이 레슨에 대해
말하기 연습 목표 정하기를 통해 영어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
I want to set a goal for my language practice.
아이 워너 세러 골 퍼 마이 랭귀지 프랙티스. 언어 연습 목표를 정하고 싶어요.
B
Which skill feels hardest right now?
위치 스킬 필즈 하디스트 라잇 나우? 지금 어떤 기술이 가장 어렵게 느껴지나요?
A
Speaking smoothly in short conversations.
스피킹 스무들리 인 쇼트 컨버세이션즈. 짧은 대화에서 매끄럽게 말하는 것이요.
B
Then choose one small speaking task each day.
덴 추즈 원 스몰 스피킹 태스크 이치 데이. 그렇다면 매일 작은 말하기 과제를 하나씩 정하세요.
A
How can I track my progress?
하우 캔 아이 트랙 마이 프라그레스? 진행 상황을 어떻게 기록할 수 있나요?
B
Record one answer and listen to it again later.
리코드 원 앤서 앤 리슨 투 잇 어겐 레이터. 답변 하나를 녹음하고 나중에 다시 들어 보세요.
A
That routine sounds easy to follow.
댓 루틴 사운즈 이지 투 팔로우. 그 연습 방법은 따라 하기 쉬워 보여요.
B
Keep the task short and repeat it often.
킵 더 태스크 쇼트 앤 리피딧 오픈. 과제는 짧게 유지하고 자주 반복하세요.단어별 해설
I
“I”는 이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키는 주어입니다. “I want to ...”처럼 자신의 희망이나 의도를 말할 때 사용하며, 새 예문: “I need help.”
want
“want”는 여기서 말하는 사람이 언어 연습 목표를 정하고 싶어 한다는 희망을 나타냅니다. “want to + 동사”로 원하는 행동을 말하며, 새 예문: “I want to practice.”
to
“to”는 여기서 “set”이라는 행동으로 이어지는 부정사를 표시합니다. “want to + 동사” 구조에서 원하는 행동을 연결하며, 새 예문: “They want to learn.”
set
“set”은 여기서 목표를 정하거나 세우는 것을 뜻합니다. “set a goal”처럼 목표나 계획을 목적어로 자주 사용하며, 공부 계획을 정할 때 쓸 수 있습니다.
a
“a”는 여기서 아직 특정되지 않은 목표 하나를 가리킵니다. “a + 단수 명사” 앞에 쓰며, 새 예문: “a plan”처럼 하나의 계획을 처음 말할 때 사용할 수 있습니다.
goal
“goal”은 여기서 언어 연습을 통해 이루고 싶은 목표를 뜻합니다. “set a goal”처럼 목표를 정한다는 표현으로 사용하며, 학습 계획이나 개인적인 계획을 말할 때 유용합니다.
for
“for”는 여기서 목표가 “my language practice”를 위한 것임을 나타냅니다. “a goal for + 활동이나 분야”처럼 어떤 목적이나 영역에 관련된 목표인지 말할 수 있습니다.
my
“my”는 여기서 말하는 사람에게 속한 언어 연습을 가리킵니다. “my + 명사”로 자신의 물건, 활동, 생각을 말하며, 새 예문: “my plan”처럼 사용할 수 있습니다.
language
“language”는 여기서 연습하고 있는 언어를 뜻합니다. “language practice”처럼 언어와 관련된 활동을 나타내는 명사 앞에 사용할 수 있으며, 학습 주제를 말하는 상황에서 쓰입니다.
practice
“practice”는 여기서 언어 능력을 향상하기 위해 하는 반복 연습을 뜻하는 명사입니다. “language practice”처럼 어떤 분야의 연습인지 앞의 명사로 구체화할 수 있으며, 학습 계획을 말할 때 사용합니다.
Which
“Which”는 여기서 여러 기술 가운데 어느 것을 말하는지 묻습니다. “Which + 명사”로 선택 가능한 대상 중 하나를 물으며, 상대의 어려운 학습 영역을 확인할 때 사용할 수 있습니다.
skill
“skill”은 여기서 말하기처럼 연습할 수 있는 능력이나 기술을 뜻합니다. “Which skill”처럼 어떤 능력인지 물을 수 있으며, 학습에서 개선할 영역을 정할 때 사용합니다.
feels
“feels”는 여기서 실제 감각이 아니라 어떤 기술이 어렵게 느껴진다는 인상을 나타냅니다. “feel + 형용사”로 어떤 것이 특정한 상태처럼 느껴진다고 말할 수 있으며, 자신의 학습 경험을 물을 때 쓰입니다.
hardest
“hardest”는 여기서 여러 기술 중 가장 어렵게 느껴지는 것을 나타냅니다. “feels hardest”처럼 어떤 일이 가장 어려운지 말할 수 있으며, 학습 우선순위를 정하는 대화에서 사용합니다.
right
“right”는 여기서 “now”와 함께 현재 시점을 강조합니다. “right now”는 바로 현재를 뜻하는 표현이며, 지금의 상태나 어려움을 확인할 때 사용할 수 있습니다.
now
“now”는 여기서 현재 시점, 즉 지금을 뜻합니다. “right now”처럼 현재의 상황을 강조하는 표현으로 자주 쓰이며, 현재 느끼는 어려움을 말할 때 사용합니다.
