このレッスンについて
勉強に最適な場所を選ぶを通して、英語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
I need to choose the best place to study.
アイ ニード タ チューズ ザ ベスト プレイス タ スタディ 勉強するのに最適な場所を選ぶ必要があります。
B
Think about noise, light, comfort, and distractions.
シンク アバウト ノイズ、ライト、カムファト、アンド ディストラクションズ 騒音、明るさ、快適さ、そして気が散るものについて考えてみてください。
A
The cafe is bright, but people keep walking past my table.
ザ カフェイ イズ ブライト、バット ピープル キープ ウォーキング パスト マイ テイブル カフェは明るいですが、私のテーブルの前を人が何度も通り過ぎます。
B
That movement could make it hard to focus.
ザット ムーヴメント クッド メイキット ハード タ フォーカス その動きがあると、集中するのが難しくなるかもしれません。
A
The library is quieter, but I can't practice speaking there.
ザ ライブラリー イズ クワイアター、バット アイ キャント プラクティス スピーキング ゼア 図書館は静かですが、そこで話す練習はできません。
B
Use the library for reading, then practice speaking at home.
ユーズ ザ ライブラリー フォー リーディング、ゼン プラクティス スピーキング アット ホーム 読書には図書館を使って、そのあと家で話す練習をしてください。
A
That lets me choose a suitable place for each task.
ザット レッツ ミー チューズ ア スータブル プレイス フォー イーチ タスク それなら、私は課題ごとに適した場所を選べます。
B
A clear choice should make studying feel less stressful.
ア クリア チョイス シュッド メイク スタディング フィール レス ストレスフル はっきり選べば、勉強をするときのストレスが減るはずです。単語解説
I
「I」は話し手自身を指し、この文では場所を選ぶ必要がある人を表します。自分の必要や判断を述べるとき、主語として使います。
need
「need」は必要性を表し、この文では勉強する場所を選ぶ必要があるという意味です。「need to choose」のように、必要な行動を続けて表せます。
to
「to」は「to study」で、どのような場所かを説明する動作を導いています。「place to study」のように、場所とそこで行う活動を結び付けます。
choose
「choose」は複数の候補から選ぶことを表し、この文では最適な勉強場所を選ぶことです。「choose the best place」のように、選ぶ対象を後ろに置いて使います。
the
「the」は話題の中で特定されているものを示し、「the best place」では最もよいと判断される一つの場所を指します。文頭の「The cafe」でも、話題にする特定のカフェを示しています。
best
「best」は候補の中で最も適していることを表し、この文では勉強に最適な場所という意味です。「the best place」のように、選択の基準を示す名詞の前で使えます。best は good の最上級です。
place
「place」は人がいる場所や利用する場所を表し、この文では勉強する場所です。「place to study」や「suitable place for each task」のように、目的や用途を続けて説明できます。
study
「study」は勉強することを表し、「to study」では選ぶ場所の目的になっています。勉強する場所や時間について話すときに使える動詞です。
Think
「Think」は相手に考えるよう促しており、「Think about noise...」では場所を選ぶ際の要素を考えてくださいという助言です。「Think about」の後ろに考える対象を置いて使います。
about
「about」は「Think about noise...」で、考える内容が何についてかを示します。「think about」の後ろには、検討する事柄や問題を置きます。
noise
「noise」は勉強の妨げになり得る騒音を指し、この文では場所を評価する要素の一つです。勉強する環境について、周囲の音の問題を話すときに使えます。
light
「light」はこの文で、勉強する場所の明るさを表します。場所を選ぶときに、見やすさや照明の状態を検討する要素として使えます。
comfort
「comfort」は体や気持ちが楽であること、つまり快適さを表します。この文では、勉強場所を選ぶときに座りやすさなどを考える要素です。
and
「and」は「noise, light, comfort, and distractions」で、検討する項目を並べてつないでいます。複数の事柄を最後まで列挙するときに使います。
distractions
「distractions」は注意をそらして勉強を妨げるものを表し、この文では場所を選ぶ際の検討項目です。distraction の複数形で、勉強環境にある気を散らす要素をまとめて話すときに使えます。
