그림 수업을 계속할지 결정하기 | 한국어로 네덜란드어 배우기

문장 설명

1. Ik weet niet zeker of ik met de schilderles wil doorgaan.

   그림 수업을 계속하고 싶은지 잘 모르겠어.

   weet

   알고 있다

   zeker

   확실한, 확실히

   met … doorgaan

   ~을 계속하다

   schilderles

   그림 수업

   wil

   ~하고 싶다

   자세한 설명

   weet는 여기서 ‘알고 있다’라는 뜻이며, 기본형은 weten입니다. 현재형에서 주어가 ik일 때 weet가 되고, je/jij, hij/zij/het에서도 보통 weet, 복수 주어에서는 weten을 씁니다. 예: Ik weet het. — ‘나는 그것을 알아.’ zeker는 ‘확실한, 확실히’라는 뜻입니다. 여기서는 niet zeker로 묶여 ‘확실하지 않다’가 됩니다. zeker weten은 ‘확실히 알다’라는 자주 쓰이는 결합입니다. 예: Ik weet het niet zeker. — ‘나는 그것을 확실히 모르겠어.’ of는 여기서 선택의 ‘또는’이 아니라, 뒤에 내용을 이끄는 ‘~인지’를 나타냅니다. 따라서 of ik ... wil ...은 ‘내가 ~하고 싶은지’라는 간접적인 의문 내용입니다. 네덜란드어에서는 이런 절에서도 주어 ik가 드러납니다. met ... doorgaan은 ‘~을 계속하다’라는 재사용 가능한 표현입니다. doorgaan의 기본형은 doorgaan이며, 여기서는 wil 뒤에 와서 기본형으로 사용됩니다. met 뒤에는 계속하는 활동이나 대상을 둘 수 있습니다. 예: Zij wil met de cursus doorgaan. — ‘그녀는 그 과정을 계속하고 싶어.’ 이 표현은 문장 안에서 met와 doorgaan이 떨어져 나타날 수 있습니다. schilderles는 ‘그림 수업’입니다. 이 문장에서는 met de schilderles로 ‘그림 수업을 계속하다’라는 내용의 일부가 됩니다. 정관사 de는 네덜란드어 명사의 문법적 성 구분과 관련된 형태이지만, 여기서 de 자체가 수량을 나타내는 것은 아닙니다. wil은 여기서 ‘~하고 싶다’이며, 기본형은 willen입니다. ik wil은 ‘나는 ~하고 싶다’이고, wil은 현재형 1인칭 단수 형태입니다. willen은 의지나 희망을 나타내며, 뒤에 다른 동사의 기본형을 둘 수 있습니다. 예: Ik wil leren. — ‘나는 배우고 싶어.’ 전체적으로 Ik weet niet zeker는 ‘나는 확실히 모르겠다’, of ik met de schilderles wil doorgaan은 ‘내가 그림 수업을 계속하고 싶은지’를 뜻합니다. 따라서 전체 문장은 ‘내가 그림 수업을 계속하고 싶은지 잘 모르겠어’가 됩니다. niet zeker는 확신의 부족을 나타내고, of절은 그 확신이 부족한 내용을 설명합니다.

2. Heb je er minder interesse in, of is die vaste afspraak te veel voor je?

   흥미를 잃고 있는 거야, 아니면 정해진 약속이 너무 부담스러운 거야?

   Heb je

   너는 … 있니?

