이 레슨에 대해
온라인 강좌 선택하기를 통해 네덜란드어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ik wil een online taalcursus kiezen.
익 윌 언 온라인 탈퀴르서스 키전. 온라인 언어 강좌를 선택하고 싶어요.
B
Vergelijk het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven.
버르헤레이크 엇 로스터, 더 버오르덜링언 엔 더 마니르 판 레스헤이븐. 일정, 후기, 그리고 가르치는 방식을 비교해 보세요.
A
Deze cursus is korter, maar heeft minder lessen.
데저 퀴르서스 이스 코르터, 마르 헤프트 민더 레선. 이 강좌는 더 짧지만 수업이 더 적어요.
B
De andere lijkt beter voor beginners.
더 안더러 레이크트 베이터르 보르 버히너르스. 다른 강좌가 초보자에게 더 쉬워 보여요.
A
Ik kan alleen in het weekend studeren.
익 칸 얼레인 인 엇 웨이켄트 스튀데런. 저는 주말에만 공부할 수 있어요.
B
Kies dan de cursus met lessen in het weekend.
키스 단 더 퀴르서스 멧 레선 인 엇 웨이켄트. 그럼 주말 수업이 있는 강좌를 선택하세요.
A
De beoordelingen zeggen dat de leraar duidelijk uitlegt.
더 버오르덜링언 제헌 닷 더 레이라르 더일러크 아위틀레흐트. 후기를 보니 선생님이 명확하게 설명해요.
B
Dat is belangrijker dan een kortere cursus.
닷 이스 버랑레이커르 단 언 코르터러 퀴르서스. 그게 더 짧은 강좌보다 중요해요.단어별 해설
Ik
「Ik」는 이 대화에서 말하는 사람인 ‘나’를 뜻하는 주어입니다. 「Ik wil een online taalcursus kiezen」처럼 자신의 희망이나 의사를 말할 때 쓰며, 강좌를 고르는 상황에서 자신의 계획을 설명할 때 유용합니다.
wil
「wil」는 여기서 ‘원하다’라는 뜻으로, 말하는 사람이 강좌를 고르고 싶어 한다는 의사를 나타냅니다. 「Ik wil」 뒤에 「kiezen」처럼 동사의 기본형을 두어 원하는 행동을 말하며, 어떤 계획이나 희망을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
een
「een」은 아직 특정하지 않은 하나의 대상을 가리키는 부정관사로, 여기서는 ‘한 온라인 언어 강좌’를 뜻합니다. 「een online taalcursus」처럼 관사 뒤에 명사구를 두며, 여러 대상 중 하나를 처음 언급할 때 사용합니다.
online
「online」은 인터넷으로 이용하는 상태를 뜻하며, 여기서는 온라인 언어 강좌를 설명합니다. 「een online taalcursus」처럼 명사 앞에 두어 제공 방식이나 형태를 나타내며, 온라인 수업이나 서비스에 대해 말할 때 쓸 수 있습니다.
taalcursus
「taalcursus」는 이 대화에서 언어를 배우는 강좌를 뜻합니다. 「een online taalcursus kiezen」처럼 kiezen의 대상이 되며, 수강할 언어 강좌를 선택하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
kiezen
「kiezen」은 여기서 여러 강좌 중 하나를 선택한다는 뜻입니다. 「Ik wil ... kiezen」처럼 wil 뒤에 기본형으로 오고, 실제로 선택할 대상을 앞에 둘 수 있으며, 강좌나 상품을 결정할 때 사용할 수 있습니다.
Vergelijk
「Vergelijk」은 일정과 후기 등을 서로 대조해 보라는 뜻의 명령 표현입니다. 「Vergelijk het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven」처럼 비교할 대상을 뒤에 나열하며, 상대에게 선택 전에 정보를 검토하라고 권할 때 쓸 수 있습니다.
het
「het」은 여기서 「rooster」를 특정해 ‘그 일정표’를 나타내는 정관사입니다. 「het rooster」처럼 명사 앞에 쓰며, 비교하려는 특정 일정표를 가리킬 때 사용합니다.
rooster
「rooster」는 이 대화에서 강좌의 수업 일정표를 뜻합니다. 「het rooster」처럼 관사와 함께 쓰고, 수업 시간이나 요일을 확인하며 강좌를 비교할 때 사용할 수 있습니다.
