し手自身を指します。「Ich habe vergessen, ...」のように、自分の経験や行動を述べる文の主語として使います。自分の希望や予定を伝えるときにも使える形です。
habe
「habe」は、ここでは「忘れました」という完了した出来事を作る助動詞です。「Ich habe vergessen, ...」のように、話し手の過去の出来事を述べます。「Ich habe ...」の後には、経験したことや行ったことを続けられます。
vergessen
「vergessen」は、この会話でノートを持ってくることを「忘れた」という意味です。「Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen」のように、忘れた行動を後ろに続けます。持ち物や予定を忘れたことを伝える場面で使えます。
mein
「mein」は、ここで話し手が所有する「私の」を表し、「mein Notizbuch」で「私のノート」となります。所有する物の前に置いて使います。自分の物について説明するときに使える形です。
Notizbuch
「Notizbuch」は、この会話で授業に持ってくるはずだった「ノート」を表します。「mein Notizbuch」のように、所有を表す語の後ろに置けます。授業やメモの場面でノートを指すときに使います。
mitzubringen
「mitzubringen」は、この会話でノートを「持ってくること」を表します。「vergessen」の後ろで、「mein Notizbuch mitzubringen」という忘れた行動を作っています。持ち物をある場所へ持ってくることについて話すときに使えます。
Du
「Du」は、この会話で相手に向かって「あなたは」を表します。「Du kannst dieses Papier benutzen」のように、相手ができることを伝える文の主語になります。親しい相手や同じ教室の相手に直接話しかける場面で使われています。
kannst
「kannst」は、ここで相手が紙を「使うことができる」という意味を表します。「Du kannst dieses Papier benutzen」のように、できることの内容を後ろに続けます。相手に可能な行動を伝えたり、許可を示したりする場面で使えます。
dieses
「dieses」は、この会話で目の前の「この」紙を指します。「dieses Papier」のように、指している物の前に置きます。相手に特定の物を渡したり示したりするときに使える形です。
Papier
「Papier」は、この会話でノートの代わりに使える「紙」を表します。「dieses Papier」のように、指示する語と一緒に使えます。書くための紙について話す場面で使います。
benutzen
「benutzen」は、この会話で紙を「使う」という意味です。「dieses Papier benutzen」のように、使う物を前に置いて表します。道具や物を利用してよいかを伝える場面で使えます。
Danke
「Danke」は、相手が紙を使わせてくれることへの「ありがとう」です。短く「Danke」と言って、相手の親切や助けに感謝を伝えています。物を借りたときや手助けを受けたときにも使えます。
möchte
「möchte」は、ここで新しい単語を書きたいという希望を表します。「Ich möchte die neuen Wörter aufschreiben」のように、したい行動を後ろに続けます。自分の希望を穏やかに伝える場面で使えます。
die
「die」は、ここでは「新しい単語」を特定する定冠詞で、「die neuen Wörter」の一部です。後ろの「neuen Wörter」と一緒に、話題になっている単語を指します。特定の物や人について述べるときに、名詞の前で使います。
neuen
「neuen」は、ここで話題になった単語が「新しい」ことを表します。「die neuen Wörter」のように、説明する名詞の前に置かれます。新しく学んだ物や情報について述べるときに使えます。
Wörter
「Wörter」は、この会話で授業で学んだ「単語」を複数まとめて表します。「die neuen Wörter」のように、学んだ単語を指す名詞として使われています。単語を書いたり読んだりする話題で使えます。
aufschreiben
「aufschreiben」は、この会話で新しい単語を「書き留める」という意味です。「die neuen Wörter aufschreiben」のように、書き留める対象を前に置きます。覚えておきたい情報を紙やノートに記録する場面で使えます。
Das
「Das」は、ここで直前の提案を受けて「それは」を表します。「Das ist eine gute Idee」で、相手の考えをよいものとして評価しています。相手の発言や提案を指してコメントするときに使えます。
ist
「ist」は、ここで「〜です」「〜である」という意味を表し、「Das ist eine gute Idee」で提案を評価します。主語とその説明を結びつける形です。人や物が何であるか、どのようなものかを述べるときに使います。
eine
「eine」は、ここで「ある一つの」という意味を添え、「eine gute Idee」で「よい考え」を表します。名詞「Idee」の前に置かれています。特定していない一つの物や考えを述べるときに使います。
gute
「gute」は、ここで相手の考えを「よい」と評価する語です。「eine gute Idee」の中で、「Idee」がどのようなものかを説明しています。提案や計画を肯定的に評価するときに使えます。
Idee
「Idee」は、この会話で新しい単語を書き留めるという「考え」や「アイデア」を表します。「Das ist eine gute Idee」で、相手の提案に賛成しています。提案や思いついた計画について話すときに使えます。
schreibe
「schreibe」は、ここで話し手も新しい単語を書き留めると伝える形です。「Ich schreibe sie auch auf」のように、書く対象を「sie」で示し、動作の要素を「auf」で完成させます。自分が何かを書き留めると伝えるときに使えます。
