决定是否继续绘画课 | 用中文学习法语

句子讲解

1. Je ne sais pas vraiment si je veux continuer le cours de peinture.

   我不确定自己是否想继续上绘画课。

   ne … pas

   不

   sais

   知道

   vraiment

   真正地；确实

   si

   是否

   veux

   想要

   continuer

   继续

   cours

   课程

   peinture

   绘画

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   ne ... pas：法语中这是常见的否定结构；本句把否定范围放在 sais 上，表示“我不知道”，而不是否定后面的“想继续”。在较口语的法语中，ne 有时会省略，但这里的完整形式是 ne ... pas。 sais：这是动词 savoir 的第一人称单数现在时，和主语 je 相配。savoir 表示“知道、了解某个事实或答案”；例如：Je sais la réponse.（我知道答案。）不要把它和表示“认识某人/熟悉某地”的 connaître 混用。 vraiment：这里修饰“不知道”的程度，表示“确实、真正地”，使说话人强调自己的不确定，而不是简单地说不知道。它通常可以放在动词附近；例如：Je ne comprends pas vraiment.（我不太明白。） si：在这里不是条件句里的“如果”，而是引出一个间接的是非问题，意思是“是否”。结构可以复用为 Je ne sais pas si + 从句（我不知道是否……）。例如：Je ne sais pas si elle vient.（我不知道她是否来。）这里的 si 引出的内容是说话人想不想继续，而不是一个已确定的条件。 veux：这是动词 vouloir 的第一人称单数现在时，主语是 je；vouloir 表示“想要、愿意”。它后面常接不定式来说明想做什么：je veux + 不定式。例如：Je veux apprendre.（我想学习。）这里的 veux 表达说话人对继续上课的意愿，而不是能力或计划本身。 continuer：这是动词 continuer 的不定式，和前面的 veux 组成 je veux continuer，即“我想继续”。continuer à + 不定式 和 continuer de + 不定式 都可用于表示继续做某事；本句直接接名词短语：continuer le cours。例如：Elle continue son travail.（她继续她的工作。） cours：这是阳性名词，单数形式为 un cours；在本句中指一门课或课程。它也可以指一次课，具体范围由语境决定；这里和 peinture 连用，指绘画课。不要把它和表示“课程内容/教学大纲”的某些其他表达混为一谈；例如：un cours de français（一门法语课）。 peinture：这是阴性名词，表示“绘画”，也可以根据语境指绘画作品或绘画这一艺术活动。un cours de peinture 是“绘画课”的常见名词短语，其中 de 连接课程类型与具体领域；它不表示“课程属于某个人”。例如：Elle aime la peinture.（她喜欢绘画。） 整句按顺序组合为：Je ne sais pas vraiment（我确实不确定）+ si（是否）+ je veux continuer（我想继续）+ le cours de peinture（绘画课）。因此整句的意思是：“我不确定自己是否想继续上绘画课。”这里表达的是对继续上课这一意愿的不确定；后面的 si 从句具体说明“不确定的内容”。

