이 레슨에 대해
숙제 오류 복습를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
私の宿題の間違いを一緒に見直せますか。
와타시노 슈쿠다이노 마치가이오 잇쇼니 미나오세마스카. 제 숙제의 틀린 부분을 함께 복습할 수 있을까요?
B
文の小さな間違いにいくつか印をつけました。
분노 치이사나 마치가이니 이쿠츠카 시루시오 쓰케마시타. 문장에 있는 작은 오류 몇 군데에 표시했어요.
A
どうしてここを直したんですか。
도오시테 코코오 나오시탄데스까. 왜 이 부분을 고쳤어요?
B
ここでは名詞の前に冠詞が必要です。
코코데와 메이시노 마에니 칸시가 히츠요오데스. 여기서는 명사 앞에 관사가 필요해요.
A
いくつかの答えで、それを見落としました。
이쿠츠카노 코타에데, 소레오 미오토시마시타. 몇 개의 답에서 그걸 놓쳤어요.
B
ここにそれを入れると、文が完成します。
코코니 소레오 이레루토, 분가 칸세이시마스. 여기에 그것을 넣으면 문장이 완전해져요.
A
今、その部分を書き直します。
이마, 소노 부분오 카키나오시마스. 지금 그 부분을 다시 쓸게요.
B
そうすると、そのルールを覚えるのに役立ちます。
소오스루토, 소노 루우루오 오보에루노니 야쿠다치마스. 그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.단어별 해설
私
「私」は 이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키며, 뒤의 「宿題」를 꾸밉니다. 「私の」처럼 소유나 관계를 나타내는 명사 앞에 사용할 수 있습니다. 숙제에 대해 자신의 내용을 말할 때 쓰는 표현입니다.
の
「私の」에서 「の」는 숙제가 누구의 것인지 연결하여 ‘나의’라는 뜻을 나타냅니다. 「私の宿題」처럼 앞의 명사가 뒤의 명사를 수식하는 형태로 사용됩니다. 자신의 물건이나 내용을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
宿題
「宿題」는 이 대화에서 학습자가 한 숙제를 뜻합니다. 「私の宿題」처럼 소유를 나타내는 「の」와 함께 사용할 수 있습니다. 수업에서 검토할 과제를 말할 때 쓰는 단어입니다.
間違い
「宿題の間違い」에서 「間違い」는 숙제에 있는 실수나 오류를 뜻합니다. 「間違いを一緒に見直せますか」처럼 검토의 대상이 될 수 있습니다. 숙제나 문장의 잘못된 부분을 말할 때 사용할 수 있습니다.
を
「間違いを」에서 「を」는 함께 검토하는 대상이 「間違い」임을 나타냅니다. 이 대화에서는 「間違いを一緒に見直せますか」처럼 명사 뒤에서 동작의 대상을 표시합니다. 어떤 것을 검토하거나 고쳤는지 말할 때 쓸 수 있습니다.
一緒
「一緒に」에서 「一緒」는 다른 사람과 함께한다는 뜻을 나타냅니다. 「間違いを一緒に見直せますか」처럼 공동으로 하는 행동을 말할 때 사용됩니다. 상대방과 함께 공부하거나 확인하자고 제안하는 상황에 알맞습니다.
に
「一緒に」에서 「に」는 「一緒」와 결합하여 ‘함께’라는 방식으로 행동함을 나타냅니다. 「一緒に見直せますか」처럼 뒤의 동작과 연결됩니다. 누군가와 공동으로 행동하는 방법을 말할 때 사용할 수 있습니다.
見直せます
「見直せます」는 이 대화에서 숙제의 틀린 부분을 다시 검토할 수 있다는 뜻입니다. 「見直す」의 가능을 나타내는 정중한 형태이며, 「間違いを一緒に見直せますか」처럼 사용할 수 있습니다. 상대방에게 함께 재검토할 수 있는지 물을 때 쓰입니다.
か
문장 끝의 「か」는 「見直せますか」를 질문으로 만듭니다. 앞의 정중한 표현과 결합하여 가능 여부나 부탁을 부드럽게 묻습니다. 상대방에게 어떤 행동을 할 수 있는지 확인할 때 사용할 수 있습니다.
