Vertrouwen herstellen na een scherp bericht | Leer duits in het Nederlands

Over deze les

Met Vertrouwen herstellen na een scherp bericht oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

Ich glaube, meine frühere Nachricht kam schärfer rüber, als ich es beabsichtigt hatte.

iech glao-buhn, mai-nuh fruu-uh-ruh naa-g-riesjt kam sjer-fer ruu-buh, als iech es buh-ap-siesjtigt hattuh. Ik denk dat mijn eerdere bericht scherper overkwam dan ik had bedoeld.

Das war auch so, aber ich fragte mich, ob mir vielleicht etwas Kontext fehlte.

das vaar aog zoo, aa-buh iech fraag-tuh misj, op miehr fie-lai-sjt et-vas kon-tekst feel-tuh. Dat was ook zo, maar ik vroeg me af of ik misschien wat context miste.

Ich war wegen etwas anderem frustriert und habe zu schnell geantwortet.

iech vaar vee-guhn et-vas an-duh-ruh froe-strieert oent haa-buh tsoe sjnel guh-ant-vort-uht. Ik was gefrustreerd over iets anders en antwoordde te snel.

Das erklärt den Ton, aber die Worte haben mich trotzdem getroffen.

das èr-klèrt deen toon, aa-buh die vor-tuh haa-buhn misj trots-deem guh-trof-uhn. Dat verklaart de toon, maar de woorden raakten me nog steeds.

Dafür übernehme ich die Verantwortung, und ich möchte es wiedergutmachen.

da-fuur uu-buh-nee-muh iech dee fer-ant-vor-toeng, oent iech meusj-tuh es vee-der-goet-maa-guhn. Ik neem daar verantwoordelijkheid voor en ik wil het goedmaken.

Ich weiß es zu schätzen, dass du das anerkennst. Dadurch wird es leichter, Vertrauen wieder aufzubauen.

iech vais es tsoe sjet-suhn, das doe das an-er-kenst. daador-sj virt es lai-sjtuh, fer-trau-uhn vee-der auf-tsoe-bau-uhn. Ik waardeer het dat je dat erkent. Daardoor wordt het gemakkelijker om het vertrouwen weer op te bouwen.

Nächstes Mal werde ich kurz innehalten, bevor ich antworte, wenn ich gestresst bin.

neks-sjtuhs maal vair-duh iech koerts in-uh-halt-uhn, buh-foor iech ant-vor-tuh, ven iech guh-sjtrest bin. Volgende keer pauzeer ik even voordat ik antwoord als ik gestrest ben.

Das würde helfen, und ich werde nachfragen, bevor ich eine bestimmte Absicht unterstelle.

das veur-duh hel-fuhn, oent iech vair-duh naag-fraa-guhn, buh-foor iech ai-nuh buh-sjtimtuh ap-siesjt on-tuh-sjtell-uh. Dat zou helpen, en ik zal eerst vragen voordat ik een bepaalde bedoeling veronderstel.

Woord voor woord

Ich ‘Ich’ betekent ‘ik’ en verwijst naar de persoon die spreekt. In de dialoog staat dezelfde vorm ook als ‘ich’ midden in een zin, zoals in ‘als ich es beabsichtigt hatte’.

glaube ‘glaube’ betekent hier ‘denk’ of ‘geloof’, in ‘Ich glaube’ als voorzichtige manier om een mening te geven. De vorm hoort bij het werkwoord ‘glauben’. ‘Ich glaube’ kan gevolgd worden door een volledige gedachte, zoals in deze zin.

meine ‘meine’ betekent ‘mijn’ en verwijst naar de boodschap van de spreker in ‘meine frühere Nachricht’. Het is de vorm van ‘mein’ die hier bij ‘Nachricht’ staat. Gebruik dezelfde combinatie om aan te geven van wie iets is.

frühere ‘frühere’ betekent ‘eerdere’ en beschrijft de boodschap als een bericht dat eerder is verstuurd. In ‘meine frühere Nachricht’ staat het direct vóór ‘Nachricht’. De vorm is afgeleid van ‘früh’.