2. Tu commences à perdre de l’intérêt pour le cours, ou est-ce que le fait de devoir venir régulièrement te pèse trop ?

   你是失去兴趣了，还是固定的安排让你觉得负担太重？

   commences

   开始

   perdre

   失去

   intérêt

   兴趣

   cours

   课程

   est-ce que

   疑问结构

   fait de

   ……这件事

   devoir

   必须

   venir

   来

   régulièrement

   定期地

   pèse

   造成负担

   trop

   太、过于

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   commences 是动词 commencer 的第二人称单数现在时，和主语 tu 配合，表示“你开始……”。这里后面接 à 加不定式：commencer à + 动词 表示“开始做某事”。例如：Je commence à comprendre.——“我开始明白了。” perdre 是不定式，基本意思是“失去、丧失”。在这里和 de l’intérêt pour 组成 perdre de l’intérêt pour quelque chose，表示“对某事失去兴趣”。de l’intérêt 中的 de l’ 是部分冠词结构，表示一定程度的“兴趣”，不是一个明确的数量。完整的 commences à perdre de l’intérêt 表示“开始失去兴趣”，其中“开始”由 commences 表达，perdre 保持不定式形式。 intérêt 是名词“兴趣”。pour le cours 指兴趣所针对的对象，因此 de l’intérêt pour + 名词 是一个可复用的“对……的兴趣”结构。例如：Elle a de l’intérêt pour les langues.——“她对语言感兴趣。”这里的 le cours 是“这门课／课程”；cours 的单复数形式相同，冠词区分单复数：le cours 可指一门课，les cours 可指多门课或课程，具体含义由语境决定。 est-ce que 是法语中置于陈述句结构前、用来构成直接疑问句的固定疑问结构。它本身不表示具体动作；后面的句子通常保留正常语序。本句中，第二个选择由 ou 引出，而 est-ce que 使这个部分成为疑问句。 fait de 出现在 le fait de devoir venir régulièrement 中。le fait de + 不定式 把一个行为或情况作为“……这件事”来谈。这里整体的语法主语是“必须定期来这件事”，而不是单独的 fait。例如：Le fait de travailler seul me plaît.——“独自工作这件事让我喜欢。” devoir 是不定式，表示“必须、不得不”。在 devoir + 不定式 中，它表示有义务或需要做后面的动作；这里是 devoir venir，即“必须来”。例如：Je dois partir.——“我必须离开。”dois 是 devoir 的第一人称单数现在时，而本句中的 devoir 因为跟在 le fait de 后面，使用不定式。 venir 是不定式“来”。它的方向以说话语境为准；这里固定翻译支持“来上课”的理解。devoir venir 表示“必须来”，而不是单独的“来”。 régulièrement 是副词“定期地、规律地”，修饰 venir，说明来访或到课的频率。它是形容词 régulier 的副词形式；本句需要掌握的是副词在“定期来”中的用法。例如：Elle vient régulièrement.——“她定期来。” pèse 是动词 peser 的第三人称单数现在时。它和前面的整体主语 le fait de devoir venir régulièrement 配合，而不是和 te 配合；te 是第二人称单数代词，表示承受负担的人。peser sur quelqu’un 可以表示某件事“给某人造成心理或实际负担”，所以 te pèse 可理解为“让你觉得有负担”。trop 是副词“太、过于”，修饰负担的程度：te pèse trop 表示“对你来说负担太重”。例如：Cette responsabilité me pèse trop.——“这份责任对我来说负担太重。” 整句先用 Tu commences à perdre de l’intérêt pour le cours 询问“你是不是开始对这门课失去兴趣了”，再用 ou 提出另一种可能。第二部分 est-ce que le fait de devoir venir régulièrement te pèse trop ? 的主语是“必须定期来这件事”，意思是“还是必须定期来让你觉得负担太重？”因此整句是在两个解释之间提问：是兴趣减退，还是固定到课的要求造成了过重负担。

3. Un peu des deux. J'aime peindre, mais ce cours me stresse.

   两方面都有一点。我喜欢画画，但上这门课让我觉得压力很大。

   Un peu des deux

   两方面都有一点

   J'aime

   我喜欢

   peindre

   画画

   cours

   课程

   stresse

   使感到压力

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   Un peu des deux 是一个简洁的回答模式，意思是“两方面都有一点”。un peu de 表示少量；这里的 des 是 de 和复数定冠词 les 的合并形式，deux 指前文提出的两个方面。可复用：Un peu des trois = “三方面都有一点”。 J'aime 中的 aime 来自动词 aimer，这里是现在时第一人称单数，主语是 je。由于 je 后面接元音开头的 aime，写成省音形式 j'aime。aimer + 不定式可以表示“喜欢做某事”，所以后面的动作由不定式表达。 peindre 是动词不定式，意思是“画画、绘画”。它保留在 j'aime peindre 中，因为它跟在已变位的 aime 后面。可比较：J'aime lire. = “我喜欢阅读。”这里 lire 也使用不定式。 cours 是阳性名词，意思是“课程”。在 ce cours 中，ce 是指示限定词，和阳性单数名词 cours 搭配，整体是“这门课”。cours 的拼写在单数和复数中相同，数量要从限定词或上下文判断；这里的 ce 表明是单数。 stresse 来自动词 stresser，这里是现在时第三人称单数，主语是 ce cours。在 ce cours me stresse 中，课程是造成压力的一方，me 是承受影响的人，因此整体是“这门课让我感到压力很大”。这不是说说话人主动给课程施压。可复用：Le travail me stresse. = “工作让我压力很大。” mais 表示转折，相当于“但是”。整句话先说两个方面都有一点：回答者既有对课程相关方面的认同，也有另一方面的认同；随后用 J'aime peindre 说明喜欢画画，再用 mais ce cours me stresse 转折，说明这门课带来了很大压力。合起来就是：“两方面都有一点。我喜欢画画，但上这门课让我觉得压力很大。”

