이 레슨에 대해
도서관에서 조용히 책 읽을 공부방 묻기를 통해 중국어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
有可以用的自习室吗？
yǒu kěyǐ yòng de zìxíshì ma 이용할 수 있는 공부방이 있나요?
B
现在有一间可以用的自习室。
xiànzài yǒu yì jiān kěyǐ yòng de zìxíshì 지금 이용할 수 있는 방이 하나 있어요.
A
我可以在那里看书吗？
wǒ kěyǐ zài nàlǐ kàn shū ma 제가 그곳에서 책을 읽어도 되나요?
B
你可以用它看书，并把门关上。
nǐ kěyǐ yòng tā kàn shū, bìng bǎ mén guān shàng 책을 읽는 데 사용하고 문을 닫으세요.
A
里面会一直安静吗？
lǐmiàn huì yìzhí ānjìng ma 계속 조용할까요?
B
墙能挡住大部分噪音。
qiáng néng dǎngzhù dàbùfen zàoyīn 벽이 소음을 대부분 막아 줘요.
A
这个房间对我来说可以。
zhège fángjiān duì wǒ lái shuō kěyǐ 이 방이면 저는 괜찮아요.
B
请给其他人留一个干净的房间。
qǐng gěi qítā rén liú yí ge gānjìng de fángjiān 다른 사람들을 위해 방을 깨끗하게 두세요.단어별 해설
有
여기서는 어떤 것이 존재하거나 이용할 수 있음을 나타내며, 「有可以用的自习室吗？」에서 자습실이 있는지를 묻습니다. 「有」 뒤에 존재하는 대상이나 이용 가능한 대상을 놓아 「有+명사」로 사용할 수 있습니다. 도서관이나 시설에서 무엇이 있는지 물을 때 쓸 수 있습니다.
可以
여기서는 어떤 일을 할 수 있거나 허용됨을 나타내며, 「可以用」에서 사용할 수 있다는 뜻입니다. 「可以+동사」로 이어서 가능한 행동을 말할 수 있습니다. 시설 이용이나 행동의 허가를 물을 때도 사용할 수 있습니다.
用
여기서는 방을 사용한다는 뜻으로, 「可以用的自习室」과 「用它看书」에서 사용됩니다. 「用+대상+동사」는 대상을 사용하여 어떤 일을 한다는 구조입니다. 도구나 공간을 이용할 때 쓸 수 있습니다.
的
여기서는 앞의 「可以用」을 뒤의 「自习室」을 꾸미는 말로 연결하여 ‘사용할 수 있는 자습실’을 만듭니다. 「수식어+的+명사」 구조로 사람이나 사물의 특징을 설명할 수 있습니다. 이 대화에서는 「可以用的自习室」이라는 형태로 쓰였습니다.
自习室
여기서는 조용히 공부하거나 책을 읽는 자습실을 뜻하며, 「可以用的自习室」과 「一间可以用的自习室」에 나옵니다. 방을 나타내는 명사이므로 수량을 말할 때 「一间」과 함께 사용할 수 있습니다. 도서관이나 학교에서 공부할 공간을 물을 때 쓸 수 있습니다.
吗
여기서는 「有可以用的自习室吗？」의 문장 끝에 붙어 예·아니오로 답하는 질문을 만듭니다. 평서문 끝에 붙여 상대방에게 사실이나 가능 여부를 물을 수 있습니다. 시설의 이용 가능 여부를 정중하게 확인할 때 사용할 수 있습니다.
现在
여기서는 현재 시점을 나타내며, 「现在有一间可以用的自习室」은 지금 이용 가능한 방이 있다는 뜻입니다. 보통 문장 앞이나 동작·상태를 나타내는 말 앞에 놓아 시점을 표시합니다. 현재 자리가 있는지 바로 확인할 때 사용할 수 있습니다.
间
여기서는 방을 셀 때 쓰는 양사로, 「一间可以用的自习室」에서 자습실 한 곳을 나타냅니다. 「一间+방을 나타내는 명사」처럼 방의 수량과 함께 사용할 수 있습니다. 방이나 사무실의 개수를 말할 때 쓸 수 있습니다.
我
여기서는 말하는 사람 자신을 가리키며, 「我可以在那里看书吗？」에서 ‘제가’라는 뜻입니다. 행동의 주체로 「我+동사」 구조를 만들 수 있습니다. 자신의 의향이나 가능 여부를 말하거나 물을 때 사용합니다.
