기타 연습 중 동기 유지하기 | 한국어로 네덜란드어 배우기

Dutch lesson set in a contemporary Amsterdam everyday setting: At home during guitar practice, two adults discuss rhythm exercises, patience, recording progress, and keeping motivation steady..

KO → NL / 레벨: B1

이 레슨에 대해

기타 연습 중 동기 유지하기를 통해 네덜란드어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Ik leer graag gitaar spelen, maar ik raak gefrustreerd door ritmeoefeningen.

익 레르 흐라흐 흐이타르 스펠런, 마르 익 라크 허프뤼스트레르트 도르 리트머외퍼닝언. 기타를 배우는 게 즐겁지만, 리듬 연습을 하면 답답해져요.
B

Dat is normaal. Je gevoel voor ritme verbetert in het begin vaak langzaam.

닷 이스 노르말. 여 허불 보르 리트머 버르베이터트 인 헷 버힌 바크 랑잠. 그건 자연스러운 일이에요. 처음에는 리듬 감각이 보통 천천히 좋아져요.
A

Ik oefen liedjes, maar ik sla oefeningen over omdat ik ze saai vind.

익 우펀 리체스, 마르 익 슬라 우퍼닝언 오버르 옴닷 익 저 사이 빈트. 곡은 연습하지만, 연습 과제는 지루하게 느껴져서 건너뛰어요.
B

Een korte oefenroutine kan plezier en vooruitgang in balans brengen.

엔 코르터 우펀루티너 칸 플러지르 엔 보르아위트항 인 발란스 브렝언. 짧은 연습 루틴은 재미와 발전의 균형을 맞추는 데 도움이 될 수 있어요.
A

Misschien zou een korte ritmeoefening voordat ik liedjes speel helpen.

미스힌 자우 엔 코르터 리트머외퍼닝 보르닷 익 리체스 스펠 헬펀. 노래를 연주하기 전에 짧은 리듬 연습을 하면 도움이 될지도 몰라요.
B

Door jezelf op te nemen, kun je ook merken dat je vooruitgaat.

도르 여젤프 옵 터 네이먼, 쿤 여 오크 메르컨 닷 여 보르아위트하트. 직접 연주를 녹음해 보는 것도 실력이 향상되는 것을 알아차리는 데 도움이 될 수 있어요.
A

Ik moet meer geduld hebben in plaats van snelle resultaten te verwachten.

익 무트 메르 허뒬트 헤번 인 플라츠 판 스넬러 레줄타턴 터 버르왁턴. 빠른 결과를 기대하기보다 더 인내심을 가져야 해요.
B

Regelmatig kleine vooruitgang zien houdt mijn motivatie stabiel.

레이헐마타흐 클레이너 보르아위트항 진 하우트 마인 모티바치 스타빌. 작은 발전을 꾸준히 확인하는 것이 제 동기를 계속 유지해 줘요.
A

Een eenvoudig liedje kiezen en me op de timing richten klinkt haalbaarder.

엔 에인바우더흐 리체 키전 엔 머 옵 더 타이밍 리흐턴 클링크트 할바르더르. 간단한 곡 하나를 고르고 타이밍에 집중하는 것이 더 해낼 수 있을 것 같아요.
B

Duidelijke doelen zorgen ervoor dat oefenen minder willekeurig voelt.

다위덜러커 둘런 조르헌 에르보르 닷 우퍼넌 민더르 빌러퀴리흐 불트. 명확한 목표가 있으면 연습이 덜 막연하게 느껴져요.

