공책 없이 새 단어 쓰기 | 한국어로 영어 배우기

문장 설명

1. I forgot to bring my notebook.

   공책을 가져오는 걸 잊었어요.

   I

   나; 제가

   forgot

   잊었다

   to bring

   가져오다

   my

   나의; 제

   notebook

   공책

   자세한 설명

   I는 말하는 사람을 가리키는 1인칭 단수 주어입니다. 주어로 쓰일 때의 형태이며, 목적어 자리에서는 me, 소유를 나타낼 때는 my를 씁니다. 예: I forgot. — 내가 잊었어요. forgot는 forget의 과거형입니다. 여기서는 과거에 어떤 일을 기억하지 못했다는 뜻이며, to bring과 결합한 forget to + 동사원형은 해야 할 일을 기억하지 못해 하지 못했다는 의미를 만듭니다. 현재형은 forget, 과거형은 forgot, 과거분사는 forgotten입니다. 예: I forgot to call her. — 나는 그녀에게 전화하는 것을 잊었어요. to bring은 bring의 to부정사 형태입니다. bring은 어떤 것을 말하는 사람이나 기준이 되는 장소 쪽으로 가져오다는 뜻입니다. 이 문장에서는 공책을 가져오는 일을 나타내며, forgot to bring 전체가 그 일을 하지 못했음을 표현합니다. bring–brought–brought는 이 동사의 현재형·과거형·과거분사형입니다. 예: Please bring your ID. — 신분증을 가져와 주세요. my는 1인칭 단수 소유를 나타내는 소유 한정사로, 뒤의 명사가 말하는 사람에게 속함을 표시합니다. 명사 앞에 오며, 명사가 단수인지 복수인지에 따라 my 자체가 바뀌지 않습니다. 소유대명사 mine과 달리 my 뒤에는 보통 명사가 옵니다. 예: This is my bag. — 이것은 내 가방이에요. notebook은 필기용 공책을 뜻하는 명사입니다. 여기서는 my의 뒤에서 말하는 사람이 가져오지 못한 공책을 가리킵니다. 단수형 notebook이 쓰였고, 여러 권을 가리키면 notebooks가 됩니다. 예: I opened my notebook. — 나는 내 공책을 펼쳤어요. 전체적으로 I가 주어이고, forgot이 과거의 망각을 나타냅니다. to bring my notebook은 잊은 일을 나타내며, 그 안에서 my가 공책의 소유자를 말하는 사람으로 정하고 notebook이 가져오려던 물건을 나타냅니다. 따라서 이 문장은 “나는 내 공책을 가져오는 것을 잊었어요”라는 뜻입니다. 다음 문장의 this paper처럼 다른 대체 물건을 말하는 표현과도 바꾸어 연습할 수 있습니다: I forgot to bring my pen. — 나는 내 펜을 가져오는 것을 잊었어요.

2. You can use this paper.

   이 종이를 사용해도 돼요.

   You can

   해도 돼요

   use

   사용하다

   this

   이

   paper

   종이

   자세한 설명

   You can은 여기서 능력이 아니라 허가를 나타내어 “~해도 돼요”라는 뜻입니다. 영어의 can은 능력(“~할 수 있다”)과 허가(“~해도 된다”)에 모두 쓰일 수 있으므로, 이 문장에서는 뒤의 행동과 상황을 함께 보아 허가로 이해합니다. 예: You can sit here. — “여기에 앉아도 돼요.” 부정은 You can't ...로 만들 수 있습니다. use는 “사용하다, 이용하다”라는 동사입니다. 기본형은 use이고, 현재 시제에서 주어가 he, she, it이면 uses가 되지만 you 뒤에서는 use를 씁니다. 이 문장에서는 can 뒤에 있으므로 동사원형 use가 옵니다. 예: You can use my pen. — “내 펜을 사용해도 돼요.” this는 말하는 사람에게 가까운 하나의 대상을 가리키는 지시어로, 여기서는 “이”라는 뜻입니다. 명사를 꾸밀 때 this + 단수 명사 형태를 씁니다. 복수 대상을 가리킬 때는 these를 씁니다. 예: You can use this chair. — “이 의자를 사용해도 돼요.” paper는 여기서 글을 쓰는 데 사용할 종이 또는 한 장의 종이를 가리키는 명사로, 고정된 번역에서는 종이에 해당합니다. paper는 물질을 가리키는 셀 수 없는 명사로도, 한 장이나 문서 같은 셀 수 있는 대상을 가리키는 명사로도 쓰일 수 있으므로, 실제 해석은 문맥에 따릅니다. 이 문장에서는 this가 앞에 있어 특정한 종이를 가리킵니다. 예: I need some paper. — “종이가 좀 필요해요.” 전체적으로 You can(허가) + use(사용하다) + this paper(이 종이)로 이루어져 “이 종이를 사용해도 돼요.”라는 뜻이 됩니다. this paper가 사용 대상이고, can은 그 행동을 허락하는 역할을 합니다.

