공책 없이 새 단어 배우기 | 한국어로 덴마크어 배우기

문장 설명

1. Jeg glemte at tage min notesbog med.

   저는 공책을 가져오는 것을 잊었어요.

   Jeg

   저는

   glemte

   잊었다

   at tage … med

   가지고 오다

   min

   나의

   notesbog

   공책

   자세한 설명

   Jeg는 1인칭 단수 주어 대명사이며, 여기서는 말하는 사람을 가리킵니다. 예: Jeg læser. — 저는 읽어요. glemte는 glemme(잊다)의 과거형입니다. 따라서 여기서는 과거에 잊은 일을 나타냅니다. 현재형은 glemmer입니다. glemme at + 동사원형은 ‘~하는 것을 잊다’라는 재사용 가능한 구조입니다. 예: Jeg glemte at ringe. — 저는 전화하는 것을 잊었어요. at tage ... med는 물건을 가지고 오다 또는 챙겨 오다라는 구조이며, 이 문장에서는 공책을 가져오는 것을 뜻합니다. at 뒤의 tage는 부정사이고, 목적어가 tage와 med 사이에 올 수 있으므로 tage min notesbog med처럼 나타납니다. 예: Husk at tage din nøgle med. — 열쇠를 챙겨 오는 것을 기억해. min은 1인칭 단수 소유형으로 ‘나의’를 뜻합니다. 공통성 단수 명사 앞에서는 min, 중성 단수 명사 앞에서는 mit, 복수 명사 앞에서는 mine을 사용합니다. 여기서는 notesbog가 공통성 명사이므로 min notesbog가 됩니다. notesbog는 ‘공책, 노트’라는 명사입니다. 부정형은 en notesbog, 정형은 notesbogen, 복수형은 notesbøger입니다. 여기서는 min과 함께 ‘나의 공책’이라는 명사구를 이룹니다. 전체적으로 Jeg glemte(저는 잊었다)와 at tage min notesbog med(공책을 가지고 오는 것)가 결합해 ‘저는 공책을 가져오는 것을 잊었어요’라는 의미가 됩니다.

2. Du kan bruge dette papir.

   이 종이를 사용해도 돼요.

   Du kan

   너는 할 수 있어요

   bruge

   사용하다

   dette

   이

   papir

   종이

   자세한 설명

   Du kan은 각각 “너는/당신은 할 수 있어요”라는 주어와 조동사입니다. kan은 kunne의 현재형으로, 능력이나 가능성을 나타낼 수 있습니다. 이 문장에서는 뒤의 bruge와 결합해 허락, 즉 “사용해도 돼요”라는 의미를 만듭니다. 따라서 허락의 의미는 Du kan만으로 완성되는 것이 아니라 Du kan bruge 전체에서 생깁니다. 조동사 뒤의 동사는 at 없이 옵니다. 예: Du kan komme. — “와도 돼요.” 이 예에서도 허락의 해석은 kan과 komme의 결합에서 나옵니다. bruge는 “사용하다”라는 동사의 부정사입니다. kan bruge에서 조동사 뒤에 오므로 현재형이나 과거형이 아니라 부정사 형태를 씁니다. vil 같은 다른 조동사 뒤에서도 같은 형태를 볼 수 있습니다. 예: Jeg vil bruge bogen. — “나는 그 책을 사용할 거예요/사용하고 싶어요.” dette는 단수 중성 명사 앞에서 쓰이는 지시어로, 여기서는 “이”에 해당합니다. papir가 중성 명사이므로 dette papir가 됩니다. 단수 공통성 명사 앞에서는 보통 denne가 쓰입니다. 예: dette hus — “이 집.” hus도 중성 명사이므로 dette를 사용합니다. papir는 “종이”라는 명사입니다. 여기서는 dette와 함께 “이 종이”를 뜻합니다. papir의 복수형은 papirer이지만, 그것은 이 문장의 관찰된 형태가 아닙니다. 전체적으로 Du kan bruge dette papir.는 Du kan bruge(사용해도 돼요)와 dette papir(이 종이)가 결합한 문장입니다. 따라서 고정된 번역처럼 “이 종이를 사용해도 돼요.”라는 허락을 나타냅니다.

3. Tak. Jeg vil skrive de nye ord.

   고마워요. 저는 새 단어를 쓰고 싶어요.

