이 레슨에 대해
도서관에서 조용히 말해 달라고 부탁하기를 통해 중국어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
您可以在这里小声一点吗？
nín kěyǐ zài zhèlǐ xiǎoshēng yìdiǎn ma? 여기서 조금만 더 조용히 말씀해 주시겠어요?
B
我没意识到自己说话这么大声。
wǒ méi yìshí dào zìjǐ shuōhuà zhè me dàshēng. 제가 이렇게 큰 소리로 말하고 있는 줄 몰랐어요.
A
旁边的桌子有人在学习。
pángbiān de zhuōzi yǒu rén zài xuéxí. 옆 테이블에서 사람들이 공부하고 있어요.
B
我会小声一点。
wǒ huì xiǎoshēng yìdiǎn. 목소리를 낮출게요.
A
这样大家更容易集中注意力。
zhèyàng dàjiā gèng róngyì jízhōng zhùyìlì. 그러면 모두가 집중하기 더 쉬울 거예요.
B
我可以坐得近一点，这样我们就不用大声说话了。
wǒ kěyǐ zuò de jìn yìdiǎn, zhèyàng wǒmen jiù búyòng dàshēng shuōhuà le. 우리가 큰 소리로 말하지 않아도 되도록 제가 더 가까이 앉을 수 있어요.
A
那我们可以继续学习，不打扰别人。
nà wǒmen kěyǐ jìxù xuéxí, bù dǎrǎo biérén. 그러면 아무도 방해하지 않고 계속 공부할 수 있어요.
B
以后我会小声说话。
yǐhòu wǒ huì xiǎoshēng shuōhuà. 앞으로는 더 조용히 말할게요.단어별 해설
您
「您」는 이 대화에서 상대방을 공손하게 가리키는 ‘당신’이라는 뜻이다. 「您」은 공손하게 부탁하거나 질문할 때 문장의 주어로 쓸 수 있으며, 이 장면에서는 도서관에서 상대방에게 말을 거는 상황에 사용한다.
可以
「可以」는 여기서 상대방에게 어떤 행동을 해도 되는지 공손하게 묻는 뜻으로, ‘~할 수 있나요?’에 해당한다. 「可以」 뒤에 행동을 나타내는 말을 두고 끝에 「吗」를 붙이면 허락이나 가능 여부를 묻는 질문이 된다. 이 대화처럼 상대방에게 부탁할 때 사용할 수 있다.
在
「在」는 여기서 행동이 이루어지는 장소를 나타내며 ‘~에서’라는 뜻이다. 「在这里」처럼 뒤에 장소를 두어 그 장소에서 행동한다는 내용을 만들 수 있다. 이 문장에서는 도서관 안의 현재 장소를 가리킨다.
这里
「这里」는 말하는 사람이 있는 ‘여기’를 뜻한다. 「在这里」처럼 「在」 뒤에 두어 ‘여기에서’라는 장소 표현을 만든다. 이 대화에서는 도서관의 현재 장소를 가리키며 조용히 말해 달라고 부탁한다.
小声
「小声」는 여기서 작은 목소리로 말하는 상태를 뜻한다. 「小声一点」처럼 뒤에 「一点」을 붙이면 목소리를 조금 더 작게 하라는 뜻이 된다. 도서관이나 다른 사람이 집중해야 하는 곳에서 말소리를 낮춰 달라고 부탁할 때 쓸 수 있다.
一点
「一点」은 여기서 정도를 ‘조금’ 낮추라는 뜻을 더한다. 「小声一点」처럼 상태나 행동 뒤에 와서 변화의 정도를 작게 표현할 수 있다. 이 대화에서는 너무 강하지 않게 목소리를 조금만 낮춰 달라는 부탁을 만든다.
吗
「吗」는 문장 끝에 붙어 상대방에게 예·아니요로 대답할 수 있는 질문임을 나타낸다. 「您可以在这里小声一点吗？」처럼 질문 문장 끝에 놓인다. 이 장면에서는 상대방에게 공손하게 행동을 부탁하는 데 사용된다.
我
「我」는 이 대화에서 말하고 있는 사람 자신을 가리키는 ‘나’라는 뜻이다. 「我」를 문장 앞에 두어 자신의 인식, 의지, 행동을 말할 수 있다. 여기서는 자신이 큰 소리로 말하고 있었다는 사실을 몰랐다고 설명한다.
