이 레슨에 대해
그림 수업을 계속할지 결정하기를 통해 네덜란드어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ik weet niet zeker of ik met de schilderles wil doorgaan.
익 베이트 니트 제이커 오프 익 멧 더 스힐더레스 빌 도르한. 그림 수업을 계속하고 싶은지 잘 모르겠어.
B
Heb je er minder interesse in, of is die vaste afspraak te veel voor je?
헵 여 어르 민더르 인터레서 인, 오프 이스 디 바스터 아프스프라크 터 베일 보르 여? 흥미를 잃고 있는 거야, 아니면 정해진 약속이 너무 부담스러운 거야?
A
Een beetje van allebei. Ik schilder graag, maar de les geeft me stress.
엔 베이처 반 알러베이. 익 스힐더르 흐라흐, 마르 더 레스 헤프트 머 스트레스. 둘 다 조금 그래. 그림 그리는 건 좋아하지만, 수업은 스트레스를 주는 것 같아.
B
Misschien is de hobby veranderd van iets ontspannends in nog een verplichting.
미스힌 이스 더 호비 버란더르트 반 이츠 온트스파넌츠 인 노흐 언 버플리흐팅. 어쩌면 이 취미가 마음을 편하게 해 주는 것에서 또 하나의 의무로 바뀐 것 같아.
A
Ja, het voelt minder als iets leuks en meer als nog een taak.
야, 엇 불트 민더르 알스 이츠 뢰크스 엔 메르 알스 노흐 언 타크. 응, 재미라기보다는 또 하나의 할 일처럼 느껴져.
B
Je zou in plaats daarvan thuis op een ontspannen manier kunnen oefenen.
여 자우 인 플라츠 다르반 타위스 옵 언 온트스파넌 마니르 퀴넌 우퍼넌. 대신 집에서 편하게 연습하는 걸로 바꿔도 돼.
A
Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.
단 칸 익 엇 포르데일 버하우던 존더르 엔 바스트 스헤마. 그럼 정해진 일정 없이도 좋은 점은 유지할 수 있겠네.
B
Hobby's moeten bij je leven passen, niet alleen bij het beeld van wie je wilt zijn.
호비스 무턴 베이 여 레이번 파선, 니트 알레인 베이 엇 베일트 반 비 여 빌트 자인. 취미는 네 삶에 맞아야지, 네가 되고 싶은 이상적인 모습에만 맞아서는 안 돼.
A
Misschien merk ik door de schilderles even te pauzeren of ik die mis.
미스힌 메르크 익 도르 더 스힐더레스 에이번 터 파우제런 오프 익 디 미스. 그림 수업을 잠시 쉬어 보면 내가 그 수업을 그리워하는지 알 수 있을 것 같아.
B
Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen door te gaan.
닷 이스 베이터 단 플롯설링 스토펀 오프 여젤프 드빙언 도르 터 한. 그게 갑자기 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 더 나아.단어별 해설
Ik
Ik는 이 대화에서 자신의 생각이나 상태를 말하는 ‘나’라는 주어다. ‘Ik weet niet zeker...’처럼 자신의 판단을 말할 때 문장 앞에 쓸 수 있다.
weet
weet는 이 대화에서 ‘확실히 알고 있다’는 뜻으로, ‘Ik weet niet zeker of...’에서 확신이 없음을 나타낸다. weten의 Ik 형태이며, 새 예문 ‘Ik weet het niet’처럼 모르는 내용을 말할 때도 쓸 수 있다.
niet
niet는 여기서 weet를 부정하여 ‘확실히 알지 못하다’라는 뜻을 만든다. ‘niet zeker’처럼 상태나 판단을 부정할 때 쓸 수 있다.
zeker
zeker는 ‘확실한’이라는 뜻으로, ‘Ik weet niet zeker’에서 확신이 없다는 의미를 더한다. weten과 함께 ‘무언가를 확실히 알고 있는지’ 말할 때 자주 사용한다.
of
이 대화에서 of는 첫 번째로 ‘~인지’를 뜻하며 ‘of ik met de schilderles wil doorgaan’이라는 내용을 이끈다. 두 번째로는 ‘Heb je er minder interesse in, of is die vaste afspraak...?’에서 ‘또는’이라는 선택을 나타낸다.
met
met는 ‘met de schilderles wil doorgaan’에서 그림 수업을 계속한다는 대상을 표시하며, 여기서는 ‘그림 수업을 계속하여’라는 뜻에 기여한다. 활동이나 대상을 함께 나타낼 때 met 뒤에 명사를 둘 수 있다.