   Tak

   고마워요

   Jeg vil

   저는 …하고 싶어요

   skrive

   쓰다

   de

   그 …

   nye

   새로운

   ord

   단어

   자세한 설명

   Tak은 여기서 감사의 뜻인 “고마워요”입니다. 덴마크어에서 독립적인 짧은 감사 표현으로 쓸 수 있습니다. Jeg vil에서 jeg는 말하는 사람을 가리키는 1인칭 단수 대명사이고, vil은 ville의 현재형입니다. 여기서는 뒤의 skrive와 함께 “쓰고 싶어요”라는 의향을 나타냅니다. ville은 문맥에 따라 의지나 미래를 나타낼 수도 있습니다. Jeg vil lære.는 “저는 배우고 싶어요”입니다. skrive는 “쓰다”라는 뜻의 동사입니다. vil 같은 조동사 뒤에서는 동사의 원형인 skrive가 옵니다. 따라서 Jeg vil skrive는 “저는 쓰고 싶어요”가 됩니다. de는 뒤의 명사구를 특정된 복수로 만드는 형태입니다. 여기서는 de nye ord 전체가 고정된 번역과 다음 문맥에서 확인되는 “그 새 단어들”을 가리킵니다. de 자체가 수량을 따로 나타내는 말은 아닙니다. 다음 문장의 dem도 그 단어들을 다시 가리킵니다. nye는 형용사 ny의 형태입니다. 이 명사구에서는 de가 있는 특정된 복수이므로 nye가 쓰입니다. ny는 단수 비특정 형태에서 성에 따라 en ny bog(새 책), et nyt ord(새 단어)처럼 달라지고, 복수나 특정 명사구에서는 nye가 쓰입니다. 비교급은 nyere(더 새로운), 최상급은 nyest(가장 새로운)입니다. nye bøger는 “새 책들”이라는 예입니다. ord는 “단어”라는 뜻의 명사입니다. 이 문장에서는 de와 함께 쓰여 특정된 복수입니다. ord는 단수 비특정형과 복수 비특정형의 표면 형태가 같을 수 있습니다: et ord는 “단어”, ord는 문맥에 따라 “단어들”이 될 수 있습니다. 여기서는 de nye가 복수와 특정성을 드러내므로 복수로 해석합니다. 전체적으로 Jeg vil skrive(저는 쓰고 싶어요)와 de nye ord(그 새 단어들을)가 결합하여 “저는 그 새 단어들을 쓰고 싶어요”라는 뜻이 됩니다. Tak은 앞에 놓인 별도의 감사 표현입니다.

4. God idé. Jeg vil også skrive dem.

   좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.

   God

   좋은

   idé

   생각, 아이디어

   Jeg vil

   저는 ~할게요

   også

   또한, ~도

   skrive

   쓰다

   dem

   그것들을

   자세한 설명

   God은 여기서 “좋은”이라는 뜻의 형용사입니다. 기본형은 god이고, idé가 단수인 부정관사 명사이므로 이 형태가 쓰였습니다. 예: en god plan — 좋은 계획. idé는 “생각, 아이디어”라는 명사입니다. 덴마크어에서 en idé처럼 공통 성 명사로 쓰이며, 이 문장에서는 God idé.라는 짧은 감탄·평가 표현을 이룹니다. 전체적으로 “좋은 생각이에요”라는 뜻입니다. Jeg vil은 jeg(나)가 vil과 함께 쓰인 형태입니다. vil은 ville의 현재형이며, 뒤에 부정사가 오면 여기처럼 앞으로 하려는 의도나 계획을 나타낼 수 있습니다. 고정 번역에서는 “저도 … 쓸게요”라는 의도로 해석됩니다. Jeg vil lære. — 저는 배우고 싶어요/배울 거예요. også는 “또한, ~도”라는 뜻으로, 여기서는 앞서 언급된 행동에 말하는 사람의 행동을 더합니다. 그래서 Jeg vil også ...는 “저도 …할게요”가 됩니다. 이 단어 자체가 누구나 반드시 포함된다는 뜻을 만드는 것은 아니며, 문장 안의 ‘나’가 그 행동에 추가된다는 의미입니다. skrive는 “쓰다”라는 동사입니다. vil 뒤에서는 동사의 부정사 형태인 skrive를 사용합니다. 따라서 vil skrive는 “쓰려고 하다, 쓸 것이다”처럼 앞으로의 의도나 계획을 나타냅니다. 예: Jeg vil skrive en besked. — 저는 메시지를 쓸 거예요. dem은 목적어로 쓰이는 복수 대명사 “그것들을/그들을”입니다. 덴마크어의 dem은 문장에서 목적어 역할을 하며, 이 형태 자체는 대상의 성에 따라 달라지지 않습니다. 이 입력의 고정 번역과 앞뒤 문맥에서는 dem이 “그 단어들을” 가리킵니다. 예: Jeg læser dem. — 저는 그것들을 읽어요. 전체적으로 God idé.는 “좋은 생각이에요”를 뜻합니다. 이어지는 Jeg vil også skrive dem.에서는 jeg(저) + vil(…할 것이다/…하고 싶다) + også(~도) + skrive(쓰다) + dem(그 단어들을)이 실제 어순으로 결합합니다. 따라서 전체 발화는 “좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.”라는 의미가 됩니다.