   er … in

   …에 관심이 있다

   minder

   더 적은, 덜한

   interesse

   관심

   vaste

   정해진, 고정된

   afspraak

   약속

   te veel

   너무 많은, 지나친

   voor je

   너에게, 너한테

   자세한 설명

   Heb je는 hebben(가지다)의 현재형 heb je로 이루어진 의문문 시작입니다. 여기서 주어 je는 ‘너’이고, 현재의 상태를 묻습니다. 평서문에서는 Je hebt ...이지만, 예/아니오 의문문에서는 동사가 앞으로 와서 Heb je ...?가 됩니다. 예: Heb je tijd? — “시간 있어?” er ... in은 네덜란드어에서 앞서 언급되었거나 문맥상 알려진 대상에 대한 ‘그것에 …’라는 관계를 나타내는 표현입니다. er와 in은 이 문장에서 떨어져 있으므로 함께 익히는 것이 좋습니다. 여기서는 앞 문맥의 그림 수업·그 활동처럼 대화에서 이미 주어진 대상에 관심이 있는지를 묻습니다. interesse hebben in iets는 “무언가에 관심이 있다”라는 재사용 가능한 틀입니다. 예: Ik heb interesse in muziek. — “나는 음악에 관심이 있어.” minder는 ‘더 적은, 덜한’이라는 비교 표현이며, 이 문장에서는 관심의 정도가 이전보다 낮다는 뜻을 더합니다. 기본적인 정도를 나타내는 weinig(적은)에 대응해 minder는 비교 대상과의 차이를 나타내고, 반대 방향의 비교는 meer(더 많은, 더한)입니다. 예: Ik heb minder tijd dan gisteren. — “나는 어제보다 시간이 적어.” interesse는 ‘관심’이라는 명사입니다. 흔히 interesse hebben in ... 형태로 사용하며, 뒤의 대상과 함께 어떤 활동이나 주제에 관심이 있음을 나타냅니다. 이 문장에서는 minder interesse이므로 단순히 관심이 있다는 것이 아니라 관심이 줄었는지를 묻습니다. vaste는 형용사 vast(고정된, 정해진)의 형태입니다. afspraak가 de-명사이므로 단수 명사 앞에서 vast가 vaste가 됩니다. vast는 상황에 따라 물리적으로 단단하다는 뜻도 있지만, 여기서는 변경하기 어렵게 정해진 성격을 나타냅니다. 예: We hebben een vaste afspraak. — “우리에게는 정해진 약속이 있어.” 이 예문에서도 부정관사 een 자체가 수량을 강조하는 것은 아니며, vaste의 형태는 명사와의 문법적 결합에 따른 것입니다. afspraak는 ‘약속, 정해 둔 일정이나 합의’라는 명사입니다. 이 문장에서는 그림 수업을 계속할지와 관련된 정해진 약속 또는 일정으로 이해되며, vaste afspraak는 “정해진 약속”이라는 묶음을 만듭니다. 사람을 만나기로 한 약속에도 쓸 수 있습니다. 예: De afspraak staat om drie uur. — “약속은 세 시로 잡혀 있어.” te veel은 ‘너무 많은, 지나친’이라는 표현입니다. te가 기준을 넘었다는 뜻을 더하고 veel이 양이나 정도가 많음을 나타냅니다. 따라서 단순한 veel(많은)보다 부담스러울 정도로 많거나 과하다는 의미입니다. 예: Dat is te veel werk voor vandaag. — “그건 오늘 하기에는 일이 너무 많아.” voor je는 전치사 voor(…에게, …에게는)와 je(너의/너에게 관련된 형태)가 결합한 부분으로, 여기서는 어떤 일이 ‘너에게’ 감당하기에 어떤지를 나타냅니다. te veel voor je는 “너에게 너무 과한, 네가 감당하기에 너무 많은”이라는 뜻입니다. 이 표현의 je는 앞의 Heb je에서 주어로 쓰인 je와 형태가 같지만, 여기서는 전치사 뒤에서 영향을 받는 사람을 가리킵니다. 예: Is dit tempo te snel voor je? — “이 속도가 너에게 너무 빠르니?” 전체적으로 첫 부분 Heb je er minder interesse in은 “그것에 대한 관심이 줄어든 거야?”라는 뜻이고, of 뒤의 is die vaste afspraak te veel voor je는 “아니면 그 정해진 약속이 너에게 너무 부담스러운 거야?”라는 뜻입니다. of는 두 가능성을 연결하고, die는 문맥에서 특정되어 있는 vaste afspraak를 가리킵니다. 따라서 전체 발화는 상대가 그림 수업에 대한 관심을 잃는 것인지, 아니면 정해진 약속 자체가 부담스러운 것인지 두 가지 원인 중 하나를 묻습니다.

3. Een beetje van allebei. Ik schilder graag, maar de les geeft me stress.

   둘 다 조금 그래. 그림 그리는 건 좋아하지만, 수업은 스트레스를 주는 것 같아.