de
de는 ‘de schilderles’에서 이미 특정된 그림 수업을 가리키는 정관사다. 네덜란드어에서는 특정한 명사 앞에 de 또는 het를 사용하므로 명사와 함께 익히는 것이 좋다.
schilderles
schilderles는 이 대화에서 그림을 배우는 수업을 뜻하며, de와 함께 ‘de schilderles’로 사용되었다. 수업이나 강좌를 말할 때 이 명사를 사용할 수 있다.
wil
wil는 ‘Ik ... wil doorgaan’에서 화자가 그림 수업을 계속하고 싶어 한다는 의지를 나타낸다. willen의 Ik 형태이며, ‘wil + 부정사’로 어떤 행동을 원한다고 말할 수 있다.
doorgaan
doorgaan은 여기서 그림 수업을 ‘계속하다’라는 뜻이며, ‘met de schilderles wil doorgaan’이라는 표현을 이룬다. 활동이나 계획을 계속할지 말할 때 ‘doorgaan met + 대상’을 사용할 수 있다.
Heb
Heb는 ‘Heb je er minder interesse in?’에서 hebben의 의문문 형태로, 관심이 줄었는지를 묻는다. 여기서는 소유가 아니라 ‘관심을 가지고 있다’는 표현의 일부이며, 질문에서 문장 앞에 올 수 있다.
je
je는 이 질문에서 상대방을 가리키는 ‘너’라는 주어다. ‘Heb je...?’처럼 상대방의 생각이나 상태를 물을 때 사용할 수 있다.
er
er는 ‘Heb je er minder interesse in?’에서 앞서 이야기한 그림 수업이나 취미를 가리킨다. ‘interesse in iets’라는 표현에서 대상이 이미 언급되었을 때 er ... in 형태로 대신 나타낼 수 있다.
minder
minder는 ‘minder interesse’에서 예전보다 관심이 적다는 뜻을 나타낸다. 수량이나 정도가 줄었음을 말할 때 명사 앞에서 사용할 수 있다.
interesse
interesse는 여기서 그림 수업이나 취미에 대한 관심을 뜻한다. ‘interesse in iets’처럼 관심의 대상을 in 뒤에 표시할 수 있다.
in
in은 ‘interesse in’에서 관심의 대상을 연결하는 전치사다. ‘interesse in iets’는 어떤 것에 관심이 있다는 뜻으로 사용할 수 있다.
is
is는 zijn의 형태로, ‘is die vaste afspraak te veel voor je?’에서는 약속이 부담스러운 상태인지 연결한다. ‘Misschien is de hobby veranderd...’에서는 hobby와 veranderd를 연결하며, 상태나 변화를 말할 때 사용할 수 있다.
die
die는 여기서 앞서 말한 ‘vaste afspraak’를 다시 가리키는 말이다. 뒤에서 이미 언급된 특정한 사물이나 대상을 다시 가리킬 때 명사 대신 사용할 수 있다.
vaste
vaste는 ‘vaste afspraak’에서 정해져 있고 고정된 약속이라는 의미를 더한다. 반복적으로 정해진 일정이나 변하지 않는 약속을 설명할 때 명사 앞에 사용할 수 있다.
afspraak
afspraak는 이 대화에서 그림 수업처럼 정해진 약속이나 정기적인 일정이라는 뜻이다. 누군가와 정한 약속이나 일정에 대해 말할 때 사용할 수 있다.
te
te는 여기서 부정사 표지가 아니라 ‘te veel’에서 ‘너무’라는 정도를 나타낸다. te veel, te druk처럼 정도가 지나침을 표현할 때 형용사나 수량 표현 앞에 쓸 수 있다.
veel
veel은 ‘te veel voor je’에서 부담이 될 정도로 많은 양이나 정도를 뜻한다. te와 함께 사용하면 ‘너무 많다’ 또는 ‘너무 부담스럽다’라는 의미가 된다.
voor
voor는 ‘te veel voor je’에서 그 부담이 누구에게 해당하는지 나타내며, 여기서는 ‘너에게’라는 뜻이다. ‘iets is te veel voor iemand’처럼 어떤 일이 누군가에게 지나치다고 말할 수 있다.