文
「文の小さな間違い」에서 「文」는 학습자가 쓴 문장을 뜻합니다. 「文の」처럼 뒤에 오는 내용을 수식하여 문장과 관련된 오류임을 나타냅니다. 문장 안의 표현이나 오류를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
小さな
「小さな間違い」에서 「小さな」는 오류의 정도가 작다는 뜻입니다. 명사 「間違い」 앞에 직접 놓여 그 특징을 설명합니다. 사소하거나 큰 문제가 아닌 오류를 말할 때 사용할 수 있습니다.
いくつか
「いくつか印をつけました」에서 「いくつか」는 수를 정확히 밝히지 않고 몇 개임을 나타냅니다. 「いくつかの答え」처럼 여러 대상 중 일부를 말할 때도 사용할 수 있습니다. 표시한 오류가 하나가 아니라 몇 개임을 설명하는 상황에 쓰입니다.
印
「印をつけました」에서 「印」는 오류가 있는 곳에 남긴 표시를 뜻합니다. 「印をつけました」처럼 표시를 한다는 표현으로 사용됩니다. 숙제나 문서에서 확인할 부분을 표시할 때 쓸 수 있습니다.
つけました
「印をつけました」는 표시를 했다는 뜻이며, 여기서 「つけました」는 「印」을 남기는 동작을 나타냅니다. 「つける」의 정중한 과거 형태로, 「印をつけました」처럼 대상 뒤에 「を」를 붙여 사용합니다. 교정하거나 확인할 부분에 표시했다고 말할 때 쓰입니다.
どうして
「どうしてここを直したんですか」에서 「どうして」는 이유를 묻는 ‘왜’라는 뜻입니다. 뒤에 질문 문장이 이어져 행동의 이유를 확인합니다. 선생님이 어떤 부분을 고친 이유를 물을 때 사용할 수 있습니다.
ここ
「どうしてここを直したんですか」에서 「ここ」는 말하고 있는 문서의 이 부분을 가리킵니다. 「ここを」처럼 뒤의 동작이 이루어지는 대상을 나타내거나, 「ここでは」처럼 범위를 정할 수 있습니다. 눈앞의 문장이나 특정 부분을 가리킬 때 사용합니다.
直した
「どうしてここを直したんですか」에서 「直した」는 해당 부분을 고쳤다는 뜻입니다. 「直す」의 과거 형태이며, 「ここを直した」처럼 고친 대상을 「を」로 표시합니다. 문장이나 표현을 수정한 이유를 물을 때 사용됩니다.
んです
「直したんですか」 전체는 단순히 고쳤는지를 묻기보다, 왜 고쳤는지 설명을 요청하는 질문입니다. 「ん」은 설명하는 느낌을 더하고 「です」는 정중한 말투를 만들며, 둘이 함께 앞의 「直した」와 연결됩니다. 어떤 행동의 이유나 배경을 부드럽게 물을 때 「〜んですか」 형태로 사용할 수 있습니다.
で
「ここでは」에서 「で」는 이 장소나 상황, 즉 여기에서라는 범위를 나타냅니다. 뒤의 「は」와 결합하여 ‘여기에서는’이라는 뜻으로 문장의 적용 범위를 정합니다. 특정 장소나 상황에서 필요한 규칙을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
は
「ここでは」에서 「は」는 ‘여기에서는’이라는 범위를 화제로 제시합니다. 「で」와 함께 쓰여 이 상황에 한정한 설명임을 나타냅니다. 다른 장소나 상황과 구별하여 한 범위의 특징을 말할 때 사용할 수 있습니다.
名詞
「名詞の前に冠詞が必要です」에서 「名詞」는 문법에서 사람이나 사물 등의 이름을 나타내는 말을 뜻합니다. 「名詞の前」처럼 그 앞에 무엇이 오는지 설명하는 기준이 됩니다. 문법 규칙을 설명하는 수업에서 사용할 수 있는 단어입니다.