   Een beetje van allebei

   둘 다 조금

   schilder

   그림을 그리다

   graag

   좋아하며

   maar

   하지만

   les

   수업

   geeft

   주다

   me

   나에게

   stress

   스트레스

   자세한 설명

   Een beetje van allebei는 앞의 두 선택지에 대해 “둘 다 조금”이라고 답하는 표현입니다. een beetje는 “조금”이고, allebei는 두 대상이나 두 선택지를 함께 가리키는 “둘 다”입니다. 여기서는 앞에서 제시된 두 선택지에 모두 어느 정도 해당한다는 뜻입니다. 예: Ik wil allebei. — “나는 둘 다 원해.” schilder는 동사 schilderen(그림을 그리다)의 현재시제 1인칭 단수형입니다. 네덜란드어 현재형에서 주어가 ik일 때 보통 동사 어간을 사용하므로 ik schilder가 됩니다. 예: Ik schilder elke week. — “나는 매주 그림을 그린다.” graag는 어떤 행동을 좋아하거나 기꺼이 한다는 뜻을 더합니다. 따라서 ik schilder graag는 “나는 그림 그리는 것을 좋아한다”입니다. graag는 보통 주어와 활용된 동사 뒤에 놓여 이런 선호를 나타냅니다. 비교해서 더 좋아한다는 뜻에는 liever를 쓸 수 있습니다. 예: Ik schilder liever dan ik teken. — “나는 그림을 그리는 것을 그림을 그리는 것보다 더 좋아해.” maar는 앞뒤 내용을 대조하는 접속사로 “하지만”을 뜻합니다. 여기서는 그림 그리기는 좋아하지만 수업은 스트레스를 준다는 두 내용을 연결합니다. 예: Ik wil komen, maar ik ben moe. — “나는 오고 싶지만 피곤해.” les는 de les 형태로 쓰이는 명사이며, 여기서는 “수업”을 뜻합니다. 이 문장에서는 de와 함께 수업을 가리키는 명사구를 만듭니다. 예: De les begint om negen uur. — “수업은 9시에 시작한다.” geeft는 동사 geven(주다)의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 주어가 de les처럼 단수이므로 geeft가 사용됩니다. 이 문맥의 geven은 물건을 건네는 뜻이 아니라 어떤 사람에게 감정이나 상태를 일으킨다는 뜻으로 쓰였습니다. 예: Dat geeft mij energie. — “그것은 나에게 활력을 준다.” me는 1인칭 단수 비강세 대명사로 “나에게”라는 간접목적어 역할을 합니다. 강세를 주거나 대조할 때의 형태는 mij이지만, 이 문장처럼 자연스러운 일상 표현에서는 me가 흔합니다. 예: Ze geeft me een boek. — “그녀는 나에게 책을 준다.” stress는 “스트레스”라는 명사입니다. geeft me stress는 문자 그대로 “나에게 스트레스를 준다”이며, 자연스럽게는 “나를 스트레스받게 한다”로 옮길 수 있습니다. 여기서는 de les가 스트레스를 일으키는 원인으로 제시됩니다. 전체적으로 Een beetje van allebei.가 먼저 앞의 두 선택지 모두에 부분적으로 해당한다고 답합니다. 이어 Ik schilder graag에서 그림 그리기는 좋아한다는 면을 제시하고, maar de les geeft me stress에서 수업은 스트레스를 준다는 대조적인 면을 덧붙입니다. 따라서 전체 의미는 “둘 다 조금 그래. 나는 그림 그리는 건 좋아하지만, 수업은 나에게 스트레스를 줘.”입니다.

4. Misschien is de hobby veranderd van iets ontspannends in nog een verplichting.

   어쩌면 이 취미가 마음을 편하게 해 주는 것에서 또 하나의 의무로 바뀐 것 같아.

   Misschien

   어쩌면

   de hobby

   취미

   veranderd

   바뀐

   van … in

   ~에서 ~로

   iets ontspannends

   마음을 편하게 해 주는 것

   nog

   또, 추가로

   verplichting

   의무

   자세한 설명

   Misschien은 가능성을 나타내는 부사로, 여기서는 “어쩌면”이라는 뜻이다. 확정적인 사실이 아니라 말하는 사람이 제시하는 가능성임을 나타낸다. 예: Misschien regent het morgen. — “내일 비가 올지도 몰라.” de hobby는 “취미”라는 명사구이다. de는 이 명사가 네덜란드어의 de-명사임을 보여 주며, 여기서는 앞뒤 맥락과 번역에 따라 그림 그리기와 관련된 그 취미를 가리킨다. veranderd는 동사 veranderen(바꾸다, 변하다)의 과거분사이다. 이 문장에서는 주어인 취미가 스스로 “변했다”는 뜻으로 쓰였고, is veranderd가 완료된 변화를 나타낸다. 네덜란드어에서 이런 변화의 완료형은 zijn의 현재형과 과거분사를 결합해 만들 수 있다. 예: De situatie is veranderd. — “상황이 변했다.” van과 in은 함께 변화의 출발점과 도착점을 나타내는 틀을 이룬다: van A in B veranderen 또는 완료형 van A in B veranderd zijn은 “A에서 B로 변하다”라는 뜻이다. 여기서 van iets ontspannends가 이전 상태를, in nog een verplichting이 바뀐 결과를 나타낸다. iets ontspannends는 “마음을 편하게 해 주는 것”이라는 명사구이다. iets는 특정한 대상을 이름 붙이지 않고 “무언가/어떤 것”을 가리키며, ontspannends는 동사 ontspannen과 관련된 형용사 ontspannend(편안하게 해 주는, 긴장을 풀어 주는)의 형태이다. iets 뒤에서 형용사가 명사처럼 쓰일 때 -s가 붙어 ontspannends가 된다. 이 표현은 취미가 원래 즐겁고 긴장을 풀어 주는 활동이었다는 의미를 담는다. 예: Ik zoek iets ontspannends. — “나는 마음을 편하게 해 주는 것을 찾고 있어.” nog는 여기서 “또, 추가로”라는 뜻으로 뒤의 een verplichting에 더해진다. nog 자체가 반드시 숫자를 나타내는 것은 아니며, 이미 있는 것에 하나가 더해졌다는 효과를 만든다. 예: Ik heb nog een vraag. — “질문이 하나 더 있어.” verplichting은 “의무” 또는 해야 하는 부담스러운 일을 뜻하는 명사이다. 이 형태의 기본형도 verplichting이며, 복수형은 verplichtingen이다. 여기서는 취미가 더 이상 편안한 활동이 아니라 의무처럼 느껴진다는 결과를 나타낸다. een은 부정관사이고, 이 문장만으로 의무의 수를 독립적으로 강조하는 말은 아니다. nog와 결합해 “또 하나의 의무”라는 의미가 된다. 전체적으로 Misschien이 가능성을 표시하고, de hobby is veranderd가 “그 취미가 변했다”를 만든다. 이어서 van iets ontspannends in nog een verplichting이 무엇에서 무엇으로 변했는지 설명한다. 따라서 전체 문장은 “어쩌면 이 취미가 마음을 편하게 해 주는 것에서 또 하나의 의무로 바뀐 것 같아”라는 뜻이며, 취미가 편안한 활동에서 의무처럼 느껴지는 상태로 바뀌었을 가능성을 말한다.