Een
Een은 ‘Een beetje van allebei’에서 ‘하나의’라는 수보다 ‘어떤 작은 양의’라는 의미로 beetje를 시작한다. ‘een beetje’는 어떤 것이 조금 있거나 조금 그렇다고 말할 때 사용할 수 있다.
beetje
beetje는 ‘Een beetje van allebei’에서 두 가지 이유가 모두 조금씩 해당한다는 뜻이다. ‘een beetje + 명사’ 또는 ‘een beetje’만으로 양이나 정도가 적음을 나타낼 수 있다.
van
van은 ‘Een beetje van allebei’에서 두 가지 중 일부라는 의미로 ‘~의, ~에서’를 나타낸다. 또한 ‘veranderd van iets ontspannends in nog een verplichting’에서는 변화의 출발점을 표시한다.
allebei
allebei는 이 대화에서 흥미가 줄어든 것과 약속이 부담스러운 것, 두 가지 모두를 가리킨다. 두 사람이나 두 가지를 함께 말할 때 ‘allebei’로 ‘둘 다’를 나타낼 수 있다.
schilder
schilder는 ‘Ik schilder graag’에서 화자가 그림 그리기를 좋아한다는 뜻의 동사 형태다. schilderen의 Ik 형태이며, ‘Ik schilder graag’처럼 어떤 활동을 즐긴다고 말할 때 사용할 수 있다.
graag
graag는 ‘Ik schilder graag’에서 그림을 기꺼이 하거나 좋아한다는 의미를 만든다. 주어와 동사 뒤에 붙여 ‘나는 ~하는 것을 좋아한다’고 말할 수 있다.
maar
maar는 ‘Ik schilder graag, maar de les geeft me stress’에서 그림을 좋아한다는 내용과 수업이 스트레스를 준다는 내용을 대조한다. 서로 반대되거나 예상 밖인 두 내용을 연결할 때 사용할 수 있다.
les
les는 여기서 그림 수업 자체를 뜻하며, ‘de les geeft me stress’의 주어다. 특정 수업을 말할 때 de와 함께 사용할 수 있고, schilderles처럼 다른 말과 결합할 수도 있다.
geeft
geeft는 geven의 형태로, ‘de les geeft me stress’에서 수업이 나에게 스트레스를 일으킨다는 뜻이다. ‘iets geeft me stress’처럼 어떤 것이 자신에게 스트레스를 준다고 말할 때 사용할 수 있다.
me
me는 ‘geeft me stress’에서 스트레스를 받는 사람인 화자를 가리키며 ‘나에게’라는 뜻이다. geven 같은 동사 뒤에서 영향을 받는 사람을 표시할 수 있다.
stress
stress는 여기서 수업 때문에 느끼는 정신적 부담이나 긴장을 뜻한다. ‘stress geven’처럼 어떤 일이 스트레스를 준다고 표현할 수 있다.
Misschien
Misschien은 ‘Misschien is de hobby veranderd...’에서 가능성이나 조심스러운 추측을 나타내며 ‘어쩌면’이라는 뜻이다. 문장 첫머리에 두어 확실하지 않은 의견을 부드럽게 제시할 수 있다.
hobby
hobby는 이 대화에서 그림 그리기와 관련된 취미를 뜻한다. ‘de hobby’처럼 특정 취미를 말하거나, 새 예문 ‘een hobby’처럼 일반적인 취미를 말할 수 있다.
veranderd
veranderd는 ‘de hobby is veranderd van ... in ...’에서 취미의 성격이 바뀌었다는 결과를 나타낸다. veranderen에서 나온 형태이며, ‘veranderen van ... in ...’으로 무엇이 무엇으로 바뀌었는지 말할 수 있다.
iets
iets는 ‘iets ontspannends’에서 구체적으로 이름 붙이지 않은 어떤 것을 뜻한다. iets 뒤에 설명하는 형태를 붙여 ‘무언가 편안한 것’처럼 말할 수 있다.
ontspannends
ontspannends는 ‘iets ontspannends’에서 마음을 편하게 해 주는 것을 뜻한다. ontspannend가 iets와 결합해 어떤 편안한 것을 가리키는 형태이며, 취미나 활동의 효과를 설명할 때 사용할 수 있다.
nog
nog는 ‘nog een verplichting’과 ‘nog een taak’에서 이미 있는 것에 하나가 더해진다는 의미로 ‘또 하나의’를 나타낸다. ‘nog een + 명사’로 추가되는 사람이나 사물을 말할 수 있다.
verplichting
verplichting은 여기서 편안한 취미가 되어야 할 활동이 또 하나의 의무처럼 느껴진다는 뜻이다. 해야 한다고 느끼는 일이나 책임을 설명할 때 사용할 수 있다.