sie
「sie」は、ここで直前の「die neuen Wörter」を受けて「それらを」と表します。「Ich schreibe sie auch auf」で、話し手もその単語を書き留めることを示します。すでに話題に出た複数の物を繰り返さずに指すときに使えます。
auch
「auch」は、ここで「私も」「〜もまた」という追加を表します。「Ich schreibe sie auch auf」で、相手だけでなく話し手も書くという意味になります。相手と同じ行動をすると伝えるときに使えます。
auf
「auf」は、ここでは「書き留める」という動作を完成させる分離する要素で、「Ich schreibe sie auch auf」の文末に置かれています。「sie」を書き留めるという対象と一緒に使われます。書き留める行動を述べるときは、このように文中の動詞部分と離れて現れることがあります。
Können
文頭の「Können」は、ここで「〜できますか」と可能かどうかを尋ねます。「Können wir sie nach dem Unterricht prüfen?」のように、相手と一緒にできる行動を続けます。相手に共同の予定や行動が可能か尋ねる場面で使えます。
wir
「wir」と文頭の「Wir」は、この会話で話し手と相手を合わせた「私たちは」を表します。「Können wir ...?」では一緒にできるかを尋ね、「Wir können ...」では一緒にできることを述べています。二人以上で行う行動について話すときに使います。
nach
「nach」は、ここで授業が終わった「後で」という時間を表します。「nach dem Unterricht」で「授業の後で」となります。ある出来事の後の予定や行動を述べるときに使えます。
dem
「dem」は、ここで「Unterricht」を特定し、「nach dem Unterricht」で「その授業の後で」を作っています。「nach」と「Unterricht」の間に置かれています。特定の時間や出来事を表す名詞と一緒に使われる形です。
Unterricht
「Unterricht」は、この会話で二人が受けている「授業」を表します。「nach dem Unterricht」で、授業が終わった後の時間を指します。学校や語学教室での授業について話すときに使います。
prüfen
「prüfen」は、この会話で授業の後に新しい単語を「確認する」という意味です。「sie nach dem Unterricht prüfen」のように、確認する対象と時間を一緒に表します。答えや内容が正しいか確認するときに使えます。
zusammen
「zusammen」は、ここで二人が「一緒に」単語を読むことを表します。「Wir können sie zusammen lesen」のように、共同で行う動作と一緒に使います。誰かと協力して同じ活動をするときに使えます。
lesen
「lesen」は、この会話で新しい単語を「読む」という意味です。「sie zusammen lesen」のように、読む対象と一緒に使われています。文章や単語の内容を相手と確認する場面で使えます。
文法ポイント
möchten + Infinitiv
Ich möchte dieses Notizbuch mitbringen.
イヒ メヒテ ディーゼス ノティーツブーフ ミットブリンゲン。私はこのノートを持ってきたいです。
möchteの後ろでは、動詞を変化させずに文末へ置きます。
ドイツ語の単語
aufschreiben
動詞
アウフシュライベン
書き留める
aufschreiben / auf
die neuen Wörter aufschreiben
benutzen
動詞
ベヌッツェン
使う、利用する
Papier benutzen
Danke
感動詞
ダンケ
ありがとう
Danke.
dieses
限定詞
ディーゼス
この
dieses Papier
gut
形容詞
グート
良い
gute
eine gute Idee
mitbringen
動詞
ミットブリンゲン
持ってくる
mitzubringen
mein Notizbuch mitzubringen
möchten
動詞
メヒテン
〜したい
möchte
Ich möchte
neu
形容詞
ノイ
新しい
neuen
die neuen Wörter
Notizbuch
名詞
ノティーツブーフ
ノート、ノートブック
mein Notizbuch
Papier
名詞
パピア
紙
dieses Papier
vergessen
動詞
フェアゲッセン
忘れる
Ich habe vergessen
Wort
名詞
ヴォルト
単語、言葉
Wörter
die neuen Wörter
クイズ
並び替え
次の単語を正しい順序に並び替えてください。
ノートを持ってくるのを忘れました。
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Ich habe vergessen, mein Notizbuch mitzubringen.この紙を使ってもいいです。
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Du kannst dieses Papier benutzen.私たちは一緒に新しい単語を読めます。
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Wir können sie zusammen lesen.スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
新しい
答えを見る
neuen忘れる
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vergessenありがとう
答えを見る
Danke持ってくる