このレッスンについて
優先順位でオンラインコースを選ぶを通して、英語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
I'm comparing online courses, and they seem to fit different learning styles.
アイム コンペアリング オンライン コースィズ、アンド ゼイ スィーム トゥ フィット ディファレント ラーニング スタイルズ。 オンラインコースを比べていますが、それぞれ違う学習スタイルに合うようです。
B
What matters most to you: feedback, flexibility, or speaking practice?
ワット マターズ モウスト トゥ ユー:フィードバック、フレクサビリティ、オア スピーキング プラクティス? あなたにとって最も大切なのは何ですか。フィードバック、柔軟性、それとも会話練習ですか。
A
I need feedback, but my schedule changes a lot.
アイ ニード フィードバック、バット マイ スケジュール チェインジズ ア ロット。 フィードバックが必要ですが、予定がよく変わります。
B
Then a flexible course with optional live sessions may fit best.
ゼン ア フレクサブル コース ウィズ オプショナル ライヴ セッションズ メイ フィット ベスト。 それなら、参加してもしなくてもよいライブセッションがある柔軟なコースが一番合うかもしれません。
A
One course has strong reviews, but it has very little speaking practice.
ワン コース ハズ ストロング リヴューズ、バット イット ハズ ベリー リトル スピーキング プラクティス。 一つのコースは評価が高いですが、会話練習がとても少ないです。
B
If speaking is your goal, that gap matters.
イフ スピーキング イズ ユア ゴウル、ザット ギャップ マターズ。 会話が目標なら、その違いは重要です。
A
The other course includes interactive classes and teacher comments.
ザ アザー コース インクルーズ インタラクティヴ クラシズ アンド ティーチャー コメント。 もう一つのコースには、参加型の授業と先生のコメントが含まれています。
B
Choose the one that matches how you actually want to learn.
チューズ ザ ワン ザット マッチズ ハウ ユー アクチュアリー ワント トゥ ラーン。 自分が実際にどのように学びたいかに合うコースを選んでください。単語解説
I'm
「I'm」は、この会話で話し手がオンラインコースを比べていることを表す「I am」です。「I'm comparing online courses」のように、話し手の状態や現在していることを述べるときに使います。新しい例：I'm checking the schedule.
comparing
「comparing」は、複数のオンラインコースの違いを見比べているという意味です。ここでは「I'm comparing online courses」のように、比べる対象を後ろに置いて使います。新しい例：I'm comparing two plans.
online
「online」は、インターネットを通じて利用できるという意味で、ここではコースを説明しています。「online courses」のように、利用方法や形態を表す語として名詞の前に置きます。新しい例：I joined an online class.
courses
「courses」は、学習のために組織された複数のコースを指します。ここでは「online courses」のように、複数の選択肢を比較する対象として使われています。新しい例：These courses are popular.
and
「and」は、話し手がコースを比べていることと、それらが異なる学習スタイルに合うように見えることをつなぎます。「I'm comparing online courses, and they seem to fit different learning styles」のように、関連する二つの内容を続けます。新しい例：The course is short and practical.
they
「they」は、ここでは前に出た複数の「courses」を受けて、コースそれぞれを指します。複数の対象を主語にして、「they seem to fit」のように使います。新しい例：They look useful.
seem
「seem」は、実際に確定したことではなく、見たところそう思われるという意味です。ここでは「they seem to fit」の形で、コースが学習スタイルに合うように見えることを表します。新しい例：The plan seems reasonable.
to
「to」は、ここでは「seem」の後ろに続く動詞「fit」を示します。「seem to fit」のように、見たところそうである内容を後ろに置く形で使います。新しい例：This option seems to work.
fit
「fit」は、ここでは学習スタイルに合う、適しているという意味です。「fit different learning styles」のように、合う対象を後ろに置いて使います。新しい例：This schedule fits my needs.
different
「different」は、学習スタイルが同じではなく、それぞれ異なることを表します。「different learning styles」のように、違いのある名詞の前に置きます。新しい例：They have different goals.
learning
「learning」は、ここでは知識や技能を身につけることに関する意味で、「styles」を説明しています。「learning styles」のように、学習に関する名詞の前に置いて使います。新しい例：I tried a new learning method.
styles
「styles」は、ここでは人それぞれの学び方を指します。「different learning styles」のように、複数の異なる学び方について話すときに使います。新しい例：People use different styles.