단어별 해설

Ik 여기서는 말하는 사람이 자신을 가리키는 ‘나’라는 뜻입니다. 문장 첫머리라 대문자로 쓰였으며, 문장 안에서는 ik로도 나타납니다. 주어로 자신의 행동이나 상태를 말할 때 사용합니다.
leer 여기서는 기타를 배우는 행동을 나타내는 ‘배운다’라는 뜻입니다. Ik leer graag처럼 graag와 함께 쓰여 어떤 일을 하기를 좋아한다는 내용을 나타낼 수 있습니다. 동사 뒤에 배우는 활동을 둘 수 있습니다.
graag 여기서는 기타를 배우는 것을 좋아한다는 뜻을 더해 ‘기꺼이, 좋아서’라는 의미를 나타냅니다. graag는 보통 동사와 함께 쓰여 어떤 행동을 좋아한다는 점을 표현합니다. 자신의 취미나 선호하는 활동을 말할 때 유용합니다.
gitaar 여기서는 악기인 ‘기타’를 뜻합니다. gitaar spelen은 기타를 연주한다는 표현으로, 악기 이름 뒤에 spelen을 붙여 사용할 수 있습니다. 기타 연주를 배우거나 연습한다고 말하는 상황에서 쓰입니다.
spelen 여기서는 기타를 ‘연주하다’라는 뜻으로, gitaar spelen에서 기타 연주를 나타냅니다. 악기와 함께 사용하면 그 악기를 연주한다는 의미가 됩니다. 이 대화에서는 배우는 활동인 leer와 함께 쓰였습니다.
maar 앞의 즐거운 점과 뒤의 좌절감을 대조하는 ‘하지만’이라는 뜻입니다. Ik leer graag gitaar spelen, maar ...처럼 두 내용을 대비할 때 사용합니다. 긍정적인 내용 뒤에 어려움이나 반대되는 내용을 덧붙이는 상황에 적합합니다.
raak 여기서는 어떤 상태가 ‘되다, 이르다’라는 뜻으로, raak gefrustreerd에서 좌절하게 되는 변화를 나타냅니다. raak는 raken의 1인칭 단수 현재형입니다. raken은 감정이나 상태를 나타내는 말과 함께 상태의 변화를 표현할 수 있습니다.
gefrustreerd 여기서는 리듬 연습 때문에 느끼는 ‘좌절한, 답답한’ 상태를 뜻합니다. raak와 함께 쓰여 단순히 좌절한 상태가 아니라 좌절하게 된다는 의미를 만듭니다. 연습이나 작업이 뜻대로 되지 않을 때 자신의 감정을 설명하는 데 사용할 수 있습니다.
door 첫 번째 문장에서는 ritmeoefeningen이 좌절감의 원인임을 나타내는 ‘때문에’라는 뜻입니다. door 뒤에 원인을 나타내는 명사를 둘 수 있습니다. 이 대화의 Door jezelf op te nemen에서는 자신을 녹음하는 방법으로도 쓰여 원인과 수단을 문맥에 따라 나타냅니다.
ritmeoefeningen 여기서는 ‘리듬 연습들’을 뜻하며, 화자가 좌절감을 느끼는 대상입니다. door 뒤에 와서 감정의 원인을 나타내는 명사로 쓰였습니다. 음악 연습에서 리듬을 익히기 위한 여러 연습을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Dat 여기서는 앞에서 말한 좌절하는 상황을 가리키는 ‘그것은, 그건’이라는 뜻입니다. Dat is normaal은 앞서 언급된 상황에 대한 평가를 하는 표현입니다. 문장 첫머리라 대문자로 쓰였고, 문장 안에서는 dat로도 나타납니다.
is 여기서는 앞의 상황과 normaal을 연결해 ‘이다’라는 의미를 나타냅니다. Dat is normaal처럼 어떤 상황이나 대상을 평가할 때 사용합니다. is는 zijn의 3인칭 단수 현재형입니다.
normaal 여기서는 리듬 감각이 처음에 천천히 좋아지는 일이 ‘정상적이다’라는 뜻입니다. Dat is normaal처럼 주어에 대한 평가를 나타내는 말로 쓰였습니다. 어떤 일이 이상하지 않거나 예상할 수 있다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Je 여기서는 상대방의 리듬 감각을 가리키는 ‘너의, 당신의’라는 뜻입니다. Je gevoel처럼 명사 앞에 와서 그 감각이 누구의 것인지 나타냅니다. 상대방의 경험이나 능력에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
gevoel 여기서는 리듬을 느끼고 이해하는 ‘감각’을 뜻합니다. gevoel voor ritme는 리듬 감각이라는 의미로, gevoel voor 뒤에 능력이나 감각의 대상을 둘 수 있습니다. 음악이나 언어에 대한 감각을 말할 때도 같은 구조를 활용할 수 있습니다.
