Could
여기서 Could는 상대방에게 정중하게 설명을 부탁하는 요청의 시작입니다. Could you explain this grammar pattern again?처럼 Could you 뒤에 동사원형을 두어 공손한 요청을 만들 수 있습니다. 수업에서 선생님에게 다시 설명해 달라고 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
you
여기서 you는 설명을 부탁받는 상대방을 가리킵니다. Could you explain this grammar pattern again?과 Can you give me another example?처럼 요청을 받는 사람을 주어로 둡니다. 상대방에게 도움이나 설명을 요청할 때 널리 사용할 수 있습니다.
explain
여기서 explain은 문법 패턴을 이해할 수 있도록 설명한다는 뜻입니다. Could you explain this grammar pattern again?처럼 explain 뒤에 설명할 내용이나 대상을 둘 수 있습니다. 모르는 규칙이나 내용을 상대방에게 풀어서 말해 달라고 할 때 사용합니다.
this
여기서 this는 지금 두 사람이 이야기하고 있는 문법 패턴을 가리킵니다. Could you explain this grammar pattern again?처럼 this 뒤에 바로 대상을 붙여 현재의 특정 대상을 지칭할 수 있습니다. 눈앞의 자료나 방금 언급한 내용을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
grammar
여기서 grammar는 언어의 규칙과 구조를 뜻하며 pattern을 꾸밉니다. grammar pattern은 언어의 특정 문법 구조를 말합니다. 문법 규칙이나 구조를 설명하는 수업에서 사용할 수 있습니다.
pattern
여기서 pattern은 반복해서 사용되는 문법 구조를 뜻합니다. Could you explain this grammar pattern again?에서는 설명을 요청하는 대상이고, It shows that an action is already complete.에서는 그 구조가 나타내는 의미와 연결됩니다. 특정 문법 형식이나 반복되는 방식에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
again
여기서 again은 같은 설명을 한 번 더 해 달라는 뜻입니다. Could you explain this grammar pattern again?처럼 동작 뒤에 놓여 다시 하는 일을 나타낼 수 있습니다. 잘 이해하지 못해 설명이나 요청을 반복해 달라고 할 때 사용합니다.
It
여기서 It은 앞에서 말한 grammar pattern을 가리킵니다. It shows that an action is already complete.처럼 이미 언급된 사물이나 내용을 주어로 다시 말할 수 있습니다. 규칙, 표지, 자료 등이 어떤 의미를 나타낸다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
shows
여기서 shows는 문법 패턴이 행동의 완료를 나타낸다는 뜻입니다. It shows that an action is already complete.처럼 show 뒤에 that으로 시작하는 내용을 두어 무엇을 나타내는지 설명할 수 있습니다. 표지나 규칙이 어떤 사실을 알려 줄 때 사용할 수 있습니다.
that
여기서 that은 shows가 나타내는 내용을 이어 줍니다. It shows that an action is already complete.에서 that 뒤에 패턴이 보여 주는 사실이 옵니다. 어떤 말이나 표지가 특정 사실을 나타낸다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
an
여기서 an은 아직 특정되지 않은 하나의 action을 가리킵니다. an action처럼 뒤의 단수 명사 앞에 놓여 하나의 행동이라는 의미를 만듭니다. 특정하지 않은 하나의 대상을 처음 언급할 때 사용할 수 있습니다.
action
여기서 action은 누군가가 하는 행동을 뜻하며 이미 완료된 것으로 설명됩니다. an action is already complete에서 행동의 완료 상태를 말합니다. 문법에서 어떤 행동이 끝났는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
is
여기서 is는 an action과 complete를 연결하여 행동이 완료된 상태임을 나타냅니다. an action is already complete처럼 주어의 상태를 뒤의 말로 설명할 때 사용합니다. 어떤 것이 현재 어떤 상태에 있다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
already
여기서 already는 행동이 현재 시점보다 앞서 끝났다는 뜻을 더합니다. an action is already complete에서 complete보다 앞에 놓여 완료가 이미 이루어졌음을 강조합니다. 예상한 시점보다 일이 먼저 끝났다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
complete
여기서 complete는 행동이 끝난 상태라는 뜻입니다. an action is already complete처럼 be동사 뒤에 놓여 대상의 상태를 설명합니다. 어떤 작업이나 과정이 끝났는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
Why
여기서 Why는 동사가 바뀌는 이유를 묻는 의문사입니다. Why does the verb change in this sentence?처럼 이유를 묻는 질문의 앞에 놓입니다. 문법적 변화나 어떤 결과의 원인을 알고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
does
여기서 does는 현재의 변화에 대해 질문을 만드는 데 쓰이는 조동사입니다. Why does the verb change in this sentence?처럼 does 뒤에는 주어와 동작을 나타내는 말이 옵니다. 현재의 사실이나 반복되는 현상에 대해 이유를 물을 때 사용할 수 있습니다.