cafe
「cafe」は飲食をしながら過ごせるカフェを指し、この文では勉強場所の候補です。「The cafe」のように、話題にしている特定のカフェを示せます。
is
「is」は主語とその状態を結び付け、「The cafe is bright」ではカフェが明るいという状態を表します。場所や物の特徴を形容詞で説明するときに使います。is は be に対応する形です。
bright
「bright」はこの文で、カフェに十分な明るさがあることを表します。「The cafe is bright」のように、場所の明るさや特徴を説明できます。
but
「but」は反対方向の内容をつなぎ、「The cafe is bright, but...」では明るい一方で別の問題があることを示します。よい点と問題点を対比して話すときに使います。
people
「people」はカフェでテーブルの前を通る人々を指し、「people keep walking」の主語です。人の行動を述べるときに、動作を表す語と組み合わせて使えます。people は person の複数にあたります。
keep
「keep」は「keep walking」で、歩く動作が続いていることを表します。「keep」の後ろに動作の -ing 形を置くと、その動作を続けることを表せます。
walking
「walking」は「keep walking past my table」で、テーブルの前を歩いて通る動作を表します。keep の後ろで、続いている動作を示しています。walking は walk の -ing 形です。
past
「past」は「walking past my table」で、テーブルのそばを通り過ぎる方向や経路を示します。「walk past」の後ろに、人や場所を置いて、そこを通り過ぎる動作を表せます。
my
「my」は話し手に関係するものを示し、「my table」では話し手が使っているテーブルを表します。名詞の前に置いて、自分との関係を示します。
table
「table」はカフェで話し手が使っているテーブルを指し、「past my table」ではその前を人が通っています。カフェや勉強場所で使う家具を説明するときに使えます。
That
「That」は直前に述べた、人がテーブルの前を通り続けることを指しています。「That movement」のように、前の出来事や状態を受けて次の結果を述べられます。
movement
「movement」はこの文で、人がテーブルの前を通り過ぎる動きを表します。その動きが集中しにくさにつながる可能性を説明するために使われています。
could
「could」は起こり得る結果を表し、「could make」では動きによって集中しにくくなるかもしれないという控えめな可能性を示します。「could」の後ろには動詞の形を続けて、可能な影響を述べます。
make
「make」は「make it hard to focus」で、ある状況を集中しにくい状態にすることを表します。「make」＋対象＋形容詞で、対象をある状態にすることを説明できます。
it
「it」は「make it hard to focus」で、後ろの「集中すること」について難しさを述べるための形式的な目的語です。この用法では、直前の movement そのものを指す代名詞としてではなく、make it＋形容詞＋to＋動詞の形を作ります。
hard
「hard」は「hard to focus」で、集中することが難しいという意味です。「hard to」の後ろに動作を置いて、その動作の難しさを表せます。
focus
「focus」はこの文で、勉強に注意を集中することを表します。「to focus」は集中するという目的の動作を示し、勉強や作業に注意を向ける場面で使えます。
library
「library」は静かに読書などをする図書館を指し、この文では勉強場所の候補です。「Use the library for reading」のように、特定の学習活動に使う場所として述べられます。
quieter
「quieter」は他の場所と比べてより静かなことを表し、この文では図書館の特徴をカフェと対比しています。場所どうしの静かさを比べるときに使えます。quieter は quiet の比較形です。
can't
「can't」は「できない」という制限を表し、「can't practice speaking there」ではそこで話す練習ができないという意味です。「can't」の後ろには動詞の形を置いて、できない行動を示します。can't は cannot の短縮形です。
practice
「practice」は繰り返し練習することを表し、この文では話す技能を練習することです。「practice speaking」のように、練習する活動を後ろに置いて使います。
speaking
「speaking」は「practice speaking」で、話す活動を表します。practice の後ろに動作の -ing 形を置いて、練習する技能や活動を示します。speaking は speak の -ing 形です。
there
「there」は直前に出た図書館という場所を指し、「practice speaking there」ではそこで話す練習をするという意味です。すでに話題になった場所を繰り返さずに示すときに使います。
Use
「Use」は相手に使うよう促しており、「Use the library for reading」では読書のために図書館を使うよう助言しています。使う対象を続け、必要なら用途を for で示します。
for
