关于本课
通过在学习乐器时保持练习动力，学习西班牙语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Me gusta aprender a tocar la guitarra, pero me frustro cuando practico el ritmo.
梅 古斯塔 阿普伦德尔 阿 托卡尔 拉 吉塔拉,佩罗 梅 弗鲁斯特罗 瓜恩多 普拉克蒂科 埃尔 里特莫。 我喜欢学习吉他，但练习节奏时会感到沮丧。
B
Eso es normal. Al principio, tu sentido del ritmo suele mejorar poco a poco.
埃索 埃斯 诺尔马尔。阿尔 普林西皮奥,图 森蒂多 德尔 里特莫 苏埃莱 梅霍拉尔 波科 阿 波科。 那很正常。你的节奏感一开始通常会慢慢提高。
A
Practico canciones, pero me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.
普拉克蒂科 坎西奥内斯,佩罗 梅 萨尔托 洛斯 埃赫尔西西奥斯 波尔克 梅 帕雷森 阿布里多斯。 我练习歌曲，但我会跳过练习，因为我觉得它们很无聊。
B
Una rutina breve de práctica puede equilibrar la diversión y el progreso.
乌纳 鲁蒂纳 布雷韦 德 普拉克蒂卡 普埃德 埃基利布拉尔 拉 迪韦尔西翁 伊 埃尔 普罗格雷索。 短时间的练习安排可以平衡乐趣和进步。
A
Quizá me ayudaría hacer un ejercicio breve de ritmo antes de tocar canciones.
基萨 梅 阿尤达里阿 阿塞尔 乌恩 埃赫尔西西奥 布雷韦 德 里特莫 安特斯 德 托卡尔 坎西奥内斯。 也许，在弹歌曲之前做一个简短的节奏练习会有帮助。
B
Grabar tu propia interpretación también puede ayudarte a notar tu progreso.
格拉巴尔 图 普罗皮阿 因特尔普雷塔西翁 坦比恩 普埃德 阿尤达尔特 阿 诺塔尔 图 普罗格雷索。 录下自己的演奏也能帮助你注意到进步。
A
Necesito tener más paciencia en vez de esperar resultados rápidos.
内塞西托 特内尔 马斯 帕西恩西亚 恩 贝斯 德 埃斯佩拉尔 雷苏尔塔多斯 拉皮多斯。 我需要更有耐心，而不是期待很快看到结果。
B
Ver pequeños avances con regularidad es lo que mantiene estable la motivación.
贝尔 佩克尼奥斯 阿万塞斯 孔 雷古拉里达德 埃斯 洛 克埃 曼蒂埃内 埃斯塔布莱 拉 莫蒂瓦西翁。 定期看到一点点进步，才能让动力保持稳定。
A
Elegir una canción sencilla y concentrarme en el ritmo parece más fácil de hacer.
埃莱希尔 乌纳 坎西翁 森西利亚 伊 孔森特拉尔梅 恩 埃尔 里特莫 帕雷塞 马斯 法西尔 德 阿塞尔。 选择一首简单的歌曲并专注于节奏，听起来更容易做到。
B
Tener objetivos claros hace que la práctica parezca menos aleatoria.
特内尔 奥布赫蒂沃斯 克拉罗斯 阿塞 克埃 拉 普拉克蒂卡 帕雷斯卡 梅诺斯 阿莱阿托里亚。 明确的目标会让练习感觉不那么随意。逐词解析
Me
“Me”在“Me gusta aprender a tocar la guitarra”中表示“我”，是喜欢这一表达中的受事代词。这里的“Me gusta + 名词或动作”用于说明某人喜欢什么。
gusta
“gusta”在“Me gusta aprender a tocar la guitarra”中表示“喜欢”，但句子的结构是“某事让某人喜欢”，所以喜欢的内容位于“gusta”之后。这个形式常与“Me gusta”搭配使用。
aprender
“aprender”在这里表示“学习”，具体是学习演奏吉他。它和“a tocar”连用，形成“aprender a + 动词”的常见结构。
a
“a”在“aprender a tocar”中连接“学习”和要学习的动作，相当于“学习去做……”。这里不能单独理解为地点“到”。
tocar
“tocar”在“tocar la guitarra”中表示“演奏”，对象是吉他。表示学习某种技能时，可以使用“aprender a + 动词”的结构。
la
“la”是“guitarra”前面的阴性单数定冠词，在这里相当于“这把”或“该”。“tocar la guitarra”是表示演奏吉他的完整搭配。
guitarra
“guitarra”在这里表示“吉他”，是“tocar”的演奏对象。表示演奏乐器时，它出现在“tocar la guitarra”中。
pero
“pero”连接“喜欢学习吉他”和“练习节奏会沮丧”这两个相反或转折的内容，相当于“但是”。它常用于引出与前文形成转折的信息。
frustro
“frustro”在“me frustro”中表示“我感到沮丧”。前面的“me”说明这种情绪落在说话者自己身上；这里描述练习节奏时的反应。
cuando
“cuando”在“cuando practico el ritmo”中表示“当……时”，引出发生沮丧的时间或情境。它后面接完整的动作“practico el ritmo”。
practico
“practico”在“cuando practico el ritmo”中表示“我练习”，对象是“el ritmo”。这个形式可用于说明说话者正在进行的练习活动。