De
문장 첫머리의 「De」는 뒤의 「beoordelingen」을 특정해 ‘그 후기들’을 나타내는 정관사입니다. 같은 정관사가 「de manier van lesgeven」처럼 문장 중간에서는 소문자로도 쓰이며, 특정한 사람이나 사물을 말할 때 사용합니다.
beoordelingen
「beoordelingen」은 이 대화에서 강좌에 대한 후기나 평가를 뜻합니다. 「De beoordelingen zeggen dat de leraar duidelijk uitlegt」처럼 후기의 내용을 말하는 주어로 쓰며, 강좌를 선택하기 전에 다른 사람의 평가를 언급할 때 유용합니다.
en
「en」은 ‘그리고’라는 뜻으로, 비교할 항목들을 이어 줍니다. 「het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven」처럼 여러 명사나 명사구를 나열할 때 사용합니다.
manier
「manier」는 여기서 어떤 방식이나 방법을 뜻하며, 「manier van lesgeven」 전체가 ‘가르치는 방식’을 나타냅니다. 「manier van」 뒤에 무엇을 하는 방식인지 붙여 표현하며, 수업 방식이나 작업 방식을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
van
「van」은 여기서 「manier」와 「lesgeven」의 관계를 연결해 ‘가르치는 방식’이라는 의미를 만듭니다. 「manier van lesgeven」처럼 방식 뒤에 관련된 행동을 두며, 어떤 행동을 하는 방법을 말할 때 사용할 수 있습니다.
lesgeven
「lesgeven」은 여기서 수업을 하거나 가르치는 행위를 뜻합니다. 「de manier van lesgeven」에서는 어떤 방식으로 가르치는지를 설명하는 부분으로 쓰이며, 교사의 수업 방식에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
Deze
「Deze」는 여기서 말하는 사람이 가리키는 특정 강좌를 뜻하는 ‘이’입니다. 「Deze cursus is korter」처럼 명사 앞에 두어 현재 검토 중인 강좌를 지칭하며, 여러 선택지 중 하나를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
cursus
「cursus」는 이 대화에서 수강하는 강좌를 뜻합니다. 「Deze cursus」나 「een kortere cursus」처럼 앞의 말과 함께 쓰며, 여러 교육 과정 중 하나를 설명하거나 비교할 때 사용할 수 있습니다.
is
「is」는 여기서 강좌의 길이가 어떠한지 설명하는 ‘~이다’라는 기능을 합니다. 「Deze cursus is korter」처럼 주어 뒤에 상태나 특성을 두며, 어떤 대상의 특징을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
korter
「korter」는 이 대화에서 다른 강좌보다 기간이나 길이가 더 짧다는 뜻입니다. 「Deze cursus is korter, maar heeft minder lessen」처럼 두 가지 특징을 대조할 때 쓰며, 강좌나 일정의 길이를 비교하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
maar
「maar」는 앞의 내용과 뒤의 내용을 대조하는 ‘하지만’이라는 뜻입니다. 「is korter, maar heeft minder lessen」처럼 한 장점 뒤에 다른 제한이나 차이를 덧붙일 때 사용합니다.
heeft
「heeft」는 여기서 강좌에 수업이 포함되어 있다는 의미의 ‘가지고 있다’ 또는 ‘있다’입니다. 「heeft minder lessen」처럼 주어 뒤에 가진 대상이나 포함된 수를 두며, 강좌의 구성이나 제공 내용을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
minder
「minder」는 여기서 수업의 수가 더 적다는 뜻으로, 「lessen」을 수식합니다. 「minder lessen」처럼 뒤에 수량을 비교하는 대상을 두며, 강좌에 포함된 수업 수를 비교할 때 사용할 수 있습니다.
