요리 수업에 대해 이야기하기 | 한국어로 중국어 배우기

이 레슨에 대해

요리 수업에 대해 이야기하기를 통해 중국어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

社区中心有一个烹饪班。

Shèqū zhōngxīn yǒu yí ge pēngrèn bān. 커뮤니티 센터에 요리 수업이 있어.

他们会教你做什么菜？

Tāmen huì jiāo nǐ zuò shénme cài? 어떤 요리를 만드는 법을 가르쳐 줘?

简单的意大利面和基本酱汁。

Jiǎndān de yìdàlìmiàn hé jīběn jiàngzhī. 간단한 파스타 요리와 기본 소스야.

初学者也可以参加吗？

Chūxuézhě yě kěyǐ cānjiā ma? 초보자도 참여할 수 있어?

课程从基本步骤开始。

Kèchéng cóng jīběn bùzhòu kāishǐ. 수업은 기본 단계부터 시작해.

你应该报名。

Nǐ yīnggāi bàomíng. 신청하는 게 좋겠어.

我想学一个实用的食谱。

Wǒ xiǎng xué yí ge shíyòng de shípǔ. 유용한 레시피 하나를 배우고 싶어.

之后你可以做给我们吃。

Zhīhòu nǐ kěyǐ zuò gěi wǒmen chī. 그 후에 우리에게 그 요리를 해 줄 수 있겠네.

단어별 해설

社区 “社区”는 이 대화에서 지역사회라는 뜻으로, 주민들이 함께 이용하는 공간이나 공동체를 가리켜 “社区中心”에서 사용되었습니다. “社区+장소”처럼 지역사회의 시설이나 활동을 말할 때 재사용할 수 있습니다. 지역 시설이나 주민 활동을 소개할 때 쓰기 좋은 표현입니다.

中心 “中心”은 이 대화에서 센터라는 뜻으로, “社区中心”이라는 장소 이름의 일부입니다. “센터 이름+中心” 또는 어떤 활동의 중심 장소를 나타내는 말로 사용할 수 있습니다. 특정 시설의 위치를 말할 때 유용합니다.

有 “有”는 이 대화에서 ‘있다’라는 뜻으로, 커뮤니티 센터에 요리 수업이 존재함을 나타냅니다. 장소를 먼저 말하고 “장소+有+사물” 순서로 존재를 표현할 수 있습니다. 어떤 장소에 시설이나 행사가 있는지 알려줄 때 사용합니다.

一个 “一个”은 이 대화에서 ‘하나의, 한’이라는 뜻으로 “一个烹饪班”에서 요리 수업 하나를 셉니다. “一个+명사”처럼 수량을 말할 때 사용합니다. 수업이나 행사 하나를 소개할 때 쓸 수 있습니다.

烹饪班 “烹饪班”은 이 대화에서 요리 수업을 뜻하며, 커뮤니티 센터에 개설된 수업을 가리킵니다. “报名+烹饪班”처럼 수업에 신청하거나 “参加+烹饪班”처럼 수업에 참여한다고 말할 수 있습니다. 요리 수업 정보를 이야기할 때 사용하는 표현입니다.

他们 “他们”은 이 대화에서 ‘그들, 그 사람들이’라는 뜻으로, 수업에서 가르치는 사람들을 가리킵니다. 사람을 가리키는 주어로 문장 앞에 놓아 “他们会教……”처럼 사용할 수 있습니다. 누가 어떤 내용을 가르치는지 말할 때 씁니다.

会 “会”는 이 대화에서 앞으로 가르칠 예정임을 나타내어 ‘~할 것이다’라는 뜻으로 쓰였습니다. “会+동사” 형태로 앞으로 일어날 일이나 예정된 행동을 말할 수 있습니다. 수업에서 무엇을 배우게 되는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.

教 “教”는 이 대화에서 ‘가르치다’라는 뜻으로, “教你做什么菜” 전체에서 상대방에게 어떤 요리를 만드는 방법을 가르친다는 의미를 만듭니다. “教+사람+동사”처럼 누구에게 무엇을 하도록 가르치는지 말할 수 있습니다. 수업이나 학습 내용을 설명할 때 사용합니다.

你 “你”는 이 대화에서 ‘너, 당신’이라는 뜻으로, 가르침을 받는 상대방을 나타냅니다. “教你……”처럼 동작의 대상이 되는 사람을 말할 때 사용할 수 있습니다. 상대방의 참여나 능력에 대해 말하는 일상 대화에서 씁니다.

做 “做”는 이 대화에서 요리나 음식을 ‘만들다, 요리하다’라는 뜻으로 “做什么菜”에 쓰였습니다. “做+菜”처럼 요리 이름이나 음식과 함께 사용할 수 있습니다. 어떤 음식을 만들지 묻거나 말할 때 사용합니다.

什么 “什么”는 이 대화에서 ‘무엇, 어떤’이라는 뜻으로, “什么菜”에서 어떤 요리인지 묻습니다. “什么+명사” 형태로 대상이나 종류를 질문할 수 있습니다. 수업에서 배울 요리의 종류를 물을 때 사용할 수 있습니다.