「for」は「for reading」で、図書館を使う目的が読書であることを示します。「use」する対象の用途や目的を続けるときに使えます。
reading
「reading」はこの文で、図書館でする読書活動を表します。「for reading」のように、for の後ろで目的となる活動を示せます。reading は read の -ing 形です。
then
「then」は「then practice speaking」で、読書のあとに次の行動へ移る順序を示します。二つの行動を時間の順に説明するときに使えます。
at
「at」は「at home」で、話す練習をする場所を示します。特定の場所で行う行動を表すとき、「at home」のような場所の表現で使います。
home
「home」は話し手が住む家を指し、「at home」では話す練習をする場所を表します。自宅で行う活動について話すときは、at home と組み合わせて使えます。
lets
「lets」は「lets me choose」で、話し手が選ぶことを可能にするという意味です。「lets」の後ろに人、その後に動詞を置いて、その人が何をできるかを表します。lets は let に対応する形です。
me
「me」は「lets me choose」で、選ぶことが可能になる話し手自身を指します。lets の後ろに、可能になる人を置く形で使われています。
a
「a」は「a suitable place」で、課題に合う一つの場所を特定せずに示します。文頭の「A clear choice」でも、一つの明確な選択を話題に導入しています。
suitable
「suitable」は目的や条件に合っていることを表し、「a suitable place」では各課題に適した場所という意味です。場所や方法が目的に合うかを説明するときに使えます。
each
「each」は「each task」で、課題を一つずつ個別に考えることを表します。「each」の後ろに単独の対象を置き、それぞれについて当てはまる内容を述べます。
task
「task」はこの文で、読書や話す練習のような個別の学習課題を指します。「a suitable place for each task」のように、課題ごとの場所や方法を説明できます。
clear
「clear」は迷いがなく、内容や判断がはっきりしていることを表し、「A clear choice」では明確な選択という意味です。選択や計画が分かりやすく決まっていることを説明するときに使えます。
choice
「choice」は候補から決めた選択を表し、この文では勉強場所についての決定を指します。「A clear choice」のように、判断の内容がはっきりしていることを述べられます。
should
「should」は、そうなることが期待されるという見込みを表し、「should make」では明確な選択によって勉強が楽になるはずだと述べています。「should」の後ろに動詞を置いて、期待や見込みを示します。
studying
「studying」はこの文で、勉強する活動全体を指し、「make studying feel less stressful」の対象になっています。活動を一つのまとまりとして、その感じ方や影響を説明するときに使えます。studying は study の -ing 形です。
feel
「feel」はここで、勉強がどのように感じられるかを表し、「feel less stressful」ではストレスが少なく感じられるという意味です。「make」＋活動＋「feel」＋形容詞で、ある活動の感じ方が変わることを述べられます。
less
「less」は程度が低くなることを表し、「less stressful」ではストレスがより少ないことを示します。形容詞の前に置いて、感じ方や状態の程度が下がることを説明できます。
stressful
「stressful」はストレスを生じさせる状態を表し、「studying feel less stressful」では勉強がそれほどストレスの多いものに感じられないという意味です。「feel」の後ろで、活動や状況がどのように感じられるかを説明できます。
文法ポイント
keep + 動詞-ing
Keep walking past the cafe.
キープ ウォーキング パスト ザ カフェイカフェの前を通り過ぎ続ける。
keepの後ろでは動詞の-ing形を使い、「〜し続ける」という意味になります。
practice + 動詞-ing
Practice speaking.
プラクティス スピーキング話す練習をする。
practiceの後ろでは動詞の-ing形を使い、「〜する練習をする」という意味になります。
英語の単語
best
形容詞
ベスト
最も良い、最適な
bright
形容詞
ブライト
明るい
cafe
名詞
カフェイ
カフェ
choose
動詞
チューズ
選ぶ
comfort
名詞
カムファト
快適さ
distractions
名詞
ディストラクションズ
気を散らすもの
keep walking past
フレーズ
キープ ウォーキング パスト
通り過ぎ続ける
light
名詞
ライト
明るさ、光
movement
名詞
ムーヴメント
動き
noise
名詞
ノイズ
騒音
place
名詞
プレイス
場所
study
動詞
スタディ
勉強する
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
場所
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place気を散らすもの
答えを見る
distractions勉強する
答えを見る
study快適さ