3. Thank you. I want to write the new words.

   고마워요. 새 단어를 쓰고 싶어요.

   Thank you

   고마워요

   I want

   나는 원해요

   write

   쓰다

   new

   새로운

   words

   단어들

   자세한 설명

   Thank you는 여기서 감사의 뜻을 전하는 완전한 표현으로, 뒤에 목적어를 붙이지 않고도 사용할 수 있습니다. 예: Thank you for the paper. — “종이를 주셔서 고마워요.” I want에서 want가 동사 want의 현재형이며, 주어가 I일 때의 형태입니다. want + 명사는 “무언가를 원하다”, want + to + 동사는 “무언가를 하고 싶다”라는 구조입니다. 여기서는 뒤의 to write와 결합하여 글을 쓰고 싶은 마음을 나타냅니다. 예: I want to read. — “나는 읽고 싶어요.” write는 “쓰다”라는 동사입니다. to write에서는 to 뒤에 동사의 기본형이 오므로 write가 그대로 옵니다. 현재형 문장에서 주어가 he, she, it이면 보통 writes가 되지만, I와 함께 쓰면 write입니다. 예: I write new words. — “나는 새 단어를 써요.” new는 형용사로, 뒤의 명사에 새로운 성질을 더합니다. 여기서는 words를 꾸며 “새 단어들”이라는 뜻을 만듭니다. 비교할 때는 newer가 “더 새로운”, newest가 “가장 새로운”입니다. 예: This is a new book. — “이것은 새 책이에요.” words는 명사 word의 복수형입니다. word는 “단어” 하나를, words는 둘 이상인 단어들을 나타냅니다. 영어에서는 일반적으로 셀 수 있는 명사의 복수형에 -s를 붙입니다. 다음 대화의 them도 이 단어들을 가리키지만, 여기서는 words가 직접 목적어로 쓰였습니다. 예: I know two words. — “나는 두 단어를 알아요.” 전체적으로 I want to write는 “나는 쓰고 싶어요”라는 want + to + 동사 구조이고, the new words는 그 쓰기 행위의 대상인 “새 단어들”을 나타냅니다. 따라서 I want to write the new words.는 “나는 새 단어를 쓰고 싶어요”라는 뜻입니다. 앞의 Thank you.와 합치면 전체 발화는 “고마워요. 새 단어를 쓰고 싶어요.”가 됩니다.

4. Good idea. I will write them too.

   좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.

   Good idea

   좋은 생각이에요

   I will

   나는 ~할게요

   write

   쓰다

   them

   그 단어들을

   too

   또한

   자세한 설명

   Good idea는 상대방의 제안이나 생각에 동의하며 “좋은 생각이에요”라고 말하는 짧은 표현입니다. good은 여기서 idea를 꾸미는 형용사이고, 형용사가 명사 앞에 옵니다. 예: That is a good idea. — “그것은 좋은 생각이에요.” I will에서 I는 말하는 사람을 가리키고, will은 뒤의 동사와 함께 앞으로 하겠다는 의지나 결정을 나타냅니다. 이 문장에서는 will 뒤에 동사의 기본형이 와야 하므로 write가 이어집니다. I will write는 “내가 쓸게요”라는 뜻입니다. 예: I will help. — “제가 도울게요.” write는 “글이나 단어를 쓰다”라는 동사입니다. 관찰된 형태 write는 will 뒤에 오는 기본형입니다. 현재의 습관이나 사실을 말할 때는 주어에 따라 write 또는 writes를 사용할 수 있지만, will 뒤에서는 주어와 관계없이 기본형을 씁니다. 예: She will write a sentence. — “그녀는 문장을 쓸 거예요.” them은 앞에서 이미 언급된 복수의 사람이나 사물을 가리키는 목적격 대명사입니다. 여기서는 고정된 번역과 앞뒤 문맥에 따라 앞에서 말한 the new words, 즉 “그 단어들”을 가리킵니다. 주어 자리의 they와 목적어 자리의 them을 구별하세요. 예: I see them. — “나는 그들을/그것들을 봐요.” too는 문장 끝에서 “또한, ~도”라는 뜻을 더합니다. 여기서는 말하는 사람도 그 단어들을 쓰겠다는 의미를 덧붙입니다. too는 보통 긍정문에서 쓰이며, 예를 들어 I want to go too.는 “나도 가고 싶어요”입니다. 전체적으로 Good idea로 앞의 생각에 동의한 뒤, I will write them으로 “내가 그 단어들을 쓸게요”라고 말하고, 문장 끝의 too로 “나도”라는 추가 의미를 나타냅니다. 따라서 전체 utterance는 “좋은 생각이에요. 저도 그 단어들을 쓸게요.”라는 뜻입니다.