What
「What」は、ここでは何が最も重要なのかを尋ねる語です。「What matters most to you」のように、相手に重視する要素を尋ねる文の先頭に置きます。新しい例：What matters to you?
matters
「matters」は、ここでは重要である、重視されるという意味です。「What matters most to you」のように、相手にとって重要なものを尋ねる表現で使われています。新しい例：Details matter here.
most
「most」は、ここでは複数の要素の中で最も大きな程度を表します。「matters most to you」のように、何を一番重視するかを示します。新しい例：This feature matters most.
you
「you」は、ここでは質問を向けられている相手を指します。「matters most to you」のように、重要性を感じる人を示す語として使われています。新しい例：This option may help you.
feedback
「feedback」は、学習を改善するための意見やコメントを指します。ここでは「I need feedback」のように、必要としている学習上の支援を表します。新しい例：I need feedback on my writing.
flexibility
「flexibility」は、予定や必要に合わせて調整できることを指します。ここでは「feedback, flexibility, or speaking practice」と並べて、コース選びで重視する要素の一つとして使われています。新しい例：Flexibility is important for my schedule.
or
「or」は、feedback、flexibility、speaking practiceという選択肢をつないでいます。「feedback, flexibility, or speaking practice」のように、複数の候補から選ぶ場面で使います。新しい例：Would you like tea or coffee?
speaking
「speaking」は、ここでは声に出して話すことに関する意味で、「practice」を説明しています。「speaking practice」のように、話す技能の練習を表す組み合わせで使います。新しい例：We need more speaking activities.
practice
「practice」は、技能を上達させるための練習を指します。ここでは「speaking practice」のように、何を練習するのかを前に置いて使います。新しい例：I need more practice.
I
「I」は、ここでは自分の必要を述べる話し手を指します。「I need feedback」のように、自分を主語にして使います。新しい例：I prefer flexible plans.
need
「need」は、ここではフィードバックを必要としているという意味です。「I need feedback」のように、必要なものを後ろに置いて使います。新しい例：I need more time.
but
「but」は、フィードバックが必要であることと、予定がよく変わることを対比させます。「I need feedback, but my schedule changes a lot」のように、前の内容に対する制限や違いを続けます。新しい例：I like the course, but it is expensive.
my
「my」は、予定が話し手のものであることを示します。「my schedule」のように、自分に関係する名詞の前に置きます。新しい例：My schedule is busy.
schedule
「schedule」は、予定されている時間や活動のまとまりを指します。ここでは「my schedule changes a lot」のように、話し手の予定が変わることを表しています。新しい例：I checked my schedule.
changes
「changes」は、予定が以前と違うものになるという意味です。「my schedule changes a lot」のように、予定や計画を主語にして使われています。新しい例：The plan changes sometimes.
a
「a」は、ここでは特定されていない一つのまとまりを示します。「a lot」の中で、変化の頻度や程度を表す表現の一部になっています。新しい例：I have a question.
lot
「lot」は、ここでは「a lot」で、変化が頻繁または大きいことを表します。「changes a lot」のように、動作や状態の程度を強める形で使われています。新しい例：Prices change a lot.
Then
「Then」は、ここでは「その場合は」「それなら」という意味で、相手の予定が変わりやすいという話を受けています。「Then a flexible course may fit best」のように、前の情報から提案や結論につなげます。新しい例：Then we can start tomorrow.
flexible
「flexible」は、状況や予定に合わせて調整しやすいという意味です。「a flexible course」のように、調整しやすいコースを説明する語として名詞の前に置きます。新しい例：I need a flexible schedule.
course
「course」は、ここでは学習のための一つのコースを指します。「a flexible course with optional live sessions」のように、特徴を後ろに続けて具体的なコースを説明します。新しい例：This course includes practice.
