이 레슨에 대해
도서관 스터디룸 묻기를 통해 독일어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ist ein Lernraum frei?
이스트 아인 레른라움 프라이? 스터디룸을 사용할 수 있나요?
B
Einer ist jetzt frei.
아이나 이스트 예츠트 프라이. 지금 하나가 비어 있어요.
A
Kann ich dort lesen?
칸 이히 도어트 레즌? 제가 그 안에서 읽어도 되나요?
B
Sie können den Raum zum Lesen benutzen und die Tür schließen.
지 쾨넌 덴 라움 춤 레즌 버눗슨 운트 디 튀어 슐리슨. 그 방에서 읽고 문을 닫아도 돼요.
A
Bleibt es ruhig?
블라이프트 에스 루이히? 계속 조용할까요?
B
Die Wände halten den meisten Lärm ab.
디 벤더 할튼 덴 마이스튼 레름 압. 벽이 소음의 대부분을 막아요.
A
Dieser Raum passt für mich.
디저 라움 파스트 퓌어 미히. 이 방은 저에게 괜찮아요.
B
Bitte hinterlassen Sie den Raum sauber für andere.
비터 힌터라슨 지 덴 라움 자우버 퓌어 안더러. 다른 사람들을 위해 방을 깨끗하게 두세요.단어별 해설
Ist
여기서는 스터디룸이 이용 가능한지를 묻는 ‘~인가요?’라는 뜻으로 쓰였습니다. “Ist ein Lernraum frei?”처럼 주어 앞에 와서 질문을 만들며, 기본형은 sein이고 “Ist”는 그 대화 속 형태입니다. 어떤 장소나 물건의 상태를 물을 때 “Ist ... frei?”라는 패턴으로 재사용할 수 있습니다.
ein
여기서는 특정하지 않은 스터디룸 하나를 가리키는 ‘하나의’라는 뜻입니다. “ein Lernraum”에서 뒤의 명사와 함께 방 하나를 말합니다. 새로운 예: “Ist ein Platz frei?”처럼 빈자리 하나가 있는지 물을 때도 쓸 수 있습니다.
Lernraum
여기서는 도서관에서 공부하거나 읽을 수 있는 ‘스터디룸’ 또는 ‘학습실’을 뜻합니다. “ein Lernraum”은 이용 가능한 방을 묻는 대상입니다. 새로운 예: “Der Lernraum ist frei.”처럼 그 학습실의 이용 가능 여부를 말할 수 있습니다.
frei
여기서는 사람이 사용할 수 있도록 ‘비어 있는, 이용 가능한’이라는 뜻입니다. “Ist ein Lernraum frei?”에서는 방에 자리가 있는지를 묻고, “Einer ist jetzt frei.”에서는 방 하나가 비어 있다고 말합니다. 장소나 좌석이 사용 가능한지 말할 때 “... ist frei”로 재사용할 수 있습니다.
Einer
여기서는 앞에서 말한 Lernraum 중 ‘하나’를 가리킵니다. “Einer ist jetzt frei.”에서 같은 명사를 반복하지 않고 방 하나가 비어 있다고 답합니다. 이미 언급된 남성 명사 하나를 가리킬 때 이처럼 사용할 수 있습니다.
jetzt
여기서는 ‘지금, 현재’라는 시간을 나타냅니다. “Einer ist jetzt frei.”는 방 하나가 바로 지금 이용 가능하다는 뜻입니다. 현재의 상태나 가능 여부를 말할 때 동사와 함께 “jetzt”를 사용할 수 있습니다.