前
「名詞の前」에서 「前」는 명사보다 앞에 있는 위치를 뜻합니다. 「名詞の前に冠詞」처럼 어떤 요소가 놓이는 위치를 설명할 때 사용됩니다. 글이나 문장에서 한 요소의 앞자리를 말할 때 쓸 수 있습니다.
冠詞
「冠詞が必要です」에서 「冠詞」는 명사 앞에 필요한 문법 요소를 뜻합니다. 이 대화에서는 「名詞の前に冠詞が必要です」처럼 명사 앞에 놓여야 하는 요소로 설명됩니다. 문법 오류를 설명하거나 필요한 요소를 확인할 때 사용할 수 있습니다.
が
「冠詞が必要です」에서 「が」는 필요한 대상이 「冠詞」임을 나타냅니다. 「冠詞が必要です」처럼 필요한 것을 주어 또는 대상으로 제시하는 표현에 사용됩니다. 무엇이 필요한지 설명할 때 쓸 수 있습니다.
必要
「冠詞が必要です」에서 「必要」는 관사가 있어야 한다는 필요한 상태를 뜻합니다. 「冠詞が必要です」처럼 필요한 대상을 「が」와 함께 제시합니다. 문법 요소나 준비물이 필요하다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
です
「必要です」에서 「です」는 필요한 상태라는 설명을 정중하게 끝맺습니다. 앞의 「必要」과 결합하여 「冠詞が必要です」라는 정중한 서술을 만듭니다. 규칙이나 상태를 공손하게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
答え
「いくつかの答えで」에서 「答え」는 숙제 문제에 대한 답이나 답안을 뜻합니다. 「いくつかの答え」처럼 여러 답안 중 일부를 가리킬 수 있습니다. 학습자가 작성한 답안을 검토하거나 오류를 찾을 때 사용할 수 있습니다.
それ
「それを見落としました」에서 「それ」는 앞에서 언급한 필요한 요소, 이 대화에서는 「冠詞」를 가리킵니다. 「それを」처럼 이미 나온 내용을 다시 반복하지 않고 동작의 대상으로 나타냅니다. 앞서 설명된 내용을 놓쳤거나 확인했다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
見落としました
「それを見落としました」는 그것을 알아차리지 못하고 지나쳤다는 뜻입니다. 「見落とす」의 정중한 과거 형태이며, 「それを見落としました」처럼 놓친 대상을 「を」로 표시합니다. 답안을 확인하면서 작은 요소를 빠뜨렸다고 말할 때 쓰입니다.
入れる
「ここにそれを入れると」에서 「入れる」는 앞에서 말한 요소를 이 부분에 추가하거나 넣는다는 뜻입니다. 「ここにそれを入れる」처럼 넣는 위치에 「に」, 넣는 대상을 「を」로 표시합니다. 문장에 빠진 내용을 추가할 때 사용할 수 있습니다.
と
「ここにそれを入れると」에서 「と」는 그렇게 하면 뒤의 결과가 이어진다는 뜻을 나타냅니다. 이 대화에서는 「入れると、文が完成します」처럼 조건이 충족된 뒤의 결과를 연결합니다. 어떤 행동을 하면 자연스럽게 생기는 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
完成
「文が完成します」에서 「完成」은 문장이 빠진 요소를 갖추어 완성되는 상태를 뜻합니다. 뒤의 「します」와 결합하여 「完成します」라는 정중한 표현을 이룹니다. 수정한 뒤 결과가 완성되었음을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
します
「完成します」에서 「します」는 앞의 「完成」과 결합하여 문장이 완성된다는 내용을 정중하게 서술합니다. 「する」의 정중한 형태이며, 여기서는 「文が完成します」라는 결과를 나타냅니다. 어떤 작업의 결과가 완성된다고 설명할 때 쓰입니다.
