关于本课
通过在家谈论画画，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
暇な時間は何をするの？
希玛纳 吉康瓦 纳尼哦 斯鲁诺 你空闲时间做什么？
B
家で絵を描くのが好きだよ。
伊诶德 诶哦 卡库诺嘎 斯基达优 我喜欢在家画画。
A
リラックスできる趣味みたいだね。
利拉库斯德基鲁 修米米泰达讷 听起来是个让人放松的爱好。
B
たいていノートに小さいものを描くよ。
泰忒 诺托尼 七伊赛伊 莫诺哦 卡库优 我通常在笔记本上画些小东西。
A
よく練習するの？
优库 连修斯鲁诺 你经常练习吗？
B
少しだけ。時間があるときが多いよ。
斯口西达凯。吉康嘎 阿鲁托吉嘎 哦哦伊优 一点点，主要是在有时间的时候。
A
私もやってみようかな。
瓦达西莫 亚忒米优卡纳 也许我也可以试试。
B
私の古いえんぴつを使っていいよ。
瓦达西诺 夫鲁伊 恩皮次哦 次卡忒伊伊优 你可以用我的旧铅笔。逐词解析
暇
在「暇な時間」中，「暇」表示空闲、没有安排的状态，修饰「時間」成为“空闲时间”。谈论日程或爱好时，可以用它说明没有安排的时间。
な
在「暇な時間」中，「な」把表示状态的「暇」连接到名词「時間」，形成名词前的修饰关系。描述某种状态下的时间或事物时，可以用同样的位置连接相应的词。
時間
在「暇な時間」中，「時間」指可以用来做事的时间。谈论空闲时间、安排或做某件事需要多久时，都可以使用这个词。
は
在「暇な時間は何をするの？」中，「は」把「暇な時間」提出为谈话主题。询问或说明某个时间、事情时，可以先把主题提出来，再说明相关内容。
何
在「何をするの？」中，「何」用于询问对方做的是什么事情。询问尚未知道的活动或物品时，可以把它放在相应的位置。
を
在「何をするの？」中，「を」标出「何」是「する」所涉及的对象。谈论对某个事物进行动作时，动作对象通常放在这个助词前面。
する
在「何をするの？」中，「する」表示做或进行某项活动。询问空闲时间的活动、计划或日常安排时，可以用它表达“做什么”。
の
在「何をするの？」的句末，「の」使整句话成为带有亲切语气的口语疑问句。和熟悉的人询问对方正在做什么或打算做什么时，可以使用这种句末形式。
家
在「家で絵を描く」中，「家」表示说话人进行画画这一活动的地方。谈论在什么地方做某件事时，可以把地点放在动作表达前面。
で
在「家で絵を描く」中，「で」表示动作发生的场所，即在家里画画。说明某个动作在哪里进行时，可以接在地点后面。
絵
在「絵を描く」中，「絵」表示画或图画，是「描く」的对象。谈论绘画这一爱好或具体画作时，可以使用这个词。
描く
在「絵を描く」中，「描く」表示画、描绘图画。它可以和「絵」或被描绘的对象一起使用，适合谈论绘画活动。
が
在「絵を描くのが好き」中，「が」标出“画画”这一活动是「好き」所涉及的对象。表达喜欢某项活动时，可以把活动放在「のが好き」之前。
好き
在「絵を描くのが好き」中，「好き」表示喜欢画画这一活动。谈论个人爱好或偏好时，可以用活动加上「のが好き」来表达。
だ
在「好きだよ」中，「だ」把「好き」作为一个完整的判断说出来，表示“喜欢”。在轻松的口语中说明自己的感受或偏好时，可以使用这种结句。
よ
在「好きだよ」中，「よ」向听话人提示或强调这是说话人的信息。告诉对方自己的兴趣、判断或决定时，可以在句末使用它。
リラックス
在「リラックスできる」中，「リラックス」表示放松这一状态。评价某项爱好能让人放松时，可以把这个词和表示可能性的表达结合使用。
できる
在「リラックスできる」中，「できる」表示能够达到放松的状态，因此整段说明这种爱好可以让人放松。描述某项活动能够带来某种效果或可能性时，可以使用类似的表达。
趣味
在「趣味みたいだね」中，「趣味」表示兴趣或爱好，指空闲时间做的活动。谈论自己的兴趣或评价别人的休闲活动时，可以使用这个词。
みたい
在「趣味みたいだね」中，「みたい」表示根据当前情况觉得“好像是”或“似乎是”。表达自己的印象而不是绝对判断时，可以放在名词后面使用。
ね
在「みたいだね」中，「ね」带有寻求共鸣或确认的语气。和对方一起确认一个印象、看法或感受时，可以放在句末。
たいてい