Kann
여기서는 허락을 구하는 ‘~해도 되나요?’라는 뜻으로 쓰였습니다. “Kann ich dort lesen?”처럼 기본형 können이 질문의 맨 앞에 오며, “Kann”은 그 대화 속 형태입니다. 새로운 예: “Kann ich hier sitzen?”처럼 어떤 행동을 해도 되는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
ich
여기서는 허락을 요청하는 사람인 ‘나’를 뜻합니다. “Kann ich dort lesen?”에서 읽는 행동의 주체를 나타냅니다. 자신의 가능성이나 요청을 말할 때 “Kann ich ...?”라는 패턴으로 재사용할 수 있습니다.
dort
여기서는 앞에서 말한 방 안을 가리키는 ‘거기에서’라는 뜻입니다. “Kann ich dort lesen?”은 그 장소에서 읽어도 되는지 묻는 말입니다. 이미 언급된 장소를 다시 가리킬 때 동사와 함께 사용할 수 있습니다.
lesen
여기서는 책이나 글을 ‘읽다’라는 행동을 뜻합니다. “Kann ich dort lesen?”에서는 können 뒤에 와서 읽는 행동을 나타내고, “zum Lesen”에서는 읽기라는 활동을 나타냅니다. 새로운 예: “Ich möchte lesen.”처럼 읽고 싶다는 말을 할 때 사용할 수 있습니다.
Sie
여기서는 상대방을 공손하게 부르는 ‘당신’이라는 뜻입니다. “Sie können den Raum zum Lesen benutzen ...”에서 도서관 직원이나 이용자에게 정중하게 말합니다. 공손한 안내나 허락을 말할 때 “Sie können ...”으로 재사용할 수 있습니다.
können
여기서는 상대방이 어떤 행동을 해도 된다는 ‘~할 수 있다, ~해도 된다’라는 뜻입니다. “Sie können den Raum ... benutzen und die Tür schließen.”에서 뒤의 두 행동에 가능 또는 허락을 나타냅니다. 새로운 예: “Sie können hier warten.”처럼 정중하게 허락하거나 가능성을 안내할 때 쓸 수 있습니다.
den
여기서는 대화에서 이미 언급된 특정한 방을 가리키는 ‘그’라는 기능을 합니다. “den Raum”은 benutzen의 대상인 방을 나타냅니다. 독일어에서 어떤 행동의 대상을 말할 때 명사 앞에 관사를 붙여 “den Raum benutzen”처럼 사용할 수 있습니다.
Raum
여기서는 사용하려는 ‘방’을 뜻합니다. “den Raum zum Lesen benutzen”은 그 방을 읽는 데 사용한다는 의미입니다. 새로운 예: “Der Raum ist ruhig.”처럼 방의 상태를 설명할 수 있습니다.
zum
여기서는 읽는 목적을 나타내는 “zum Lesen”의 일부로, ‘읽기 위해 또는 읽는 데’라는 뜻을 만듭니다. zum은 이 표현에서 뒤의 활동 Lesen과 함께 쓰이며, 단어 하나만으로 전체 목적의 의미를 만들지는 않습니다. 어떤 공간이나 물건의 용도를 말할 때 “zum ...” 구조를 사용할 수 있습니다.
benutzen
여기서는 방을 ‘사용하다, 이용하다’라는 뜻입니다. “den Raum zum Lesen benutzen”처럼 사용할 대상을 den Raum 뒤에 두고, 목적이나 용도를 zum Lesen으로 덧붙입니다. 새로운 예: “Sie können den Computer benutzen.”처럼 시설이나 물건의 이용을 안내할 때 쓸 수 있습니다.
und
여기서는 두 행동을 연결하는 ‘그리고’라는 뜻입니다. “den Raum zum Lesen benutzen und die Tür schließen”에서 방을 사용하고 문을 닫는 행동을 이어 줍니다. 두 가지 행동이나 요청을 연결할 때 사용할 수 있습니다.
die
여기서는 대화에서 닫아야 하는 특정한 문을 가리키는 관사입니다. “die Tür schließen”에서 Tür와 함께 ‘그 문을 닫다’라는 표현을 만듭니다. 이미 상황에 나온 물건을 가리킬 때 명사 앞에서 사용할 수 있습니다.
