We
“We”는 이 대화에서 말하는 사람과 상대방을 함께 가리켜 ‘우리’라는 뜻입니다. 여러 사람이 함께 하는 일이나 상태를 말할 때 주어로 사용합니다. 새 예문: We study together.
have
“have”는 이 대화에서 소유가 아니라 어떤 일이 예정되어 있거나 있다는 뜻으로 쓰여 ‘시험이 있다’라는 의미를 만듭니다. “have” 뒤에 일정이나 행사를 둘 수 있습니다. 새 예문: We have a meeting tomorrow.
a
“a”는 “a short test”에서 특정하지 않은 시험 하나를 가리키는 말입니다. 단수로 셀 수 있는 명사 앞에 사용합니다. 새 예문: I have a question.
short
“short”는 “a short test”에서 시험의 길이나 분량이 짧다는 뜻입니다. “short”는 명사 앞에서 그 명사의 특징을 설명할 수 있습니다. 새 예문: a short break.
test
“test”는 이 대화에서 학습 내용을 확인하는 ‘시험’을 뜻합니다. “a test”처럼 관사 뒤에 쓰거나 “take a test”라는 표현으로 자주 사용할 수 있습니다. 새 예문: I have a test tomorrow.
coming up
“coming up”은 이 대화에서 시험이 곧 다가오고 있다는 뜻입니다. 여기서 “coming”은 다가오는 흐름을, “up”은 그 일이 가까워지는 표현의 일부를 이룹니다. 일정이나 행사를 주어로 두고 “is coming up” 또는 “have ... coming up”처럼 사용할 수 있습니다.
right
문장 끝의 “right”는 앞의 내용을 상대방에게 확인하며 ‘그렇지?’라고 묻는 말입니다. 이미 어느 정도 알고 있는 내용을 확인할 때 문장 끝에 붙입니다. 새 예문: You are ready, right?
It
“It”은 이 대화에서 앞에서 언급한 시험을 다시 가리키는 말로 ‘그것은’이라는 뜻입니다. 이미 나온 단수 사물이나 일을 이어서 말할 때 주어로 사용할 수 있습니다. 새 예문: It starts at nine.
covers
“covers”는 이 대화에서 시험이 이 단원의 주요 부분을 시험 범위에 포함한다는 뜻입니다. 시험이나 수업을 주어로 두고 “cover” 뒤에 내용이나 범위를 둘 수 있습니다. 새 예문: The test covers two chapters.
the
“the”는 “the main sections”에서 말하는 사람이 어떤 부분인지 알고 있는 특정한 부분을 가리킵니다. 이미 정해졌거나 문맥상 분명한 단수 또는 복수 명사 앞에 사용합니다. 새 예문: the questions from today’s lesson.
main
“main”은 “the main sections”에서 여러 부분 중 중심이 되는 ‘주요한’ 부분이라는 뜻입니다. 명사 앞에 놓여 그 명사의 핵심적인 성격을 설명합니다. 새 예문: the main idea.
sections
“sections”는 이 대화에서 단원의 나뉜 ‘부분들’ 또는 ‘섹션들’을 뜻합니다. 여러 부분을 말하므로 복수 형태이며 “sections from this unit”처럼 어느 단원의 부분인지 덧붙일 수 있습니다. 새 예문: Read the next two sections.
from
“from”은 “from this unit”에서 주요 부분이 어느 단원에 속해 있는지를 나타내며 ‘이 단원에서 나온’이라는 뜻을 만듭니다. “from” 뒤에 출처나 시작점을 둘 수 있습니다. 새 예문: a passage from the book.
this
“this”는 “this unit”에서 말하는 사람과 상대방이 현재 함께 보고 있는 단원을 가리켜 ‘이’라는 뜻입니다. 가까이 있거나 현재 화제인 단수 명사 앞에 사용할 수 있습니다. 새 예문: this lesson.
unit
“unit”은 이 대화에서 교재나 수업의 한 ‘단원’을 뜻합니다. “this unit”처럼 한 단원을 가리키거나 “from this unit”처럼 그 단원에서 나온 내용을 말할 수 있습니다. 새 예문: We finished Unit 3.