Speaking
“Speaking”은 여기서 소리를 내어 말하는 활동을 가리킵니다. “Speaking smoothly”처럼 동작을 활동이나 능력으로 제시할 수 있으며, 말하기 연습의 내용을 설명할 때 사용합니다.
smoothly
“smoothly”는 여기서 말하기가 막힘없이 자연스럽게 이루어지는 방식을 뜻합니다. “speak smoothly”처럼 동작이 어떻게 이루어지는지 설명하며, 대화 능력의 목표를 말할 때 사용할 수 있습니다.
in
“in”은 여기서 말하기가 이루어지는 상황인 짧은 대화 안에서라는 뜻을 나타냅니다. “in + 상황이나 활동”으로 어떤 상황에서 일어나는지 말할 수 있으며, 연습 환경을 설명할 때 사용합니다.
short
“short”는 여기서 길이가 길지 않은 대화를 뜻합니다. “short conversations”처럼 명사 앞에서 대화의 길이를 설명하며, 부담이 적은 연습 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
conversations
“conversations”는 여기서 둘 이상의 사람이 주고받는 짧은 대화들을 뜻합니다. “in short conversations”처럼 어떤 대화 상황에서 말하는지 표현하며, 회화 연습의 맥락을 설명할 때 사용합니다.
Then
“Then”은 여기서 앞에서 확인한 어려움을 바탕으로 다음 조언을 제시하며 “그렇다면”이라는 뜻을 냅니다. “Then + 명령문”으로 상황에 따른 다음 행동을 제안할 수 있어, 학습 방법을 정할 때 사용합니다.
choose
“choose”는 여기서 매일 할 말하기 과제 하나를 선택하는 것을 뜻합니다. “choose + 목적어”로 여러 가능성 중 대상을 고르며, 연습 활동을 정하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
one
“one”은 여기서 말하기 과제 하나만 선택한다는 뜻입니다. “one + 단수 명사”로 수량을 분명히 할 수 있으며, 매일 할 일을 작게 정할 때 사용합니다.
small
“small”은 여기서 크기가 아니라 양이나 부담이 적은 과제를 뜻합니다. “a small task”처럼 과제의 규모를 설명하며, 실천하기 쉬운 학습 목표를 제안할 때 사용할 수 있습니다.
task
“task”는 여기서 매일 수행할 구체적인 말하기 과제를 뜻합니다. “choose a task”나 “keep the task short”처럼 과제를 선택하거나 조정하는 표현에 쓰이며, 연습 계획을 세울 때 사용합니다.
each
“each”는 여기서 하루하루를 따로 보아 매일 하나씩이라는 뜻을 나타냅니다. “each + 단수 명사”로 각각의 대상을 말하며, 새 예문: “each lesson”처럼 반복 일정에 사용할 수 있습니다.
day
“day”는 여기서 과제를 수행하는 하루라는 시간 단위를 뜻합니다. “each day”는 날마다를 나타내며, 매일 실천할 학습 습관을 제안할 때 사용합니다.
How
“How”는 여기서 진행 상황을 기록하거나 확인하는 방법을 묻습니다. “How can I ...?”로 어떤 방법이 가능한지 질문하며, 학습 방법을 상담할 때 사용할 수 있습니다.
can
“can”은 여기서 말하는 사람이 진행 상황을 추적할 수 있는 방법이 있는지 묻는 가능성을 나타냅니다. “can + 동사”로 가능한 행동을 말하며, “How can I ...?”처럼 방법을 질문할 때 자주 사용합니다.
track
“track”은 여기서 학습이 어떻게 진행되고 있는지 계속 확인하거나 기록하는 것을 뜻합니다. “track my progress”처럼 진행 상황을 목적어로 사용하며, 연습 결과를 관리할 때 사용할 수 있습니다.
progress
“progress”는 여기서 언어 학습이 나아지는 과정이나 정도를 뜻합니다. “track progress”처럼 학습의 변화를 관찰한다는 표현으로 사용하며, 목표 달성 상황을 확인할 때 유용합니다.