Tür
여기서는 방의 ‘문’을 뜻합니다. “die Tür schließen”은 문을 닫는 행동을 말합니다. 새로운 예: “Die Tür ist offen.”처럼 문의 상태를 설명할 수 있습니다.
schließen
여기서는 문을 ‘닫다’라는 뜻입니다. “die Tür schließen”에서 닫는 대상은 die Tür이고, können 뒤에 와서 허락된 행동을 나타냅니다. 새로운 예: “Bitte schließen Sie die Tür.”처럼 문을 닫아 달라고 정중하게 요청할 수 있습니다.
Bleibt
여기서는 조용한 상태가 ‘계속 유지되다’라는 뜻으로 쓰였습니다. “Bleibt es ruhig?”는 계속 조용할지 묻는 질문이며, 기본형은 bleiben이고 “Bleibt”는 그 대화 속 형태입니다. 어떤 상태가 계속되는지 물을 때 “Bleibt ...?” 구조로 사용할 수 있습니다.
es
여기서는 방이나 그 안의 상황을 가리키며 ‘그것이’ 또는 자연스러운 한국어로 주어를 따로 옮기지 않는 역할을 합니다. “Bleibt es ruhig?”에서 조용한 상태가 계속되는지를 묻습니다. 날씨나 주변 상황처럼 특정 대상을 직접 반복하지 않을 때도 “es”를 주어로 사용할 수 있습니다.
ruhig
여기서는 소음이 적고 ‘조용한’ 상태를 뜻합니다. “Bleibt es ruhig?”에서는 그 장소가 계속 조용한지 묻고, 벽이 소음을 막는다는 다음 설명과 연결됩니다. 장소나 분위기의 상태를 말할 때 “... ist ruhig” 또는 “... bleibt ruhig”로 사용할 수 있습니다.
Wände
여기서는 방의 ‘벽들’을 뜻합니다. “Die Wände halten den meisten Lärm ab.”에서는 벽들이 소음을 막는 주체입니다. 새로운 예: “Die Wände sind dick.”처럼 벽의 특징을 설명할 수 있습니다.
halten
여기서는 소음을 안으로 들어오지 못하게 ‘막다’라는 뜻으로, “halten ... ab”라는 표현의 일부입니다. “Die Wände halten den meisten Lärm ab.”에서 벽이 소음을 막는다는 의미를 만듭니다. 어떤 것이 소음이나 다른 대상을 막는지 말할 때 “etwas hält ... ab” 패턴으로 사용할 수 있습니다.
meisten
여기서는 소음의 ‘대부분’을 뜻합니다. “den meisten Lärm”에서 벽이 모든 소음이 아니라 소음의 대부분을 막는다고 설명합니다. 어떤 것의 대부분을 말할 때 명사와 함께 “den meisten ...”처럼 사용할 수 있습니다.
Lärm
여기서는 방 밖이나 주변에서 들리는 ‘소음’을 뜻합니다. “den meisten Lärm abhalten”이라는 표현에서 벽이 막는 대상입니다. 새로운 예: “Der Lärm ist laut.”처럼 주변 소음에 대해 말할 수 있습니다.
ab
여기서는 “halten ... ab”에서 소음이 들어오지 않도록 ‘막아 내다’라는 의미를 완성하는 분리된 요소입니다. “Die Wände halten den meisten Lärm ab.”처럼 동사 halten과 떨어져 문장 끝에 옵니다. 이 표현을 사용할 때는 막는 대상과 함께 “etwas hält etwas ab”의 구조를 유지해야 합니다.
