수업 후 함께 복습하기 | 한국어로 독일어 배우기

문장 설명

1. Was machst du nach dem Unterricht?

   수업 후에 무엇을 해요?

   Was

   무엇을

   machst

   하다

   du

   너는

   nach

   ~후에

   Unterricht

   수업

   자세한 설명

   Was는 사물이나 행동을 물을 때 쓰는 의문대명사로, 여기서는 ‘무엇을’에 해당합니다. 사람을 물을 때의 wer와 구별합니다. 예: Was liest du? — 무엇을 읽니? machst는 동사 machen(하다)의 2인칭 단수 현재형입니다. 주어가 du일 때 machen이 machst로 활용됩니다. 예: Was machst du heute? — 오늘 무엇을 하니? du는 한 사람에게 비격식적으로 말할 때 쓰는 2인칭 단수 주어 대명사입니다. 이 문장에서는 machst의 주어이므로 ‘너는’으로 해석됩니다. 공손한 한 사람에게는 보통 Sie를 사용합니다. nach는 여기서 특정 시점이나 사건 뒤의 시간을 나타내며 ‘~ 후에’라는 뜻입니다. 시간 표현에서 nach 뒤의 명사구는 여격 형태를 취합니다. 따라서 der Unterricht(수업)은 dem Unterricht이 됩니다. vor는 반대로 ‘~ 전에’라는 뜻입니다. 예: Nach dem Essen lese ich. — 식사 후에 나는 읽는다. Unterricht는 ‘수업’을 뜻하는 남성 명사이며, 여기서는 정관사 der의 여격 형태인 dem과 함께 dem Unterricht으로 쓰였습니다. 독일어 명사는 문장 안에서 명사로 쓰일 때 대문자로 시작합니다. Unterricht는 일반적으로 수업 활동이나 수업 시간을 가리키며, 구체적인 한 수업 단위를 말할 때는 문맥에 따라 Lektion 같은 표현도 사용할 수 있습니다. 전체적으로 Was가 행동의 대상을 묻고, machst du가 ‘너는 무엇을 하니’를 만들며, nach dem Unterricht가 그 행동의 시점을 ‘수업 후에’로 한정합니다. 따라서 문장 전체는 ‘수업 후에 무엇을 해요?’라는 뜻의, 한 사람에게 비격식적으로 묻는 현재 시제 의문문입니다. 기본 패턴은 Was + 동사의 2인칭 단수형 + du + 시간 표현?입니다.

2. Ich bleibe hier und wiederhole die Lektion.

   저는 여기 남아서 복습해요.

   Ich

   저는

   bleibe

   남아요

   hier

   여기에

   und

   그리고

   wiederhole

   복습해요

   Lektion

   학습 단원

   자세한 설명

   Ich는 독일어 1인칭 단수 인칭대명사로, 여기서는 말하는 사람을 가리킵니다. 주어 자리의 형태이며, 목적어 자리에서는 mich가 됩니다. bleibe는 bleiben(머무르다, 남다)의 현재시제 1인칭 단수형입니다. ich bleibe는 “나는 남는다/남아 있다”라는 뜻입니다. bleiben은 장소나 상태에 계속 있는 것을 나타내며, 이동을 뜻하는 gehen(가다)과 대비할 수 있습니다. hier는 “여기에, 여기서”라는 장소 부사입니다. Ich bleibe hier는 “저는 여기에 남아요”라는 뜻입니다. und는 “그리고”라는 접속사입니다. 뒤의 내용을 앞의 내용에 이어 줍니다. 이 문장에서는 Ich bleibe hier와 ich wiederhole die Lektion을 연결하며, 두 번째 절의 주어 ich는 반복되지 않고 공유됩니다. wiederhole는 wiederholen(반복하다, 복습하다)의 현재시제 1인칭 단수형입니다. 학습 내용과 함께 쓰이면 이미 배운 내용을 다시 한다는 뜻의 “복습하다”가 됩니다. ich wiederhole처럼 주어가 ich일 때 이 형태를 사용합니다. Lektion은 “학습 단원, 레슨”을 뜻하는 여성 명사입니다. 여기서는 die Lektion으로 쓰였습니다. die는 여성 단수 명사의 주격과 대격에서 같은 형태이며, Lektion 자체는 대격 때문에 형태가 바뀌지 않습니다. 전체적으로 Ich bleibe hier(저는 여기에 남아요)와 wiederhole die Lektion(그 학습 단원을 복습해요)이 und로 연결됩니다. 따라서 Ich bleibe hier und wiederhole die Lektion.은 “저는 여기 남아서 복습해요”라는 뜻입니다. 독일어의 두 번째 절에서는 첫 번째 절과 같은 주어 ich가 생략되어 있습니다.

3. Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?

   우리 이 교실을 조금 더 오래 써도 돼요?