没
「没」는 여기서 어떤 일을 하지 않았다는 뜻을 나타내며, 「没意识到」에서 ‘알아차리지 못했다’는 의미를 만든다. 보통 동작이나 인식을 나타내는 말 앞에 놓여 부정을 나타낸다. 이 대화에서는 자신이 큰 소리로 말하고 있다는 것을 깨닫지 못한 상황에 쓰였다.
意识到
「意识到」는 어떤 사실을 깨닫거나 알아차린다는 뜻이며, 여기서는 자신의 말소리가 크다는 사실을 알아차리는 것을 말한다. 「意识」가 인식하는 의미를 나타내고 「到」가 그 인식에 이른다는 느낌을 더해 「意识到」 전체가 ‘깨닫다’라는 뜻이 된다. 「没意识到」처럼 앞에 「没」을 두어 알아차리지 못했다고 말할 수 있다.
自己
「自己」는 이 문장에서 말하는 사람 본인, 즉 ‘자기 자신’을 가리킨다. 「自己说话这么大声」처럼 자신의 행동을 가리키는 말로 사용할 수 있다. 다른 사람의 행동이 아니라 자신의 행동을 설명하거나 인정하는 상황에서 유용하다.
说话
「说话」는 여기서 말을 하거나 말하는 행동을 뜻한다. 「自己说话这么大声」처럼 주어 뒤에 놓여 자신이 말하고 있다는 내용을 만든다. 대화 중인 행동이나 말하는 방식에 대해 설명할 때 사용할 수 있다.
这么
「这么」는 여기서 눈앞의 정도를 가리키며 ‘이렇게나, 이만큼’이라는 뜻을 더한다. 「说话这么大声」처럼 뒤의 상태나 정도를 강조할 수 있다. 말하는 사람이 자신의 말소리가 생각보다 컸음을 깨닫는 상황에 사용되었다.
大声
「大声」는 여기서 큰 소리로 말하는 것을 뜻한다. 「说话这么大声」처럼 「说话」와 함께 쓰여 말소리가 큰 정도를 나타낸다. 도서관처럼 소리를 낮춰야 하는 곳에서 자신의 말소리가 컸다고 설명할 때 사용할 수 있다.
旁边
「旁边」는 여기서 어떤 장소나 물건의 옆쪽을 뜻한다. 「旁边的桌子」처럼 뒤에 있는 대상을 꾸미거나, 장소를 나타내는 표현으로 사용할 수 있다. 이 대화에서는 말하는 사람들 옆에 있는 테이블을 가리킨다.
的
「的」는 여기서 앞의 「旁边」이 뒤의 「桌子」를 꾸미도록 연결해 ‘옆의 테이블’이라는 관계를 만든다. 「旁边的桌子」처럼 꾸미는 말과 대상 사이에 놓인다. 장소나 소유처럼 앞말과 뒷말의 관계를 나타낼 때 자주 사용된다.
桌子
「桌子」는 여기서 사람들이 공부하고 있는 ‘탁자’를 뜻한다. 「旁边的桌子」처럼 앞에 위치를 나타내는 말을 두어 어느 탁자인지 구체적으로 설명할 수 있다. 도서관, 교실, 사무실처럼 물건의 위치를 말하는 상황에서 사용할 수 있다.
有人
「有人」은 여기서 ‘사람이 있다’ 또는 ‘누군가 있다’는 뜻으로, 「旁边的桌子有人在学习」 전체에서는 옆 테이블에 공부하는 사람이 있다는 내용을 만든다. 「有」는 존재를 나타내고 「人」은 사람을 뜻하므로, 두 요소가 합쳐져 사람이 존재한다는 의미가 된다. 어떤 장소에 사람이 있는지 알려 줄 때 사용할 수 있다.
学习
「学习」는 여기서 공부하거나 학습하는 행동을 뜻한다. 「有人在学习」처럼 「在」와 함께 쓰여 누군가 지금 공부하고 있다는 내용을 만든다. 도서관이나 교실에서 자신의 행동 또는 다른 사람의 학습 활동을 말할 때 사용할 수 있다.
会
「会」는 여기서 앞으로 그렇게 하겠다는 의지나 예상되는 행동을 나타내며 ‘~할 것이다’라는 뜻이다. 「我会小声一点」처럼 주어와 행동 앞에 놓아 자신의 앞으로의 행동을 말한다. 부탁을 받은 뒤 어떻게 하겠다고 약속하는 상황에서 사용할 수 있다.