Which
“Which”는 여러 선택지 중 ‘어느’ 것인지 묻는 말이며, 여기서는 어느 부분을 복습할지 묻습니다. “Which” 뒤에 선택 대상이 되는 명사를 둘 수 있습니다. 새 예문: Which section is difficult?
section
“section”은 “Which section”에서 단원의 여러 부분 중 하나인 ‘부분’ 또는 ‘섹션’을 뜻합니다. “which”나 “this” 같은 말 뒤에 단수 명사로 사용할 수 있습니다. 새 예문: Which section should we read?
should
“should”는 “should I review”에서 무엇을 먼저 복습하는 것이 좋을지 조언을 구하는 뜻입니다. “should” 뒤에는 주어와 관계없이 동사의 기본형을 둡니다. 새 예문: You should check your answer.
I
“I”는 이 대화에서 복습하려는 말하는 사람 자신을 가리키는 ‘나’입니다. 자신의 행동이나 상태를 말할 때 주어로 사용합니다. 새 예문: I need more time.
review
“review”는 이 대화에서 시험을 위해 학습 내용을 ‘복습하다’라는 뜻입니다. “review” 뒤에 복습할 과목, 부분, 내용 등을 둘 수 있습니다. 새 예문: I review my notes every evening.
first
“first”는 이 대화에서 여러 부분 중 ‘먼저’ 복습할 순서를 나타냅니다. 행동 뒤나 문장 끝에 놓여 순서를 설명할 수 있습니다. 새 예문: I will read this part first.
Start
문장 첫머리의 “Start”는 상대방에게 ‘시작해’라고 권하는 말입니다. “Start with” 뒤에 먼저 할 활동이나 대상을 두어 시작점을 말할 수 있습니다. 새 예문: Start with the easy questions.
with
“with”는 “Start with listening”에서 무엇부터 시작할지를 나타내며 ‘듣기부터’라는 뜻을 만듭니다. “start with” 뒤에 먼저 할 대상이나 활동을 둘 수 있습니다. 새 예문: Start with the first page.
listening
“listening”은 이 대화에서 시험의 듣기 부분 또는 듣기 연습을 뜻합니다. “Start with listening”처럼 듣기 활동을 먼저 시작하라고 말할 때 사용할 수 있습니다. 새 예문: Listening is difficult for me.
since
“since”는 “since it usually affects your score”에서 앞의 조언에 대한 이유를 이어 ‘~이므로’라는 뜻입니다. “since” 뒤에 이유를 설명하는 문장을 둘 수 있습니다. 새 예문: Start early since the test is soon.
usually
“usually”는 “usually affects”에서 그런 영향이 대부분의 경우에 일어난다는 뜻으로 ‘보통’이라는 빈도를 나타냅니다. 일반적으로 반복되는 일을 말할 때 주어와 동사 사이에 놓을 수 있습니다. 새 예문: I usually study at night.
affects
“affects”는 이 대화에서 듣기 부분이 점수에 ‘영향을 준다’는 뜻입니다. “affect” 뒤에 영향을 받는 대상인 사람이나 결과를 둘 수 있습니다. 새 예문: Sleep affects your concentration.
your
“your”는 “your score”에서 상대방에게 속한 점수를 가리켜 ‘너의’라는 뜻입니다. “your” 뒤에 소유되는 명사를 둡니다. 새 예문: Check your answer.
score
“score”는 이 대화에서 시험에서 얻는 ‘점수’를 뜻합니다. “affect your score”처럼 점수에 영향을 주거나 “get a high score”처럼 점수를 얻는 상황에 사용할 수 있습니다. 새 예문: I got a good score.
Can
문장 첫머리의 “Can”은 함께 연습 문제를 해도 되는지 정중하게 묻는 말로 쓰였습니다. “Can we” 뒤에 동사의 기본형을 두어 함께 할 수 있는지 또는 하자고 제안할 수 있습니다. 새 예문: Can we study together?
try
“try”는 이 대화에서 연습 문제를 ‘풀어 보다’ 또는 ‘시도하다’라는 뜻입니다. “try” 뒤에 문제나 활동을 두어 그것을 해 보겠다는 뜻을 만들 수 있습니다. 새 예문: Let’s try this question.
some
“some”은 “some practice questions”에서 정해진 수를 밝히지 않은 ‘몇 가지’ 문제를 가리킵니다. 복수 명사나 셀 수 없는 명사 앞에서 어느 정도의 양을 말할 때 사용할 수 있습니다. 새 예문: I need some help.
practice
“practice”는 “practice questions”에서 실제 시험을 대비해 연습하는 용도의 문제라는 뜻을 더합니다. 명사 앞에 놓여 그 명사의 용도나 성격을 설명할 수 있습니다. 새 예문: practice exercises.