在
여기서는 어떤 장소에 있거나 그 장소에서 행동함을 나타내며, 「在那里看书」에서 ‘그곳에서’라는 뜻을 만듭니다. 「在+장소+동사」로 특정 장소에서 하는 행동을 말할 수 있습니다. 어디에서 책을 읽거나 일을 하는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
那里
여기서는 앞에서 언급한 자습실을 가리키는 ‘그곳’이라는 뜻으로, 「在那里看书」에서 장소를 나타냅니다. 「在那里+동사」로 그곳에서 하는 행동을 말할 수 있습니다. 이미 이야기한 장소를 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
看书
여기서는 책을 읽는다는 뜻이며, 「我可以在那里看书吗？」와 「用它看书」에 나옵니다. 「看书」 자체가 책을 읽는 행동을 나타내며, 장소나 목적을 앞에 덧붙일 수 있습니다. 도서관이나 자습실에서 독서 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
你
여기서는 상대방을 가리키며, 「你可以用它看书」에서 ‘당신은’이라는 뜻입니다. 상대방의 행동이나 가능 여부를 말할 때 「你+可以/동사」로 사용할 수 있습니다. 안내하거나 허용되는 행동을 설명할 때 쓰입니다.
并
여기서는 「并把门关上」에서 앞의 행동에 문을 닫는 행동을 이어 붙이는 말입니다. 「A，并B」처럼 두 행동이나 지시를 연결할 수 있습니다. 한 번에 해야 할 행동을 연이어 안내할 때 사용할 수 있습니다.
它
여기서는 앞에서 말한 자습실을 가리키며, 「用它看书」에서 그 방을 사용한다는 뜻입니다. 이미 언급한 사물이나 장소를 다시 말할 때 「用+它+동사」처럼 사용할 수 있습니다. 같은 명사를 반복하지 않고 대상을 가리킬 때 쓸 수 있습니다.
把
여기서는 「把门关上」에서 문을 동작의 대상으로 먼저 제시한 뒤 닫는 결과를 말합니다. 「把+대상+동사」 구조로 특정 대상에 가해지는 행동을 표현할 수 있습니다. 문처럼 분명한 대상의 상태를 바꾸도록 지시할 때 사용할 수 있습니다.
门
여기서는 자습실의 문을 뜻하며, 「把门关上」에서 닫는 대상입니다. 「门」을 「关上」과 함께 사용하면 문을 닫는 행동을 말할 수 있습니다. 방을 나가거나 이용할 때 문에 관한 안내를 할 수 있습니다.
关上
여기서는 문을 닫아 닫힌 상태로 만든다는 뜻으로, 「把门关上」에서 사용됩니다. 「关上+대상」 또는 「把+대상+关上」으로 어떤 것을 닫는 행동을 나타낼 수 있습니다. 조용한 공간에서 문을 닫아 달라고 요청할 때 쓸 수 있습니다.
里面
여기서는 자습실 내부를 뜻하며, 「里面会一直安静吗？」에서 ‘안쪽은’이라는 의미입니다. 장소를 나타내는 「里面」 뒤에 상태나 행동을 이어서 말할 수 있습니다. 방이나 건물 안의 상황을 물을 때 사용할 수 있습니다.
会
여기서는 앞으로 그러한 상태가 될 것으로 예상하는 의미로, 「会一直安静吗？」에서 계속 조용할지를 묻습니다. 「会+동사/상태」로 예상되는 일이나 상태를 말할 수 있습니다. 앞으로 공간의 상태가 유지될지 확인할 때 사용할 수 있습니다.
一直
여기서는 상태가 계속 이어진다는 뜻으로, 「一直安静」에서 계속 조용함을 나타냅니다. 「一直+동사/상태」로 어떤 행동이나 상태의 지속을 표현할 수 있습니다. 일정 시간 동안 조용함이나 사용 가능 상태가 계속되는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
安静
여기서는 소음이 적고 조용한 상태를 뜻하며, 「里面会一直安静吗？」에서 방의 상태를 설명합니다. 「很安静」이나 「一直安静」처럼 상태를 나타내는 말과 함께 사용할 수 있습니다. 독서나 공부에 적합한 환경인지 물을 때 쓸 수 있습니다.
墙
여기서는 방의 벽을 뜻하며, 「墙能挡住大部分噪音」에서 소음을 막는 주체입니다. 「墙能+동사」처럼 벽이 어떤 기능을 한다고 설명할 수 있습니다. 방음이나 공간의 구조를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
能
여기서는 벽이 소음을 막을 수 있다는 능력이나 가능성을 나타내며, 「墙能挡住」에서 사용됩니다. 「주어+能+동사」로 어떤 대상이 할 수 있는 일을 말할 수 있습니다. 시설의 기능이나 효과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
挡住
여기서는 소음이 안으로 들어오는 것을 막는다는 뜻으로, 「挡住大部分噪音」에서 쓰였습니다. 「挡住+대상」으로 소리나 움직임이 지나가지 못하게 하는 대상을 말할 수 있습니다. 벽이나 문이 소음을 막는 효과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
大部分
여기서는 소음의 대부분을 뜻하며, 「大部分噪音」에서 「噪音」의 많은 부분을 가리킵니다. 「大部分+명사」로 어떤 것의 주요 부분이나 대부분을 말할 수 있습니다. 소음이나 작업량처럼 전체 중 많은 부분을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
噪音
여기서는 독서를 방해할 수 있는 소음을 뜻하며, 「挡住大部分噪音」에서 벽이 막는 대상입니다. 「噪音」은 「很大」나 「减少」처럼 소리의 상태나 변화를 나타내는 말과 함께 사용할 수 있습니다. 방음 상태나 주변 환경을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
这个
여기서는 말하는 사람이 가리키는 이 방을 뜻하며, 「这个房间」에서 「房间」을 구체적으로 가리킵니다. 「这个+명사」로 가까이 있거나 현재 화제인 대상을 지정할 수 있습니다. 여러 공간 중 하나를 선택하거나 평가할 때 사용할 수 있습니다.