Ja
Ja는 앞에서 제시한 생각에 동의하며 ‘응’이라고 대답하는 말이다. 상대방의 설명을 인정하거나 자신의 동의를 짧게 나타낼 때 사용할 수 있다.
het
het는 ‘het voelt minder als...’에서 앞서 말한 상황이나 활동을 가리키는 대명사다. 이미 언급된 상황을 주어로 삼아 그 느낌이나 상태를 설명할 때 사용할 수 있다.
voelt
voelt는 voelen의 형태로, ‘het voelt ...’에서 어떤 것이 특정한 느낌으로 다가온다는 뜻이다. ‘iets voelt als ...’처럼 경험이나 상황이 어떻게 느껴지는지 말할 수 있다.
als
als는 ‘minder als iets leuks en meer als nog een taak’에서 어떤 것이 무엇처럼 느껴지는지 연결하며 ‘~처럼’이라는 뜻이다. voelen과 함께 ‘~처럼 느껴지다’라는 표현을 만들 수 있다.
leuks
leuks는 ‘iets leuks’에서 재미있고 즐거운 것을 뜻한다. leuk가 iets와 결합해 ‘재미있는 것’이라는 의미가 된 형태이며, 즐거운 활동을 일반적으로 말할 때 사용할 수 있다.
en
en은 ‘minder als ... en meer als ...’에서 두 가지 비교 대상을 연결한다. 두 단어나 절을 이어서 함께 제시할 때 사용할 수 있다.
meer
meer는 ‘meer als nog een taak’에서 앞의 ‘덜’과 대조하여 더 강하게 과제처럼 느껴진다는 뜻을 나타낸다. ‘minder ... en meer ...’처럼 두 정도를 비교할 때 사용할 수 있다.
taak
taak는 여기서 취미가 아니라 해야 할 일처럼 느껴진다는 의미의 ‘과제, 할 일’이다. 업무나 책임처럼 처리해야 하는 일을 말할 때 사용할 수 있다.
zou
zou는 ‘Je zou ... kunnen oefenen’에서 상대방에게 가능한 선택지를 부드럽게 제안하며 ‘~해 볼 수도 있다’는 뜻을 만든다. zullen의 형태이며, kunnen과 함께 제안이나 가능성을 표현할 수 있다.
in plaats daarvan
in plaats daarvan은 이 대화에서 수업에 가는 대신 집에서 연습한다는 뜻의 ‘그 대신에’다. in은 ‘안에’, plaats는 ‘자리’, daarvan은 ‘그것의’라는 요소를 가지지만, 함께 쓰여 ‘그것 대신에’라는 하나의 표현이 된다. ‘In plaats daarvan kun je thuis oefenen’처럼 앞서 말한 선택지를 다른 선택지로 바꿀 때 사용할 수 있다.
thuis
thuis는 ‘thuis ... oefenen’에서 활동이 이루어지는 장소인 ‘집에서’를 뜻한다. ‘thuis oefenen’처럼 집에서 하는 활동을 말할 때 전치사 없이 사용할 수 있다.
op
op은 ‘op een ontspannen manier’에서 어떤 행동을 하는 방식을 연결한다. ‘op een ... manier’는 특정한 방식으로 행동한다고 설명할 때 사용할 수 있다.
ontspannen
ontspannen은 ‘op een ontspannen manier’에서 부담 없이 편안한 방식을 뜻하며 manier를 설명한다. 활동을 긴장하지 않고 한다는 의미로 ‘ontspannen oefenen’처럼 사용할 수 있다.
manier
manier는 ‘op een ontspannen manier’에서 행동하는 방식이나 방법을 뜻한다. ‘op een bepaalde manier’처럼 어떤 행동이 이루어지는 방식을 설명할 때 사용할 수 있다.
kunnen
kunnen은 ‘kunnen oefenen’에서 집에서 연습하는 것이 가능하다는 뜻을 나타낸다. 부정사와 함께 ‘~할 수 있다’라는 가능성을 표현하며, 여기서는 zou와 결합해 부드러운 제안이 된다.
oefenen
oefenen은 여기서 수업 대신 집에서 그림 실력을 연습한다는 뜻이다. kunnen이나 zou kunnen 뒤에 와서 가능한 활동을 나타낼 수 있다.
