Qué
「Qué」は、質問「¿Qué haces después de clase?」で、行動の内容を尋ねる「何」です。疑問文で動詞の前に置き、相手が何をするかを聞くときに使います。
haces
「haces」は、質問「¿Qué haces después de clase?」で、相手が「する」行動を表します。hacer のこの形を Qué と組み合わせ、相手の予定や行動を尋ねる場面で使います。
después
「después」は「後に/後で」を表し、「después de clase」全体で「授業の後に」という意味です。時間の順序を示し、ある出来事の後の行動を尋ねたり述べたりするときに使います。
de
「de」はここでは、「después de clase」で、後に続く基準を示します。「después de + 名詞」の形で、ある出来事の後を表す時間表現に使われます。
clase
「clase」はこの会話で「授業/クラス」を指し、「después de clase」では授業が終わった後の基準になります。授業に関する時間を述べるとき、después de の後に置いて使えます。
Me
「Me」は「Me quedo aquí」では、話し手自身を残る人として示し、「私はここに残ります」となります。また「Me ayuda saberlo」では「私に」に当たり、知ることが話し手の助けになる関係を示します。自分の状態や、自分に向けられた助けを表すときに動詞と一緒に使います。
quedo
「quedo」は「Me quedo aquí」で、話し手が「残る/とどまる」という意味を担います。ここでは「me」と一緒に使われる quedarse の形で、場所を表す aquí と組み合わせて滞在を伝えます。授業後もその場所にいることを伝える場面で使えます。
aquí
「aquí」は「ここに/ここで」を表し、「Me quedo aquí」や「repasemos aquí」で行動する場所を示します。場所を表す語として動詞の後ろに置き、今いる場所で行動を続けることを伝えるときに使います。
y
「y」は「そして/〜して」を表し、「Me quedo aquí y repaso」で二つの行動をつなぎます。二つの動作や内容を並べるときに使う接続語で、この場面では残ることと復習することを結びます。
repaso
「repaso」はこの会話では「復習します」を表し、「Me quedo aquí y repaso」で話し手の行動を示します。repasar のこの形で、授業で学んだ内容をもう一度確認する場面に使えます。
Podemos
「Podemos」はこの会話で「できます/〜してもよいです」に近く、使うことや残ることが可能だと表します。「Podemos usar esta sala」「Podemos quedarnos aquí」のように、後ろに動詞の原形を置き、話し手を含む複数人の行動の可能性を述べます。
usar
「usar」は「使う」で、「Podemos usar esta sala」ではこの部屋を使う行動を表します。「Podemos」の後ろに動詞の原形として置かれ、何が可能かを具体化します。部屋や道具などを利用できるか尋ねる場面で使えます。
esta
「esta」は「この」を表し、「esta sala」で話し手が指している部屋を特定します。名詞「sala」の前に置いて、目の前や会話で共有されている対象を示すときに使います。
sala
「sala」はこの会話で「部屋/教室」を指し、「esta sala」は「この部屋」です。「usar」の目的語として置かれ、授業後に利用したい場所を伝えるときに使います。
un
「un」はここでは数量を控えめに示し、「un poco más」で「もう少し」という意味を作ります。「poco」の前に置いて時間や量の小さな追加を表し、部屋を使う時間を延ばしたいと頼む場面で使います。
poco
「poco」はここでは「少し」を表し、「un poco más」で時間を「もう少し」と控えめに延ばす意味になります。時間や量を少しだけ加えたいときに、un poco というまとまりで使えます。
más
「más」は「もっと/さらに」を表し、「un poco más」では「もう少し長く」という意味になります。すでに示された時間や量への追加を伝える語で、部屋を使う時間を延ばしたいときに使います。
quedarnos
「quedarnos」は「ここに残る/とどまる」で、「Podemos quedarnos aquí después de la clase」では授業後も私たちがここにいられることを表します。quedarse に「nos」が付いた形で、「Podemos」の後ろに置き、話し手を含む複数人の滞在を述べます。授業や集まりの後にその場に残れるかを話すときに使えます。
la
「la」はここでは、特定の授業を指す働きをし、「después de la clase」で「その授業の後に」となります。clase の前に置かれ、会話で共有されている授業を基準に時間を述べるときに使います。
ayuda
「ayuda」は「助けになる/役に立つ」を表し、「Me ayuda saberlo」では「それを知ることが私の助けになります」と述べています。ayudar のこの形で、得た情報が役立つことを伝え、相手への感謝や安心を示す場面に使えます。
saberlo
「saberlo」は「それを知ること/それを知る」で、「Me ayuda saberlo」では、ここにいられると知ったことを指します。saber に「lo」が付いた形で、直前に得た情報を「それ」として受け、知った情報が役立つことを述べる場面に使えます。
Entonces
「Entonces」は「それなら/では/そうすると」を表し、「Entonces, repasemos aquí juntos」で、相手の説明を受けて次の提案へ話を進めます。前の情報から続く判断や行動を示すときに使います。
repasemos
「repasemos」は「復習しましょう」という提案を表し、「Entonces, repasemos aquí juntos」で一緒に復習するよう誘います。repasar のこの形で、話し手と相手が行う行動を提案するときに使えます。授業後に共同の次の行動を決める場面に適しています。
juntos
「juntos」は「一緒に」を表し、「repasemos aquí juntos」で話し手と相手が共同で復習することを示します。複数人が同じ行動を共に行うことを伝える語で、協力や共同の提案に添えて使えます。