   Können wir

   우리 …해도 될까요?

   diesen

   이

   Raum

   교실

   noch

   더

   eine Weile

   한동안

   benutzen

   사용하다

   자세한 설명

   Können wir는 여기서 “우리 …해도 될까요?”라는 허가 요청을 만드는 표현입니다. können의 기본형은 können이고, 주어가 wir일 때도 können을 씁니다. 현재형의 형태를 비교하면 ich kann, wir können입니다. 독일어에서 können은 능력이나 가능성을 나타낼 수도 있지만, 이 문장에서는 뒤의 행동을 해도 되는지 묻는 의미로 이해됩니다. diesen은 뒤의 명사 Raum을 가리키는 지시어입니다. Raum은 남성 명사이고 여기서는 동사 benutzen의 목적어이므로 남성 단수 대격 형태 diesen이 쓰였습니다. 같은 지시어의 기본적인 형태 예로 주격은 dieser Raum, 대격은 diesen Raum입니다. diesen 자체가 ‘이’라는 뜻을 더하며, 구체적인 방을 가리킵니다. Raum은 “방, 공간”이라는 명사입니다. 이 문장과 번역에서는 수업이 이루어지는 공간이므로 “교실”로 옮겼습니다. 복수형은 Räume입니다. 예: Der Raum ist frei. — “그 방은 비어 있습니다.” noch는 여기서 “더, 계속”이라는 뜻으로, 이미 사용하고 있거나 사용하려는 시간을 연장한다는 느낌을 더합니다. 따라서 noch ... benutzen은 “더 사용하다”가 됩니다. 상황에 따라 noch는 “아직”이라는 뜻도 낼 수 있지만, 이 문장에서는 시간의 추가를 나타냅니다. eine Weile은 “한동안, 잠시”라는 시간 표현입니다. Weile은 여성 명사이며, eine Weile은 이 명사와 함께 쓰이는 고정적인 표현처럼 익혀 두면 유용합니다. 예: Warte eine Weile. — “잠시 기다려.” benutzen은 “사용하다, 이용하다”라는 동사입니다. 여기서는 방을 사용하는 행위를 나타냅니다. 기본형이 그대로 쓰인 것은 앞의 조동사 können과 결합했기 때문입니다. 독일어에서는 이런 조동사 구문에서 조동사가 활용되고 본동사는 문장 끝에 부정사로 옵니다. 예: Wir können den Computer benutzen. — “우리는 컴퓨터를 사용할 수 있습니다.” 전체적으로 Können wir가 허가를 묻고, diesen Raum이 사용할 대상을, noch eine Weile이 추가 사용 시간을, benutzen이 행동을 나타냅니다. 독일어의 의문문에서는 조동사 Können이 문장 맨 앞에 오고 주어 wir가 그 뒤에 오며, 본동사 benutzen은 끝에 옵니다. 따라서 전체 문장은 “우리 이 교실을 조금 더 오래 써도 돼요?”라는 뜻입니다.

4. Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.

   수업 후에도 여기 있을 수 있어요.

   Wir können

   우리는 …할 수 있어요

   Unterricht

   수업

   hier

   여기(에)

   bleiben

   머무르다, 있다

   자세한 설명

   Wir können은 ‘우리는 …할 수 있다’라는 뜻을 이루는 부분입니다. können의 기본형은 können이고, 주어가 wir일 때의 현재형입니다. 여기서는 가능해서 수업 후에 계속 있을 수 있다는 뜻이며, 허가를 분명히 묻는 dürfen과는 구별됩니다. 예: Wir können heute bleiben. — 우리는 오늘 머물 수 있어요. Unterricht는 이 문장에서 ‘수업’을 뜻하는 명사입니다. 독일어 명사는 대문자로 시작하며, 정관사와 함께 기본형은 der Unterricht입니다. 시간 표현 nach dem Unterricht에서는 nach 뒤에 3격이 와서 der가 dem으로 바뀝니다. 따라서 nach dem Unterricht은 ‘수업 후에’라는 뜻입니다. hier는 ‘여기에, 여기서’를 뜻하는 장소 부사입니다. 형태가 특정 명사의 성·수·격에 따라 바뀌는 말이 아니라, 말하는 장소를 가리킵니다. 예: Wir bleiben hier. — 우리는 여기 있을게요. bleiben은 ‘머무르다, 계속 있다’라는 뜻의 동사입니다. 기본형인 부정사이며, 조동사 können과 함께 쓰여 문장 끝에 옵니다. 현재형에서 ich bleibe, wir bleiben처럼 활용되지만, 이 문장에서는 können이 인칭에 맞게 활용되고 bleiben은 부정사로 남습니다. gehen이 ‘가다’인 것과 달리 bleiben은 같은 장소에 계속 있는 것을 나타냅니다. 전체적으로 Wir können(우리는 …할 수 있어요) + nach dem Unterricht(수업 후에) + hier(여기) + bleiben(있다)의 구조입니다. 따라서 Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.은 ‘우리는 수업 후에도 여기 있을 수 있어요’라는 뜻입니다. 장소 부사 hier는 계속 머무는 장소를 나타내고, nach dem Unterricht은 그 일이 일어나는 시간을 나타냅니다.