4. Peut-être que ce loisir est passé d'un moment de détente à une obligation de plus.

   也许这个爱好已经从放松变成了另一项必须做的事。

   Peut-être que

   也许

   ce

   这个

   loisir

   爱好

   est passé

   已经转变了

   moment

   时刻；一段时间

   détente

   放松

   obligation

   必须做的事

   de plus

   又一项；额外的

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   Peut-être que 表示“也许……”。这里 que 引出后面的完整分句；可套用 Peut-être que + 分句。 ce 是阳性单数指示限定词，和后面的阳性单数名词 loisir 一致。它在这里表示“这个”，具体指称由语境确定；不能仅凭这个词单独判断所指对象。阴性单数常用 cette，复数用 ces。 loisir 在本句中指“爱好、休闲活动”，是阳性名词。它也可以表示“空闲时间”，但这里结合固定翻译和上下文，指的是一种爱好或活动。 est passé 是 passer 的复合过去时形式：passer 在这里和 être 构成复合时态，est 表示第三人称单数，过去分词 passé 和阳性单数主语 ce loisir 一致。这里的 passer de A à B 表示“从 A 转变为 B”，不是单纯“经过”。例如：La discussion est passée du sérieux à l'humour.——“谈话从严肃转向了幽默。” moment 是“时刻、一段时间”。在 un moment de détente 中，它和 de détente 组成“放松的一段时间”；de 连接“一段时间”和它的用途或性质。d'un 是 de + un 的缩合形式。 détente 是“放松、休息”。un moment de détente 比单独的 détente 更具体，指用于放松的一段时间。这里它构成 passer de ... 的起点：从放松时间转变而来。 obligation 是“必须做的事、义务”。它是阴性名词，所以说 une obligation。在这里，à une obligation 是 passer de ... à ... 的终点，表示转变成一项必须承担的事情。 de plus 表示“另外的、额外的、又一项”。它修饰 obligation，因此 une obligation de plus 是“又一项必须做的事”。不要把这里的 de plus 单独理解成数量本身；它强调这项义务是在已有负担之外增加的。例如：C'est une tâche de plus.——“这又是一项任务。” 整句的结构是 Peut-être que + 主语 + est passé de A à B：ce loisir 是发生转变的事物，d'un moment de détente 是起点，à une obligation de plus 是终点。因此整句表示：“也许这个爱好已经从一段放松时间变成了又一项必须做的事。”

5. Oui, ça ressemble moins à du plaisir et plus à une tâche de plus.

   是的，它给我的感觉不再是娱乐，而更像是另一项任务。

   Oui

   是的

   ça

   它；这件事

   ressemble

   像；看起来像

   moins

   较不；不那么

   plaisir

   乐趣；愉快的体验

   plus

   更；更多地

   tâche

   任务

   de plus

   额外的；又一项

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   Oui 是肯定回答，相当于“是的”。这里确认前文关于这种变化的判断；单独使用时也可以直接回答是非问题。 ça 是法语中不随性和数变化的指示代词，表示“这件事／它”。这里指前面谈到的休闲活动或相关体验；具体所指由上下文确定。比如：Ça me plaît.——“这让我喜欢。” ressemble 来自 ressembler，是现在时第三人称单数形式。ressembler à 是可复用结构，表示“像……／看起来像……”，à 后面接被比较的对象：Cela ressemble à un jeu.——“这看起来像一个游戏。” moins 表示“较不、较少地”。这里与后面的 plus 构成对照：moins à du plaisir et plus à une tâche 表示“较不像乐趣，而更像任务”。它表达程度上的对比，不单独断言完全没有乐趣。 plaisir 是阳性名词，意思是“乐趣、愉快的体验”。这里的 du plaisir 使用部分冠词 du，把乐趣作为不可具体计数的体验来谈；在这个用法中，不应把 du 简单分析成 de + le。例如：Je prends du plaisir à lire.——“我从阅读中得到乐趣。” plus 在这里表示“更……、更多地”。它与 moins 平行，形成 moins ... et plus ... 的模式：“不那么……而更……”。例如：C’est moins un jeu et plus un travail.——“这不太像游戏，而更像工作。” tâche 是阴性名词，表示“任务、要完成的事项”。因此完整短语中使用阴性不定冠词 une：une tâche。tâche 更突出某项具体要完成的任务；travail 通常更广泛地表示工作或劳动。 de plus 表示“另外的、额外的、又一项”。une tâche de plus 就是“又一项任务／额外的一项任务”。例如：C’est une dépense de plus.——“这又是一笔额外开支。” 整句的结构是 ça ressemble moins à X et plus à Y：“它给人的感觉较不像 X，而更像 Y”。代入本句后，意思是：是的，它给人的感觉不再是娱乐，而更像另一项任务。

