このレッスンについて
職場で批判を受け止める方法を通して、フランス語の会話表現、発音、語彙、文法、クイズを学べます。
会話
A
J'ai remarqué que vous sembliez frustré pendant l'entretien d'évaluation.
ジェ・ルマルケ・ク・ヴ・サンブレ・フリュストレ・パンデン・ラントルティヤン・デヴァリュアスィヨン レビュー中、あなたは不満そうに見えました。
B
Je l'étais, même si j'ai essayé de ne pas la laisser prendre le dessus.
ジュ・レテ、メム・スィ・ジェ・エセイエ・ドゥ・ヌ・パ・ラ・レセ・プランドル・ル・ドゥスュ そうでしたが、その感情に支配されないようにしていました。
A
Les commentaires étaient directs, mais ils portaient sur le travail.
レ・コマンテール・エテ・ディレ、メ・イル・ポルテ・シュル・ル・トラヴァイ コメントは率直でしたが、仕事に向けられたものでした。
B
Je le comprends maintenant, mais le moment choisi m'a pris au dépourvu.
ジュ・ル・コンプラン・マントナン、メ・ル・モマン・シュワズィ・マ・プリ・オ・デプールヴュ 今はそれを理解していますが、そのタイミングには不意を突かれました。
A
Nous pouvons vous prévenir plus tôt lorsque nous prévoyons un retour délicat.
ヌ・プヴォン・ヴ・プレヴニール・プリュ・ト・ロルスク・ヌ・プレヴワヨン・アン・ルトゥール・デリカ デリケートなフィードバックをする予定があるときは、もっと早くお知らせできます。
B
Cela m'aiderait à réagir de manière plus réfléchie sur le moment.
スラ・メドレ・ア・レアジール・ドゥ・マニエール・プリュ・レフレシ・シュル・ル・モマン それなら、その場でもっと考えて反応できると思います。
A
Votre analyse était précieuse, même là où des révisions étaient nécessaires.
ヴォトル・アナリーズ・エテ・プレズィユーズ、メム・ラ・ウ・デ・レヴィズィヨン・エテ・ネセセール 修正が必要な部分も含めて、あなたの分析には価値がありました。
B
J'apprécie cette distinction, car elle change ma façon d'interpréter les critiques.
ジャプレスィ・セト・ディスタンクスィヨン、カル・エル・シャンジュ・マ・ファソン・ダンタープレテ・レ・クリティク その区別をありがたく思います。批判の受け止め方が変わるからです。単語解説
J'ai
この文の J'ai は「私は〜した」で、J'ai remarqué que によって「私は気づいた」と述べています。Je と avoir の形が結びついた形で、J'ai remarqué que の後ろに気づいた内容を続けます。
remarqué
remarqué はこの文で「気づいた」という意味で、J'ai remarqué que の一部です。辞書形は remarquer で、remarquer que の後ろには気づいた内容を置けます。
que
que はここで、気づいた内容を導く接続詞です。J'ai remarqué que vous sembliez frustré のように、que の後ろに一つの文を続けます。
vous
vous はここで、話しかけている相手を丁寧に「あなた」と指す主語です。vous sembliez のように、vous の後ろに相手の状態や動作を表す動詞を置きます。
sembliez
sembliez はここで「〜のように見えた」を表し、相手が不満そうに見えたことを述べています。vous sembliez frustré のように、見た印象とその状態を結びつけます。辞書形は sembler です。
frustré
frustré はここで、相手が不満やいら立ちを感じているような状態を表します。sembliez frustré の形で、実際の断定ではなく、そのときの見た印象を述べています。
pendant
pendant はここで「〜の間に」を表し、ある出来事が続いていた時間を示します。pendant l'entretien d'évaluation のように、後ろに出来事や時間を表す名詞句を置きます。
l'entretien
l'entretien はここで、職場での評価面談や面談を指します。l'entretien d'évaluation で「評価面談」というまとまりになり、pendant の後ろで時間の範囲を示しています。
d'évaluation
d'évaluation はここで「評価の」という意味で、どのような面談かを説明しています。d' は母音で始まる évaluation の前で de が短くなった形で、l'entretien d'évaluation という表現を作ります。
Je
Je はここで「私は」を表す主語です。Je l'étais のように、後ろの動詞とともに自分の状態や反応を述べます。
l'étais
l'étais はここで、直前に話題になった状態について「私はそうだった」と受ける形です。l' はその状態を指し、étais は être の形です。Je l'étais のように、同じ内容を繰り返さずに状態を受けられます。
même
même はここで si と結びついた même si の一部で、「〜ではあったが」という譲歩を加えます。même si j'ai essayé de ne pas la laisser prendre le dessus では、実際にそうだったことを認めたうえで別の事情を続けています。