5. Ja, het voelt minder als iets leuks en meer als nog een taak.

   응, 재미라기보다는 또 하나의 할 일처럼 느껴져.

   voelt

   느껴진다

   minder

   덜

   als

   ~처럼, ~로

   iets

   무언가, 어떤 것

   leuks

   재미있는 것

   meer

   더

   nog een

   또 하나의

   taak

   일, 과제

   자세한 설명

   voelt는 여기서 ‘느껴진다’라는 뜻이며, 동사 voelen(느끼다)의 현재형이다. 주어가 het처럼 3인칭 단수이므로 voelt가 쓰였다. 예: Het voelt goed. — 기분이 좋게 느껴진다. minder는 ‘덜, 그만큼 ~하지 않게’라는 비교 표현이다. 여기서는 뒤의 meer와 짝을 이루어 ‘덜 A이고 더 B이다’라는 대비를 만든다. 기본 비교의 축은 minder ... en meer ...이다. als는 이 문장에서 ‘~처럼, ~로’라는 비교·분류 관계를 나타낸다. minder als iets leuks는 ‘재미있는 것처럼 느껴지는 정도는 덜하다’라는 뜻이다. 이 문장의 als는 ‘만약’이라는 조건의 뜻이 아니다. iets는 ‘무언가, 어떤 것’을 뜻하는 중성 대명사이다. 뒤의 leuks와 함께 쓰여 구체적인 명사를 말하지 않고 ‘재미있는 어떤 것’이라는 내용을 명사처럼 가리킨다. leuks는 형용사 leuk(재미있는, 좋은)가 iets 뒤에서 명사적으로 쓰인 형태이다. 네덜란드어에서는 iets leuks처럼 iets 뒤의 형용사에 -s가 붙어 ‘재미있는 것’을 나타낸다. leuk 자체가 명사를 수식하는 경우와는 다르다. 예: iets nieuws — 새로운 것. meer는 ‘더, 더 많이’라는 비교 표현이며, 여기서는 minder와 대조된다. meer als nog een taak은 ‘또 하나의 할 일처럼 느껴지는 쪽이 더 강하다’는 의미를 만든다. meer는 이 문장에서 비교급 역할을 하는 부사이다. nog een은 ‘또 하나의, 추가로 있는 하나의’라는 표현이다. een은 여기서 부정관사이고, 그 자체가 반드시 숫자 하나를 강조하는 것은 아니다. nog가 더해져 이미 있는 것에 추가되는 부담이나 항목이라는 느낌을 준다. taak는 ‘일, 과제’라는 명사이다. 이 문장에서는 즐거운 활동이 아니라 해야 할 일처럼 여겨지는 대상을 가리킨다. 복수형은 taken이다. 전체적으로 minder als iets leuks en meer als nog een taak는 ‘재미있는 것이라기보다는 또 하나의 할 일처럼’이라는 대비를 만든다. 따라서 Ja, het voelt ... 전체는 ‘응, 재미있는 것처럼 느껴지는 정도는 덜하고, 또 하나의 할 일처럼 더 느껴져’라는 뜻이며, 자연스럽게는 ‘응, 재미라기보다는 또 하나의 할 일처럼 느껴져’라고 옮길 수 있다.

6. Je zou in plaats daarvan thuis op een ontspannen manier kunnen oefenen.

   대신 집에서 편하게 연습하는 걸로 바꿔도 돼.