with
「with」は、ここではコースにライブセッションが備わっていることを示します。「a flexible course with optional live sessions」のように、名詞に付属するものを後ろに置きます。新しい例：I chose a course with feedback.
optional
「optional」は、必ず参加しなければならないのではなく、選んで参加できるという意味です。「optional live sessions」のように、必須ではないセッションを説明します。新しい例：The meeting is optional.
live
「live」は、ここではセッションが録画済みではなく、実際の時間に行われることを表します。「live sessions」のように、リアルタイムの活動を説明する語として使います。新しい例：I joined a live class.
sessions
「sessions」は、ここでは学習のために予定された複数の時間や活動を指します。「optional live sessions」のように、参加を選べる複数の学習時間について使われています。新しい例：The course has weekly sessions.
may
「may」は、ここではそのコースが最も合う可能性があることを表します。「may fit best」のように、提案を断定せず可能性として述べるときに使います。新しい例：This option may help.
best
「best」は、ここでは候補の中で最もよく合うという意味です。「may fit best」のように、適合の度合いが最も高い選択肢を表します。新しい例：This time works best for me.
One
「One」は、ここでは比較しているコースのうち一つを指します。「One course has strong reviews」のように、複数の候補から一つを取り上げるときに使います。新しい例：One option is cheaper.
has
「has」は、ここではそのコースに高い評価があることを表します。「One course has strong reviews」のように、主語が備えている特徴や要素を後ろに置きます。新しい例：The plan has several benefits.
strong
「strong」は、ここではレビューの内容や評価が高く、好意的であることを表します。「strong reviews」のように、評価が良いことを説明する語として使われています。新しい例：The product received strong support.
reviews
「reviews」は、コースについて利用者などが述べた評価や意見を指します。「strong reviews」のように、コースの評判を説明する複数形で使われています。新しい例：I read the reviews first.
it
「it」は、ここでは直前の「One course」を受けて、そのコースを指します。「but it has very little speaking practice」のように、すでに話題になった単数のものを繰り返さずに表します。新しい例：I tried the course, and it was useful.
very
「very」は、ここではspeaking practiceが少ない程度を強めて、とても少ないことを表します。「very little」のように、程度を表す語の前に置きます。新しい例：The schedule is very busy.
little
「little」は、ここではspeaking practiceの量が少ないことを表します。「very little speaking practice」のように、量が少ないものを説明します。新しい例：There is little time left.
If
「If」は、ここでは「会話が目標なら」という条件を導入します。「If speaking is your goal, that gap matters」のように、ある条件のもとで成り立つ判断を述べる文の先頭に置きます。新しい例：If you need help, ask me.
is
「is」は、ここでは「speaking」と「your goal」を結び、「会話があなたの目標である」という関係を表します。「speaking is your goal」のように、主語とその説明を結びます。新しい例：This course is useful.
your
「your」は、目標が質問されている相手のものであることを示します。「your goal」のように、相手に属するものを表す名詞の前に置きます。新しい例：What is your priority?
goal
「goal」は、ここでは学習によって目指している結果や能力を指します。「speaking is your goal」のように、目指すものを表します。新しい例：My goal is better communication.
that
「that」は、ここでは前に述べられたコース間のspeaking practiceの差を指します。「that gap matters」のように、すでに話題になった特定のものを受けます。新しい例：That sounds useful.
gap
「gap」は、ここでは二つのコースの間にあるspeaking practiceの不足や差を指します。「that gap matters」のように、目標に対して重要な違いを表します。新しい例：There is a gap between the two plans.