Dan
Dan은 ‘Dan kan ik het voordeel behouden’에서 앞서 제안한 방법을 받아 ‘그러면’이라는 결과를 나타낸다. 어떤 조건이나 선택 뒤에 이어질 결과를 말할 때 문장 첫머리에 사용할 수 있다.
kan
kan은 kunnen의 Ik 형태로, ‘Dan kan ik...’에서 화자가 그 이점을 유지할 수 있다는 가능성을 나타낸다. 능력이나 가능한 결과를 말할 때 ‘kan + 부정사’를 사용할 수 있다.
voordeel
voordeel는 여기서 그림 그리기의 좋은 점이나 취미가 주는 이점을 뜻한다. ‘een voordeel behouden’처럼 어떤 좋은 점을 계속 유지한다고 말할 수 있다.
behouden
behouden은 ‘het voordeel behouden’에서 좋은 점을 잃지 않고 유지한다는 뜻이다. voordeel, contact, rust처럼 계속 간직하고 싶은 대상을 목적어로 둘 수 있다.
zonder
zonder는 ‘zonder een vast schema’에서 고정된 일정이 없는 상태를 나타내며 ‘~없이’라는 뜻이다. 뒤에 명사를 두어 어떤 조건이나 대상을 제외하고 행동한다고 말할 수 있다.
vast
vast는 ‘een vast schema’에서 일정이 정해져 있고 쉽게 바뀌지 않는다는 뜻이다. schema나 afspraak처럼 고정된 계획이나 약속을 설명할 때 사용할 수 있다.
schema
schema는 여기서 그림 수업에 맞춰 정해진 일정이나 스케줄을 뜻한다. 활동의 시간과 순서가 정리된 계획을 말할 때 사용할 수 있다.
Hobby's
Hobby's는 ‘Hobby's moeten...’에서 여러 취미를 일반적으로 가리키는 복수형이다. 하나 이상의 취미에 대해 일반적인 원칙이나 의견을 말할 때 사용할 수 있다.
moeten
moeten은 ‘Hobby's moeten bij je leven passen’에서 취미가 삶에 맞아야 한다는 일반적인 원칙을 나타낸다. 의무나 당위성을 말할 때 주어 뒤에 두고 다른 동사의 부정사와 함께 사용할 수 있다.
bij
bij는 ‘bij je leven passen’에서 취미가 삶과 잘 맞는 관계를 나타낸다. ‘iets past bij iemand of iets’처럼 어떤 것이 사람이나 상황에 어울린다고 말할 수 있다.
leven
leven은 여기서 취미를 조정해야 하는 개인의 생활 전체를 뜻한다. ‘bij je leven passen’처럼 어떤 선택이 자신의 생활 방식과 맞는지 말할 때 사용할 수 있다.
passen
passen은 ‘bij je leven passen’에서 취미가 삶에 잘 맞고 어울린다는 뜻이다. moeten 뒤에 부정사로 와서 취미가 어떤 대상에 맞아야 한다는 원칙을 표현한다.
alleen
alleen은 ‘niet alleen bij het beeld...’에서 ‘단지, 오직’이라는 뜻으로 범위를 제한한다. niet alleen ...처럼 한 가지 이유만으로 판단해서는 안 된다는 대조를 만들 때 사용할 수 있다.
beeld
beeld는 ‘het beeld van wie je wilt zijn’에서 자신이 되고 싶어 하는 모습이나 이상적인 자기 이미지라는 뜻이다. ‘het beeld van ...’처럼 어떤 사람이나 모습에 대한 생각을 말할 때 사용할 수 있다.
wie
wie는 ‘wie je wilt zijn’에서 ‘네가 되고 싶은 사람 또는 모습’을 가리키며 ‘누구, ~하는 사람’이라는 뜻이다. 어떤 사람이 어떤 존재가 되고 싶은지 설명하는 절을 이끌 때 사용할 수 있다.
wilt
wilt는 ‘wie je wilt zijn’에서 상대방이 그렇게 되고 싶어 한다는 의지를 나타낸다. willen의 je 형태이며, ‘wilt + 부정사’로 원하는 행동이나 상태를 말할 수 있다.
zijn
zijn은 ‘wie je wilt zijn’에서 ‘~인 상태로 있다’라는 뜻이며, wilt 뒤에 오는 부정사다. 자신이나 다른 사람이 어떤 사람이 되고 싶은지 말할 때 사용할 수 있다.
merk
merk는 ‘Misschien merk ik...’에서 화자가 어떤 사실을 알아차리거나 깨닫는다는 뜻이다. merken의 Ik 형태이며, 경험한 뒤 무엇을 알게 되었는지 말할 때 사용할 수 있다.