Nachricht ‘Nachricht’ betekent ‘bericht’, hier een eerder geschreven boodschap. Het woord staat in ‘meine frühere Nachricht’. Het past bij situaties waarin iemand over een tekst of mededeling spreekt.

kam ‘kam’ betekent hier ‘kwam over’ als onderdeel van ‘kam schärfer rüber’. Het gaat dus niet om ergens fysiek aankomen, maar om de indruk die de boodschap maakte. De vorm hoort bij ‘kommen’ en wordt in deze constructie gecombineerd met ‘rüber’.

schärfer ‘schärfer’ betekent ‘scherper’ en beschrijft hoe de boodschap overkwam. Het vergelijkt de feitelijke indruk met wat de spreker had bedoeld; de vorm is de vergrotende vorm van ‘scharf’. In ‘kam schärfer rüber’ beschrijft het woord de toon van een bericht.

rüber ‘rüber’ draagt in ‘kam schärfer rüber’ bij aan de betekenis ‘overkomen’ of ‘overgebracht worden’. Samen met ‘kam’ beschrijft het hoe de boodschap bij de ander aankwam. Het wordt hier gebruikt voor een indruk of toon, niet voor een fysieke beweging.

als ‘als’ betekent hier ‘dan’ en verbindt de vergelijking tussen hoe de boodschap overkwam en wat de spreker bedoelde. Het leidt de bijzin ‘als ich es beabsichtigt hatte’ in. In deze zin hoort ‘als’ dus bij een vergelijking.

es ‘es’ verwijst in ‘als ich es beabsichtigt hatte’ naar datgene wat de spreker met de boodschap of de manier van formuleren had bedoeld. Het staat als voornaamwoord bij ‘beabsichtigt’. Zo kan een eerder genoemde zaak opnieuw worden aangeduid zonder die te herhalen.

beabsichtigt ‘beabsichtigt’ betekent ‘bedoeld’ in ‘es beabsichtigt hatte’. Het beschrijft de bedoeling van de spreker achter de boodschap. De vorm hoort bij ‘beabsichtigen’ en staat hier samen met ‘hatte’.

hatte ‘hatte’ betekent ‘had’ en helpt in ‘beabsichtigt hatte’ om naar een eerdere bedoeling te verwijzen. De vorm hoort bij ‘haben’. De combinatie maakt duidelijk dat de bedoeling al bestond voordat de boodschap zo overkwam.

Das ‘Das’ betekent ‘dat’ en verwijst in ‘Das war auch so’ naar de eerdere uitspraak dat de boodschap scherper overkwam. Het vervangt hier een volledige voorafgaande gedachte. Het staat aan het begin van de zin en is daarom met een hoofdletter geschreven.

war ‘war’ betekent ‘was’ in ‘Das war auch so’. Het bevestigt dat de eerdere beoordeling inderdaad klopte. De vorm hoort bij ‘sein’.

auch ‘auch’ betekent ‘ook’ en voegt hier bevestiging toe aan de eerdere uitspraak: dat was inderdaad zo. In ‘Das war auch so’ versterkt het de instemming met wat al gezegd is. Het kan zo een bevestiging aan een eerdere mededeling toevoegen.

so ‘so’ betekent hier ‘zo’ of ‘op die manier’ en verwijst naar de manier waarop de boodschap overkwam. In ‘Das war auch so’ vat het de voorafgaande beoordeling samen. Het kan gebruikt worden om naar een eerder beschreven toestand te verwijzen.

aber ‘aber’ betekent ‘maar’ en introduceert hier een tegenstelling. De spreker bevestigt eerst de toon, maar noemt daarna de onzekerheid over ontbrekende context. Het verbindt dus twee gedachten die niet volledig dezelfde richting hebben.

fragte ‘fragte’ betekent in ‘ich fragte mich’ ‘vroeg me af’ en hoort bij ‘fragen’. Met ‘mich’ beschrijft het niet een vraag aan iemand anders, maar een eigen twijfel of overweging. De combinatie ‘ich fragte mich, ob ...’ is een bruikbaar patroon om een onzekerheid te formuleren.

mich ‘mich’ betekent ‘mij’ of ‘me’. In ‘ich fragte mich’ verwijst het naar de persoon die zichzelf iets afvraagt, en in ‘mich trotzdem getroffen’ naar de persoon die door de woorden geraakt werd. De betekenis wordt dus bepaald door het werkwoord waarmee het verbonden is.

ob ‘ob’ betekent hier ‘of’ in de betekenis ‘of het zo is’. Het leidt de indirecte vraag ‘ob mir vielleicht etwas Kontext fehlte’ in. Het past bij twijfel, onzekerheid of de vraag of een situatie aan een bepaalde voorwaarde voldoet.

