짧은 시험 준비하기 | 한국어로 영어 배우기

문장 설명

1. We have a short test coming up, right?

   곧 짧은 시험이 있지, 그렇지?

   We

   우리(는)

   have

   있다

   short

   짧은

   test

   시험

   coming up

   곧 다가오는

   right?

   그렇지? / 맞지?

   자세한 설명

   We는 화자 자신을 포함한 복수의 사람을 가리키는 주어입니다. 이 문장만으로 그 구성원이 누구인지는 더 구체적으로 정해지지 않습니다. we는 한 사람을 가리키는 단수 주어로 쓰지 않습니다. have는 기본형과 현재형이 같은 have입니다. 여기서는 물건을 소유한다는 뜻보다, 어떤 일이 우리에게 예정되어 있거나 있다는 뜻으로 쓰였습니다. 따라서 We have a test는 ‘우리는 시험을 가지고 있다’보다 ‘우리에게 시험이 있다/시험이 예정되어 있다’에 가깝습니다. 주어가 he, she, it이면 현재형은 has가 됩니다. 예: We have a meeting tomorrow. — 우리에게 내일 회의가 있다. short는 형용사로, 여기서는 시험의 길이나 분량이 많지 않다는 뜻의 ‘짧은’입니다. 비교할 때는 short — shorter — shortest처럼 만들 수 있습니다. short가 꾸미는 말은 뒤의 test입니다. test는 평가를 위한 시험이나 테스트를 뜻하는 명사입니다. 복수형은 tests입니다. a short test는 ‘짧은 시험’이라는 명사구입니다. 여기서 부정관사 a는 명사구를 셀 수 있는 단수 명사구로 만들지만, 고정된 문장이 실제 개수를 강조한다고 보아야 하는 것은 아닙니다. 예: The test is short. — 그 시험은 짧다. coming up은 come의 현재분사형 coming을 포함한 표현으로, 어떤 일이 가까운 때에 다가오거나 예정되어 있음을 나타낼 수 있습니다. 이 문장에서는 a short test 뒤에서 그 시험을 꾸미며, ‘곧 다가오는 짧은 시험’이라는 뜻을 더합니다. 여기의 coming up은 ‘위로 오다’가 아니라 ‘다가오다’라는 의미입니다. 이 문장에는 be가 따로 없으므로, coming up 자체를 be coming up이라는 진행형 구조 전체로 설명하면 안 됩니다. 예: The exam is coming up soon. — 시험이 곧 다가온다. right?는 문장 끝에서 앞의 진술이 맞는지 상대방에게 확인하는 표현입니다. 여기서는 방향을 묻는 ‘오른쪽?’이 아니라 ‘그렇지?’, ‘맞지?’에 해당합니다. 독립적인 새 정보를 묻기보다는 앞의 내용에 대한 확인을 요청합니다. 전체적으로 We have는 우리에게 시험이 있거나 예정되어 있음을 나타내고, a short test는 그 시험을 말합니다. 그 뒤의 coming up은 시험이 가까운 때에 다가온다는 정보를 시험에 덧붙입니다. 마지막의 right?가 이 전체 진술에 대한 확인을 요청하므로, 문장 전체는 ‘곧 짧은 시험이 있지, 그렇지?’라는 의미가 됩니다.

2. It covers the main sections from this unit.

   이번 단원의 주요 부분이 시험에 나와.