questions
“questions”는 이 대화에서 연습을 위해 푸는 ‘문제들’을 뜻합니다. 여러 문제를 말하므로 복수 형태이며 “check each question”처럼 문제 하나하나를 가리킬 수도 있습니다. 새 예문: Answer the questions.
together
“together”는 이 대화에서 두 사람이 같은 활동을 ‘함께’ 한다는 뜻입니다. 함께 하는 행동을 설명하기 위해 문장 끝에 자주 놓입니다. 새 예문: We can practice together.
use
“use”는 이 대화에서 짧은 문제들을 자료로 ‘사용하다’라는 뜻입니다. “use” 뒤에 사용하는 물건이나 자료를 둘 수 있습니다. 새 예문: Use this book for practice.
few
“few”는 “a few short questions”에서 많은 수는 아니지만 여러 개 있는 ‘몇 개의’라는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 “a few”가 뒤의 복수 명사 “short questions”를 수식합니다. 새 예문: I have a few minutes.
and
“and”는 “use ... and check ...”에서 두 행동을 연결해 ‘그리고’라는 뜻을 냅니다. 같은 주어가 하는 행동이나 나란히 제시하는 내용을 연결할 때 사용할 수 있습니다. 새 예문: Read and answer the question.
check
“check”는 이 대화에서 각 답이 맞는지 ‘확인하다’라는 뜻입니다. “check” 뒤에 확인할 답, 정보, 결과 등을 둘 수 있습니다. 새 예문: Check your work.
each
“each”는 “each answer”에서 여러 답을 하나씩 따로 살펴본다는 뜻으로 ‘각각의’라는 의미를 냅니다. “each” 뒤에 보통 단수 명사를 두어 개별 대상을 나타냅니다. 새 예문: Check each sentence.
answer
“answer”는 이 대화에서 문제에 대한 ‘답’을 뜻합니다. “check each answer”처럼 답이 맞는지 확인하는 대상이 될 수 있습니다. 새 예문: Write your answer here.
will
“will”은 “I will review”에서 말하는 사람이 앞으로 복습하겠다는 의지를 나타냅니다. “will” 뒤에는 동사의 기본형을 두어 미래의 행동을 말합니다. 새 예문: I will check it later.
my
“my”는 “my mistakes”에서 말하는 사람 자신이 한 ‘나의’ 실수를 가리킵니다. “my” 뒤에 자신에게 속한 대상이나 관련된 명사를 둡니다. 새 예문: I checked my notes.
mistakes
“mistakes”는 이 대화에서 문제를 풀면서 생긴 ‘실수들’을 뜻합니다. 여러 실수를 말하므로 복수 형태이며 “review my mistakes”처럼 복습하거나 다시 살펴볼 수 있습니다. 새 예문: I learned from my mistakes.
after
“after”는 “after each one”에서 각 문제를 푼 뒤의 시점을 나타내며 ‘~한 후에’라는 뜻입니다. “after” 뒤에 명사나 행동을 나타내는 표현을 둘 수 있습니다. 새 예문: Check your work after the test.
one
“one”은 “after each one”에서 앞에 나온 문제 하나를 반복하지 않고 가리키는 말입니다. 같은 종류의 단수 대상을 다시 말할 때 명사 대신 사용할 수 있습니다. 새 예문: I answered one.
That
“That”은 “That should help you prepare”에서 앞에서 말한 방법이나 행동 전체를 가리켜 ‘그것은’이라는 뜻입니다. 바로 앞에서 언급한 사실이나 행동을 주어로 다시 받을 때 사용할 수 있습니다. 새 예문: That sounds useful.
help
“help”는 “help you prepare”에서 상대방이 시험 준비를 하는 데 도움이 된다는 뜻입니다. “help” 뒤에 사람을 두고 이어서 행동을 나타내는 동사를 둘 수 있습니다. 새 예문: This plan will help you study.
you
“you”는 “help you prepare”에서 준비하는 상대방을 가리켜 ‘너를’ 또는 ‘당신을’이라는 뜻입니다. 행동의 영향을 받는 사람이나 행동을 함께 하는 사람을 나타낼 수 있습니다. 새 예문: I can help you.
prepare
“prepare”는 이 대화에서 시험을 치를 수 있도록 ‘준비하다’라는 뜻입니다. “help you prepare”처럼 누군가가 준비하는 것을 돕는 표현에 사용할 수 있습니다. 새 예문: I need to prepare for the test.