mir ‘mir’ betekent hier ‘mij’ en geeft aan voor wie de context ontbrak: voor de spreker. In ‘mir ... Kontext fehlte’ wordt de persoon genoemd die het ontbreken ervaart. Deze combinatie is bruikbaar wanneer iets voor iemand ontbreekt of niet beschikbaar is.

vielleicht ‘vielleicht’ betekent ‘misschien’ en maakt de uitspraak minder stellig. In ‘ob mir vielleicht etwas Kontext fehlte’ onderzoekt de spreker voorzichtig of er een verklaring is. Het past bij een mogelijkheid die de spreker niet zeker weet.

etwas ‘etwas’ betekent hier ‘wat’ of ‘enige hoeveelheid’. In ‘etwas Kontext’ blijft onbepaald hoeveel context ontbrak. Het wordt gebruikt vóór iets waarvan de hoeveelheid niet precies wordt genoemd.

Kontext ‘Kontext’ betekent ‘context’ of achtergrondinformatie die helpt om een boodschap goed te begrijpen. Hier gaat het om informatie die de scherpe indruk mogelijk had kunnen verklaren. Het staat in de combinatie ‘etwas Kontext’.

fehlte ‘fehlte’ betekent hier ‘ontbrak’ of ‘miste’, in ‘mir ... Kontext fehlte’. Het beschrijft dat de spreker niet over voldoende achtergrondinformatie beschikte. De vorm hoort bij ‘fehlen’.

wegen ‘wegen’ betekent ‘vanwege’ of ‘door’ en geeft in ‘wegen etwas anderem’ de reden voor de frustratie aan. Het verbindt de emotie met een andere oorzaak dan het gesprek zelf. Het is een bruikbaar woord om een reden te noemen.

anderem ‘anderem’ betekent hier ‘iets anders’ en verwijst naar een andere kwestie die de spreker frustreerde. In ‘wegen etwas anderem’ maakt het duidelijk dat de oorzaak niet de besproken boodschap was. De vorm staat binnen de vaste combinatie met ‘etwas’ en ‘wegen’.

frustriert ‘frustriert’ betekent ‘gefrustreerd’ en beschrijft de gemoedstoestand van de spreker. In ‘wegen etwas anderem frustriert’ wordt de frustratie aan een andere kwestie gekoppeld. Het past bij gesprekken waarin iemand de oorzaak van een scherpe reactie uitlegt.

und ‘und’ betekent ‘en’ en verbindt hier twee gebeurtenissen: gefrustreerd zijn en te snel antwoorden. Het voegt informatie toe zonder tegenstelling of oorzaak uit te drukken. Zo kunnen twee delen van dezelfde uitleg worden gekoppeld.

habe ‘habe’ betekent hier ‘heb’ en vormt samen met ‘geantwortet’ de uitdrukking ‘habe zu schnell geantwortet’. Het helpt een afgeronde handeling te beschrijven: de spreker heeft te snel geantwoord. De vorm hoort bij ‘haben’.

zu ‘zu’ betekent in ‘zu schnell’ ‘te’ en geeft aan dat de snelheid hoger was dan passend of gewenst. Het versterkt dus niet het antwoord zelf, maar de mate waarin snel werd gereageerd. De combinatie ‘zu schnell’ is bruikbaar om een overdreven snelheid te beschrijven.

schnell ‘schnell’ betekent ‘snel’ en beschrijft in ‘zu schnell’ de snelheid van het antwoorden. Door ‘zu’ ervoor wordt de betekenis ‘te snel’. Het woord kan zo aangeven hoe vlug een handeling gebeurt.

geantwortet ‘geantwortet’ betekent ‘geantwoord’ en beschrijft de reactie op een bericht. In ‘habe zu schnell geantwortet’ staat het bij ‘habe’ om de voltooide reactie uit te drukken. De vorm hoort bij ‘antworten’.

erklärt ‘erklärt’ betekent ‘verklaart’ in ‘Das erklärt den Ton’. De voorafgaande situatie wordt genoemd als verklaring voor de toon van het bericht. De vorm hoort bij ‘erklären’ en wordt hier gevolgd door wat verklaard wordt.

den ‘den’ is hier het lidwoord vóór ‘Ton’ in de combinatie ‘den Ton’. Het maakt duidelijk welk onderdeel van de boodschap wordt besproken. Leer het samen met het zelfstandig naamwoord in deze uitdrukking.