el
“el”是“ritmo”前面的阳性单数定冠词，在这里相当于“这个”或“该”。“practicar el ritmo”表示练习节奏。
ritmo
“ritmo”在这里表示音乐练习中的“节奏”。它出现在“practico el ritmo”和“sentido del ritmo”中，分别表示练习节奏和节奏感。
Eso
“Eso”在“Eso es normal”中指代前面提到的练习节奏时感到沮丧这件事，相当于“那件事”或“这种情况”。它常用于指代已经说过的情况。
es
“es”在“Eso es normal”中表示“是”，把“Eso”和“normal”连接起来。这里用于评价前面提到的情况。
normal
“normal”在“Eso es normal”中表示“正常的”，用于说明这种情况并不异常。它放在“es”之后，对前面的“Eso”作说明。
Al
“Al”在“Al principio”中表示“在……时”或“起初”，是“a”和“el”合并后的形式。这里的完整时间表达“Al principio”表示“开始时”。
principio
“principio”在“Al principio”中表示“开始、起初”。它和“Al”组成时间表达，用来说明事情发生在初始阶段。
tu
“tu”在“tu sentido del ritmo”中表示“你的”，说明节奏感属于听话者。它放在名词短语“sentido del ritmo”前面。
sentido
“sentido”在“sentido del ritmo”中表示对节奏的“感觉”或“感知”。“sentido de + 内容”可以用来说明某种感觉或能力涉及的对象。
del
“del”在“sentido del ritmo”中表示“……的”，是“de”和“el”合并后的形式。这里连接“sentido”和“ritmo”，表示“节奏的感觉”。
suele
“suele”在“suele mejorar”中表示“通常会”，说明某种情况经常发生。它后面接动词原形“mejorar”，用于表达通常的趋势或习惯。
mejorar
“mejorar”在“suele mejorar”中表示“提高、改善”，这里指节奏感逐渐提高。它和“suele”连用，表示通常会发生的改善。
poco
“poco”在“poco a poco”中表示一点一点地，和后面的“a poco”组成“逐渐、慢慢地”的表达。这个短语用于说明变化不是一下子完成的。
canciones
“canciones”在“Practico canciones”中表示“歌曲”，是练习的对象。表示练习歌曲时，名词可以直接放在“practico”之后。
salto
“salto”在“me salto los ejercicios”中表示“跳过”。前面的“me”与它一起构成“跳过某些内容”的表达，后面接被跳过的内容。
los
“los”是“ejercicios”前面的阳性复数定冠词，在这里相当于“这些”或“这些练习”。它和复数名词“ejercicios”保持一致。
ejercicios
“ejercicios”在“me salto los ejercicios”中表示练习项目或练习题，是说话者跳过的内容。它也出现在“un ejercicio breve”中，表示一个练习。
porque
“porque”在“porque me parecen aburridos”中表示“因为”，引出跳过练习的原因。它后面接完整的说明“me parecen aburridos”。
parecen
“parecen”在“me parecen aburridos”中表示“在我看来显得”或“对我来说似乎”。它说明“los ejercicios”给说话者的感觉，后面接“aburridos”。
aburridos
“aburridos”在“me parecen aburridos”中表示“无聊的”，描述被跳过的练习给说话者的感觉。它和复数的“los ejercicios”相对应。
Una
“Una”在“Una rutina breve de práctica”中表示“一个”或“一种”，引出一个阴性单数的练习安排。这里它限定名词“rutina”。
rutina
“rutina”在“Una rutina breve de práctica”中表示有规律的“安排”或“日常流程”。“rutina de + 活动”可以说明这套安排用于什么活动。
breve
“breve”在“Una rutina breve”中表示“简短的”，说明练习安排所需的时间或长度不长。它放在“rutina”之后，对这个安排作补充说明。
de
“de”在“rutina de práctica”中表示内容或用途上的“的”，把“rutina”和“práctica”连接起来。这里说明这是一套练习安排。
práctica
“práctica”在“rutina de práctica”中表示“练习”，说明这套安排的内容。它和“rutina de”连用，形成“练习安排”的名词短语。
puede
“puede”在“puede equilibrar”中表示“可以、能够”，说明短时练习安排具有平衡两方面内容的可能性。它后面接动词原形“equilibrar”。
equilibrar
“equilibrar”在“equilibrar la diversión y el progreso”中表示“平衡”，对象是乐趣和进步。它可以用“equilibrar A y B”的结构连接需要兼顾的两项内容。
diversión
“diversión”在“la diversión y el progreso”中表示练习中的“乐趣”。它和“progreso”一起作为“equilibrar”的两个对象。
y
“y”在“la diversión y el progreso”中表示“和”，连接乐趣与进步。它用于并列两个名词或名词短语。