   It

   그것은

   covers

   다루다, 포함하다

   main

   주요한

   sections

   부분들, 항목들

   this

   이

   unit

   단원

   자세한 설명

   It은 여기서 앞 문맥의 곧 있을 short test를 가리키는 단수 주어로 이해할 수 있습니다. 영어의 it은 사람이 아닌 대상이나 상황을 가리킬 때 쓰며, 현재형에서 단수 주어로 쓰여도 성별에 따라 형태가 달라지지 않습니다. 예: It starts soon. — 그것은 곧 시작한다. covers는 이 문장에서 시험이 어떤 내용을 포함하거나 다룬다는 뜻입니다. 기본형은 cover이고, 주어가 3인칭 단수인 It이므로 현재형에 -s가 붙어 covers가 됩니다. cover는 물리적으로 ‘덮다’라는 뜻도 있지만, 내용이나 범위를 ‘다루다, 포함하다’라는 뜻으로도 쓰입니다. 예: The course covers basic grammar. — 그 강좌는 기초 문법을 다룬다. main은 sections의 중요도를 설명하는 형용사로, 여기서는 ‘주요한’이라는 뜻입니다. 반대되는 표현으로 minor(덜 중요한)가 있지만, 모든 문맥에서 정확한 반대말인 것은 아닙니다. 예: Review the main points. — 주요 요점을 복습해라. sections는 section의 복수형으로, 더 큰 단위 안의 부분이나 항목들을 뜻합니다. 이 문장에서는 단원 안에서 나뉘는 여러 부분을 가리킵니다. 단수는 section, 복수는 sections입니다. 예: This section is difficult. — 이 부분은 어렵다. this는 뒤의 unit을 가리키며, 말하는 상황에서 해당 단원을 가까운 것으로 지시하는 한정사입니다. this unit은 ‘이 단원’이고, 여러 단원을 가리킬 때는 these units처럼 형태가 달라집니다. 여기서 this 자체가 수량을 나타내는 것은 아닙니다. unit은 학습 자료의 한 단위인 ‘단원’을 뜻하는 명사입니다. this unit처럼 한정사와 함께 쓰여 특정 단원을 가리킵니다. 예: We finished the unit. — 우리는 그 단원을 끝냈다. 전체적으로 It이 시험을 가리키고 covers가 그 시험의 범위를 나타내며, the main sections from this unit이 다루는 내용을 나타냅니다. 따라서 문장 전체는 ‘이번 단원의 주요 부분이 그 시험에 포함되어 있다’ 또는 자연스럽게 ‘이번 단원의 주요 부분이 시험에 나온다’라는 뜻입니다. from this unit은 주요 부분이 어디에서 나온 것인지, 즉 ‘이 단원에서 나온’ 부분인지를 덧붙입니다.

3. Which section should I review first?

   어느 부분을 먼저 복습해야 해?

   Which section

   어느 부분

   should I

   내가 ~해야 할까

   review

   복습하다

   first

   먼저

   자세한 설명

   Which section은 여러 부분 중 어느 부분인지 묻는 표현입니다. which + 명사는 선택 가능한 범위를 전제로 하며, 여기서 section은 ‘부분’ 또는 ‘구역’이라는 명사입니다. 예: Which section is difficult? — 어느 부분이 어려워요? 이 질문의 which는 사람을 묻는 who와 다릅니다. should I에서 should는 화자가 해야 할 일에 대한 조언이나 적절한 선택을 묻는 조동사이고, I는 그 행동을 하는 사람을 나타냅니다. 조동사 뒤에는 주어에 관계없이 동사의 기본형이 옵니다. 예: Should I call now? — 지금 전화해야 할까요? 여기서는 단순히 미래를 묻기보다 ‘무엇이 좋거나 적절한가’를 묻습니다. review는 이 문장에서 이미 배운 내용을 다시 공부한다는 뜻의 동사입니다. 조동사 should 뒤에 있으므로 과거형이나 to 없이 기본형 review를 씁니다. 현재형에서 주어가 he/she/it이면 보통 reviews가 되지만, should 뒤에서는 She should review it처럼 항상 기본형을 사용합니다. 예: I review the vocabulary every evening. — 나는 매일 저녁 어휘를 복습한다. first는 시간 순서에서 ‘먼저’라는 뜻으로, 여러 행동이나 대상 중 첫 순서를 표시합니다. 여기서는 어떤 부분을 복습할지 정한 뒤 그중 어느 것을 첫 번째로 할지 묻습니다. 순서를 나타내는 다른 표현으로 next는 ‘다음에’, last는 ‘마지막으로’를 뜻합니다. 예: Review the introduction first. — 서론을 먼저 복습해. 전체적으로 Which section이 선택할 대상을 제시하고, should I review가 ‘내가 복습하는 것이 좋을까’를 만들며, first가 그 행동의 첫 순서를 더합니다. 따라서 Which section should I review first?는 ‘어느 부분을 먼저 복습해야 해?’라는 뜻으로, 여러 부분을 복습할 때 시작할 대상을 묻는 질문입니다. 재사용할 수 있는 틀은 Which + 명사 + should I + 동사 기본형 + first?입니다.

4. Start with listening, since it usually affects your score.

   듣기부터 시작해. 보통 점수에 영향을 주거든.