lessen
「lessen」은 이 대화에서 강좌에 포함된 수업들을 뜻합니다. 「minder lessen」이나 「lessen in het weekend」처럼 수업의 수나 시간을 설명하며, 강좌의 구성과 일정을 말할 때 사용할 수 있습니다.
andere
「andere」는 여기서 앞에서 언급한 강좌와 다른 강좌를 뜻하며, 「De andere」 전체가 ‘다른 강좌’를 가리킵니다. 「De andere lijkt beter voor beginners」처럼 이미 비교 대상이 나온 뒤 다른 선택지를 지칭할 때 사용할 수 있습니다.
lijkt
「lijkt」는 여기서 실제로 확정된 사실이라기보다 보기에 ‘~처럼 보인다’는 뜻입니다. 「De andere lijkt beter voor beginners」처럼 lijkt 뒤에 그렇게 보이는 평가를 두며, 비교 결과를 조심스럽게 말할 때 사용할 수 있습니다.
beter
「beter」는 여기서 다른 강좌보다 초보자에게 더 적합하다는 뜻입니다. 「lijkt beter voor beginners」처럼 voor와 대상 집단을 함께 사용하며, 어떤 선택지가 특정 사람에게 더 알맞다고 평가할 때 쓸 수 있습니다.
voor
「voor」는 여기서 어떤 대상에게 적합한지를 나타내며, 「beter voor beginners」는 ‘초보자에게 더 적합하다’는 뜻입니다. 사람이나 집단을 뒤에 두어 적합한 대상을 밝히며, 강좌의 대상 학습자를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
beginners
「beginners」는 이 대화에서 해당 강좌를 처음 배우는 초보 학습자들을 뜻합니다. 「voor beginners」처럼 voor 뒤에 두어 강좌의 대상이 누구인지 나타내며, 난이도나 적합성을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
kan
「kan」은 여기서 말하는 사람이 공부할 수 있는 능력이나 가능성을 나타내는 ‘할 수 있다’라는 뜻입니다. 「Ik kan alleen in het weekend studeren」처럼 뒤에 행동을 나타내는 동사의 기본형을 두며, 가능한 시간이나 조건을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
alleen
「alleen」은 여기서 ‘오직’이라는 뜻으로, 공부할 수 있는 시간이 주말뿐임을 제한합니다. 「alleen in het weekend」처럼 가능한 시간 표현 앞에 두며, 자신의 가능 범위를 한정해서 말할 때 사용할 수 있습니다.
in
「in」은 여기서 「het weekend」과 함께 주말 동안이라는 시간을 나타냅니다. 「in het weekend studeren」처럼 시간 표현을 만들며, 공부나 수업이 가능한 시기를 말할 때 사용할 수 있습니다.
weekend
「weekend」는 여기서 공부할 수 있는 주말을 뜻합니다. 「in het weekend」처럼 in과 함께 시간 표현을 만들며, 주중이 아닌 주말의 일정이나 활동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
studeren
「studeren」은 여기서 공부한다는 뜻이며, 말하는 사람이 주말에 할 수 있는 행동입니다. 「kan ... studeren」처럼 kan 뒤에 기본형으로 쓰이며, 공부 가능한 시간이나 계획을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
dan
「dan」은 앞에서 말한 조건을 받아 ‘그러면’ 또는 ‘그렇다면’이라는 뜻을 나타냅니다. 「Kies dan de cursus met lessen in het weekend」처럼 조건에 따른 조언이나 결론을 이어 주며, 상대의 상황에 맞는 다음 행동을 제안할 때 사용할 수 있습니다.