voor 여기서는 gevoel voor ritme에서 감각이 향하는 대상을 나타내는 ‘~에 대한’이라는 뜻입니다. voor 뒤에 ritme처럼 감각이나 관심의 대상을 둘 수 있습니다. 특정 분야에 대한 감각이나 재능을 말할 때 유용합니다.
ritme 여기서는 음악의 ‘리듬’을 뜻하며, gevoel voor ritme에서 감각의 대상이 됩니다. gevoel voor와 함께 쓰여 리듬을 느끼는 능력을 나타냅니다. 음악 연습이나 연주에서 다루는 요소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
verbetert 여기서는 리듬 감각이 ‘향상된다’는 뜻입니다. verbetert의 주어는 gevoel이며, 감각이나 능력이 좋아지는 변화를 설명합니다. verbetert는 verbeteren의 3인칭 단수 현재형입니다.
in 여기서는 in het begin에서 시간의 ‘~에, ~에는’이라는 뜻으로 쓰여 처음 시기를 나타냅니다. in 뒤에 het begin처럼 특정한 시기를 나타내는 명사를 둘 수 있습니다. 어떤 변화가 시작될 때의 시점을 설명하는 데 사용할 수 있습니다.
het 여기서는 begin을 특정한 ‘그 시작’으로 가리키는 정관사입니다. het begin은 이 대화에서 ‘처음에는’이라는 시간 표현을 이룹니다. 명사 앞에서 특정한 대상을 나타낼 때 사용됩니다.
begin 여기서는 어떤 과정의 ‘처음, 시작’을 뜻합니다. in het begin은 학습이나 변화의 초기 시기를 나타내는 표현입니다. 새로운 활동을 시작한 시점이나 초기 단계를 말할 때 사용할 수 있습니다.
vaak 여기서는 리듬 감각의 향상이 ‘자주, 흔히’ 천천히 일어난다는 뜻입니다. vaak는 보통 동사나 문장 전체를 수식해 일이 반복되거나 흔하다는 점을 나타냅니다. 일반적인 경향을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
langzaam 여기서는 리듬 감각이 향상되는 속도가 ‘천천히’라는 뜻입니다. verbetert langzaam처럼 동작이나 변화가 진행되는 속도를 설명합니다. 학습이나 변화가 빠르지 않다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
oefen 여기서는 노래를 ‘연습한다’라는 뜻입니다. Ik oefen liedjes에서 연습하는 대상인 liedjes가 뒤에 옵니다. oefen은 oefenen의 1인칭 단수 현재형이며, 자신이 무엇을 연습하는지 말할 때 사용합니다.
liedjes 여기서는 화자가 연습하는 ‘노래들’을 뜻합니다. oefen liedjes처럼 연습의 대상으로 쓰일 수 있습니다. 여러 곡을 연습한다고 말하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
sla 여기서는 연습 과제를 ‘건너뛴다’는 뜻으로, 분리되어 쓰이는 동사 overslaan의 일부입니다. 목적어인 oefeningen 뒤에 over가 오므로 sla oefeningen over와 같은 어순이 됩니다. 해야 할 활동을 하지 않는다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
oefeningen 여기서는 노래와 구별되는 ‘연습 과제들, 연습들’을 뜻합니다. sla의 목적어가 되어 건너뛰는 대상을 나타냅니다. 학습이나 악기 연습에서 반복적으로 하는 과제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
over 여기서는 overslaan이라는 분리 동사의 일부로, oefeningen를 건너뛴다는 의미를 완성합니다. 네덜란드어에서는 sla oefeningen over처럼 목적어 뒤에 올 수 있습니다. 어떤 항목을 하지 않고 넘어가는 상황에서 사용됩니다.
omdat 여기서는 연습 과제를 건너뛰는 이유를 소개하는 ‘왜냐하면, ~이기 때문에’라는 뜻입니다. omdat ik ze saai vind는 뒤에 이유를 설명하는 절을 이룹니다. 이유를 말할 때 omdat 뒤에 완전한 절을 둘 수 있습니다.
ze 여기서는 앞에서 말한 oefeningen를 가리키는 ‘그것들을’이라는 뜻입니다. omdat ik ze saai vind에서 ze는 화자가 지루하다고 생각하는 연습 과제를 대신합니다. 이미 언급한 복수 대상을 반복하지 않고 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