door
door는 ‘door de schilderles even te pauzeren’에서 어떤 결과를 얻는 방법을 나타내며 ‘~함으로써’라는 뜻이다. ‘door + 명사 + te + 부정사’ 구조로 특정 행동을 통해 무엇을 확인한다고 말할 수 있다.
even
even은 ‘de schilderles even te pauzeren’에서 수업을 오랫동안이 아니라 잠시 중단한다는 의미를 더한다. 행동을 짧은 시간 동안 해 보거나 멈출 때 동사와 함께 사용할 수 있다.
pauzeren
pauzeren은 여기서 그림 수업을 잠시 쉬거나 중단한다는 뜻이다. ‘iets pauzeren’처럼 활동이나 진행 중인 일을 잠시 멈추는 상황에서 사용할 수 있다.
mis
mis는 missen의 Ik 형태로, ‘of ik die mis’에서 화자가 그림 수업을 그리워하는지 말한다. 사람이나 활동이 없어서 아쉽거나 그립다고 느끼는 상황에서 사용할 수 있다.
Dat
Dat은 ‘Dat is beter dan...’에서 앞서 제안한 수업을 잠시 쉬는 방법 전체를 가리키며 ‘그것은’이라는 뜻이다. 앞의 생각이나 행동을 하나의 내용으로 받아 평가할 때 문장 주어로 사용할 수 있다.
beter
beter는 ‘Dat is beter dan...’에서 여러 선택지 중 더 나은 방법이라는 평가를 나타낸다. goed의 비교형이며, dan과 함께 두 선택이나 행동을 비교할 때 사용할 수 있다.
plotseling
plotseling은 ‘plotseling stoppen’에서 예고나 준비 없이 갑자기 그만두는 방식을 설명한다. 행동이 갑작스럽게 일어났다는 점을 강조할 때 동사와 함께 사용할 수 있다.
stoppen
stoppen은 여기서 그림 수업을 갑자기 그만두는 것을 뜻한다. 진행 중인 활동이나 습관을 끝내기로 결정하는 상황에서 사용할 수 있다.
jezelf
jezelf는 ‘jezelf dwingen’에서 강요를 받는 대상이 상대방 자신임을 나타내며 ‘너 자신을’이라는 뜻이다. 자신에게 어떤 행동을 억지로 시킨다고 말할 때 dwingen과 함께 사용할 수 있다.
dwingen
dwingen은 ‘jezelf dwingen door te gaan’에서 자신에게 계속하라고 강요한다는 뜻이다. ‘jezelf dwingen iets te doen’처럼 원하지 않더라도 자신이 어떤 행동을 하게 만드는 상황을 말할 수 있다.
gaan
gaan은 ‘door te gaan’에서 door와 함께 계속 이어 간다는 의미를 만든다. 이 표현에서는 단순히 이동한다는 뜻이 아니라 ‘계속하다’라는 의미이며, 앞의 ‘doorgaan’과 같은 주제의 계속을 나타낸다.
문법 포인트
vaste + zelfstandig naamwoord
vaste afspraak
바스터 아프스프라크정해진 약속
명사 앞의 형용사는 관사와 성·수에 따라 어미가 달라지며, 여기서는 vaste를 씁니다.
minder + zelfstandig naamwoord
minder stress
민더르 스트레스스트레스가 더 적게
minder는 셀 수 없는 명사와 함께 ‘더 적은’ 양을 나타냅니다.
네덜란드어 어휘
afspraak
명사
아프스프라크
약속, 정해진 일정
die vaste afspraak
doorgaan
동사
도르한
계속하다
met de schilderles willen doorgaan
interesse
명사
인터레서
흥미
minder interesse
minder
부사
민더르
덜, 더 적게
minder interesse
ontspannends
형용사
온트스파넌츠
편안하게 해 주는 것
iets ontspannends
schilder
동사
스힐더르
그림을 그리다
Ik schilder graag
schilderles
명사
스힐더레스
그림 수업
met de schilderles
stress
명사
스트레스
스트레스
geeft me stress
taak
명사
타크
할 일, 과제
nog een taak
vaste
형용사
바스터
정해진, 고정된
die vaste afspraak
veranderd
동사
버란더르트
바뀌었다
de hobby is veranderd
verplichting
명사
버플리흐팅
의무
nog een verplichting
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
계속하다
정답 보기
doorgaan그림 수업
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schilderles정해진, 고정된
정답 보기
vaste스트레스