5. Das ist gut zu wissen.

   알고 있으니 도움이 되네요.

   Das ist

   그것은 ~이다

   gut

   좋은; 유익한

   zu wissen

   알고 있다는 것; 알기

   자세한 설명

   Das ist는 “그것은 ~이다”라는 기본 서술 구조입니다. Das는 중성 지시대명사로, 여기서는 앞서 언급된 내용이나 상황을 가리키는 “그것”으로 이해할 수 있습니다. 특정 명사를 반드시 지칭한다고 단정할 필요는 없습니다. ist는 sein(이다)의 3인칭 단수 현재형입니다. 예: Das ist wichtig. — “그것은 중요해요.” gut는 여기서 단순히 “좋은”이라는 성질보다, 어떤 내용을 아는 것이 유익하거나 도움이 된다는 평가를 나타냅니다. 서술적으로 쓰인 형용사이므로 이 문장에서는 명사에 맞춘 어미가 붙지 않습니다. 비교형은 gut – besser – am besten(좋은/더 좋은/가장 좋은)입니다. zu wissen는 wissen(알고 있다)의 zu 부정사형입니다. wissen은 사실이나 정보를 알고 있음을 나타내며, 사람·장소·대상에 익숙하거나 알고 지내는 것을 나타내는 kennen과 구별됩니다. 예: Ich weiß das. — “나는 그것을 알고 있어요.” gut zu wissen는 “알고 있으면 좋다”, “알아 두면 유익하다”라는 재사용 가능한 표현입니다. 여기서 zu wissen 자체가 “도움이 되다”를 뜻하는 것은 아니며, gut이 그 정보를 아는 일을 유익하다고 평가합니다. 전체적으로 Das ist gut zu wissen.는 Das ist(그것은 ~이다)와 gut zu wissen(알고 있으면 좋다)이 결합한 말로, 고정된 번역의 뜻에 맞게 “알고 있으니 도움이 되네요”라고 이해할 수 있습니다. 새로 알게 된 정보나 확인한 사실이 유용하다고 평가할 때 재사용할 수 있습니다.

6. Dann wiederholen wir hier gemeinsam die Lektion.

   그럼 여기서 같이 복습해요.

   Dann

   그럼, 그러면

   wiederholen

   복습하다, 반복하다

   wir

   우리(는)

   hier

   여기서

   gemeinsam

   함께

   Lektion

   수업, 학습 단원

   자세한 설명

   Dann은 앞의 상황을 이어 “그럼, 그러면”이라는 뜻을 더하는 부사입니다. 문장 맨 앞에 오면 뒤의 동사와 주어가 Dann wiederholen wir처럼 도치될 수 있습니다. 예: Dann gehen wir nach Hause. — “그럼 우리는 집에 가요.” wiederholen은 기본형(부정사)이고, 여기서는 wir에 맞춘 현재형 wiederholen입니다. 독일어 현재형에서 이 동사의 1인칭 복수형은 기본형과 같은 형태입니다. 여기의 뜻은 이미 배운 내용을 “반복하다, 복습하다”입니다. 예: Wir wiederholen die Wörter. — “우리는 단어들을 복습해요.” wir는 말하는 사람을 포함한 “우리”를 나타내는 주격 인칭대명사입니다. 이 문장에서는 wiederholen의 주어이므로 동사의 1인칭 복수형과 함께 쓰였습니다. 예: Wir lernen gemeinsam. — “우리는 함께 공부해요.” hier는 “여기”를 뜻하는 장소 부사입니다. 이 문장에서는 반복·복습하는 장소를 나타내므로 자연스럽게 “여기서”로 옮길 수 있습니다. 예: Wir arbeiten hier. — “우리는 여기서 일해요.” gemeinsam은 “함께, 공동으로”라는 뜻의 부사입니다. 여러 사람이 어떤 행동을 함께한다는 점을 나타냅니다. 예: Wir lesen gemeinsam. — “우리는 함께 읽어요.” Lektion은 “수업, 학습 단원”을 뜻하는 여성 명사이며, 기본형은 die Lektion입니다. 여기서는 정관사 die와 함께 동사 wiederholen의 목적어로 쓰여 단원 하나를 복습한다는 뜻입니다. 여성 단수의 주격과 대격에서 정관사 형태가 모두 die이므로, 이 문장에서는 형태만 보고 두 격을 구별할 수 없습니다. 예: Die Lektion ist kurz. — “그 수업 단원은 짧아요.” 전체적으로 Dann(그럼) + wiederholen wir(우리는 복습해요) + hier gemeinsam(여기서 함께) + die Lektion(그 수업 단원을)이 결합하여 “그럼 여기서 같이 복습해요.”라는 뜻이 됩니다. Dann이 문장 첫자리에 와서 동사 wiederholen이 주어 wir보다 앞에 놓였지만, 의미상 주어는 여전히 wir입니다.