5. Kan vi tjekke dem efter undervisningen?

   수업이 끝난 후에 그 단어들을 확인할 수 있을까요?

   Kan vi

   우리 ...할 수 있을까요?

   tjekke

   확인하다

   dem

   그 단어들을

   efter

   ~ 후에

   undervisningen

   수업

   자세한 설명

   Kan vi는 “우리가 ~할 수 있을까요?”라는 질문의 시작입니다. kan은 동사 kunne(할 수 있다)의 현재형이고, vi는 “우리”입니다. 덴마크어 의문문에서는 조동사 kan이 주어 vi보다 앞에 옵니다. 평서문 어순은 Vi kan ...이고, 질문에서는 Kan vi ...?가 됩니다. tjekke는 “확인하다, 점검하다”입니다. kan과 같은 조동사 뒤에서는 보통 동사의 부정형이 오므로 tjekker가 아니라 tjekke를 씁니다. 예: Vi kan tjekke det. — “우리는 그것을 확인할 수 있어요.” dem은 여기서 확인 대상인 “그 단어들을”을 가리키는 목적격 대명사입니다. 앞뒤 문맥과 고정된 번역이 그 대상을 단어들로 정해 줍니다. 덴마크어 de는 주어 위치의 “그들/그것들”이고, 목적어 위치에서는 dem을 씁니다. 예: Jeg læser dem. — “나는 그것들을 읽어요.” efter는 시간 표현에서 “~ 후에”라는 뜻의 전치사입니다. 뒤의 명사구와 결합해 어떤 일이 일어난 뒤의 시점을 나타냅니다. 예: efter mødet — “회의 후에”. undervisningen은 “수업”을 뜻하는 undervisning에 정관형 어미가 붙은 형태로, 여기서는 “그 수업/수업이 끝난 뒤”라는 뜻의 특정한 수업을 가리킵니다. 덴마크어에서는 단수 명사의 정관성이 흔히 명사 뒤 어미로 표시됩니다. undervisning은 부정형이고 undervisningen은 정관형입니다. 따라서 efter undervisningen은 “수업 후에”, tjekke dem efter undervisningen은 “수업 후에 그 단어들을 확인하다”가 됩니다. 전체 문장 Kan vi tjekke dem efter undervisningen?는 조동사 의문문 구조로, “수업이 끝난 후에 우리가 그 단어들을 확인할 수 있을까요?”라는 제안이나 가능 여부를 묻는 표현입니다.

6. Vi kan læse dem sammen.

   우리는 그 단어들을 함께 읽을 수 있어요.

   Vi kan

   우리는 ~할 수 있어요

   læse

   읽다

   dem

   그 단어들을

   sammen

   함께

   자세한 설명

   Vi kan은 “우리는 ~할 수 있다”라는 구조의 앞부분입니다. vi는 1인칭 복수 주어인 “우리”이고, kan은 kunne(할 수 있다)의 현재형입니다. kan 뒤에는 보통 동사의 부정사가 옵니다. 예: Vi kan komme. — 우리는 올 수 있어요. læse는 “읽다”라는 동사입니다. 여기서는 kan 뒤에 와서 부정사로 쓰였으므로, Vi kan læse는 “우리는 읽을 수 있다”가 됩니다. læse 자체에는 이 문장에서 시제나 주어에 따른 변화가 나타나지 않습니다. 예: Jeg kan læse dansk. — 나는 덴마크어를 읽을 수 있어요. dem은 복수 목적격 대명사로, 여기서는 앞 문장과 고정된 번역이 가리키는 “그 단어들”을 뜻합니다. 덴마크어의 de가 주어 자리의 “그들”이라면, dem은 목적어 자리의 “그들을/그것들을”입니다. 예: Jeg ser dem. — 나는 그들을 봐요. 이 문장에서는 læse dem이 “그 단어들을 읽다”가 됩니다. sammen은 “함께”라는 뜻의 부사입니다. læse dem sammen은 “그 단어들을 함께 읽다”라는 뜻이며, sammen은 읽는 행동이 공동으로 이루어짐을 나타냅니다. 예: Vi arbejder sammen. — 우리는 함께 일해요. 전체적으로 Vi kan(우리는 ~할 수 있다) + læse(읽다) + dem(그 단어들을) + sammen(함께)이 결합하여 “우리는 그 단어들을 함께 읽을 수 있어요”가 됩니다. kan이 가능성을, læse가 행동을, dem이 읽는 대상을, sammen이 함께하는 방식을 나타냅니다.