met
「met」은 여기서 주말 수업이 포함된 강좌라는 관계를 나타내는 ‘~이 있는, ~을 갖춘’이라는 뜻입니다. 「de cursus met lessen in het weekend」처럼 강좌 뒤에 그 강좌의 특징을 붙이며, 특정 조건을 가진 선택지를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
zeggen
「zeggen」은 여기서 후기들이 어떤 내용을 전달하거나 말한다는 뜻입니다. 「De beoordelingen zeggen dat de leraar duidelijk uitlegt」처럼 zeggen dat 뒤에 전달되는 내용을 두며, 자료나 사람의 말을 인용해 내용을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
dat
소문자 「dat」은 「zeggen dat de leraar duidelijk uitlegt」에서 후기의 내용을 이어 주는 연결어로, ‘~라고’라는 뜻입니다. 대문자 「Dat」은 「Dat is belangrijker dan een kortere cursus」에서 앞서 말한 사실을 가리키는 ‘그것은’이라는 주어이며, 문장 첫머리에서는 대문자로 씁니다.
leraar
「leraar」는 이 대화에서 강좌를 가르치는 교사를 뜻합니다. 「de leraar duidelijk uitlegt」처럼 교사가 설명하는 내용의 주어로 쓰이며, 수업의 진행 방식이나 교사의 능력을 말할 때 사용할 수 있습니다.
duidelijk
「duidelijk」는 여기서 교사가 내용을 분명하게 설명한다는 뜻으로, 설명하는 방식을 나타냅니다. 「duidelijk uitlegt」처럼 설명을 나타내는 동사와 함께 쓰며, 말이나 설명이 이해하기 쉽다는 평가를 할 때 사용할 수 있습니다.
uitlegt
「uitlegt」는 여기서 교사가 내용을 설명한다는 뜻이며, 「dat」으로 시작하는 절 안에서 사용된 형태입니다. 「de leraar duidelijk uitlegt」처럼 설명하는 사람과 설명 방식이 함께 나타나며, 교사의 설명이 어떠한지 말할 때 사용할 수 있습니다.
belangrijker
「belangrijker」는 여기서 교사가 명확하게 설명하는 점이 더 중요하다는 뜻입니다. 「belangrijker dan een kortere cursus」처럼 dan 뒤에 비교 대상을 두며, 여러 선택 기준 중 무엇을 더 중요하게 보는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
kortere
「kortere」는 여기서 기간이 더 짧은 강좌를 뜻하며, 「een kortere cursus」처럼 cursus 앞에서 강좌를 수식합니다. 명사 앞에 비교하는 특성을 붙여 여러 강좌의 길이를 비교할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
korter / beter / belangrijker
beter
베이터르더 좋은, 더 나은
형용사에 -er를 붙여 비교급을 만듭니다. 불규칙형은 beter처럼 따로 익혀야 합니다.
kortere + zelfstandig naamwoord
kortere lessen
코르터러 레선더 짧은 수업들
비교급 형용사가 명사 앞에 오면 복수 명사 앞에서도 보통 -e를 붙입니다.
네덜란드어 어휘
andere
대명사
안더러
다른 것, 다른 강좌
De andere lijkt beter voor beginners.
beoordelingen
명사
버오르덜링언
평가, 후기
de beoordelingen
heeft
동사
헤프트
가지고 있다
maar heeft minder lessen
kiezen
동사
키전
선택하다
een online taalcursus kiezen
korter
형용사
코르터
더 짧은
Deze cursus is korter.
lessen
명사
레선
수업들
minder lessen
manier van lesgeven
구
마니르 판 레스헤이븐
가르치는 방식
de manier van lesgeven
minder
한정사
민더
더 적은
minder lessen
online
형용사
온라인
온라인의
een online taalcursus
rooster
명사
로스터
일정, 시간표
het rooster
taalcursus
명사
탈퀴르서스
언어 강좌
een online taalcursus
Vergelijk
동사
버르헤레이크
비교하다
Vergelijk het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven.
퀴즈
순서 맞추기
단어를 올바른 순서로 배열하세요.
온라인 언어 강좌를 선택하고 싶어요.
정답 보기
Ik wil een online taalcursus kiezen.다른 강좌가 초보자에게 더 쉬워 보여요.
정답 보기
De andere lijkt beter voor beginners.철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
가지고 있다
정답 보기
heeft더 짧은
정답 보기
korter선택하다
정답 보기
kiezen언어 강좌