   Je zou

   너는 …할 수도 있을 거야

   in plaats daarvan

   그 대신에

   thuis

   집에서

   ontspannen

   편안한

   manier

   방식

   kunnen

   …할 수 있다

   oefenen

   연습하다

   자세한 설명

   Je zou: je는 2인칭 단수 대명사로, 여기서는 ‘너’를 가리킨다. zou는 zullen의 과거형이며, 현재의 사건을 말할 때도 가능성이나 완곡한 제안을 나타낼 수 있다. 여기서는 뒤의 kunnen과 함께 단정적인 명령이 아니라 ‘…할 수도 있을 거야’라는 부드러운 대안을 제시한다. 따라서 이 형태를 단순한 과거로만 해석하지 않는다. in plaats daarvan: 앞서 고려하던 선택 대신 다른 선택을 제시하는 표현으로, 여기서는 ‘그 대신에’라는 뜻이다. in plaats van은 ‘… 대신에’라는 일반적인 구조이고, in plaats daarvan의 daarvan은 앞서 언급된 선택을 가리킨다. thuis: ‘집에서’라는 장소를 나타내는 부사이다. 여기서는 연습이 이루어지는 장소를 지정한다. ontspannen: 여기서는 manier를 꾸미는 형용사로 ‘편안한, 긴장하지 않은’이라는 뜻이다. op een ontspannen manier는 ‘편안한 방식으로’라는 재사용 가능한 구조이다. 예: Ze werkt op een ontspannen manier. — 그녀는 편안한 방식으로 일한다. manier: ‘방식, 방법’이라는 명사이다. op een ... manier는 ‘…한 방식으로’라는 패턴으로 재사용할 수 있다. 예: Leer op een eenvoudige manier. — 간단한 방식으로 배워라. kunnen: ‘…할 수 있다’를 나타내는 조동사이다. 여기서는 zou와 결합해 가능성을 완곡하게 제시한다. 조동사 뒤에는 보통 다른 동사의 부정사가 오며, 이 문장에서는 oefenen이 그 역할을 한다. 현재형의 예로 ik kan, je kunt/kan, hij kan이 있다. oefenen: ‘연습하다’라는 동사이다. kunnen 뒤의 부정사이므로 이 문장에서는 인칭에 따른 활용형이 아니라 oefenen 형태로 나타난다. 예: Je kunt thuis oefenen. — 너는 집에서 연습할 수 있어. 전체적으로 Je zou ... kunnen + 동사 부정사는 상대에게 가능한 대안을 부드럽게 제안하는 틀이다. in plaats daarvan는 기존 선택을 대신하는 대안임을 나타내고, thuis는 장소를, op een ontspannen manier는 방식을 설명한다. kunnen oefenen은 ‘연습할 수 있다’를 만든다. 따라서 전체 문장은 ‘대신 집에서 편하게 연습하는 걸로 바꿔도 돼’라는 뜻이다. 같은 틀에 다른 동사를 넣어 새로운 제안을 만들 수 있다.

7. Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.

   그럼 정해진 일정 없이도 좋은 점은 유지할 수 있겠네.