Dieser
여기서는 눈앞이나 대화에서 가리키는 ‘이’ 방을 뜻합니다. “Dieser Raum passt für mich.”에서 Raum을 특정하여 이 방이 자신에게 괜찮다고 말합니다. 현재의 특정한 물건이나 장소를 가리킬 때 명사 앞에서 사용할 수 있습니다.
passt
여기서는 방이 자신에게 ‘맞다, 괜찮다, 적합하다’라는 뜻입니다. “Dieser Raum passt für mich.”는 이 방이면 자신에게 괜찮다는 말입니다. 장소나 선택지가 자신에게 적합한지 말할 때 “... passt für mich”로 재사용할 수 있습니다.
für
여기서는 방이 누구에게 적합한지를 나타내는 ‘~에게 또는 ~을 위해’라는 뜻입니다. “passt für mich”에서 방이 말하는 사람에게 괜찮다는 관계를 만듭니다. 어떤 선택이나 장소가 특정 사람에게 맞는지 말할 때 “passt für ...” 구조를 사용할 수 있습니다.
mich
여기서는 방이 적합한 대상인 ‘나에게’를 뜻합니다. “Dieser Raum passt für mich.”에서 für 뒤에 와서 방이 누구에게 괜찮은지 나타냅니다. 자신에게 맞는 장소나 선택지를 말할 때 “für mich”로 사용할 수 있습니다.
Bitte
여기서는 뒤의 요청을 부드럽게 만드는 ‘부디, ~해 주세요’라는 뜻입니다. “Bitte hinterlassen Sie den Raum sauber ...”에서 방을 깨끗한 상태로 남겨 달라고 정중하게 요청합니다. 정중한 부탁을 시작할 때 문장 앞에 “Bitte”를 사용할 수 있습니다.
hinterlassen
여기서는 사용한 방을 어떤 상태로 ‘남겨 두다’라는 뜻입니다. “den Raum sauber hinterlassen”에서 방을 깨끗한 상태로 남긴다는 의미를 만들며, Sie가 주어인 요청문에 쓰였습니다. 장소를 사용한 뒤 특정한 상태로 남겨 달라고 할 때 “etwas sauber hinterlassen”처럼 사용할 수 있습니다.
sauber
여기서는 방을 ‘깨끗한 상태로’라는 뜻입니다. “den Raum sauber hinterlassen”에서 방을 떠날 때 깨끗하게 해 두라는 요청을 나타냅니다. 장소를 어떤 상태로 유지하거나 남기는지 말할 때 “etwas sauber hinterlassen”으로 사용할 수 있습니다.
andere
여기서는 방을 사용할 ‘다른 사람들’을 뜻합니다. “für andere”에서 자신이 아닌 다른 이용자들을 위해 방을 깨끗하게 남겨 달라는 목적을 나타냅니다. 다른 이용자나 사람들을 일반적으로 가리킬 때 “für andere”처럼 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
zum + 명사화한 동사
zum Lesen
춤 레즌읽기 위해, 읽는 용도로
zum은 zu dem의 축약형이며, 동사를 명사처럼 만든 Lesen과 함께 용도나 목적을 나타냅니다.
독일어 어휘
benutzen
동사
버눗슨
사용하다
Sie können den Raum zum Lesen benutzen.
dort
부사
도어트
거기에서
Kann ich dort lesen?
einer
대명사
아이너
하나, 한 곳
Einer ist jetzt frei.
frei
형용사
프라이
비어 있는, 이용 가능한
Ist ein Lernraum frei?
jetzt
부사
예츠트
지금
Einer ist jetzt frei.
Lernraum
명사
레른라움
스터디룸, 학습 공간
Ist ein Lernraum frei?
lesen
동사
레즌
읽다
Kann ich dort lesen?
Raum
명사
라움
방, 공간
Sie können den Raum zum Lesen benutzen.
schließen
동사
슐리슨
닫다
die Tür schließen
Tür
명사
튀어
문
die Tür schließen
und
접속사
운트
그리고
benutzen und die Tür schließen
zum Lesen
구
춤 레즌
읽기 위해, 읽는 용도로
Sie können den Raum zum Lesen benutzen.
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
스터디룸을 사용할 수 있나요?
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Ist ein Lernraum frei?지금 하나가 비어 있어요.
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Einer ist jetzt frei.제가 그 안에서 읽어도 되나요?
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Kann ich dort lesen?철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
지금
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jetzt비어 있는, 이용 가능한
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frei하나, 한 곳
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einer방, 공간