Ton ‘Ton’ betekent hier ‘toon’ of de manier waarop een boodschap klinkt. In ‘den Ton’ gaat het om de indruk die de formulering wekte, niet om een afzonderlijk geluid. Het woord past bij gesprekken over de houding of scherpte van een bericht.

die ‘die’ is hier het lidwoord vóór ‘Worte’ in ‘die Worte’. Het verwijst naar de specifieke woorden uit het bericht. Het woord krijgt zijn concrete betekenis samen met het zelfstandig naamwoord erna.

Worte ‘Worte’ betekent ‘woorden’ en verwijst hier naar de concrete formulering die de ander heeft geraakt. In ‘die Worte haben mich trotzdem getroffen’ zijn de woorden het onderwerp van de uitspraak. De vorm is het meervoud van ‘Wort’.

haben ‘haben’ betekent ‘hebben’ en staat in ‘haben mich trotzdem getroffen’ bij ‘getroffen’. Samen beschrijven ze het effect dat de woorden op de ander hadden. Het werkwoord wordt hier als hulpwerkwoord gebruikt.

trotzdem ‘trotzdem’ betekent ‘toch’ of ‘desondanks’. In ‘die Worte haben mich trotzdem getroffen’ geeft het aan dat de woorden ondanks de gegeven uitleg nog steeds pijn deden. Het verbindt een blijvend gevolg met iets dat eraan voorafging.

getroffen ‘getroffen’ betekent hier ‘geraakt’, in emotionele zin. De woorden hebben de spreker persoonlijk geraakt, ondanks de verklaring voor de toon. De vorm hoort bij ‘treffen’ en staat samen met ‘haben’.

Dafür ‘Dafür’ betekent hier ‘daarvoor’ en verwijst naar de eerder genoemde scherpe woorden of toon. In ‘Dafür übernehme ich die Verantwortung’ geeft het aan waarvoor de spreker verantwoordelijkheid neemt. Dit is een bruikbare manier om terug te verwijzen naar een eerder genoemde kwestie.

übernehme ‘übernehme’ betekent hier ‘neem op mij’ in ‘übernehme ich die Verantwortung’. De spreker erkent daarmee dat hij of zij verantwoordelijk is voor wat er gebeurde. De vorm hoort bij ‘übernehmen’.

Verantwortung ‘Verantwortung’ betekent ‘verantwoordelijkheid’. In ‘die Verantwortung übernehmen’ gaat het om erkennen dat je verantwoordelijk bent voor een handeling of gevolg. Deze combinatie past bij excuses en het herstellen van vertrouwen.

möchte ‘möchte’ betekent hier ‘wil graag’ en drukt een beleefde of voorzichtige intentie uit. In ‘ich möchte es wiedergutmachen’ zegt de spreker dat die de situatie wil herstellen. Het staat vóór de handeling die de spreker wil uitvoeren.

wiedergutmachen ‘wiedergutmachen’ betekent ‘goedmaken’ of schade herstellen. In ‘es wiedergutmachen’ verwijst ‘es’ naar de situatie of de veroorzaakte pijn. Het past bij een gesprek waarin iemand verantwoordelijkheid neemt en de relatie wil herstellen.

schätzen ‘schätzen’ betekent hier ‘waarderen’ in de vaste uitdrukking ‘Ich weiß es zu schätzen’. De spreker zegt dat die de erkenning positief beoordeelt. Gebruik deze uitdrukking om waardering voor een handeling of gebaar uit te drukken.

dass ‘dass’ betekent ‘dat’ en leidt de bijzin ‘dass du das anerkennst’ in. Die bijzin benoemt wat de spreker waardeert. Het woord verbindt een hoofdzin met de inhoud van een gedachte, beoordeling of gevoel.

du ‘du’ betekent ‘je’ en verwijst naar de persoon die wordt aangesproken. In ‘dass du das anerkennst’ is die persoon degene die iets erkent. Het wordt gebruikt in een directe, persoonlijke aanspreekvorm.

anerkennst ‘anerkennst’ betekent hier ‘erkent’ of ‘erkent als geldig’. De ander erkent in deze zin de verantwoordelijkheid of de eerdere boodschap. De vorm hoort bij ‘anerkennen’ en staat in ‘dass du das anerkennst’.