   Dan

   그럼, 그러면

   kan ik

   나는 ~할 수 있다

   voordeel

   좋은 점, 이점

   behouden

   유지하다

   zonder

   ~ 없이

   vast

   정해진, 고정된

   schema

   일정, 계획

   자세한 설명

   Dan은 앞의 제안이나 조건을 받아 “그럼, 그러면”이라는 결과·전환을 나타냅니다. 여기서는 앞서 나온 편안한 연습 방식에 이어 다음 결론으로 넘어갑니다. 예: Dan begin ik morgen. — 그럼 나는 내일 시작할게. kan ik는 “나는 ~할 수 있다”라는 구조입니다. kan의 기본형은 kunnen이고, 현재형에서 주어가 ik일 때 kan을 씁니다. 문장 앞에 Dan이 놓였기 때문에 동사 kan이 주어 ik보다 앞에 옵니다. 이는 의문문이 아니라 앞에 다른 요소가 놓인 평서문의 어순입니다. 기본 어순은 Ik kan het voordeel behouden.이고, 이 문장에서는 Dan kan ik ...이 됩니다. voordeel은 여기서 유지할 수 있는 “좋은 점, 이점”을 뜻하는 명사입니다. het voordeel처럼 중성 명사로 쓰이며, 복수형은 voordelen입니다. 예: Dat is een groot voordeel. — 그것은 큰 장점이다. behouden은 “유지하다, 간직하다”라는 동사이며, kan 뒤에 오는 동사원형입니다. 따라서 kan ... behouden은 “유지할 수 있다”가 됩니다. behouden은 이미 가진 좋은 점을 계속 유지한다는 뜻이고, 새로 얻는다는 뜻의 krijgen과는 다릅니다. zonder는 뒤의 요소 없이 어떤 일이 가능함을 나타내는 전치사로, 여기서는 “~ 없이”입니다. zonder 뒤의 een vast schema 전체가 “정해진 일정 없이”라는 뜻을 만듭니다. 예: Zij werkt zonder plan. — 그녀는 계획 없이 일한다. vast는 여기서 schema를 꾸며 “고정된, 정해진”이라는 뜻입니다. 네덜란드어 형용사의 어미는 명사의 성·수와 관사 등의 조건에 따라 달라질 수 있습니다. 이 문장의 een vast schema에서는 중성 단수 명사 schema가 부정관사 een과 함께 쓰이므로 형용사 vast에 -e를 붙이지 않습니다. 정관사 형태는 het vaste schema입니다. 여기서 형태가 변하는 것은 형용사 vast이지 명사 schema가 아닙니다. schema는 “일정, 계획”을 뜻하는 명사입니다. 이 문장에서는 활동을 미리 고정해 둔 일정이라는 의미입니다. een schema는 부정관사와 함께 쓰인 단수 명사구이며, 부정관사 자체가 특정한 수량을 주장하는 것은 아닙니다. 전체적으로 Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.는 “그럼 정해진 일정 없이도 좋은 점은 유지할 수 있겠네.”라는 뜻입니다. 구조는 Dan(그러면) + kan ik(나는 할 수 있다) + het voordeel behouden(그 좋은 점을 유지하다) + zonder een vast schema(정해진 일정 없이)입니다. 여기서 het voordeel은 화자가 유지하려는 좋은 점이나 이점을 가리키지만, 제공된 문장과 번역만으로 그 구체적인 referent를 더 특정할 수는 없습니다. 문장은 정해진 일정이 없어도 그 이점을 계속 유지할 수 있다는 의미입니다.

8. Hobby's moeten bij je leven passen, niet alleen bij het beeld van wie je wilt zijn.

   취미는 네 삶에 맞아야지, 네가 되고 싶은 이상적인 모습에만 맞아서는 안 돼.

   Hobby's

   취미

   moeten

   ~해야 한다

   bij je leven

   네 삶에

   passen

   맞다, 어울리다

   niet alleen

   ~만은 아니다

   het beeld

   그 모습, 이미지

   wie je wilt zijn

   네가 되고 싶은 모습

   자세한 설명

   Hobby's는 여기서 ‘취미들’이라는 뜻이다. 단수는 hobby, 복수형은 hobby's이다. 네덜란드어에서는 이런 복수형의 아포스트로피도 단어의 실제 철자에 포함된다. moeten은 ‘~해야 한다’라는 의무나 필요를 나타내는 조동사이며, 여기서는 복수 주어 Hobby's와 함께 현재형 moeten이 쓰였다. 조동사 뒤에는 보통 다른 동사의 부정사(원형)가 온다. 예를 들어 We moeten vertrekken.은 ‘우리는 떠나야 한다’이다. 이 문장에서는 그 부정사가 뒤의 passen이다. bij je leven은 ‘네 삶에’라는 뜻이다. je는 여기서 ‘너의’를 나타내는 소유 표현이고, leven은 ‘삶’이다. passen bij는 어떤 것과 잘 맞거나 어울린다는 표현이므로, 이 부분은 뒤의 passen과 함께 passen bij je leven이라는 패턴을 이룬다. 예를 들어 Deze keuze past bij mijn leven.은 ‘이 선택은 내 삶에 잘 맞는다’이다. passen은 ‘맞다, 어울리다’라는 부정사이다. 이 동사는 무엇과 맞는지를 passen bij + 대상으로 나타낼 수 있다. 현재형에서는 주어에 따라 형태가 달라질 수 있다. Het plan past bij mij.는 ‘그 계획은 나에게 잘 맞는다’이고, De plannen passen bij mij.에서는 복수 주어 때문에 passen이 쓰인다. 여기서는 Hobby's moeten ... passen이므로 조동사 moeten 뒤에 원형 passen이 온다. niet alleen은 ‘~에만’이라는 제한을 부정하며, 뒤에서 다른 기준과 대비를 여는 표현이다. 이 문장에서는 취미가 삶에 맞아야 할 뿐 아니라, 이상적인 자기 모습에만 맞으면 안 된다는 대조를 만든다. niet alleen A는 흔히 maar ook B와 짝을 이루지만, 이 문장에서는 뒤의 부정된 대비가 이어진다. het beeld는 여기서 ‘모습, 이미지’라는 뜻이다. het는 이 명사와 함께 쓰이는 정관사이고, beeld는 ‘이미지나 머릿속에 그린 모습’을 가리킬 수 있다. het beeld van ...는 ‘…의 모습/이미지’라는 구조이다. 예를 들어 het beeld van een rustig leven은 ‘평온한 삶의 이미지’이다. wie je wilt zijn은 ‘네가 되고 싶은 모습’이라는 뜻이다. wie는 사람이나 사람이 되고자 하는 정체성을 가리키는 ‘누구/어떤 사람’이라는 관계 표현이고, 여기서는 전체가 het beeld를 꾸민다. wilt는 willen(원하다)의 2인칭 단수 현재형이며, 주어는 je이다. zijn은 ‘이다, 되다’라는 부정사이다. 따라서 je wilt zijn은 ‘네가 되고 싶어 하는’이라는 구조가 된다. 예를 들어 Wie wil je zijn?은 ‘너는 어떤 사람이 되고 싶니?’이다. 전체적으로 Hobby's moeten bij je leven passen은 ‘취미는 네 삶에 맞아야 한다’이고, niet alleen bij het beeld van wie je wilt zijn은 ‘네가 되고 싶은 모습의 이미지에만’이라는 제한을 덧붙인다. 따라서 문장 전체는 ‘취미는 네 삶에 맞아야지, 네가 되고 싶은 이상적인 모습에만 맞아서는 안 돼’라는 뜻이다. 재사용할 수 있는 핵심 패턴은 iets moet bij iemands leven passen(어떤 것이 누군가의 삶에 맞아야 한다)이다.