Record
“Record”는 여기서 답변을 소리로 녹음하라는 지시입니다. “Record + 목적어”로 무엇을 녹음하는지 말하며, 말하기 연습을 저장할 때 사용할 수 있습니다.
answer
“answer”는 여기서 질문에 대한 말하기 답변을 뜻합니다. “record one answer”처럼 답변을 녹음할 대상으로 사용할 수 있으며, 연습한 응답을 다시 확인하는 상황에 쓰입니다.
and
“and”는 여기서 답변을 녹음하는 행동과 그것을 다시 듣는 행동을 연결합니다. “동사 ... and 동사 ...”로 이어지는 두 행동을 함께 제시하며, 순서대로 할 일을 안내할 때 사용할 수 있습니다.
listen
“listen”은 여기서 녹음된 답변의 소리에 주의를 기울여 듣는 것을 뜻합니다. “listen to + 대상” 구조로 무엇을 듣는지 말하며, 녹음이나 안내를 확인할 때 사용합니다.
it
“it”은 여기서 앞에서 말한 녹음된 답변을 가리킵니다. “listen to it”처럼 이미 언급한 하나의 사물이나 내용을 다시 가리킬 때 사용하며, 같은 명사를 반복하지 않게 해 줍니다.
again
“again”은 여기서 녹음된 답변을 한 번 더 듣는다는 뜻입니다. “listen to it again”처럼 동작 뒤에 두어 반복을 나타내며, 복습이나 재확인 상황에서 사용할 수 있습니다.
later
“later”는 여기서 지금이 아닌 나중의 시점을 뜻합니다. “again later”처럼 나중에 다시 할 행동을 말할 수 있으며, 녹음을 저장해 두었다가 복습할 때 사용합니다.
That
“That”은 여기서 앞에서 제안된 녹음하고 다시 듣는 연습 방법 전체를 가리킵니다. “That + 명사”로 이미 언급된 특정한 방법이나 대상을 가리킬 수 있으며, 상대의 제안에 반응할 때 사용합니다.
routine
“routine”은 여기서 녹음하고 다시 듣는 규칙적인 연습 방법을 뜻합니다. “That routine”처럼 특정한 반복 활동을 가리키며, 매일 이어 갈 학습 습관을 평가할 때 사용할 수 있습니다.
sounds
“sounds”는 여기서 실제 소리가 난다는 뜻이 아니라, 그 연습 방법이 쉬워 보인다는 인상을 나타냅니다. “sounds + 형용사”로 어떤 생각이나 계획에 대한 인상을 말하며, 제안에 긍정적으로 반응할 때 사용합니다.
easy
“easy”는 여기서 그 연습 방법이 어렵지 않고 따라 하기 편하다는 뜻입니다. “sounds easy”처럼 계획이나 활동에 대한 인상을 말하며, 실천 가능성을 평가하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
follow
“follow”는 여기서 제안된 연습 방법이나 절차를 그대로 실천한다는 뜻입니다. “easy to follow”처럼 지침이나 계획을 실행하는 것이 쉬운지 말할 수 있으며, 학습 루틴을 평가할 때 사용합니다.
Keep
“Keep”은 여기서 과제를 짧은 상태로 유지하라는 지시입니다. “keep + 목적어 + 형용사”로 어떤 것을 특정한 상태로 유지하라고 말하며, 과제의 부담을 관리할 때 사용할 수 있습니다.
the
“the”는 여기서 대화에서 이미 정해진 특정한 과제를 가리킵니다. “the + 명사”로 서로 알고 있는 대상을 말하며, 앞에서 선택한 과제를 다시 언급할 때 사용합니다.
repeat
“repeat”는 여기서 그 과제를 여러 번 다시 하라는 뜻입니다. “repeat the task”처럼 반복할 대상을 목적어로 사용하며, 연습을 꾸준히 이어 가도록 안내할 때 사용할 수 있습니다.
often
“often”은 여기서 과제를 자주, 높은 빈도로 반복하라는 뜻을 나타냅니다. “repeat it often”처럼 동작의 빈도를 설명하며, 학습 습관을 꾸준히 만들도록 조언할 때 사용합니다.
문법 포인트
the + superlative adjective + noun
Speaking smoothly is the hardest skill right now.
스피킹 스무들리 이즈 더 하디스트 스킬 라잇 나우.매끄럽게 말하는 것이 지금 가장 어려운 기술입니다.
여러 대상 중 가장 정도가 높은 것을 말할 때 형용사 앞에 the를 붙이고 최상급을 사용합니다.
keep + object + adjective
Keep the routine easy.
킵 더 루틴 이지.연습 방법을 쉽게 유지하세요.
keep 뒤에 목적어와 형용사를 쓰면 목적어를 특정 상태로 계속 유지한다는 뜻입니다.
영어 어휘
choose
동사
추즈
선택하다
conversations
명사
컨버세이션즈
대화
goal
명사
골
목표
hardest
형용사
하디스트
가장 어려운
language
명사
랭귀지
언어
practice
명사
프랙티스
연습
right now
구
라잇 나우
지금
set
동사
셋
정하다
short
형용사
쇼트
짧은
skill
명사
스킬
기술
small
형용사
스몰
작은
speaking smoothly
구
스피킹 스무들리
매끄럽게 말하기
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
지금 어떤 기술이 가장 어렵게 느껴지나요?
정답 보기
Which skill feels hardest right now?짧은 대화에서 매끄럽게 말하는 것이요.
정답 보기
Speaking smoothly in short conversations.진행 상황을 어떻게 기록할 수 있나요?
정답 보기
How can I track my progress?철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
연습
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practice가장 어려운
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hardest기술
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skill언어