the
여기서 the는 화자와 청자가 어떤 것인지 알고 있는 특정한 대상을 가리킵니다. the verb는 이 문장에서 논의 중인 특정 동사를 뜻합니다. 앞에서 언급했거나 상황상 분명한 하나의 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
verb
여기서 verb는 문장에서 행동이나 상태를 나타내는 동사를 뜻합니다. Why does the verb change in this sentence?에서는 문법적으로 형태가 바뀌는 대상을 가리킵니다. 문장의 동작이나 문법 형식을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
change
여기서 change는 동사의 형태가 이전과 달라진다는 뜻입니다. Why does the verb change in this sentence?처럼 does 뒤에 놓여 변화 자체를 나타냅니다. 문법 형식이나 상태가 어떻게 달라지는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
in
여기서 in은 변화가 일어나는 범위를 나타내며, 이 문장 안에서라는 뜻입니다. in this sentence처럼 장소나 상황을 나타내는 말 앞에 놓일 수 있습니다. 특정 문장이나 상황 안에서 일어나는 일을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
sentence
여기서 sentence는 완전한 생각을 나타내는 단어들의 모임, 즉 문장을 뜻합니다. Why does the verb change in this sentence?에서는 동사의 변화가 나타나는 문장을 가리킵니다. 문법 수업에서 예문이나 문장 구조를 말할 때 사용할 수 있습니다.
form
여기서 form은 문법에서 사용되는 단어의 특정한 형태를 뜻합니다. The form changes because the event is finished.에서는 사건이 끝났기 때문에 형태가 달라진다고 설명합니다. 단어가 문장 안에서 어떤 형태로 나타나는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
changes
여기서 changes는 형태가 달라진다는 뜻이며, The form을 주어로 하여 현재의 변화를 설명합니다. The form changes because the event is finished.처럼 변화의 이유를 because 뒤에 이어 말할 수 있습니다. 규칙에 따라 어떤 형태가 달라진다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
because
여기서 because는 형태가 바뀌는 이유를 이어 줍니다. The form changes because the event is finished.에서 because 뒤에 그 변화의 원인이 옵니다. 어떤 현상이나 결과의 이유를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
event
여기서 event는 일어난 사건이나 일을 뜻합니다. The form changes because the event is finished.에서는 형태 변화의 원인이 되는 사건을 가리킵니다. 어떤 일이 끝났는지 진행 중인지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
finished
여기서 finished는 사건이 끝난 상태라는 뜻입니다. the event is finished처럼 be동사 뒤에 놓여 사건의 상태를 설명합니다. 수업, 작업, 행사처럼 어떤 일이 종료되었다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Can
여기서 Can은 상대방에게 예를 하나 제공할 수 있는지 묻는 요청의 시작입니다. Can you give me another example?처럼 Can you 뒤에 동사원형을 두어 요청을 만들 수 있습니다. 선생님이나 동료에게 자료나 도움을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
give
여기서 give는 화자에게 another example을 제공한다는 뜻입니다. Can you give me another example?처럼 give 뒤에 받는 사람과 제공하는 대상을 함께 둘 수 있습니다. 설명, 정보, 예처럼 다른 사람에게 제공할 것을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
me
여기서 me는 예를 받는 화자인 ‘나’를 가리킵니다. give me another example에서 me는 예를 받는 사람으로 give 뒤에 놓입니다. 상대방에게 자신에게 무언가를 주거나 알려 달라고 요청할 때 사용할 수 있습니다.
another
여기서 another는 앞에서 나온 예와 다른 예를 하나 더 뜻합니다. another example처럼 단수 명사 앞에 놓여 추가되거나 다른 하나를 나타냅니다. 이미 한 가지를 들은 뒤 추가 예나 다른 선택지를 요청할 때 사용할 수 있습니다.
example
여기서 example은 문법 패턴을 실제로 보여 주는 예를 뜻합니다. Can you give me another example?에서는 앞의 설명을 이해하기 위한 추가 예를 요청합니다. 규칙이나 설명을 구체적으로 보여 달라고 할 때 사용할 수 있습니다.