saai 여기서는 연습 과제가 ‘지루하다’고 평가하는 뜻입니다. ze saai vind에서는 ze를 saai하다고 생각한다는 구조로 쓰였습니다. 어떤 대상이나 활동이 지루하다고 자신의 느낌을 말할 때 사용할 수 있습니다.
vind 여기서는 연습 과제를 지루하다고 ‘생각한다, 느낀다’라는 뜻입니다. ik ze saai vind처럼 대상과 그 대상에 대한 평가가 함께 옵니다. vind는 vinden의 1인칭 단수 현재형입니다.
Een 여기서는 하나의 짧은 연습 루틴을 처음 언급하는 ‘한, 어떤’이라는 뜻의 부정관사입니다. Een korte oefenroutine에서 뒤의 명사구를 시작합니다. 문장 첫머리라 대문자로 쓰였고, 문장 안에서는 een으로 나타납니다.
korte 여기서는 연습 루틴의 시간이 길지 않다는 뜻의 ‘짧은’입니다. korte oefenroutine처럼 형용사가 명사 앞에서 그 특징을 설명합니다. 시간이나 길이가 짧은 활동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
oefenroutine 여기서는 반복적으로 따르는 ‘연습 루틴’을 뜻합니다. Een korte oefenroutine처럼 형용사와 함께 하나의 연습 계획을 나타냅니다. 특정 활동을 일정한 순서나 방식으로 연습할 때 사용할 수 있습니다.
kan 여기서는 짧은 루틴이 균형을 만드는 데 ‘도움이 될 수 있다’는 가능성을 나타냅니다. kan 뒤에 brengen 같은 동사의 원형을 둘 수 있습니다. kan은 kunnen의 3인칭 단수 현재형이며, 가능성이나 능력을 말할 때 사용합니다.
plezier 여기서는 연습에서 얻는 ‘즐거움’을 뜻합니다. plezier en vooruitgang은 균형을 맞추려는 두 요소로 함께 제시됩니다. 어떤 활동에서 느끼는 즐거움을 말할 때 사용할 수 있습니다.
en 여기서는 plezier와 vooruitgang을 연결하는 ‘그리고’라는 뜻입니다. 두 개의 명사나 내용을 나란히 제시할 때 사용합니다. 여러 요소를 함께 말하거나 묶을 때 유용합니다.
vooruitgang 여기서는 연습을 통해 얻는 ‘발전, 진전’을 뜻합니다. plezier en vooruitgang in balans brengen에서 즐거움과 함께 균형을 맞출 대상입니다. 학습이나 기술이 좋아지는 과정을 말할 때 사용할 수 있습니다.
balans 여기서는 즐거움과 발전 사이의 ‘균형’을 뜻합니다. in balans brengen은 어떤 요소들을 균형 상태로 만든다는 표현입니다. 서로 다른 두 요소를 적절히 조절한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
brengen 여기서는 plezier en vooruitgang을 in balans 상태로 ‘만들다, 가져오다’라는 뜻입니다. kan 뒤의 원형으로 쓰이며, in balans brengen이라는 표현을 이룹니다. 어떤 상태나 조건으로 이끈다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Misschien 여기서는 제안의 확실성을 낮추는 ‘아마, 어쩌면’이라는 뜻입니다. Misschien zou ... helpen처럼 조심스럽게 가능성을 제시합니다. 상대방에게 부담을 주지 않고 아이디어를 제안할 때 사용할 수 있습니다.
zou 여기서는 짧은 리듬 연습이 도움이 될 가능성을 조심스럽게 말하는 ‘~할 것이다, ~할 것 같다’라는 뜻입니다. zou 뒤에 helpen 같은 동사의 원형이 옵니다. Misschien과 함께 사용하면 완곡한 제안이나 추측을 나타낼 수 있습니다.
ritmeoefening 여기서는 하나의 ‘리듬 연습’을 뜻합니다. een korte ritmeoefening에서 짧은 연습 하나를 구체적으로 가리킵니다. 노래를 연주하기 전에 할 특정 연습을 말할 때 사용할 수 있습니다.
voordat 여기서는 노래를 연주하기 ‘전에’라는 시간 관계를 나타냅니다. voordat ik liedjes speel 뒤에 먼저 일어나는 행동이나 시점을 설명하는 절이 옵니다. 두 행동의 순서를 말할 때 사용할 수 있습니다.
speel 여기서는 노래를 ‘연주한다’라는 뜻입니다. ik liedjes speel에서 liedjes가 연주하는 대상입니다. speel은 spelen의 1인칭 단수 현재형으로, 자신이 노래나 악기를 연주한다고 말할 때 사용합니다.