9. Misschien merk ik door de schilderles even te pauzeren of ik die mis.

   그림 수업을 잠시 쉬어 보면 내가 그 수업을 그리워하는지 알 수 있을 것 같아.

   Misschien

   아마도

   merk

   알아차리다

   door

   ~을 통해

   schilderles

   그림 수업

   even

   잠시

   te pauzeren

   쉬다

   of

   ~인지

   die

   그 수업을

   mis

   그리워하다

   자세한 설명

   Misschien은 가능성을 나타내는 부사로, 여기서는 “아마도”라는 뜻이다. 문장 맨 앞에 오면 뒤의 동사와 주어가 도치되어 merk ik 순서가 된다. 비교해 보면 Ik merk ...는 “나는 …을 알아차린다”이고, Misschien merk ik ...는 “아마 나는 …을 알 수 있을 것 같다”에 가깝다. merk는 동사 merken의 현재형으로, 여기서는 1인칭 단수 주어 ik와 함께 쓰였다. merken은 어떤 사실이나 감정을 알아차리거나 알게 되는 것을 뜻한다. 예: Ik merk dat ik moe ben. — “나는 내가 피곤하다는 것을 알아차린다.” door는 뒤의 행동을 통해 결과에 이르는 방식을 나타낸다. 여기서는 door ... te pauzeren이라는 구조를 이루어 “잠시 쉬어 봄으로써”라는 뜻이 된다. door가 항상 이 구조를 뜻하는 것은 아니며, 다른 문맥에서는 장소나 통과의 의미도 가질 수 있다. schilderles는 “그림 수업”이라는 명사이다. schilderen(그림을 그리다)과 관련된 수업을 가리키지만, 이 문장에서 실제로 언급되는 것은 그 수업 자체이다. 네덜란드어에서는 이런 합성 명사가 하나의 단어로 쓰일 수 있다. even은 여기서 시간을 짧게 한정하여 “잠시”라는 뜻을 더한다. 따라서 어떤 활동을 영구적으로 그만둔다는 뜻이 아니라, 짧은 동안 쉬는다는 의미가 된다. te pauzeren은 동사 pauzeren에 te를 붙인 부정사 구조로, door ... te 안에서 “쉬다”를 나타낸다. pauzeren은 활동을 잠시 중단하는 뜻이다. 예: Ik pauzeer even. — “나는 잠시 쉴게.” of는 여기서 선택지가 아니라 간접적인 의문 내용을 이끌며 “~인지”를 뜻한다. merken of ...는 “~인지 알아차리다/알다”라는 재사용 가능한 구조이다. 예: Ik merk of het helpt. — “그것이 도움이 되는지 알아본다.” die는 앞서 언급된 schilderles를 가리키는 대명사이며, 여기서는 목적어로 “그 수업을”이라는 뜻이다. 네덜란드어의 die는 특정 명사류나 복수 명사를 가리킬 수 있지만, 이 문장에서는 번역에 명시된 그림 수업을 가리킨다. die 자체가 “그리워하다”라는 의미를 포함하는 것은 아니다. mis는 동사 missen의 현재형으로, 주어 ik에 맞는 1인칭 단수 형태이다. 여기서는 “그리워하다”라는 뜻으로, ik mis die는 “나는 그 수업을 그리워한다”가 된다. missen은 문맥에 따라 사람이나 사물의 부재를 아쉽게 느끼는 뜻도 쓸 수 있다. 예: Ik mis mijn vrienden. — “나는 친구들이 보고 싶다.” 전체적으로 Misschien merk ik는 “아마 나는 알 수 있을 것 같다”, door de schilderles even te pauzeren은 “그림 수업을 잠시 쉬어 봄으로써”, of ik die mis는 “내가 그 수업을 그리워하는지”를 뜻한다. 따라서 전체 문장은 “그림 수업을 잠시 쉬어 보면 내가 그 수업을 그리워하는지 알 수 있을 것 같아”가 된다. door ... te는 어떤 행동을 해 보고 그 결과를 알아내는 방법을 표현하는 데 재사용할 수 있다.

10. Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen door te gaan.

    그게 갑자기 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 더 나아.

    Dat

    그게

    beter

    더 나은

    dan

    ~보다

    plotseling

    갑자기

    stoppen

    그만두다

    jezelf

    자기 자신을

    dwingen

    억지로 하게 하다

    door te gaan

    계속하다

    자세한 설명

    Dat는 여기서 앞서 언급된 상황이나 선택을 가리키는 지시대명사로, 문장 전체의 주어 역할을 하며 “그게”라는 뜻이다. 네덜란드어의 dit은 가까운 것을, dat은 더 멀리 있거나 이미 화제에 오른 것을 가리킬 때 쓰인다. 이 형태는 여기서 특정 명사의 성을 표시하는 것이 아니라 지시대명사로 사용된 중성 단수형이다. beter는 goed(좋은)의 비교급으로, 여기서는 “더 낫다”라는 뜻이다. 비교 표현은 보통 beter dan ...처럼 dan과 함께 쓰인다. 예: Dit is beter dan dat. — “이것이 저것보다 더 낫다.” dan은 비교의 기준을 이끄는 말로 “~보다”를 뜻한다. 이 문장에서는 beter와 결합하여 앞의 선택이 뒤에 나오는 행동들보다 낫다는 비교를 만든다. dan은 영어의 “than”에 해당한다고 단순히 외우기보다, 네덜란드어 비교급 뒤에 비교 대상을 연결하는 표지로 익히면 된다. plotseling은 “갑자기”라는 부사이다. stoppen을 수식하므로, 단순히 그만두는 것이 아니라 갑작스럽게 그만두는 행동을 나타낸다. 예: Hij vertrekt plotseling. — “그는 갑자기 떠난다.” stoppen은 기본형(부정사)으로 “그만두다, 중단하다”라는 뜻이다. 여기서는 plotseling stoppen이라는 부정사구를 이루어 “갑자기 그만두는 것”을 나타낸다. 예: Ik wil stoppen. — “나는 그만두고 싶다.” jezelf는 2인칭 단수 재귀대명사로 “너 자신을”이라는 뜻이다. dwingen의 목적어이며, 강요받는 대상과 강요하는 사람이 같은 사람임을 나타낸다. 따라서 jezelf dwingen은 “자기 자신을 억지로 하게 만들다”라는 구조이다. 재귀대명사는 주어에 맞춰 선택되므로, 다른 주어라면 예를 들어 zichzelf가 쓰일 수 있다. dwingen은 기본형으로 “강요하다, 억지로 하게 하다”라는 뜻이다. 이 문장에서는 jezelf dwingen ...으로 쓰여 자신에게 어떤 행동을 하도록 강요하는 의미가 된다. 네덜란드어에서는 iemand dwingen iets te doen처럼 dwingen 뒤에 대상과 te 부정사가 올 수 있다. 예: Zij dwingt zichzelf te werken. — “그녀는 자신에게 일하도록 강요한다.” door te gaan은 “계속하다”라는 뜻이다. 기본 동사는 분리 가능한 동사 doorgaan이며, te 부정사에서는 door te gaan처럼 분리되어 나타난다. 따라서 이 표현을 door와 gaan이 우연히 함께 놓인 것으로 보기보다, “계속 진행하다”라는 하나의 동사로 익히는 것이 유용하다. 예: We moeten doorgaan. — “우리는 계속해야 한다.” 전체적으로 beter dan은 비교 구조를 만들고, 그 뒤의 plotseling stoppen of jezelf dwingen door te gaan은 비교되는 두 행동을 제시한다. of는 “또는”이라는 연결어로 갑자기 그만두는 것과 자기 자신에게 계속하도록 강요하는 것을 묶는다. 따라서 문장 전체는 “그게 갑자기 그만두거나 억지로 계속하는 것보다 더 낫다”라는 뜻이며, 앞 문맥의 그림 수업을 잠시 쉬어 보며 자신의 마음을 확인하는 선택을 가리키는 흐름과도 맞는다.