   Start

   시작해

   listening

   듣기

   since

   ~이므로

   usually

   보통

   affects

   영향을 준다

   score

   점수

   자세한 설명

   Start는 동사 start의 명령형으로, 상대방에게 어떤 행동을 하라고 직접 말할 때 씁니다. 현재 문장에서는 “시작해”라는 뜻입니다. 예: Start now. — “지금 시작해.” listening은 listen에서 나온 동명사로, 여기서는 시험의 듣기 영역이나 듣기 활동을 가리키는 명사 역할을 합니다. 동작 자체를 말할 때 listen을 쓰고, 영역이나 활동을 이름처럼 말할 때 listening을 쓸 수 있습니다. 예: Listening is difficult for me. — “듣기는 나에게 어렵다.” since는 뒤에 이유를 붙여 “~이므로, ~하기 때문에”라는 뜻을 냅니다. 이 문장에서는 시간의 “~이후”가 아니라 이유를 나타냅니다. since 뒤에는 완전한 절이 옵니다. 예: Since you are ready, we can begin. — “네가 준비됐으므로 우리는 시작할 수 있어.” usually는 어떤 일이 대부분의 경우 일어난다는 뜻의 빈도 부사입니다. 여기서는 affects 앞에 놓여 “보통 영향을 준다”를 만듭니다. usually는 항상 일어난다는 뜻의 always보다 약한 표현입니다. affects는 동사 affect의 현재형이며, 주어가 3인칭 단수일 때 붙는 -s를 포함합니다. 이 문장에서 문법상 주어는 it이고, it이 앞에서 말한 듣기를 가리키므로 affects가 쓰였습니다. 기본형은 affect이고, 과거형은 affected입니다. affect는 보통 어떤 것에 영향을 주다라는 동사이고, 명사 “영향”은 일반적으로 effect입니다. 예: Stress affects sleep. — “스트레스는 수면에 영향을 준다.” score는 시험이나 평가에서 얻은 점수를 뜻하는 명사입니다. 이 문장에서는 듣기가 점수에 영향을 준다고 말합니다. 복수의 여러 점수는 scores로 표현할 수 있습니다. 예: Her score improved. — “그녀의 점수가 올랐다.” 전체적으로 Start with listening은 “듣기부터 시작해”라는 뜻입니다. Start with A라는 패턴은 “A부터 시작하다”로 재사용할 수 있습니다. 뒤의 since it usually affects your score는 그 이유를 설명하며, it은 앞에서 말한 듣기 영역을 가리킵니다. 따라서 전체 문장은 “듣기부터 시작해. 보통 점수에 영향을 주거든.”이라는 의미가 됩니다.

5. Can we try some practice questions together?

   우리 함께 연습 문제를 풀어 볼까?

   Can we

   우리 ~할까?

   try

   해 보다

   practice

   연습용

   questions

   문제들

   together

   함께

   자세한 설명

   Can we는 can과 주어 we로 이루어진 의문 표현입니다. 여기서 can은 능력보다는 함께 어떤 일을 해 보자는 가능성이나 제안을 묻는 데 쓰여, 전체적으로 “우리 ~할까?”에 가깝습니다. we는 이 문맥에서 말하는 사람과 듣는 사람을 함께 가리킵니다. 능력을 묻는 경우에는 Can we solve this problem?처럼 “우리가 이 문제를 풀 수 있어?”가 될 수도 있으므로, 뒤의 내용과 상황에 따라 can의 기능을 파악합니다. try는 여기서 “시험 삼아 해 보다”라는 뜻의 동사이며 기본형입니다. can 뒤에서는 주어가 무엇이든 동사의 기본형을 쓰므로 Can we try ...?가 됩니다. try 뒤에 해 볼 대상을 바로 둘 수 있습니다. 예를 들어 Try this exercise.는 “이 연습을 해 봐.”입니다. 과거형은 tried입니다. practice는 여기서 명사로서 뒤의 questions를 꾸며 “연습용”이라는 종류를 나타냅니다. 따라서 practice questions는 “연습 문제”입니다. practice가 들어간 이 표현은 문제의 용도를 설명하며, 동사 practice의 “연습하다”와는 이 문장에서의 역할이 다릅니다. questions는 question의 복수형으로, 여기서는 학습을 위한 문제들을 뜻합니다. 하나라면 a practice question, 여러 문제라면 practice questions라고 합니다. 문장 앞의 some은 정확한 수를 정하지 않은 일부 또는 몇 가지를 나타내므로, some practice questions는 “연습 문제 몇 개”처럼 옮길 수 있습니다. together는 “함께”라는 부사로, 그 활동을 말하는 사람과 듣는 사람이 같이 한다는 점을 덧붙입니다. study together처럼 다른 동사와도 재사용할 수 있습니다. 예를 들어 We practice together.는 “우리는 함께 연습한다.”입니다. 전체적으로 Can we가 제안을 나타내고, try가 “해 보다”, some practice questions가 해 볼 대상, together가 공동으로 한다는 방식을 나타냅니다. 따라서 Can we try some practice questions together?는 “우리 함께 연습 문제를 풀어 볼까?”라는 뜻이며, 함께 연습 문제를 시도해 보자는 제안입니다.