helpen 여기서는 리듬 연습이 화자에게 ‘도움이 되다’라는 뜻입니다. zou 뒤에 원형으로 쓰여 그 연습이 도움이 될 가능성을 나타냅니다. 어떤 행동이나 방법이 문제 해결에 도움이 되는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
jezelf 여기서는 녹음하는 대상이 바로 자기 자신임을 나타내는 ‘자신을’이라는 뜻입니다. jezelf op te nemen은 자신을 녹음하는 행동을 나타냅니다. 자신의 말이나 연주를 직접 기록하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
op 여기서는 opnemen에서 녹음한다는 뜻을 만드는 동사 구성 요소입니다. op te nemen은 te와 함께 opnemen의 부정사를 이루며, 여기서는 자신을 녹음하는 행동을 나타냅니다. 무언가를 기록하거나 녹음한다고 말할 때 이 동사 구성에서 사용됩니다.
te 여기서는 op te nemen에서 부정사를 표시하는 요소입니다. zou 뒤에 오는 opnemen을 te와 함께 연결해 녹음하는 행동을 나타냅니다. 특정 동작을 명사구나 다른 동사 뒤에 연결할 때 사용할 수 있습니다.
nemen 여기서는 op와 결합한 opnemen에서 ‘녹음하다’라는 의미를 만드는 동사 부분입니다. op te nemen은 자신을 녹음하는 행동을 나타냅니다. nemen은 이 구성에서 te 뒤에 원형으로 쓰였습니다.
kun 여기서는 상대방이 발전을 ‘알아차릴 수 있다’는 가능성을 나타내는 ‘할 수 있다’라는 뜻입니다. kun je ook merken처럼 kun 뒤에 주어와 동사의 원형이 옵니다. kun은 kunnen의 2인칭 단수 현재형이며, 가능성이나 능력을 말할 때 사용합니다.
ook 여기서는 녹음하는 방법도 발전을 알아차리는 데 도움이 된다는 의미의 ‘또한, 역시’입니다. kun je ook merken에서 앞서 언급된 도움에 새로운 효과를 추가합니다. 이미 말한 내용에 다른 가능성이나 방법을 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.
merken 여기서는 자신의 발전을 ‘알아차리다, 깨닫다’라는 뜻입니다. merken dat je vooruitgaat에서 dat 뒤에 무엇을 알아차렸는지 설명하는 절이 옵니다. 관찰이나 경험을 통해 변화를 인식한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
vooruitgaat 여기서는 학습이나 연주 실력이 ‘향상된다, 발전한다’라는 뜻입니다. merken dat je vooruitgaat에서 je가 발전하는 주체입니다. vooruitgaat는 vooruitgaan의 2인칭 단수 현재형이며, 자신의 능력이 좋아지는 변화를 말할 때 사용할 수 있습니다.
moet 여기서는 화자가 더 인내심을 가져야 한다는 ‘해야 한다’라는 뜻입니다. Ik moet 뒤에 hebben 같은 동사의 원형이 옵니다. moet는 moeten의 1인칭 단수 현재형으로, 필요나 의무를 말할 때 사용합니다.
meer 여기서는 현재보다 ‘더 많은’ 인내심을 뜻합니다. meer geduld hebben에서 geduld의 정도를 높여야 한다는 의미를 만듭니다. 어떤 성질이나 자원이 더 필요하다고 말할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
geduld 여기서는 빠른 결과를 기다릴 때 필요한 ‘인내심’을 뜻합니다. meer geduld hebben은 인내심을 더 가져야 한다는 표현입니다. 학습이나 연습처럼 시간이 필요한 과정에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
hebben 여기서는 geduld와 함께 인내심을 ‘가지다’라는 뜻입니다. moet 뒤에 원형으로 쓰여 인내심을 가져야 한다는 의미를 나타냅니다. hebben은 이 표현에서 어떤 태도나 성질을 가지고 있음을 말하는 데 기여합니다.
plaats 여기서는 물리적인 장소가 아니라 in plaats van이라는 표현의 일부로 쓰여 ‘~하는 대신에’라는 뜻을 만듭니다. in plaats van 뒤에는 snelle resultaten te verwachten처럼 대안이 되는 행동이 옵니다. 한 행동을 선택하고 다른 행동은 하지 않는다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