Dadurch ‘Dadurch’ betekent ‘daardoor’ en verwijst naar de erkenning die zojuist genoemd is. In ‘Dadurch wird es leichter’ geeft het aan dat die erkenning een positief gevolg heeft. Het is bruikbaar om naar een oorzaak uit de vorige zin terug te verwijzen.

wird ‘wird’ betekent hier ‘wordt’ en staat in ‘Dadurch wird es leichter’. Het beschrijft dat iets als gevolg van de erkenning gemakkelijker wordt. De vorm hoort bij ‘werden’.

leichter ‘leichter’ betekent ‘gemakkelijker’ en beschrijft een verbetering in de mogelijkheid om vertrouwen terug te winnen. In ‘wird es leichter’ verwijst het naar het proces van opnieuw opbouwen. Het is de vergrotende vorm van ‘leicht’.

Vertrauen ‘Vertrauen’ betekent ‘vertrouwen’. In ‘Vertrauen wieder aufzubauen’ gaat het om vertrouwen dat door de scherpe boodschap is verzwakt en opnieuw moet groeien. Het woord past bij relaties tussen mensen.

wieder ‘wieder’ betekent ‘weer’ of ‘opnieuw’. In ‘Vertrauen wieder aufzubauen’ laat het zien dat het vertrouwen opnieuw wordt opgebouwd nadat het beschadigd is geraakt. Het wordt gebruikt bij een handeling die opnieuw plaatsvindt.

aufzubauen ‘aufzubauen’ betekent hier ‘op te bouwen’ in ‘Vertrauen wieder aufzubauen’. Het beschrijft het geleidelijke herstel van vertrouwen. De vorm hoort bij ‘aufbauen’ en staat na ‘leichter’ in de constructie ‘es wird leichter, ...’.

Nächstes ‘Nächstes’ betekent in ‘Nächstes Mal’ ‘volgende’. Samen met ‘Mal’ verwijst het naar een toekomstige gelegenheid. De vorm staat hier vóór ‘Mal’ in de vaste tijdsaanduiding ‘Nächstes Mal’.

Mal ‘Mal’ betekent ‘keer’ in ‘Nächstes Mal’. De volledige uitdrukking betekent ‘de volgende keer’ en verwijst naar een vergelijkbare toekomstige situatie. Het is een veelgebruikte manier om naar een volgende gelegenheid te verwijzen.

werde ‘werde’ betekent hier ‘zal’ en drukt een voornemen voor de toekomst uit. In ‘werde ich kurz innehalten’ staat het samen met de handeling die de spreker de volgende keer wil uitvoeren. De vorm hoort bij ‘werden’.

kurz ‘kurz’ betekent hier ‘kort’ of ‘even’. In ‘kurz innehalten’ beperkt het de duur van de geplande pauze. Het helpt om een korte onderbreking vóór het antwoorden te beschrijven.

innehalten ‘innehalten’ betekent ‘pauzeren’ of bewust even stoppen. In deze zin gaat het om een korte pauze voordat de spreker antwoordt wanneer die gestrest is. Het past bij situaties waarin iemand eerst wil nadenken voordat die reageert.

bevor ‘bevor’ betekent ‘voordat’ en verbindt de pauze met de daaropvolgende handeling. In ‘bevor ich antworte’ geeft het aan dat de pauze eerst komt en het antwoord daarna. Het leidt hier een tijdsbepalende bijzin in.

antworte ‘antworte’ betekent ‘antwoord’ in ‘bevor ich antworte’. Het verwijst naar het reageren op het bericht. De vorm hoort bij ‘antworten’ en staat hier na ‘ich’ in de bijzin.

wenn ‘wenn’ betekent hier ‘als’ of ‘wanneer’ en introduceert de situatie waarin de spreker gestrest is. In ‘wenn ich gestresst bin’ geeft het de voorwaarde of omstandigheid voor het pauzeren. Het wordt vaak gebruikt om een terugkerende situatie te beschrijven.

gestresst ‘gestresst’ betekent ‘gestrest’ en beschrijft de toestand van de spreker. In ‘wenn ich gestresst bin’ verklaart het wanneer de voorgenomen pauze nodig is. Het staat daar samen met ‘bin’.