si
si はここで même si の一部として「〜だが、〜にもかかわらず」を導きます。この文の même si の後ろには、試みた内容を表す文が続いています。
essayé
essayé はここで「試みた」を表し、j'ai essayé de ne pas la laisser prendre le dessus の中で使われています。辞書形は essayer で、essayer de の後ろに試みた動作を置く使い方ができます。
de
de はここで essayer de の形を作り、「〜することを試みる」という内容を導きます。essayé de ne pas la laisser prendre le dessus のように、de の後ろには不定詞のまとまりが続きます。
ne
ne はここで pas と組み合わさって否定を作り、「支配させない」という意味にしています。ne pas laisser のように、ne と pas で否定する動作を囲みます。
pas
pas はここで ne と組み合わさる否定語で、ne pas laisser によって「放っておかない、支配させない」と表します。ne と pas は一緒に使われ、pas だけでこの否定全体を表すわけではありません。
la
la はここで、先に話題になった感情を指す目的語代名詞として「それを」を表します。la laisser prendre le dessus のように、la の後ろに「それに〜させる」動作を続けます。
laisser
laisser はここで「〜させる、放っておく」を表し、la laisser prendre le dessus で「その感情が支配するのを許す」となります。laisser の後ろに目的語と別の不定詞を続ける使い方です。
prendre le dessus
prendre le dessus はここで、感情などが「支配する、優勢になる」という表現です。prendre は「取る」、le は定冠詞、dessus は「上」を表し、3つが合わさって「上位を取る」ことからこの意味になります。la laisser prendre le dessus のように、感情や問題が人を支配する場面で使えます。
Les
Les はここで commentaires の前に置かれ、「その複数のコメント」を表す定冠詞です。Les commentaires のように、後ろの複数名詞を特定して示します。
commentaires
commentaires はここで、評価面談で伝えられたコメントや意見を指します。Les commentaires étaient directs のように、コメントの性質を後ろで説明できます。
étaient
étaient はここで「〜だった」を表し、複数の commentaires の状態を説明しています。Les commentaires étaient directs のように、複数のものとその性質を結びつけます。辞書形は être です。
directs
directs はここで、コメントが遠回しではなく「率直な、直接的な」ものだったことを表します。Les commentaires étaient directs で、コメントの伝え方や性質を説明しています。
mais
mais はここで「しかし」を表し、コメントが率直だったことと、仕事に向けられていたことを対比しています。directs, mais ils portaient sur le travail のように、前後の内容を対照的につなぎます。
ils
ils はここで、前に出た複数の commentaires を受ける「それらは」です。ils portaient sur le travail のように、前の複数名詞について次の説明を続けます。
portaient
portaient はここで、コメントが「〜について扱っていた、向けられていた」という意味を表します。portaient sur le travail のように、porter sur の後ろにコメントの対象を置きます。辞書形は porter です。
sur
sur はここで porter と結びつき、「〜について、〜を対象として」を表します。portaient sur le travail では、コメントの対象が仕事であることを示しています。
le
le はここで travail の前に置かれる定冠詞で、「その仕事」を表します。sur le travail のように、前置詞 sur の後ろで特定の対象を示します。
travail
travail はここで、コメントが向けられた「仕事」を指します。portaient sur le travail によって、人そのものではなく仕事がコメントの対象だったことが分かります。
comprends
comprends はここで「理解している、理解する」を表し、今ではその点を理解していると述べています。Je le comprends maintenant のように、le で受けた内容を comprendre の目的語にできます。辞書形は comprendre です。
maintenant
maintenant はここで「今は、今や」を表し、以前の受け止め方から変わって現在は理解していることを示します。Je le comprends maintenant のように、現在の理解や判断を述べるときに使えます。
moment
moment はここで、単なる時間ではなく、コメントを受けた「タイミング」を指します。le moment choisi で、選ばれた、または設定されたタイミングを表します。
choisi
choisi はここで「選ばれた、設定された」という意味で、moment を説明しています。le moment choisi のように、どのタイミングかを後ろから限定します。辞書形は choisir です。
m'a