van 여기서는 in plaats van에서 선택하지 않는 대안을 나타내는 구성 요소입니다. in plaats van snelle resultaten te verwachten은 빠른 결과를 기대하는 대신이라는 뜻입니다. van 뒤에 명사나 te가 붙은 동작을 둘 수 있습니다.
snelle 여기서는 결과가 빨리 나타나는 ‘빠른’이라는 뜻입니다. snelle resultaten처럼 형용사가 결과를 설명합니다. 결과가 나타나는 속도나 시기를 강조하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
resultaten 여기서는 연습에서 기대하는 ‘결과들’을 뜻합니다. snelle resultaten은 화자가 빨리 얻고 싶어 하는 결과를 나타냅니다. 학습이나 작업에서 얻고 싶은 성과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
verwachten 여기서는 빠른 결과를 ‘기대하다’라는 뜻입니다. in plaats van snelle resultaten te verwachten에서 하지 않으려는 행동을 나타내는 te 부정사로 쓰였습니다. 결과나 사건이 일어나기를 예상한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Regelmatig 여기서는 작은 발전을 ‘규칙적으로, 꾸준히’ 본다는 뜻입니다. Regelmatig kleine vooruitgang zien처럼 시간 간격을 두고 반복되는 행동을 설명합니다. 학습 진전을 지속적으로 확인하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
kleine 여기서는 발전의 규모가 크지 않은 ‘작은’이라는 뜻입니다. kleine vooruitgang에서 vooruitgang의 정도나 규모를 설명합니다. 한 번에 크게 변하지 않는 작은 변화를 말할 때 사용할 수 있습니다.
zien 여기서는 작은 발전을 ‘보다, 확인하다’라는 뜻입니다. Regelmatig kleine vooruitgang zien은 발전을 꾸준히 확인하는 행동을 나타냅니다. 자신의 학습이나 변화가 실제로 나타나는지 관찰할 때 사용할 수 있습니다.
houdt 여기서는 작은 발전을 보는 일이 동기를 ‘유지한다’라는 뜻입니다. houdt mijn motivatie stabiel에서 mijn motivatie가 안정된 상태로 계속 있도록 한다는 구조입니다. houdt는 houden의 3인칭 단수 현재형이며, iets stabiel houden처럼 어떤 상태를 유지한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
mijn 여기서는 동기가 화자에게 속한다는 뜻의 ‘나의’입니다. mijn motivatie처럼 명사 앞에서 소유 관계를 나타냅니다. 자신의 감정이나 목표를 말할 때 사용할 수 있습니다.
motivatie 여기서는 계속 연습하게 하는 ‘동기’를 뜻합니다. mijn motivatie stabiel은 화자의 동기가 안정적으로 유지되는 상태를 나타냅니다. 공부나 취미를 계속할 힘이나 이유를 말할 때 사용할 수 있습니다.
stabiel 여기서는 동기가 크게 흔들리지 않고 ‘안정적인’ 상태라는 뜻입니다. houdt mijn motivatie stabiel에서 motivatie를 안정된 상태로 유지한다는 의미를 만듭니다. 감정이나 상태가 일정하게 유지된다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
eenvoudig 여기서는 선택하려는 노래가 ‘간단한’이라는 뜻입니다. een eenvoudig liedje에서 liedje의 난이도나 복잡하지 않은 특성을 설명합니다. 처음 시작할 대상을 부담 없이 고르고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
liedje 여기서는 선택하려는 ‘노래 한 곡’을 뜻합니다. een eenvoudig liedje kiezen에서 kiezen의 대상이 됩니다. 연습할 곡처럼 하나의 노래를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
kiezen 여기서는 간단한 노래 하나를 ‘고르다, 선택하다’라는 뜻입니다. een eenvoudig liedje kiezen처럼 선택할 대상을 앞에 둘 수 있습니다. 여러 가능성 중 하나를 정해 연습하거나 행동할 때 사용할 수 있습니다.