6. Tu pourrais plutôt peindre tranquillement chez toi.

   你可以改为在家轻松地练习。

   Tu pourrais

   你可以

   plutôt

   改为；不如

   peindre

   画画

   tranquillement

   轻松地；安静地

   chez toi

   在你家；在你那里

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   Tu pourrais 中，pourrais 是动词 pouvoir 的现在时条件式第二人称单数形式，和主语 tu 对应。这里表示“你可以……”，并引出一个建议；它不是过去时。对比：Tu peux peindre. 是“你能/可以画画”，语气通常更直接；Tu pourrais peindre. 更像“你可以考虑画画”。 plutôt 表示“改为、不如”，把后面的做法作为替代选择。它表示说话者建议选择这个做法，而不单独表示动作一定已经改变。 peindre 是动词原形，意思是“画画、绘画”。在 pourrais 后面使用原形：Tu pourrais peindre.——“你可以画画”。不要把 peindre 当作已经表示时态或主语变化的形式；条件式和人称主要由 pourrais 表达。例句：J’aime peindre.——“我喜欢画画。” tranquillement 是副词，修饰 peindre，说明画画时以平静、轻松的方式进行；它不是“画”的一部分。它和形容词 tranquille 有关：une activité tranquille 是“轻松的活动”，peindre tranquillement 是“轻松地画画”。 chez toi 由介词 chez 和重读人称代词 toi 构成，表示“在你那里、在你家”。这里的 toi 是和 tu 对应的重读形式；它不是普通主语形式。对比：chez moi 是“在我家/我那里”，chez toi 是“在你家/你那里”。 合起来，Tu pourrais 提出建议，plutôt 表明这是替代方案，peindre 说明建议的活动，tranquillement 说明进行方式，chez toi 说明地点。因此整句是：“你可以改为在家轻松地画画。”固定译文中的“练习”可以理解为进行绘画练习，但目标句本身明确使用的是表示“绘画”的 peindre。

7. Ainsi, je peux en garder les bienfaits sans avoir d'horaire fixe.

   这样我就能保留它的好处，又不用遵守固定的时间安排。

   Ainsi

   这样；因此

   je peux

   我可以

   en garder

   保留其……

   bienfaits

   好处；益处

   avoir

   有；拥有

   horaire

   时间安排；时刻表

   fixe

   固定的

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   Ainsi 在这里把前面的想法和本句结果连接起来，意思是“这样、因此”。它常放在句首引出由前文得出的结果。例如：Il pleut, ainsi je reste chez moi.——“下雨了，因此我待在家里。” je peux 中，peux 是动词 pouvoir 的现在时第一人称单数形式，表示“我能、我可以”。pouvoir + 不定式 是可复用的“能够做某事”结构：je peux venir——“我可以来”。这里的具体动作由后面的 garder 表达。 en garder 中，garder 是不定式，基本意思是“保留、留住”。en 放在不定式前，表示“它的、其中的”这一关系；结合固定翻译，它指向“保留它的好处”。这个组合可理解为“保留其中的……”。例如：Je veux en garder le meilleur.——“我想保留其中最好的部分。” bienfaits 是名词 bienfait 的复数，表示“益处、好处”。单数是 un bienfait，复数是 des bienfaits。它和 les 一起指这些好处，而不是一个具体数量；复数说明好处不止一个。例句：Le repos a de nombreux bienfaits.——“休息有许多益处。” avoir 是动词“有、拥有”的不定式。在这里它出现在 sans avoir 中：sans + 不定式 表示“不做某事而……、不用……”。因此，avoir 本身只表达“有”，否定或“不具备”的效果来自前面的 sans。例句：Elle sort sans avoir de plan.——“她没有计划就出门了。” horaire 是阳性名词，表示“时间安排、时刻表”。这里的 d'horaire 是 de + horaire 的省音形式；在 sans avoir de ... 结构中，de 引出所没有的事物。这里并不是在断言一个数量。可复用的搭配是 avoir un horaire：“有一个时间安排”。 fixe 是形容词，修饰 horaire，意思是“固定的”。它的基本形式就是 fixe；这里是阳性单数，与阳性单数名词 horaire 一致。阴性单数也写作 fixe，复数通常写作 fixes。例如：un rendez-vous fixe——“一个固定的约会时间”。 合起来，Ainsi, je peux 表示“这样我就可以”，en garder les bienfaits 表示“保留它的好处”，sans avoir d'horaire fixe 表示“不必有固定的时间安排”。整句话的意思是：“这样我就能保留它的好处，又不用遵守固定的时间安排。”