5. Can we check them after class?

   수업이 끝난 후에 그 단어들을 확인해도 될까요?

   Can we

   우리 …해도 될까요?

   check

   확인하다

   them

   그것들을; 여기서는 그 단어들을

   after

   ~ 후에

   class

   수업

   자세한 설명

   Can we는 상대방에게 함께 어떤 행동을 해도 되는지 묻는 표현입니다. 여기서 can은 능력보다 허가의 의미이고, we는 말하는 사람을 포함한 ‘우리’를 가리킵니다. Can we + 동사원형 ...? 형태로 재사용할 수 있습니다. 예: Can we start now? — 지금 시작해도 될까요? check는 여기서 무엇인가를 확인하거나 검토한다는 뜻입니다. check는 현재형과 동사원형에서 같은 형태이며, 과거형은 checked입니다. 예: Please check the answer. — 답을 확인해 주세요. 이 문장에서는 can 뒤에 있으므로 check가 동사원형으로 쓰였습니다. them은 앞에서 언급된 복수 대상을 가리키는 목적격 대명사입니다. 고정된 번역과 앞뒤 맥락에 따라 여기서는 ‘그 단어들’을 뜻합니다. 주어 자리의 they와 달리 목적어 자리에서는 them을 씁니다. 예: I read them. — 나는 그것들을 읽어요. after는 어떤 일이 끝난 뒤의 때를 나타내며, 뒤의 명사와 함께 after + 명사 형태로 쓸 수 있습니다. before는 반대로 ‘~ 전에’를 뜻합니다. 예: We can talk after lunch. — 우리는 점심 후에 이야기할 수 있어요. class는 여기서 수업을 뜻하는 명사입니다. 영어에서 셀 수 있는 한 번의 수업을 말할 때는 보통 a class라고 하지만, after class처럼 수업이라는 활동이나 정해진 수업 시간을 일반적으로 말할 때는 관사 없이도 씁니다. 예: I study after class. — 나는 수업 후에 공부해요. 전체적으로 Can we가 허가를 묻고, check them이 ‘그 단어들을 확인하다’를 만들며, after class가 그 행동의 시점을 덧붙입니다. 따라서 문장 전체는 ‘수업이 끝난 후에 그 단어들을 확인해도 될까요?’라는 뜻입니다. 질문의 주어는 말하는 사람을 포함한 we이고, 확인할 대상은 앞뒤 맥락에서 언급된 복수의 단어들입니다.

6. We can read them together.

   우리는 그 단어들을 함께 읽을 수 있어요.

   We can

   우리는 ~할 수 있어요

   read

   읽다

   them

   그 단어들을

   together

   함께

   자세한 설명

   We can은 주어 We와 조동사 can이 결합한 형태로, 여기서는 “우리는 ~할 수 있다”라는 능력이나 가능성을 나타냅니다. can 뒤의 동사는 항상 기본형을 씁니다. 예: We can study. = 우리는 공부할 수 있어요. read는 여기서 “읽다”라는 뜻입니다. can 뒤에 있으므로 reads나 reading이 아니라 기본형 read가 옵니다. 현재형에서 he/she/it이 주어이면 reads가 되지만, we와 함께 쓰면 read입니다. 예: They read the text. = 그들은 그 글을 읽어요. them은 앞에서 언급된 복수 대상을 가리키는 목적격 대명사입니다. 이 문장과 번역에서는 그 대상이 “그 단어들”입니다. 주어 자리의 they와 달리, 동사의 대상 자리에서는 them을 씁니다. 예: I know them. = 나는 그들을 알아요. together는 함께 하는 방식을 나타내는 부사로, 이 문장에서는 읽는 행동을 함께 한다는 뜻을 더합니다. 예: We work together. = 우리는 함께 일해요. 전체적으로 We can read them together.는 We can(우리는 읽을 수 있어요) + read them(그것들을 읽다) + together(함께)의 구조입니다. 따라서 “우리는 그 단어들을 함께 읽을 수 있어요”라는 뜻이 됩니다. 재사용할 수 있는 틀은 We can + 동사 기본형 + 목적어 + together.입니다.