me 여기서는 화자 자신을 가리키며, me op de timing richten에서 ‘자신의 주의를 타이밍에 향하다’라는 의미를 만듭니다. me는 richten의 대상이 되는 재귀적 대명사입니다. 자신이 어떤 대상에 집중한다고 말할 때 이 구성에서 사용할 수 있습니다.
de 여기서는 timing을 특정한 대상으로 가리키는 정관사입니다. de timing은 화자가 집중할 구체적인 타이밍을 나타냅니다. 명사 앞에서 이미 정해진 대상을 말할 때 사용됩니다.
timing 여기서는 연주에서 음을 맞추는 ‘타이밍’을 뜻합니다. me op de timing richten에서 주의를 향하는 대상이 됩니다. 음악 연습에서 박자나 음을 맞추는 시점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
richten 여기서는 주의나 집중을 타이밍에 ‘향하다, 집중하다’라는 뜻입니다. me op de timing richten은 자신을 타이밍에 집중시키는 표현입니다. richten 뒤에 op와 집중 대상을 둘 수 있습니다.
klinkt 여기서는 선택한 방법이 더 실현 가능하게 ‘들린다, 느껴진다’라는 뜻입니다. klinkt haalbaarder에서 haalbaarder가 그 방법에 대한 평가를 설명합니다. klinkt는 klinken의 3인칭 단수 현재형이며, 제안이나 계획에 대한 인상을 말할 때 사용할 수 있습니다.
haalbaarder 여기서는 한 곡에 집중하는 방법이 이전보다 ‘더 실행 가능해 보이는’이라는 뜻입니다. klinkt haalbaarder에서 계획이나 방법에 대한 평가로 쓰였습니다. 여러 선택지 중 부담이 적고 실현하기 쉬운 방안을 비교할 때 사용할 수 있습니다.
Duidelijke 여기서는 목표가 모호하지 않고 ‘명확한’이라는 뜻입니다. Duidelijke doelen에서 doelen의 성격을 설명합니다. 연습이나 학습에서 무엇을 하려는지 분명하게 정할 때 사용할 수 있습니다.
doelen 여기서는 연습에서 이루려는 ‘목표들’을 뜻합니다. Duidelijke doelen이 주어가 되어 연습을 덜 무작위로 느끼게 하는 원인을 나타냅니다. 학습이나 계획에서 달성하려는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
zorgen 여기서는 명확한 목표가 연습을 특정한 방식으로 느끼게 ‘만든다, 보장한다’라는 뜻입니다. zorgen ervoor dat 뒤에 그 결과를 설명하는 절이 옵니다. 어떤 조건이 특정한 결과를 가져온다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
ervoor 여기서는 zorgen ervoor dat에서 뒤의 절을 결과로 연결하는 요소입니다. zorgen ervoor dat oefenen minder willekeurig voelt는 목표가 연습을 덜 무작위로 느끼게 한다는 뜻입니다. ervoor dat 뒤에 조건이 만들어 내는 결과를 둘 수 있습니다.
oefenen 여기서는 기타를 연습하는 활동 자체를 가리키는 ‘연습하기’라는 뜻입니다. oefenen minder willekeurig voelt에서 oefenen이 문장의 주어처럼 활동을 나타냅니다. 특정 활동을 반복해서 익힌다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
minder 여기서는 연습이 무작위로 느껴지는 정도가 ‘덜’하다는 뜻입니다. minder willekeurig은 willekeurig의 정도를 낮춥니다. 어떤 특성이 이전보다 적다고 비교할 때 사용할 수 있습니다.
willekeurig 여기서는 연습이 계획 없이 이루어지는 것처럼 ‘무작위적인, 임의적인’이라는 뜻입니다. minder willekeurig voelt에서 연습이 명확한 목표 덕분에 덜 막연하게 느껴진다는 평가를 나타냅니다. 계획이나 순서가 있는지 없는지를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
voelt 여기서는 연습이 특정한 방식으로 ‘느껴진다’라는 뜻입니다. oefenen minder willekeurig voelt에서 oefenen이 어떻게 느껴지는지 willekeurig이 설명합니다. voelt는 voelen의 3인칭 단수 현재형이며, 어떤 경험이나 상황에 대한 주관적인 인상을 말할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