这样
「这样」는 여기서 앞에서 말한 대로 목소리를 낮추면 뒤의 결과가 생긴다는 뜻으로 ‘이렇게 하면, 그러면’에 해당한다. 「这样大家更容易集中注意力」처럼 앞의 방법과 뒤의 결과를 연결할 수 있다. 어떤 행동이 다른 사람에게 미칠 좋은 결과를 설명할 때 사용할 수 있다.
大家
「大家」는 여기서 그 장소에 있는 모든 사람 또는 다들, 즉 ‘모두’를 뜻한다. 「大家更容易集中注意力」처럼 뒤에 상태나 행동을 두어 모두에게 해당하는 내용을 만든다. 여러 사람의 편의나 공동의 상황을 말할 때 사용할 수 있다.
更
「更」는 여기서 어떤 상태가 이전보다 더해진다는 뜻으로 ‘더’에 해당한다. 「更容易」처럼 상태를 나타내는 말 앞에 놓아 정도가 높아짐을 나타낸다. 어떤 방법을 사용한 뒤 더 편해지거나 쉬워지는 결과를 설명할 때 쓸 수 있다.
容易
「容易」는 여기서 집중하기가 더 수월하다는 뜻으로 ‘쉽다’에 해당한다. 「更容易集中注意力」처럼 「更」 뒤에 놓이고, 뒤에 행동을 두어 그 행동이 쉬워진다고 말할 수 있다. 특정 행동을 하기가 편해진 이유나 조건을 설명할 때 사용할 수 있다.
集中
「集中」은 여기서 주의나 정신을 한곳에 모으고 집중한다는 뜻이다. 「集中注意力」처럼 집중의 대상인 「注意力」와 함께 쓰인다. 공부나 업무처럼 주의를 한곳에 모아야 하는 상황에서 사용할 수 있다.
注意力
「注意力」는 여기서 공부에 기울이는 주의력이나 집중력을 뜻한다. 「集中注意力」처럼 「集中」 뒤에 놓여 집중하는 대상을 나타낸다. 공부, 독서, 업무 등 한곳에 주의를 기울여야 하는 상황에서 사용할 수 있다.
坐
「坐」는 여기서 앉는 행동을 뜻하며, 「坐得近一点」에서는 더 가까운 곳에 앉는다는 내용을 만든다. 뒤의 장소나 상태 표현과 함께 앉는 위치를 설명할 수 있다. 대화 상대와 가까이 앉아 목소리를 낮추려는 상황에서 사용되었다.
得
「得」는 여기서 「坐」 뒤에 와서 앉은 상태나 정도를 이어 주며, 「坐得近一点」을 ‘조금 더 가깝게 앉다’라는 표현으로 만든다. 「得」 뒤에 동작이 이루어진 상태나 정도를 두어 행동의 방식을 설명할 수 있다. 어떤 행동을 어느 정도로 하는지 말할 때 사용할 수 있다.
近
「近」은 여기서 앉는 위치가 서로 가깝다는 뜻이다. 「坐得近一点」처럼 「坐」와 「得」 뒤에 놓여 앉는 거리의 정도를 나타낸다. 상대방과 가까이 있어야 작은 목소리로 대화할 수 있는 상황에서 사용할 수 있다.
我们
「我们」는 여기서 말하는 사람과 상대방을 함께 가리키는 ‘우리’라는 뜻이다. 「我们就不用大声说话了」처럼 두 사람에게 함께 적용되는 행동이나 필요를 말할 수 있다. 공동으로 어떤 행동을 하거나 하지 않아도 되는 상황을 설명할 때 사용한다.
就
「就」는 여기서 앞의 조건이 이루어지면 뒤의 결과가 따른다는 뜻으로 ‘그러면, 바로’에 해당한다. 「这样我们就不用大声说话了」처럼 방법이나 조건과 그 결과를 연결한다. 어떤 조치를 하면 문제가 해결된다고 설명할 때 사용할 수 있다.
不用
「不用」은 여기서 큰 소리로 말할 필요가 없다는 뜻이다. 「不」가 부정을 나타내고 「用」이 필요하거나 사용한다는 의미를 더해, 「不用」 전체가 ‘~할 필요가 없다’는 뜻을 만든다. 「不用大声说话」처럼 뒤에 하지 않아도 되는 행동을 둘 수 있다.