6. We can use a few short questions and check each answer.

   짧은 문제 몇 개를 풀고 답을 하나씩 확인하자.

   We can

   우리는 ~할 수 있다

   use

   사용하다

   a few

   몇 개의

   short

   짧은

   questions

   문제들

   check

   확인하다

   each

   각각의

   answer

   답

   자세한 설명

   We can은 주어 We와 조동사 can의 결합으로, 여기서는 “우리가 ~하자/할 수 있다”라는 제안의 바탕을 이룹니다. can 뒤에는 동사원형이 옵니다. 예: We can start now. — “우리 지금 시작하자/시작할 수 있어.” 이 문맥에서는 앞의 제안과 이어져 함께 문제를 해 보자는 뜻으로 이해됩니다. use는 여기서 문제를 실제로 풀거나 활용한다는 뜻입니다. 기본형은 use이고, 현재형에서 3인칭 단수 주어와 함께 쓰면 uses가 됩니다. 예: I use this exercise every day. — “나는 이 연습 문제를 매일 활용해.” a few는 셀 수 있는 복수 명사 앞에서 “몇 개의, 몇 가지의”라는 뜻으로 쓰이며, 적은 수이지만 어느 정도 있다는 의미를 줍니다. 뒤의 questions가 복수형이므로 a few questions가 됩니다. a little은 셀 수 없는 명사와 함께 쓰이는 다른 표현입니다. 예: We have a few minutes. — “우리에게 몇 분의 시간이 있어.” short는 여기서 질문의 길이가 짧다는 뜻의 형용사입니다. 기본형은 short, 비교급은 shorter, 최상급은 shortest입니다. 예: Please write a shorter question. — “더 짧은 질문을 써 줘.” questions는 question의 복수형으로, 여기서는 풀어 볼 문제들을 가리킵니다. question은 질문이나 문제를 뜻할 수 있으며, 이 문장의 고정 번역에서는 학습용 문제라는 의미입니다. 일반적으로 하나는 a question, 둘 이상은 questions처럼 수에 따라 명사 형태가 달라집니다. check는 답이 맞는지 또는 상태가 어떤지 확인한다는 뜻의 동사입니다. 기본형은 check이고, 3인칭 단수 현재형은 checks, 과거형과 과거분사는 checked입니다. 예: Check your answer. — “네 답을 확인해.” each는 여러 대상에서 하나씩 따로 보는 뜻의 한정사입니다. 여기서는 each answer로 쓰여 답을 하나씩 확인한다는 의미를 만듭니다. each 뒤의 명사는 보통 단수형이므로 each answer라고 하며, 복수의 대상을 가리키더라도 동사의 수는 문장 구조에 따라 판단해야 합니다. 예: Each student has a book. — “각 학생에게 책이 한 권씩 있다.” answer는 질문이나 문제에 대한 답을 뜻하는 명사입니다. 여기서는 each 뒤에 온 단수형으로, 여러 답을 하나씩 가리킵니다. 복수로 말하면 answers입니다. 예: Write your answer here. — “여기에 네 답을 써.” 전체적으로 We can use가 함께 어떤 활동을 하자는 제안의 틀을 만들고, a few short questions가 사용할 학습 자료를 설명합니다. 이어지는 and check each answer에서 and가 두 활동을 연결하므로, 전체 문장은 “짧은 문제 몇 개를 풀고 답을 하나씩 확인하자.”라는 뜻이 됩니다. each answer는 모든 답을 한꺼번에가 아니라 하나씩 확인한다는 방식을 덧붙입니다.

7. I will review my mistakes after each one.

   문제를 하나 풀 때마다 내 실수를 복습할게.