菜 “菜”는 이 대화에서 요리나 음식이라는 뜻으로, “什么菜”에서 만들 요리를 가리킵니다. “做菜”처럼 요리하다라는 표현을 만들 수 있습니다. 메뉴나 만들 음식에 대해 이야기할 때 사용합니다.

简单 “简单”은 이 대화에서 요리가 복잡하지 않고 간단하다는 뜻으로 “简单的意大利面”에서 사용되었습니다. “简单的+명사”처럼 어떤 대상이 간단하다고 설명할 수 있습니다. 초보자에게 맞는 음식이나 과정을 소개할 때 쓸 수 있습니다.

的 “的”는 이 대화에서 앞의 “简单”이 뒤의 “意大利面”을 꾸미도록 연결하여 ‘간단한 파스타’라는 의미를 만듭니다. “수식어+的+명사” 순서로 대상의 특징을 설명할 수 있습니다. 음식, 물건, 수업의 특징을 말할 때 사용하는 연결 표현입니다.

意大利面 “意大利面”은 이 대화에서 파스타를 뜻하며, 수업에서 배울 간단한 요리 중 하나입니다. “简单的意大利面”처럼 앞에 특징을 붙여 어떤 파스타인지 설명할 수 있습니다. 메뉴나 요리 수업의 내용을 말할 때 사용합니다.

和 “和”는 이 대화에서 ‘~와, 그리고’라는 뜻으로 “意大利面”과 “基本酱汁”를 연결합니다. 명사나 명사구 사이에 놓아 여러 대상을 함께 말할 수 있습니다. 배울 메뉴를 두 가지 이상 나열할 때 사용할 수 있습니다.

基本 “基本”은 이 대화에서 기본적인이라는 뜻으로 “基本酱汁”와 “基本步骤”에서 사용되었습니다. “基本+명사”처럼 기초가 되는 대상이나 내용을 설명할 수 있습니다. 초급 수업의 내용이나 필수 요소를 소개할 때 씁니다.

酱汁 “酱汁”는 이 대화에서 소스를 뜻하며, 수업에서 배울 기본적인 음식 재료나 조리 대상입니다. “基本酱汁”처럼 앞에 특징을 붙여 소스의 종류나 수준을 설명할 수 있습니다. 요리 재료와 메뉴를 이야기할 때 사용합니다.

初学者 “初学者”는 이 대화에서 초보자를 뜻하며, 요리 수업에 처음 배우는 사람도 참여할 수 있는지 묻는 문장에 쓰였습니다. “初学者+也可以……”처럼 초보자도 어떤 활동을 할 수 있다고 말할 수 있습니다. 경험이 많지 않은 사람을 대상으로 하는 수업이나 활동을 말할 때 사용합니다.

也 “也”는 이 대화에서 ‘~도, 또한’이라는 뜻으로, 초보자도 참여할 수 있음을 나타내 “初学者也可以参加”에서 사용되었습니다. 보통 주어 뒤에 놓아 다른 사람이나 대상과 같은 가능성이나 행동을 나타냅니다. ‘이 사람도 가능하다’고 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.

可以 “可以”는 이 대화에서 참여할 수 있다는 가능성이나 허용을 나타내어 ‘~할 수 있다’라는 뜻으로 쓰였습니다. “可以+동사” 형태로 어떤 행동이 가능하거나 허용되는지 말할 수 있습니다. 수업 참가 조건이나 가능한 활동을 물어보고 답할 때 사용합니다.

参加 “参加”는 이 대화에서 수업에 참가하다라는 뜻으로 “参加吗”에서 사용되었습니다. “参加+수업·행사”처럼 참여하는 대상과 함께 사용할 수 있습니다. 수업, 모임, 행사에 참여할 수 있는지 말할 때 씁니다.

吗 “吗”는 이 대화에서 문장 끝에 붙어 “초보자도 참여할 수 있습니까?”라는 예·아니오 질문을 만듭니다. 평서문 뒤에 붙여 전체 문장을 의문문으로 만들 수 있습니다. 상대방에게 가능 여부나 사실을 확인할 때 사용합니다.

课程 “课程”은 이 대화에서 수업 또는 과정이라는 뜻으로, 기본 단계부터 진행되는 요리 수업을 가리킵니다. “课程从……开始”처럼 수업이 어떤 내용이나 단계에서 시작하는지 말할 수 있습니다. 수업의 구성이나 진행을 설명할 때 사용합니다.

从 “从”은 이 대화에서 ‘~부터’라는 뜻으로 “从基本步骤开始”에서 시작점을 나타냅니다. “从+시작점+开始” 형태로 무엇을 어느 지점부터 시작하는지 표현할 수 있습니다. 학습이나 작업의 출발점을 설명할 때 사용합니다.

步骤 “步骤”는 이 대화에서 요리의 기본 단계나 절차를 뜻합니다. “基本步骤”처럼 앞에 특징을 붙이거나 “从……步骤开始”처럼 시작할 단계를 말할 수 있습니다. 요리, 학습, 작업의 순서를 설명할 때 사용합니다.