bin ‘bin’ betekent ‘ben’ in ‘wenn ich gestresst bin’. Het verbindt de spreker met de toestand ‘gestresst’. De vorm hoort bij ‘sein’.

würde ‘würde’ betekent hier ‘zou’ en maakt van ‘Das würde helfen’ een voorzichtige uitspraak over een mogelijk gevolg. De spreker zegt dat de voorgestelde pauze waarschijnlijk zou helpen. Het staat samen met het werkwoord ‘helfen’.

helfen ‘helfen’ betekent ‘helpen’. In ‘Das würde helfen’ is het de voorgestelde pauze die nuttig zou zijn. Het past bij situaties waarin iemand een maatregel of gedrag als ondersteuning beoordeelt.

nachfragen ‘nachfragen’ betekent ‘navragen’ of ‘doorvragen’ om iets beter te begrijpen. In ‘ich werde nachfragen’ belooft de spreker eerst verduidelijking te vragen voordat die een bedoeling aanneemt. Het past bij misverstanden of ontbrekende context.

eine ‘eine’ betekent hier ‘een’ en staat vóór ‘bestimmte Absicht’. Het introduceert één niet nader genoemde bedoeling die de spreker anders zou kunnen veronderstellen. Het lidwoord hoort bij de volledige woordgroep.

bestimmte ‘bestimmte’ betekent ‘bepaalde’ of ‘specifieke’ in ‘eine bestimmte Absicht’. Het maakt duidelijk dat het om één specifieke veronderstelde bedoeling gaat. Het staat direct vóór ‘Absicht’.

Absicht ‘Absicht’ betekent ‘bedoeling’ of ‘intentie’. In ‘eine bestimmte Absicht unterstelle’ gaat het om de bedoeling die iemand achter een boodschap zou kunnen vermoeden. Het woord past bij gesprekken waarin de intentie achter gedrag of woorden wordt besproken.

unterstelle ‘unterstelle’ betekent hier ‘veronderstel’ of iemand iets toeschrijven zonder het eerst te controleren. In ‘ich werde ... eine bestimmte Absicht unterstelle’ verwijst het naar het aannemen van een specifieke bedoeling achter de boodschap. De vorm hoort bij ‘unterstellen’ en staat in de zin na ‘werde’ als onderdeel van de toekomstige handeling.

Grammatica

rüberkommen im Präteritum: kam ... rüber

Die Nachricht kam schärfer rüber.

die naa-g-riesjt kam sjer-fer ruu-buh.

Het bericht kwam scherper over.

Bij het scheidbare werkwoord rüberkommen staat rüber achteraan; in de verleden tijd wordt kommen: kam.

es zu schätzen wissen

Ich weiß es zu schätzen.

iech vais es tsoe sjet-suhn.

Ik waardeer het.

De vaste uitdrukking weiß es zu schätzen betekent dat je iets waardeert; zu hoort bij schätzen.

Duits woordenschat

antworten werkwoord

ant-vort-uhn antwoorden geantwortet

habe zu schnell geantwortet

beabsichtigen werkwoord

buh-ap-siesjtig-uhn bedoelen; van plan zijn beabsichtigt

als ich es beabsichtigt hatte

erklären werkwoord

èr-klè-ruh verklaren erklärt

Das erklärt den Ton

fehlen werkwoord

fee-luhn ontbreken; missen fehlte

mir ... Kontext fehlte

früh bijvoeglijk naamwoord

fruu vroeg; eerder frühere

meine frühere Nachricht

frustriert bijvoeglijk naamwoord

froe-strieert gefrustreerd

Ich war ... frustriert

glauben werkwoord

glao-buhn geloven glaube

Ich glaube

Kontext zelfstandig naamwoord

kon-tekst context

etwas Kontext

Nachricht zelfstandig naamwoord

naa-g-riesjt bericht; boodschap

meine frühere Nachricht

rüberkommen werkwoord

ruu-buh-kom-uhn overkomen kam ... rüber

meine Nachricht kam schärfer rüber

schärfer bijvoeglijk naamwoord

sjer-fer scherper

kam schärfer rüber

sich fragen uitdrukking

zisj fraa-guhn zich afvragen fragte mich

ich fragte mich

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

vroeg; eerder

Antwoord tonen

frühere

ontbreken; missen

Antwoord tonen

fehlte

scherper

Antwoord tonen

schärfer

bericht; boodschap

Antwoord tonen

Nachricht