房间
여기서는 자습실로 사용되는 방을 뜻하며, 「这个房间对我来说可以」에서 평가의 대상입니다. 「这个房间」처럼 앞에 지시하는 말을 붙여 특정 방을 가리킬 수 있습니다. 방의 상태나 이용 조건을 말할 때 사용할 수 있습니다.
对
여기서는 「对我来说」라는 구성에서 판단의 기준이 되는 사람을 소개하며, 전체적으로 ‘나에게는’이라는 뜻을 만듭니다. 「对+사람+来说」로 어떤 사람의 관점이나 상황을 나타낼 수 있습니다. 자신의 기준에서 괜찮은지 의견을 말할 때 사용할 수 있습니다.
来说
여기서는 「对我来说」를 완성하여 ‘내 관점에서는’이라는 뜻을 나타냅니다. 「对+사람+来说」 구조로 특정 사람의 입장에서 판단이나 의견을 말할 수 있습니다. 어떤 선택이 자신에게 적합한지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
请
여기서는 「请给其他人留一个干净的房间」에서 상대방에게 정중하게 행동을 요청합니다. 「请+동사」로 예의 바른 부탁이나 안내를 만들 수 있습니다. 공공장소에서 지켜야 할 일을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
给
여기서는 「给其他人留」에서 다른 사람을 위해 방을 남겨 둔다는 뜻을 나타냅니다. 「给+사람+동사」로 어떤 행동이 누구를 위한 것인지 표시할 수 있습니다. 다른 이용자를 위해 공간이나 물건을 남겨 달라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
其他
여기서는 현재 이용자 이외의 다른 사람들을 뜻하며, 「其他人」에서 「人」을 꾸밉니다. 「其他+명사」로 이미 언급된 대상과 구별되는 다른 대상을 나타낼 수 있습니다. 다른 이용자나 다른 선택지를 말할 때 사용할 수 있습니다.
人
여기서는 사람을 뜻하며, 「其他人」에서 다른 이용자들을 가리킵니다. 「其他人」처럼 앞에 수식어를 붙여 어떤 사람들인지 구체화할 수 있습니다. 공간이나 서비스를 함께 사용하는 사람을 말할 때 사용할 수 있습니다.
留
여기서는 다른 사람들이 사용할 수 있도록 방을 깨끗한 상태로 남겨 둔다는 뜻으로, 「给其他人留一个干净的房间」에서 사용됩니다. 「给+사람+留+대상」으로 누군가를 위해 무엇을 남겨 두는 구조를 만들 수 있습니다. 다음 이용자를 위해 자리나 공간을 보존해 달라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
个
여기서는 「一个干净的房间」에서 방 하나를 세는 데 사용된 일반적인 양사입니다. 「一个+명사」처럼 수량을 나타내는 말과 명사 사이에 놓을 수 있습니다. 특정 양사를 따로 사용하지 않고 사물이나 대상을 하나로 셀 때 쓸 수 있습니다.
干净
여기서는 방이 깨끗한 상태라는 뜻으로, 「一个干净的房间」에서 「房间」을 꾸밉니다. 「干净的+명사」로 깨끗한 사물이나 공간을 설명할 수 있습니다. 공용 공간을 다음 사람을 위해 정돈된 상태로 남겨 달라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
地点 + 有 + 名词
那里有自习室。
nàlǐ yǒu zìxíshì그곳에 자습실이 있다.
중국어에서는 장소를 먼저 말하고, 존재하는 대상을 有 뒤에 둡니다.
请 + 动词
请用自习室。
qǐng yòng zìxíshì자습실을 사용해 주세요.
请+동사로 상대방에게 정중하게 부탁하거나 요청합니다.
중국어 어휘
安静
형용사
ānjìng
조용하다
挡住
동사
dǎngzhù
막아 내다
看书
구
kàn shū
책을 읽다
里面
명사
lǐmiàn
안쪽, 안
门
명사
mén
문
那里
대명사
nàlǐ
그곳
墙
명사
qiáng
벽
现在
부사
xiànzài
지금
一直
부사
yìzhí
계속, 줄곧
用
동사
yòng
사용하다
有
동사
yǒu
있다
自习室
명사
zìxíshì
자습실
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
계속, 줄곧
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一直막아 내다
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挡住지금
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现在자습실