sla ... over

Sla geen ritmeoefeningen over.

슬라 헤인 리트머외퍼닝언 오버르.

리듬 연습을 건너뛰지 마세요.

분리 동사 overslaan은 현재형에서 접두사 over가 문장 끝으로 분리됩니다.

voordat + bijzin

Voordat je jezelf opneemt, oefen regelmatig.

보르닷 여젤프 옵네임트, 우펀 레이헐마타흐.

자신을 녹음하기 전에 꾸준히 연습하세요.

voordat 뒤에는 주어와 동사가 있는 절이 오며, 그 절의 동사는 문장 끝에 옵니다.

네덜란드어 어휘

begin 명사
버힌 처음, 시작 het begin
gefrustreerd 형용사
허프뤼스트레르트 답답한, 좌절한
gevoel 명사
허불 감각, 느낌
gitaar 명사
흐이타르 기타
graag 부사
흐라흐 기꺼이, 좋아하여
langzaam 부사
랑잠 천천히, 느리게
leren 동사
레이런 배우다 leer
normaal 형용사
노르말 정상적인, 자연스러운
ritmeoefening 명사
리트머외퍼닝 리듬 연습 ritmeoefeningen
spelen 동사
스펠런 연주하다, 놀다
vaak 부사
바크 자주, 흔히
verbeteren 동사
버르베이터런 향상되다, 개선하다 verbetert

퀴즈

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

기꺼이, 좋아하여

정답 보기graag

연주하다, 놀다

정답 보기spelen

배우다

정답 보기leer

향상되다, 개선하다

정답 보기verbetert