在「たいていノートに小さいものを描く」中，「たいてい」表示通常、大多时候，说明画画发生的频率。谈论平时的习惯时，可以把它放在动作表达前面。
ノート
在「ノートに小さいものを描く」中，「ノート」表示用来记录或画画的笔记本。谈论在笔记本上写字、记录或画图时，可以使用这个词。
に
在「ノートに小さいものを描く」中，「に」表示画画所在的位置，即把小东西画在笔记本上。说明动作落在某个位置或载体上时，可以接在相应的名词后面。
小さい
在「小さいもの」中，「小さい」表示尺寸不大，修饰后面的「もの」。描述物品的大小时，可以把它放在名词前面。
もの
在「小さいもの」中，「もの」表示没有具体说出名称的东西或事物。想概括指称某些物品时，可以在它前面加上大小等描述。
よく
在「よく練習するの？」中，「よく」表示经常，用来询问或说明练习的频率。谈论某个活动是否常做时，可以把它放在动作前面。
練習
在「練習するの？」中，「練習」表示为了熟悉或提高而进行练习。谈论绘画等爱好是否需要练习时，可以和「する」一起使用。
少し
在「少しだけ」中，「少し」表示数量或程度不多，这里说明练习得不多。回答自己做某项活动的量或程度时，可以用它表示“一点”。
だけ
在「少しだけ」中，「だけ」把范围限定为“仅仅这么一点”，强调数量有限。想限制数量或程度时，可以放在表示数量的词后面。
ある
在「時間があるとき」中，「ある」表示有时间、时间处于可用状态。谈论是否有空做某件事时，可以和表示时间的词一起使用。
とき
在「時間があるとき」中，「とき」表示时间或时机，整段意思是“有时间的时候”。说明某件事在什么情况下发生时，可以把前面的情况放在它之前。
多い
在「時間があるときが多い」中，「多い」表示“有时间的时候”这种情况出现得较多，因此这里有“大多时候”的意思。说明某种情况经常发生时，可以使用表示某种时机较多的表达。
私
在「私もやってみようかな」中，「私」表示说话人自己，即“我”。谈论自己的兴趣、计划或想法时，可以用它指代自己。
も
在「私もやってみようかな」中，「も」表示“也”，把说话人加入前面谈到的活动中。表示自己和别人一样做某事时，可以放在人物或事物后面。
やってみよう
「やってみよう」整体表示“试着做做看”或“我来试试”的意向。「やって」把“做”连接到「みよう」，「みよう」表示尝试这一行动的意向。想主动尝试一项新活动时，可以使用这种表达；新例：我也想试着做这道菜。
かな
在「私もやってみようかな」的句末，「かな」表示说话人正在考虑，语气中带有不确定性，类似“要不要试试呢”。自言自语地思考计划或选择时，可以放在句末。
古い
在「古いえんぴつ」中，「古い」表示使用时间较久、旧的，修饰「えんぴつ」。描述物品的状态或新旧时，可以把它放在名词前面。
えんぴつ
在「古いえんぴつ」中，「えんぴつ」表示铅笔，是可以用来画画的工具。谈论绘画所用的文具或借给别人使用的物品时，可以使用这个词。
使って
在「使っていいよ」中，「使って」表示使用，并连接后面的「いい」，形成允许对方使用的表达。提出让对方使用某件物品时，可以使用这种连接方式。
いい
在「使っていいよ」中，「いい」与前面的「使って」一起表示“可以使用”，这里是许可而不是单纯评价好坏。允许对方使用物品或做某件事时，可以使用这种表达。
语法要点
Vてみようかな
やってみようかな
亚忒米优卡纳也许试试看
表示说话人犹豫地表达“要不要试试看”的想法，语气比直接说“试试吧”更委婉。
Vていい
えんぴつを使っていい？
恩皮次哦 次卡忒伊伊可以使用铅笔吗？
用于询问许可，意思是“可以做……吗？”；日语中动词要使用て形。
日语词汇
する
动词
斯鲁
做
たいてい
副词
泰忒
通常;大多
みたい
短语
米泰
好像;似乎
リラックスできる
动词
利拉库斯德基鲁
能够放松
何
代词
纳尼
什么
家
名词
伊诶
家
暇
形容词
希玛
空闲
暇な
絵
名词
诶
画;图画
好き
形容词
斯基
喜欢
時間
名词
吉康
时间
趣味
名词
修米
爱好
描く
动词
卡库
画;描绘
测验
拼写
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能够放松
显示答案
リラックスできる通常;大多
显示答案
たいてい画;描绘
显示答案
描く时间