8. Les loisirs devraient correspondre à ta vie, pas seulement à la personne idéale que tu imagines être.

   爱好应该适合你的生活，而不只是符合你理想中的自己。

   Les loisirs

   爱好；休闲活动

   devraient

   应该

   correspondre

   符合；相称

   ta vie

   你的生活

   pas seulement

   不只是

   personne

   人

   idéale

   理想的

   imagines

   想象

   être

   是；成为

   详细讲解

   “Les loisirs”中的 loisirs 是阳性复数名词，指休闲活动或爱好；les 表示这里谈的是复数的一类活动。单数是 un loisir。例如：Mes loisirs changent.——“我的爱好会变化。” devraient 是动词 devoir 的现在时条件式第三人称复数形式。这里与复数主语 Les loisirs 搭配，表示“应该、理应”，语气比直接命令更缓和，也带有建议或适切性的意味。相关形式：ils doivent 是现在时“必须／应该”，ils devraient 是条件式“应该会更合适”。 correspondre 是 correspondre 的不定式，意思是“符合、与……相称”。devoir 后面接不定式，所以 devraient correspondre 合起来表示“应该符合”。例如：Cette activité devrait correspondre à ton rythme.——“这项活动应该适合你的节奏。” ta vie 中，vie 是阴性单数名词“生活、人生”，ta 是与它的性和数相配的单数物主限定词“你的”。ta 的形式由被修饰名词 vie 决定，不是由“你”这个拥有者的性别决定；阳性单数名词前通常用 ton，复数名词前用 tes。这里 correspondre à ta vie 表示“适合你的生活”，其中 à 引出相称或适合的对象。 pas seulement 是否定与限制结构的一部分，表示“不只是”。它与后面的 mais 有时可以搭配，但本句用逗号直接引出对比项；完整意思仍是“不是仅仅……”。它限制的是“应该适合什么”的范围，不单独表示“完全不符合”。 personne 是阴性单数名词，意思是“人”。虽然它的含义是人，但其语法性别是阴性，因此修饰它的形容词用阴性形式。这里 la personne idéale 指“理想中的人”，在固定翻译中具体理解为“理想中的自己”。 idéale 是形容词 idéal 的阴性单数形式，与阴性单数名词 personne 一致。阳性单数形式是 idéal，复数形式有 idéaux（阳性）和 idéales（阴性）。这里的 idéale 修饰 personne，不是修饰前面的 vie。 imagines 是动词 imaginer 的现在时直陈式第二人称单数形式，主语是 tu，意思是“你想象”。它不是过去式；tu as imaginé 才是复合过去时的“你想象过／想到了”。在这里，que tu imagines être 表示“你想象自己是……”。 être 是动词 être 的不定式“是、成为”。在 imagines être 中，它跟在已变位的 imagines 后面，因此保持不定式形式。结构 imaginer être + 名词或形容词 可表示“想象自己是……”。例如：Elle imagine être prête.——“她想象自己已经准备好了。”这里的例句是新例子，不是对原对话的补充。 整体上，Les loisirs devraient correspondre à ta vie 先提出标准：爱好应该适合你的生活；pas seulement à la personne idéale que tu imagines être 再加入限制性对比：不应只迎合理想中你想象自己成为的那个人。关系从句 que tu imagines être 修饰 la personne idéale，固定翻译因此自然地表达为“你理想中的自己”。整句意思是：“爱好应该适合你的生活，而不只是符合你理想中的自己。”