今
「今、その部分を書き直します」에서 「今」는 바로 현재 또는 지금부터 행동하겠다는 뜻입니다. 뒤의 「書き直します」와 함께 사용되어 지금 다시 쓰겠다는 의사를 나타냅니다. 지적을 받은 뒤 즉시 행동하겠다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
その
「その部分」에서 「その」는 앞에서 함께 이야기한 특정 부분을 가리킵니다. 「その部分を書き直します」처럼 뒤의 명사 「部分」을 꾸밉니다. 이미 언급된 대상이나 상대방이 알고 있는 대상을 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
部分
「その部分を書き直します」에서 「部分」은 문장이나 내용의 특정한 부분을 뜻합니다. 「その部分」처럼 지시어와 함께 사용하여 어느 부분인지 정할 수 있습니다. 전체가 아니라 일부만 수정하겠다고 말할 때 쓸 수 있습니다.
書き直します
「その部分を書き直します」는 그 부분을 다시 쓰겠다는 뜻입니다. 「書き直す」의 정중한 형태이며, 「その部分を」처럼 다시 쓰는 대상을 「を」로 표시합니다. 틀린 문장이나 표현을 수정하여 새로 작성하겠다고 말할 때 사용합니다.
そうすると
「そうすると、そのルールを覚えるのに役立ちます」 전체는 앞에서 말한 행동을 하면 그 결과로 도움이 된다는 뜻입니다. 「そう」는 앞의 행동을 가리키고, 「する」는 그렇게 하는 것을 나타내며, 「と」는 뒤의 결과를 연결합니다. 어떤 행동 뒤에 예상되는 결과를 설명할 때 「そうすると」를 사용할 수 있습니다.
ルール
「そのルール」에서 「ルール」는 수업에서 설명한 문법 규칙을 뜻합니다. 「そのルールを覚える」처럼 기억하거나 익히는 대상이 될 수 있습니다. 문법이나 학습 방법의 기준을 말할 때 사용할 수 있습니다.
覚える
「そのルールを覚える」에서 「覚える」는 규칙을 기억하고 익힌다는 뜻입니다. 「ルールを覚える」처럼 기억하는 대상을 「を」로 표시합니다. 수업에서 배운 규칙이나 새로운 내용을 익힐 때 사용할 수 있습니다.
役立ちます
「そのルールを覚えるのに役立ちます」는 그 규칙을 기억하는 데 도움이 된다는 뜻입니다. 「役立つ」의 정중한 형태이며, 「〜のに役立ちます」처럼 어떤 목적에 도움이 되는지를 나타낼 수 있습니다. 다시 써 보는 행동이 학습에 도움이 된다고 설명할 때 사용됩니다.
문법 포인트
〜んですか
どうして直したんですか
도오시테 나오시탄데스까왜 고친 거예요?
동사 과거형 뒤의 んですか는 이유나 상황을 확인하며 묻는 표현입니다.
동사 기본형＋のに役立ちます
覚えるのに役立ちます
오보에루노니 야쿠다치마스외우는 데 도움이 됩니다.
동사 기본형 뒤의 のに는 ‘~하는 데’라는 목적을 나타냅니다. 양보의 ‘~인데도’와 다릅니다.
일본어 어휘
いくつか
한정사
이쿠츠카
몇 개, 몇 가지
いくつか印をつけました
ここ
대명사
코코
여기
ここでは名詞の前に
どうして
부사
도오시테
왜
どうしてここを直したんですか
一緒に
부사
잇쇼니
함께
一緒に見直せますか
印をつける
구
시루시오 쓰케루
표시하다
印をつけました
間違いに印をつけました
間違い
명사
마치가이
실수, 틀린 부분
宿題の間違い
見直す
동사
미나오스
다시 검토하다, 복습하다
見直せますか
宿題の間違いを一緒に見直せますか
私
대명사
와타시
나, 저
私の宿題
宿題
명사
슈쿠다이
숙제
私の宿題
小さい
형용사
치이사이
작다
小さな
小さな間違い
直す
동사
나오스
고치다, 수정하다
直したんですか
ここを直したんですか
文
명사
분
문장
文の小さな間違い
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
몇 개, 몇 가지
정답 보기
いくつか다시 검토하다, 복습하다
정답 보기
見直せますか표시하다
정답 보기
印をつけました왜