progreso
“progreso”在“la diversión y el progreso”中表示练习带来的“进步”。它和“diversión”并列，是需要平衡的另一项内容。
Quizá
“Quizá”在句首表示“也许”，说明说话者提出的是一种可能的建议，而不是确定事实。它可以放在句首引出推测或建议。
ayudaría
“ayudaría”在“me ayudaría hacer un ejercicio breve”中表示“会有帮助”，用于提出一种可能有效的做法。这里的帮助对象由“me”表示，具体做法是后面的“hacer un ejercicio breve”。
hacer
“hacer”在“hacer un ejercicio breve de ritmo”中表示“做”，对象是一个节奏练习。它放在“me ayudaría”之后，说明可能有帮助的具体行动。
un
“un”在“un ejercicio breve de ritmo”中表示“一个”，引出一个阳性单数的练习。这里它限定名词“ejercicio”。
ejercicio
“ejercicio”在“un ejercicio breve de ritmo”中表示一个练习，具体内容是节奏。它可以和“hacer”搭配，表示做练习。
antes
“antes”在“antes de tocar canciones”中表示“之前”，说明节奏练习发生在弹歌曲之前。这里使用“antes de + 动词原形”的结构。
Grabar
“Grabar”在“Grabar tu propia interpretación”中表示“录制”，整个动词短语作为句子的主题，说明录下自己的演奏可能带来的帮助。动词原形可以这样放在句首表示一项活动。
propia
“propia”在“tu propia interpretación”中表示“自己的”，强调演奏属于听话者本人。它修饰阴性单数名词“interpretación”。
interpretación
“interpretación”在“tu propia interpretación”中表示对音乐作品的“演奏”或“诠释”。它是“grabar”的对象，表示被录下来的内容。
también
“también”在“también puede ayudarte”中表示“也”，把录制自己的演奏补充为另一种有帮助的方法。它通常用于添加与前文相关的信息。
ayudarte
“ayudarte”在“puede ayudarte a notar tu progreso”中表示“帮助你”，由“ayudar”和附着在后面的“te”组成。常见结构是“ayudar a alguien a + 动词”，这里后面接“notar”。
notar
“notar”在“notar tu progreso”中表示“注意到”或“察觉到”，对象是自己的进步。它和“ayudarte”连用，说明录音能帮助听话者察觉变化。
Necesito
“Necesito”在“Necesito tener más paciencia”中表示“我需要”，说明说话者认为自己有必要采取后面的做法。它后面接动词原形“tener”。
tener
“tener”在“tener más paciencia”中表示保持或拥有某种状态，整体意思是“更有耐心”。“tener”后面可以接表示品质或状态的名词，如这里的“paciencia”。
más
“más”在“tener más paciencia”中表示“更多、更加”，说明需要增加耐心的程度。它放在“paciencia”前面，构成数量或程度的比较。
paciencia
“paciencia”在“tener más paciencia”中表示“耐心”，是说话者希望加强的品质。它和“tener”搭配表示保持或拥有耐心。
en
“en”在“en vez de esperar resultados rápidos”中参与构成“而不是”的表达。这里它和“vez de”连用，引出被替代的做法。
vez
“vez”在“en vez de esperar resultados rápidos”中不是单独表示“次数”，而是出现在“en vez de”中，表示“代替、而不是”。这个结构后面接动词原形“esperar”。
esperar
“esperar”在“en vez de esperar resultados rápidos”中表示“期待”快速出现结果。它是“en vez de”后面的行动，和实际需要的耐心形成对照。
resultados
“resultados”在“esperar resultados rápidos”中表示期待得到的“结果”。它是“esperar”的对象，也可以和形容词“rápidos”连用说明结果来得快。
rápidos
“rápidos”在“resultados rápidos”中表示“快速的”，说明结果被期待在短时间内出现。它修饰复数名词“resultados”。
Ver
“Ver”在“Ver pequeños avances con regularidad”中表示“看到”，整个动词短语作为句子的主题。这里说明定期看到进步会带来后面的效果。
pequeños
“pequeños”在“pequeños avances”中表示“小的”或“一点点的”，说明进步幅度不大。它修饰复数名词“avances”。
avances
“avances”在“Ver pequeños avances”中表示学习过程中的“进展”或“小幅进步”。它是“ver”的对象，和“pequeños”一起说明所看到的变化。
con
“con”在“con regularidad”中表示以某种方式进行，相当于“有规律地”或“定期地”。它和“regularidad”组成方式表达。
regularidad