The
「The」は、ここでは比較対象としてすでに特定されているもう一つのコースを示します。「The other course includes interactive classes」のように、話題になっている特定のものを指す名詞の前に置きます。文中の「the one」でも、特定の選択肢を指します。
other
「other」は、最初に挙げたコースとは別の、もう一つのコースを指します。「The other course」のように、比較中の別の選択肢を名詞の前から説明します。新しい例：The other option is more flexible.
includes
「includes」は、ここではそのコースの内容としてinteractive classesとteacher commentsが含まれていることを表します。「The other course includes interactive classes and teacher comments」のように、含まれるものを後ろに並べます。新しい例：The fee includes materials.
interactive
「interactive」は、学習者が能動的に参加したり反応したりすることを含むという意味です。「interactive classes」のように、参加型の授業を説明する語として名詞の前に置きます。新しい例：We need interactive activities.
classes
「classes」は、ここでは組織された複数の授業を指します。「interactive classes」のように、どのような授業かを前の語で説明します。新しい例：The classes are practical.
teacher
「teacher」は、ここでは学習を教える先生を指します。「teacher comments」のように、先生によるコメントを表す名詞の前に置かれています。新しい例：I asked my teacher a question.
comments
「comments」は、ここでは先生が学習について書いたり述べたりする意見や助言を指します。「teacher comments」のように、誰によるコメントかを前に置いて使います。新しい例：The teacher gave useful comments.
Choose
「Choose」は、ここでは複数のコースから一つを選ぶよう相手に勧めています。「Choose the one that matches how you actually want to learn」のように、選ぶ対象を後ろに置く指示として使います。新しい例：Choose the option that suits you.
matches
「matches」は、ここではコースが相手の実際の学び方の希望に合うことを表します。「the one that matches how you actually want to learn」のように、条件に合う対象を説明します。新しい例：This plan matches my needs.
how
「how」は、ここでは学びたい方法やあり方を表します。「how you actually want to learn」のように、どのように行いたいかという内容を導入します。新しい例：Tell me how you want to study.
actually
「actually」は、ここでは理想や評判だけでなく、本人が現実に望んでいる学び方を強調しています。「how you actually want to learn」のように、実際の希望や状況を明確にするときに使います。新しい例：I actually prefer short lessons.
want
「want」は、ここではどのように学ぶことを望んでいるかを表します。「want to learn」のように、望む行動を「to」の後ろに置いて使います。新しい例：I want to improve my speaking.
learn
「learn」は、ここではコースを通じて知識や技能を身につけることを指します。「want to learn」のように、学びたい行動を表します。新しい例：I want to learn through practice.
文法ポイント
seem to + 動詞
Online courses seem to fit different learning styles.
オンライン コースィズ スィーム トゥ フィット ディファレント ラーニング スタイルズ。オンラインコースは、さまざまな学習スタイルに合うようです。
seem toの後ろに動詞の原形を置き、「〜のようだ」と推測を表します。
little + 数えられない名詞
There is little flexibility in the schedule.
ゼア イズ リトル フレクサビリティ イン ザ スケジュール。そのスケジュールには、ほとんど柔軟性がありません。
littleは数えられない名詞の前に置き、「ほとんどない」という少なさを表します。
英語の単語
change
動詞
チェインジ
変わる、変更する
changes
My schedule changes a lot.
compare
動詞
コンペア
比べる、比較する
comparing
I'm comparing online courses.
feedback
名詞
フィードバック
フィードバック、意見や評価
What matters most to you: feedback, flexibility, or speaking practice?
fit
動詞
フィット
合う、適合する
They seem to fit different learning styles.
flexibility
名詞
フレクサビリティ
柔軟性、融通が利くこと
What matters most to you: feedback, flexibility, or speaking practice?
flexible
形容詞
フレクサブル
柔軟な、融通の利く
A flexible course with optional live sessions may fit best.
learning style
フレーズ
ラーニング スタイル
学習スタイル
learning styles
They seem to fit different learning styles.
matter
動詞
マター
重要である、問題になる
matters
What matters most to you?
online course
フレーズ
オンライン コース
オンラインコース
online courses
I'm comparing online courses.
schedule
名詞
スケジュール
予定、スケジュール
My schedule changes a lot.
seem to
フレーズ
スィーム トゥ
〜のように見える、〜のようだ
They seem to fit different learning styles.
speaking practice
フレーズ
スピーキング プラクティス
会話練習
What matters most to you: feedback, flexibility, or speaking practice?
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
重要である、問題になる
答えを見る
mattersフィードバック、意見や評価
答えを見る
feedback比べる、比較する
答えを見る
comparing柔軟性、融通が利くこと