Qu'est-ce que
“Qu'est-ce que”整体用于询问“什么……”,本句中引出 je dois faire,询问家庭作业要做什么。其中“Qu'est-ce”构成疑问部分,“que”连接后面的动作内容。可复用结构:Qu'est-ce que + 主语 + 动作?
je
“je”在本课中表示“我”,是 je dois faire 的动作发出者。它通常放在动词前作主语。
dois
“dois”在 je dois faire 中表示“应该或必须”,说明说话人需要做某事;这是 devoir 在 je 后的形式。可复用结构:je dois + 动词原形。
faire
“faire”在 Qu'est-ce que je dois faire pour les devoirs 中表示做作业,在 Commence par faire cet exercice 中表示完成练习。它在 dois 或 par 后保持这一形式,可复用为“动词 + faire + 对象”的结构。
pour
“pour”在 pour les devoirs 中表示“为了作业或作为作业”,说明所要做的事情与家庭作业有关。可复用结构:pour + 名词,表示目的或用途。
les
“les”是放在 devoirs 前的复数定冠词,使 les devoirs 表示“这些或该类家庭作业”。可复用结构:les + 复数名词。
devoirs
“devoirs”在 les devoirs 中表示家庭作业。本句询问的是要做什么家庭作业;在课堂或学习安排中可以用 les devoirs 指代作业内容。
Commence
“Commence”用于直接告诉对方“开始”,本句要求对方先完成这道练习;它是 commencer 在此处的命令形式。可复用结构:Commence par + 动词原形,表示“先从……开始”。
par
“par”在 Commence par faire cet exercice 中与 faire 一起表示“从做……开始”。可复用结构:commencer par + 动词原形,用来说明行动的第一步。
cet
“cet”在 cet exercice 中指示“这一个”,指向当前要完成的练习,并放在 exercice 前。可复用结构:cet + 名词,用来指示特定对象。
exercice
“exercice”在 cet exercice 中表示练习,是 faire 的对象。本句用它指课堂上指定的具体练习;可复用为 cet exercice 这样的“指示词 + 名词”结构。
Quelle
“Quelle”在 Quelle page 中用于询问“哪一页”,并与后面的 page 一起构成疑问短语。可复用结构:Quelle + 名词,用来询问具体选择。
page
“page”在 Quelle page 和 la page 中表示页面或书页。本句询问应使用哪一页,回答时也可以用 la page 指代指定页面。
est-ce que
“est-ce que”整体用于把后面的内容构成疑问句。本课中它出现在 Quelle page est-ce que je dois utiliser 和 Est-ce que tu peux regarder mes réponses plus tard 中;其中“est-ce”构成疑问表达,“que”连接后面的主语和动作内容。
utiliser
“utiliser”在 je dois utiliser 中表示使用,说明应当使用哪一页;它是跟在 dois 后面的动词原形。可复用结构:devoir + 动词原形,表示应当做某事。
Utilise
“Utilise”用于直接告诉对方“使用”,本句指示对方使用有简短问题的那一页;它是 utiliser 在此处的命令形式。可复用结构:Utilise + 名词,直接提出使用某物的要求。
la
“la”放在 page 前组成 la page,表示特定的这一页或那一页。可复用结构:la + 单数名词。
avec
“avec”在 la page avec les questions courtes 中表示“带有或包含”,说明所指页面上有简短的问题。可复用结构:名词 + avec + 名词,用来补充说明某物所带有的内容。
questions
“questions”在 les questions courtes 中表示问题,具体指页面上的题目或问句。本句中它是 avec 后面说明页面内容的名词。
courtes
“courtes”在 les questions courtes 中说明这些问题是简短的,并放在 questions 后面修饰它。可复用结构:名词 + 形容词,用来补充描述名词的特征。
Quand
“Quand”用于询问时间,本句通过 Quand est-ce que je dois le finir 询问什么时候完成练习。可复用结构:Quand est-ce que + 主语 + 动作?
le
“le”在 le finir 中代替前文的 cet exercice,避免重复说出练习。它放在 finir 前,与 finir 一起表示完成它;可复用结构:le + 动词原形。
finir
“finir”在 le finir 中表示完成,具体指完成前文提到的练习;它是 dois 后面使用的动词原形。可复用结构:devoir + le + 动词原形。
Finis-le
“Finis-le”整体是要求对方“完成它”,这里的“它”指前文的 cet exercice。“Finis”给出完成的指示,“-le”指代该练习并附在命令形式后。可复用结构:命令形式 + -le,用来要求对方完成或处理某个已知对象。
avant
“avant”在 avant le cours 中表示“在……之前”,说明完成练习的截止时间。可复用结构:avant + 时间或事件,表示某事发生之前。
cours
“cours”在 le cours 和 avant le cours 中表示课程或上课时间。本句要求在上课前完成练习;可复用结构:avant le cours。
tu
“tu”表示对一个熟悉或非正式称呼的对象说“你”,在 tu peux regarder 中是动作的执行者。可复用结构:tu + 动词,用来向对方提问或提出要求。
peux
“peux”在 tu peux regarder 中表示“能或可以”,用于询问对方是否能够之后查看答案;这是 pouvoir 在 tu 后的形式。可复用结构:tu peux + 动词原形。
regarder
“regarder”在 regarder mes réponses 中表示查看或看,后面直接接要查看的对象 mes réponses。可复用结构:regarder + 对象。
mes
“mes”在 mes réponses 中表示“我的”,并修饰复数的答案。可复用结构:mes + 复数名词,用来说明多个对象属于说话人。
réponses
“réponses”在 mes réponses 中表示答案,本句指说话人完成练习后的答案。它是 regarder 的对象,也与后面的 tes réponses 指向同类内容。
plus
“plus tard”整体表示“之后或晚些时候”,本句询问对方能否稍后查看答案;这里 plus 与 tard 一起表达比当前更晚的时间。可复用表达:plus tard。
tard
“tard”在 plus tard 中表示较晚的时间,整体译为“之后或晚些时候”。它通常与 plus 组合使用来表达稍后的时间。
Apporte-moi
“Apporte-moi”整体要求对方把某物带给说话人,后面的 tes réponses 说明具体要带来的东西。“Apporte”给出带来的指示,“-moi”表示带给我。可复用结构:命令形式 + -moi + 对象。
tes
“tes”在 tes réponses 中表示“你的”,指听话人的答案;它修饰复数名词 réponses。可复用结构:tes + 复数名词,用来说明多个对象属于对方。
as
“as”与 fini 组成 tu as fini,整体表示“你已经完成了”或“你完成后”;as 是 avoir 在 tu 后的形式,用来构成这个已完成的表达。可复用结构:tu as + 已完成的动作表达。
fini
“fini”在 tu as fini 中表示完成,和 as 一起说明对方完成练习这一动作;它与 finir 有明确关系。可复用结构:avoir 的相应形式 + fini,用来表达已经完成。