“regularidad”在“con regularidad”中表示规律性，整个短语说明看到进步这件事定期发生。它可以和“con”搭配，表示以规律的方式进行。
lo
“lo”在“lo que mantiene estable la motivación”中和“que”组成“……的事情”这一结构，指代前面的“Ver pequeños avances con regularidad”。它把前面的活动作为后面“mantiene”的主语内容。
que
“que”在“lo que mantiene estable la motivación”中连接“lo”和说明部分，相当于“……的”。“lo que”整体用于指代前面提到的事情。
mantiene
“mantiene”在“mantiene estable la motivación”中表示“保持”，对象是“la motivación”。它和“estable”连用，说明让动力维持在稳定状态。
estable
“estable”在“mantiene estable la motivación”中表示“稳定的”，说明动力保持的状态。它放在“mantiene”的对象之后，补充说明对象处于什么状态。
motivación
“motivación”在“mantiene estable la motivación”中表示持续练习所需的“动力”。它是“mantiene”的对象，说明需要保持稳定的内容。
Elegir
“Elegir”在“Elegir una canción sencilla”中表示“选择”，整个动词短语作为句子的主题。这里提出选择一首简单歌曲作为更容易执行的练习方法。
canción
“canción”在“una canción sencilla”中表示“歌曲”，是“elegir”的对象。它和“una”及“sencilla”组成“一首简单的歌曲”。
sencilla
“sencilla”在“una canción sencilla”中表示“简单的”，说明歌曲的难度较低或更容易处理。它修饰阴性单数名词“canción”。
concentrarme
“concentrarme”在“concentrarme en el ritmo”中表示“专注于”，其中附着的“me”指出专注的人是说话者自己。它和“en + 内容”搭配，说明专注的对象是节奏。
parece
“parece”在“parece más fácil de hacer”中表示“看起来”或“似乎”，说明前面提出的方法给人的判断。它的主语是前面的“Elegir... y concentrarme...”。
fácil
“fácil”在“parece más fácil de hacer”中表示“容易的”，说明选择简单歌曲并专注节奏这件事更容易完成。它和“de hacer”一起说明容易做什么。
objetivos
“objetivos”在“Tener objetivos claros”中表示练习时设定的“目标”。它是“tener”的对象，并由“claros”进一步说明目标的特点。
claros
“claros”在“objetivos claros”中表示“明确的”，说明目标具体而容易理解。它修饰复数名词“objetivos”。
hace
“hace”在“hace que la práctica parezca menos aleatoria”中表示“使、让”，引出某个结果。这里的结构是“hacer que + 句子”，说明明确目标造成的感受变化。
parezca
“parezca”在“hace que la práctica parezca menos aleatoria”中表示“显得、看起来”。它位于“hace que”之后，说明练习在明确目标下呈现出的感觉。
menos
“menos”在“menos aleatoria”中表示“不那么”，降低后面形容词所表达的程度。它和“aleatoria”一起说明练习不再显得那么随意。
aleatoria
“aleatoria”在“la práctica parezca menos aleatoria”中表示“随机的”或“随意的”，描述练习缺少明确方向的感觉。它修饰阴性单数名词“práctica”，并在“menos”后表示这种感觉有所减弱。
语法要点
antes de + infinitivo
Antes de grabar mi propia interpretación, practico con regularidad.
安特斯 德 格拉巴尔 米 普罗皮阿 因特尔普雷塔西翁,普拉克蒂科 孔 雷古拉里达德。在录制自己的演奏之前，我会定期练习。
表示“在做某事之前”，de后面接动词不定式。
en vez de + infinitivo
En vez de esperar resultados rápidos, practico poco a poco.
恩 贝斯 德 埃斯佩拉尔 雷苏尔塔多斯 拉皮多斯,普拉克蒂科 波科 阿 波科。我不期待快速的结果，而是逐渐地练习。
表示“而不是做某事”，de后面接动词不定式，用来对比两个行动。
西班牙语词汇
al principio
短语
阿尔 普林西皮奥
一开始
aprender
动词
阿普伦德尔
学习
frustro
动词
弗鲁斯特罗
感到沮丧
guitarra
名词
吉塔拉
吉他
mejorar
动词
梅霍拉尔
提高,改善
normal
形容词
诺尔马尔
正常的
poco a poco
副词
波科 阿 波科
逐渐地
practico
动词
普拉克蒂科
练习
ritmo
名词
里特莫
节奏
sentido del ritmo
短语
森蒂多 德尔 里特莫
节奏感
suele
动词
苏埃莱
通常
tocar
动词
托卡尔
弹奏
测验
拼写
点击字母拼出单词。
正常的
显示答案
normal通常
显示答案
suele弹奏
显示答案
tocar感到沮丧