m'a はここで「私を〜した」を表し、m'a pris au dépourvu の一部として使われています。m' は「私を」、a は avoir の形で、後ろの pris とともに「不意を突いた」という出来事を作ります。
pris
pris はここで、m'a pris au dépourvu というまとまりの中で「不意を突いた」を表します。辞書形は prendre で、prendre quelqu'un au dépourvu のように、人が準備できていない状態にすることを表せます。
au dépourvu
au dépourvu はここで「不意に、準備できない状態で」を表し、m'a pris au dépourvu 全体で「私の不意を突いた」となります。au は à と le が結びついた形で、dépourvu は必要な準備などを欠いた状態を表します。prendre quelqu'un au dépourvu の形で、予想していなかった出来事への反応を説明できます。
Nous
Nous はここで「私たちは」を表す主語です。Nous pouvons vous prévenir plus tôt のように、話し手側の提案や可能な対応を述べます。
pouvons
pouvons はここで「〜できる」を表し、話し手側に知らせることが可能だと述べています。Nous pouvons vous prévenir のように、後ろにできる動作を続けます。辞書形は pouvoir です。
prévenir
prévenir はここで、相手に前もって「知らせる、予告する」という意味です。vous prévenir plus tôt のように、誰に知らせるかを目的語で示し、時期を plus tôt で加えられます。
plus
plus はここで tôt と結びつく plus tôt の一部で、「より早く、もっと早い時点で」を表します。plus tôt のように、以前の時点より早いことを示します。
tôt
tôt はここで「早く」を表し、plus tôt では「もっと早く、より早い時点で」という意味になります。prévenir plus tôt のように、知らせる時期を説明できます。
lorsque
lorsque はここで「〜するとき」を表し、知らせる必要が生じる時点を導いています。lorsque nous prévoyons un retour délicat のように、後ろに時を表す文を続けます。
prévoyons
prévoyons はここで、デリケートなフィードバックを「予定する、見込む」という意味です。lorsque nous prévoyons un retour délicat のように、予定している対象を後ろに置きます。辞書形は prévoir です。
un
un はここで retour の前に置かれ、「ある一つのフィードバック」を表す不定冠詞です。un retour délicat のように、単数の名詞を具体的に取り上げます。
retour
retour はここで、職場で相手に伝えるフィードバックや評価の返答を指します。un retour délicat で、伝え方に配慮が必要なフィードバックという意味になります。
délicat
délicat はここで、扱いに注意が必要な、相手が受け止めにくい性質を表します。un retour délicat のように、フィードバックの内容や伝え方を説明します。
Cela
Cela はここで、直前に提案された「もっと早く知らせること」を指す「それは、それが」です。Cela m'aiderait à réagir のように、前の提案を主語として、その効果を述べます。
m'aiderait
m'aiderait はここで「私を助けるだろう、私に役立つだろう」を表します。Cela m'aiderait à réagir のように、aider の後ろに助けられる人を置き、その人がする動作を à の後ろに続けます。辞書形は aider です。
à
à はここで aider à の形を作り、「〜するのを助ける」という動作を導きます。m'aiderait à réagir のように、à の後ろには不定詞 réagir が続きます。
réagir
réagir はここで、フィードバックに「反応する、応じる」という意味です。m'aiderait à réagir de manière plus réfléchie のように、反応の仕方を後ろで説明できます。
manière
manière はここで「仕方、方法」を表し、反応がどのような仕方で行われるかを示します。de manière plus réfléchie のように、形容詞を伴って動作の仕方を説明します。
réfléchie
réfléchie はここで、よく考えた、思慮のある反応の仕方を表します。de manière plus réfléchie で「よりよく考えて、より思慮深く」という意味になり、批判を受けた場面での応答を説明できます。
Votre
Votre はここで、相手の分析を丁寧に「あなたの」と指す所有の語です。Votre analyse のように、後ろの名詞が相手に属することを示します。
analyse
analyse はここで、相手が行った「分析」を指します。Votre analyse était précieuse のように、分析の価値や評価を述べられます。
était
était はここで「〜だった」を表し、analyse の過去の評価を述べています。Votre analyse était précieuse のように、ある対象とその性質を結びつけます。辞書形は être です。
précieuse
précieuse はここで、分析に価値があり、役立つものだったことを表します。Votre analyse était précieuse のように、分析を肯定的に評価する場面で使えます。
là
là はここで場所を指す「そこ」ではなく、là où のまとまりで「その部分、そういう箇所」を指します。même là où des révisions étaient nécessaires では、修正が必要だった部分も含めていることを示します。