开始 “开始”는 이 대화에서 수업이 기본 단계부터 시작한다는 뜻의 ‘시작하다’로 쓰였습니다. “从……开始” 형태로 시작점을 함께 나타낼 수 있습니다. 수업이나 활동이 언제 또는 어디서 출발하는지 설명할 때 사용합니다.

应该 “应该”는 이 대화에서 상대방에게 신청하는 것이 좋겠다고 권하는 표현입니다. “应该+동사” 형태로 어떤 행동을 권하거나 바람직하다고 말할 수 있습니다. 수업 신청처럼 상대방에게 조언할 때 사용합니다.

报名 “报名”은 이 대화에서 수업에 신청하다 또는 등록하다라는 뜻으로 쓰였습니다. “报名+수업·행사”처럼 신청하는 대상을 뒤에 놓을 수 있습니다. 강좌나 행사에 참가하기 위해 등록할 때 사용합니다.

我 “我”는 이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키는 ‘나’입니다. “我想……”처럼 자신의 생각이나 희망을 말하는 문장의 주어로 사용할 수 있습니다. 자신의 계획이나 원하는 것을 설명할 때 사용합니다.

想 “想”은 이 대화에서 레시피를 배우고 싶다는 희망을 나타냅니다. “我想+동사” 형태로 자신이 하고 싶은 행동을 말할 수 있습니다. 배우고 싶은 것, 하고 싶은 일을 이야기할 때 사용합니다.

学 “学”은 이 대화에서 레시피를 ‘배우다’라는 뜻으로 “学一个实用的食谱”에 쓰였습니다. “学+내용” 형태로 무엇을 배우는지 말할 수 있습니다. 요리법이나 기술을 배우고 싶다고 말할 때 사용합니다.

实用 “实用”은 이 대화에서 실제로 활용하기 좋은, 실용적인이라는 뜻으로 “实用的食谱”에서 레시피를 꾸밉니다. “实用的+명사” 형태로 실제 사용 가치가 있는 대상을 설명할 수 있습니다. 일상생활에 도움이 되는 기술이나 물건을 말할 때 사용합니다.

食谱 “食谱”는 이 대화에서 레시피 또는 요리법을 뜻합니다. “学食谱”처럼 레시피를 배우거나 “实用的食谱”처럼 어떤 레시피인지 설명할 수 있습니다. 집에서 요리할 때 활용할 요리법을 이야기할 때 사용합니다.

之后 “之后”는 이 대화에서 ‘그 후에, 이후에’라는 뜻으로 수업이나 학습이 끝난 뒤의 시점을 나타냅니다. “之后+동사”처럼 어떤 일이 끝난 뒤 이어지는 행동을 말할 수 있습니다. 먼저 한 일을 한 뒤의 계획을 설명할 때 사용합니다.

给 “给”는 이 대화에서 “做给我们吃” 전체에서 우리를 위해 요리한다는 의미를 나타냅니다. “做给+사람+吃”처럼 만든 음식을 누가 먹게 되는지 함께 표현할 수 있습니다. 다른 사람을 위해 음식을 만들겠다고 말할 때 사용합니다.

我们 “我们”은 이 대화에서 ‘우리’를 뜻하며, 요리를 먹게 될 사람들을 가리킵니다. “给我们吃”처럼 어떤 행동의 혜택을 받거나 음식을 먹는 사람을 나타낼 수 있습니다. 함께 있는 사람들을 위해 무엇을 하겠다고 말할 때 사용합니다.

吃 “吃”는 이 대화에서 요리를 먹다라는 뜻으로 “做给我们吃”에서 사용되었습니다. “给+사람+동사” 구조에서 그 사람이 하게 될 행동을 나타낼 수 있습니다. 다른 사람에게 음식을 만들어 주거나 함께 먹는 상황에서 사용합니다.

문법 포인트

从……开始

我们从简单的步骤开始。

Wǒmen cóng jiǎndān de bùzhòu kāishǐ.

우리는 간단한 단계부터 시작해요.

从은 시작점을 나타내며, 장소뿐 아니라 순서나 단계 앞에도 사용할 수 있어요.

给 + 사람 + 동사

之后给我们做意大利面。

Zhīhòu gěi wǒmen zuò yìdàlìmiàn.

그 후에 우리에게 파스타를 만들어 줘요.

给 뒤에 사람을 놓고, 그 사람을 위해 하는 동작을 이어서 표현해요.

중국어 어휘

菜 명사

cài 요리, 음식

基本 형용사

jīběn 기본적인

简单 형용사

jiǎndān 간단하다

教 동사

jiāo 가르치다

你 대명사

nǐ 너, 당신

烹饪班 명사

pēngrèn bān 요리 수업

社区中心 명사

shèqū zhōngxīn 커뮤니티 센터

什么 한정사

shénme 무슨, 어떤

他们 대명사

tāmen 그들

意大利面 명사

yìdàlìmiàn 파스타

有 동사

yǒu 있다

做 동사

zuò 만들다, 요리하다

퀴즈

철자

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커뮤니티 센터

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社区中心

파스타

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意大利面

요리 수업

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烹饪班

기본적인

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基本