了
「了」는 여기서 상황이 달라져 이제는 큰 소리로 말할 필요가 없게 되었다는 변화를 나타낸다. 「不用大声说话了」처럼 「不用」 뒤에 놓여 ‘이제는 ~할 필요가 없다’는 의미를 완성한다. 어떤 조치 뒤에 상황이 바뀌었음을 말할 때 사용할 수 있다.
那
「那」는 여기서 앞에서 제안한 방법을 받아 ‘그러면, 그럼’이라는 뜻으로 다음 결과를 이끈다. 「那我们可以继续学习」처럼 앞의 상황이나 제안에 이어 새로운 결론을 말할 때 문장 앞에 놓인다. 상대방의 제안에 동의하고 그 결과를 말하는 상황에서 사용할 수 있다.
继续
「继续」는 여기서 하던 공부를 멈추지 않고 계속한다는 뜻이다. 「继续学习」처럼 뒤에 이어서 하는 행동을 두어 ‘계속 ~하다’라는 표현을 만든다. 방해가 사라진 뒤 하던 일이나 활동을 다시 이어 갈 때 사용할 수 있다.
不
「不」는 여기서 「打扰」 앞에 놓여 ‘방해하지 않는다’는 부정을 나타낸다. 「不打扰别人」처럼 일반적으로 하지 않을 행동을 말할 때 동작 앞에 사용할 수 있다. 다른 사람에게 폐를 끼치지 않겠다는 의도나 원칙을 말하는 상황에서 쓰였다.
打扰
「打扰」는 여기서 다른 사람의 공부를 방해하거나 폐를 끼친다는 뜻이다. 「打扰别人」처럼 뒤에 영향을 받는 사람을 두어 누구를 방해하는지 나타낼 수 있다. 공공장소에서 다른 사람의 활동을 방해하지 않겠다고 말할 때 사용할 수 있다.
别人
「别人」은 여기서 말하는 사람들과 구별되는 다른 사람들, 즉 ‘남’을 뜻한다. 「打扰别人」처럼 뒤에 놓여 방해를 받는 대상을 나타낸다. 자신의 행동이 주변 사람에게 영향을 주는지 말하는 상황에서 사용할 수 있다.
以后
「以后」는 여기서 지금부터 앞으로를 뜻한다. 「以后我会小声说话」처럼 시간 표현으로 문장 앞에 놓아 앞으로 지킬 행동을 말한다. 부탁이나 주의를 받은 뒤 같은 일이 다시 일어나지 않도록 약속할 때 사용할 수 있다.
문법 포인트
这么 + 형용사/부사
您为什么这么大声说话？
nín wèishén me zhè me dàshēng shuōhuà?선생님은 왜 이렇게 큰 소리로 말씀하세요?
这么는 형용사나 부사 앞에서 정도를 나타내며 ‘이렇게, 그렇게’라는 뜻입니다.
以后 + 동작
以后请小声说话。
yǐhòu qǐng xiǎoshēng shuōhuà.앞으로는 작은 목소리로 말해 주세요.
以后는 시간 부사로 동작 앞에 쓰여 ‘앞으로, 이후에’라는 뜻을 나타냅니다.
중국어 어휘
大声
부사
dàshēng
큰 소리로
我没意识到自己说话这么大声。
您
대명사
nín
당신, 선생님
您可以在这里小声一点吗?
旁边
명사
pángbiān
옆, 옆쪽
旁边的桌子有人在学习。
说话
동사
shuōhuà
말하다
我没意识到自己说话这么大声。
小声
부사
xiǎoshēng
작은 목소리로, 조용히
您可以在这里小声一点吗?
学习
동사
xuéxí
공부하다, 학습하다
旁边的桌子有人在学习。
意识到
동사
yìshí dào
깨닫다, 알아차리다
我没意识到自己说话这么大声。
这里
대명사
zhèlǐ
여기
您可以在这里小声一点吗?
这么
부사
zhè me
이렇게, 그렇게
我没意识到自己说话这么大声。
这样
부사
zhèyàng
이렇게, 그러면
这样大家更容易集中注意力。
桌子
명사
zhuōzi
탁자, 테이블
旁边的桌子有人在学习。
自己
대명사
zìjǐ
자기 자신
我没意识到自己说话这么大声。
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
옆, 옆쪽
정답 보기
旁边깨닫다, 알아차리다
정답 보기
意识到말하다
정답 보기
说话공부하다, 학습하다