où
où はここで là où の一部として、修正が必要だった「箇所」を導きます。là où des révisions étaient nécessaires のように、ある部分について後ろから説明します。
des
des はここで révisions の前に置かれる複数の不定冠詞で、「いくつかの修正」を表します。des révisions nécessaires のように、複数の修正をまとめて示します。
révisions
révisions はここで、分析に加える必要があった「修正、改訂」を指します。des révisions nécessaires のように、必要な変更を複数まとめて述べます。
nécessaires
nécessaires はここで、修正が「必要な」ものだったことを表します。révisions nécessaires のように、どの修正が必要だったかを説明します。
J'apprécie
J'apprécie はここで「私はありがたく思う、評価する」と表し、相手が示した区別を肯定的に受け止めています。Je が母音の前で短くなった形で、J'apprécie cette distinction のように評価する対象を続けます。辞書形は apprécier です。
cette
cette はここで distinction の前に置かれ、「この、その区別」を表す指示の語です。cette distinction のように、話題になっている一つの区別を特定します。
distinction
distinction はここで、仕事への批判と、分析全体の価値を分けて考える「区別」を指します。J'apprécie cette distinction のように、相手が示した考え方を評価する対象になります。
car
car はここで「なぜなら、というのも」を表し、区別を評価する理由を導いています。car elle change ma façon d'interpréter les critiques のように、後ろに理由の文を続けます。
elle
elle はここで、直前の distinction を受ける「それは」です。elle change ma façon d'interpréter les critiques のように、区別がもたらす効果を主語として述べます。
change
change はここで、区別が批判の受け止め方を「変える」という意味です。change ma façon d'interpréter les critiques のように、変化する対象を後ろに置きます。辞書形は changer です。
ma
ma はここで façon の前に置かれ、「私のやり方」を表す所有の語です。ma façon d'interpréter les critiques のように、自分の受け止め方や方法を示します。
façon
façon はここで、批判を解釈する「方法、やり方」を表します。ma façon d'interpréter les critiques のように、de と不定詞を続けて、どのようなやり方かを説明します。
d'interpréter
d'interpréter はここで「解釈することの、解釈するための」を表し、façon の内容を具体化しています。d' は母音で始まる interpréter の前で de が短くなった形で、ma façon d'interpréter les critiques というまとまりを作ります。辞書形は interpréter です。
critiques
critiques はここで、職場で受けた「批判、批評」を指します。interpréter les critiques で、批判をどのように受け止めて解釈するかという意味になります。
文法ポイント
même si + indicatif
Même si l'analyse est nécessaire, une révision aiderait.
メム・スィ・ラナリーズ・エ・ネセセール、ユヌ・レヴィズィヨン・エドレ分析が必要だとしても、修正は役立つだろう。
「même si」は「たとえ〜でも」を表し、後ろには事実として扱う内容を置きます。
conditionnel présent : aiderait
Une analyse de manière réfléchie aiderait.
ユヌ・アナリーズ・ドゥ・マニエール・レフレシ・エドレ思慮深い分析が役立つだろう。
「aiderait」は条件法現在で、控えめな提案や可能性を表します。
フランス語の単語
commentaire
名詞
コマンテール
コメント、意見
commentaires
comprendre
動詞
コン・プランドル
理解する
comprends
direct
形容詞
ディレ
率直な、直接的な
directs
entretien d'évaluation
フレーズ
ラントルティヤン・デヴァリュアスィヨン
評価面談、人事評価面談
essayer
動詞
エセイエ
試みる、努力する
essayé
frustré
形容詞
フリュストレ
不満を感じた、いら立った
même si
接続詞
メム・スィ
たとえ〜でも、〜だけれども
moment choisi
フレーズ
モマン・シュワズィ
選ばれたタイミング、実施時期
porter sur
フレーズ
ポルテ・シュル
〜についてである、〜を対象とする
portaient sur
prendre le dessus
フレーズ
プランドル・ル・ドゥスュ
優勢になる、支配する
remarquer
動詞
ルマルケ
気づく、指摘する
remarqué
sembler
動詞
サンブレ
〜のように見える、〜らしい
sembliez
クイズ
スペル
文字をタップして単語を組み立ててください。
率直な、直接的な
答えを見る
directs不満を感じた、いら立った
答えを見る
frustré試みる、努力する
答えを見る
essayé気づく、指摘する