Someone
여기서 Someone은 행동을 한 사람이 누구인지 특정하지 않을 때 쓰는 말입니다. Someone opened the book before class.에서는 책을 연 사람이 누구인지는 중요하지 않고 행동 자체가 중요합니다. 사람을 특정하지 않고 어떤 사람이 했다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
opened
여기서 opened는 책이 닫힌 상태에서 열리게 한 일이 끝났다는 뜻입니다. Someone opened the book before class.에서는 수업 전에 일어난 완료된 행동을 나타냅니다. open과 연결된 과거형 형태로, 이미 일어난 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
book
여기서 book은 여러 페이지가 묶인 책을 뜻하며, Someone이 연 대상입니다. Someone opened the book before class.처럼 open 뒤에 열리는 대상을 둘 수 있습니다. 수업이나 독서에서 특정 책을 말할 때 사용할 수 있습니다.
before
여기서 before는 수업이 시작되기 전의 시간을 나타냅니다. before class처럼 뒤에 특정 시간이나 사건을 나타내는 말을 둘 수 있습니다. 어떤 일이 기준 시점보다 일찍 일어났다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
class
여기서 class는 수업이나 학습 시간을 뜻합니다. before class에서는 책을 연 일이 수업보다 앞서 일어났음을 나타냅니다. 학교나 학습 환경에서 수업 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
makes
여기서 makes는 앞의 예가 문법 패턴을 이해하기 쉬운 상태로 만든다는 뜻입니다. That makes the pattern easier to understand.처럼 make 뒤에 대상과 그 대상의 결과 상태를 둘 수 있습니다. 어떤 행동이나 정보가 다른 일을 더 쉽거나 어렵게 만든다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
easier
여기서 easier는 이전보다 이해하는 일이 덜 어렵다는 뜻입니다. That makes the pattern easier to understand.에서 pattern을 이해하는 정도가 더 쉬워졌음을 나타냅니다. 어떤 설명이나 예가 내용을 이해하기 쉽게 만든다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
to
여기서 to는 easier 뒤에서 실제로 쉬워진 행동인 understand를 연결합니다. easier to understand처럼 형용사 뒤에 어떤 행동이 쉬운지를 나타낼 수 있습니다. 어떤 일을 하기 쉽거나 어렵다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
understand
여기서 understand는 문법 패턴의 의미와 사용법을 파악한다는 뜻입니다. easier to understand에서 예를 통해 패턴을 파악하는 일이 쉬워졌다고 말합니다. 설명이나 규칙의 의미를 파악하는 능력이나 과정을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Now
여기서 Now는 설명을 들은 현재 시점에 다음 활동을 시작하라는 뜻입니다. Now try making your own sentence.처럼 문장 앞에 놓여 지금 할 일을 제시합니다. 설명이나 지시 뒤에 바로 다음 행동을 하도록 안내할 때 사용할 수 있습니다.
try
여기서 try는 직접 문장을 만들어 보라고 권하는 말입니다. Now try making your own sentence.처럼 try 뒤에 making을 두어 실제로 해 보는 행동을 시도하라고 합니다. 학습자에게 연습이나 새로운 행동을 권할 때 사용할 수 있습니다.
making
여기서 making은 자신의 문장을 만드는 행동을 뜻합니다. try making your own sentence에서 try 뒤에 놓여 문장을 직접 만들어 보는 시도를 나타냅니다. try 뒤에 어떤 행동을 해 보라고 말할 때 동작을 나타내는 -ing 형태를 사용할 수 있습니다.
your
여기서 your는 문장을 만드는 사람이 듣는 상대방임을 나타냅니다. your own sentence에서 상대방에게 속한 문장을 가리킵니다. 상대방이 가지고 있거나 해야 할 대상을 말할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
own
여기서 own은 다른 사람의 문장이 아니라 상대방이 직접 만든 문장이라는 점을 강조합니다. your own sentence처럼 소유를 나타내는 말 뒤에 놓여 ‘자신의 것’이라는 뜻을 더합니다. 개인의 선택, 생각, 작품처럼 특정 사람이 직접 만든 것을 강조할 때 사용할 수 있습니다.