   I will

   나는 ~할 거야

   review

   복습하다

   mistakes

   실수들

   after each one

   각각 하나를 한 뒤에

   자세한 설명

   I will: will 뒤에 동사의 기본형이 오는 형태로, 말하는 사람이 앞으로 하겠다는 의지나 계획을 나타냅니다. 여기서는 I가 주어이고 will은 주어에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: I will call you. — 내가 너에게 전화할게. review: 여기서는 이미 한 학습이나 자신의 답을 다시 살펴보다라는 뜻의 동사입니다. 기본형은 review이고, 현재형에서 3인칭 단수 주어와 함께 쓰면 reviews가 됩니다. 예: We review our answers. — 우리는 답을 복습한다. mistakes: mistake의 복수형으로, 여기서는 학습 문제를 풀면서 한 잘못된 답이나 실수를 뜻합니다. my가 붙어 말하는 사람의 실수임을 나타내며, 여러 실수를 가리키므로 mistakes가 쓰였습니다. 단수는 a mistake입니다. 예: I made a mistake. — 나는 실수 하나를 했다. after each one: after는 어떤 일이 끝난 뒤를 나타내고, each one은 앞의 문맥에서 각각의 문제 하나를 대신합니다. 따라서 여기서는 문제를 하나 풀 때마다, 즉 각 문제 뒤에라는 뜻입니다. each는 대상을 하나씩 보는 표현이므로 뒤의 명사나 이를 대신하는 one은 보통 단수 형태입니다. 예: Check your answer after each question. — 각 문제 뒤에 답을 확인해라. 전체적으로 I will review my mistakes after each one.은 I will(나는 복습할게) + review my mistakes(내 실수를 복습하다) + after each one(문제를 하나 풀 때마다)로 이루어져 있습니다. 따라서 고정된 의미는 “문제를 하나 풀 때마다 내 실수를 복습할게.”입니다. 여기서 will review는 앞으로 하겠다는 약속이나 계획을 나타냅니다.

8. That should help you prepare.

   그러면 시험 준비에 도움이 될 거야.

   That

   그러면

   should

   ~할 것이다

   help

   도움이 되다

   you

   너를

   prepare

   준비하다

   자세한 설명

   That은 앞서 언급된 행동이나 상황을 가리키는 지시 대명사입니다. 여기서는 앞 문장의 내용을 받아 ‘그러면’이라는 뜻으로 이해하며, 구체적으로 무엇을 가리키는지는 문맥에 의존합니다. 지시 대명사는 가리키는 대상의 성격에 맞춰 사용되지만, 이 문장만으로 그 대상을 새로 특정할 필요는 없습니다. should는 여기서 ‘~할 것이다’라는 단정적인 미래보다, 어떤 결과가 일어날 것으로 예상된다는 뜻입니다. 따라서 That should help ...는 ‘그러면 도움이 될 거야’처럼 자연스럽게 옮길 수 있습니다. should는 조동사이므로 뒤에 동사원형이 옵니다. 예: The plan should work. — 그 계획은 잘 될 거야. help는 ‘도움을 주다, 도움이 되다’라는 동사입니다. 이 문장에서는 That이 주어이고, help you가 ‘너에게 도움이 되다’라는 뜻을 만듭니다. help 뒤에는 help + 목적어 + 동사원형 패턴이 올 수 있습니다. 예: This book helps me learn. — 이 책은 내가 배우는 데 도움이 된다. you는 help의 목적어이며, 동시에 뒤의 prepare를 실제로 수행하는 사람입니다. 영어의 help + 사람 + 동사원형에서 가운데 사람은 도움을 받는 대상이면서 뒤 동작의 의미상 주어가 됩니다. 여기서는 번역에 따라 시험을 준비하는 사람을 가리킵니다. prepare는 ‘준비하다’라는 동사입니다. 이 문장에서는 you prepare가 ‘네가 준비하다’라는 구조를 이루며, 무엇을 준비하는지는 고정 번역에 따라 시험 준비로 이해됩니다. prepare는 목적어를 직접 취할 수 있습니다. 예: I prepare for the test. — 나는 시험을 준비한다. prepare for + 대상은 특정 일을 앞두고 준비한다는 뜻입니다. 전체적으로 That should help you prepare는 That(그러면) + should help(도움이 될 것이다) + you prepare(네가 준비하는 데)로 이루어져, ‘그러면 네가 시험을 준비하는 데 도움이 될 거야’라는 의미가 됩니다. help 뒤의 you prepare는 ‘네가 준비하도록 돕다’ 또는 자연스럽게 ‘네가 준비하는 데 도움이 되다’라는 재사용 가능한 패턴입니다.