9. Peut-être que faire une pause dans le cours me permettrait de voir si le cours me manque.

   也许暂停这门课，就能看出我是否会想念它。

   Peut-être que

   也许……

   faire une pause

   暂停一下

   le cours

   这门课

   me permettrait

   会让我能够

   voir si

   看是否

   me manque

   我想念它

   详细讲解

   Peut-être que 放在从句开头，表示“也许……”。que 引出后面的从句；它本身不表示确定判断。例如：Peut-être qu’il viendra.——“也许他会来。” faire une pause 是不定式短语，意思是“暂停一下、休息一下”。faire 的基本形式是“做”，但在这个固定搭配中表示“进行、安排”一次暂停；une pause 是“一个暂停”。不定式可用于表达一个动作或行动方案，例如：Je veux faire une pause.——“我想休息一下。” le cours 在这里指“这门课”。cours 是名词，单数形式前用 le；它也可以在其他语境中指“一节课”或“课程”，具体范围由上下文决定。这里前后两次出现的 le cours 都由固定翻译确定为同一门课。 me permettrait 来自 permettre，基本形式是“使能够、允许”。其中 me 表示“使我能够”中的“我”；permettrait 是条件式现在时，主语是第三人称单数，形式可理解为“会使……能够”。条件式在这里表达一个设想的结果，而不是已经确定发生的结果。例如：Cette pause me permettrait de réfléchir.——“这次暂停会让我能够思考。” voir si 表示“看是否、弄清是否”。voir 的基本形式是“看、查看”，这里不是单纯的视觉动作，而是“观察结果以确认某件事”。si 在这里引出一个需要确认的内容，相当于“是否”；它不同于表示条件“如果”的 si，要根据句子功能判断。例如：Je veux voir si ça marche.——“我想看看这是否有效。” me manque 来自 manquer，基本形式是“缺少、让人想念”。在 quelque chose me manque 这一结构中，字面关系是“某物对我而言是缺少的”，自然中文通常译为“我想念某物”。这里 me 是间接宾语，表示“对我、让我”，manque 是现在时第三人称单数，因为主语是被想念的事物 le cours，而不是“我”。因此 le cours me manque 是“我想念这门课”；不要按英语式结构把 me 当作主语。另一个常见用法是：Tu me manques.——“我想念你。”其中被想念的人是 tu，me 仍表示“对我”。 合起来，faire une pause dans le cours 把“暂停”限定为“暂停这门课”；me permettrait de voir si 表示“会让我能够看看是否”；le cours me manque 表示“我是否想念这门课”。整句的意思是：“也许暂停这门课，就能看出我是否会想念它。”这里的 permettrait 表明这是一个设想中的办法或可能结果，而不是断言暂停一定会发生，或一定会想念这门课。

10. C'est mieux que d'abandonner brusquement ou de te forcer à continuer.

    这比突然放弃或强迫自己继续要好。

    C'est mieux

    这样更好

    abandonner

    放弃

    brusquement

    突然地

    te forcer

    强迫自己

    continuer

    继续

    详细讲解

    C'est mieux 表示“这样更好”。c'est 是 ce est 的缩合形式，可用于评价某种做法或情况；mieux 是 bien 的比较级，表示“更好”，不是形容词 bon 的形式。可复用：C'est mieux de partir tôt.——“早点出发更好。” abandonner 在这里表示“放弃”。它是不定式，位于 que de 之后，和后面的另一不定式并列。法语中也可说 abandonner un projet（放弃一个计划）；不要把这里的不定式误解为已经发生的过去动作。 brusquement 表示“突然地、骤然地”，修饰 abandonner，说明放弃的方式。它由形容词 brusque 对应而来；副词形式以 -ment 结尾。比如：Il est parti brusquement.——“他突然离开了。” te forcer 表示“强迫自己”。forcer 的基本义是“强迫、迫使”，te 是与听话者相对应的第二人称单数宾语代词；在这里，听话者既是被迫的一方，也是这个动作的执行者，所以译作“强迫自己”。比较：forcer quelqu'un à partir 是“强迫某人离开”，其中被迫者不一定是动作执行者。结构 se forcer à + 不定式 可表示“强迫自己做某事”；这里的 te 是这个结构中与听话者对应的形式。 continuer 表示“继续”，也是不定式。se forcer à continuer 中，à 后接不定式，说明被迫继续做某事；单独的 continuer 并没有说明继续的具体对象。可复用：Je continue à travailler.——“我继续工作。” 整体结构是 C'est mieux que + 不定式，ou de + 不定式：“做……，或者做……，这样更好”。que d'abandonner brusquement 表示“突然放弃”，ou de te forcer à continuer 表示“或者强迫自己继续”。因此整句的意思是：“这比突然放弃或强迫自己继续要好。”