在家谈论画画 | 用中文学习日语

句子讲解

1. 暇な時間は何をするの？

   你空闲时间做什么？

   暇な

   空闲的

   時間

   时间

   何

   什么

   する

   做

   详细讲解

   暇な：这里表示“空闲的、没有安排的”。它是ナ形容词 暇だ 放在名词前的形式：暇な時間。例如：今日は暇だ。——“今天有空。”这里的 な 是连接名词的形式，不是独立词。 時間：这里是“时间”，与前面的 暇な 组成“空闲时间”。它也可以出现在其他时间表达中，例如：時間がある。——“有时间。” 何：这里表示“什么”，询问要做的事情。它是疑问词；在本句中与 を 一起构成“做什么”的对象。不要把它理解成特定的一件事，因为句子没有指出具体内容。 する：这里是“做”，是动词 する 的非过去形式。它可用于询问或陈述一般行为，例如：何をする？——“做什么？”する 也常用于“进行某种活动”的表达。 は 把 暇な時間 设为话题，相当于“至于空闲时间”。何を 中的 を 标记 する 所涉及的对象；因此 何をする 直译为“做什么”。句末的 の？ 使整个说法成为较口语的询问，要求对方说明在该时间做什么。 合起来，暇な時間は 是“至于空闲时间”，何をするの？ 是“做什么呢？”。整句的意思是“你空闲时间做什么？”。

2. 家で絵を描くのが好きだよ。

   我喜欢在家画画。

   家

   家

   絵

   画；绘画

   描く

   画（画画）

   のが好きだよ

   喜欢……

   详细讲解

   家在这里读作 いえ，表示“家、在家里”。这里的 で 没有被选入短语，但它把 家 标为动作发生的地点：家で 就是“在家里”。地点助词 で 也可用于其他动作发生的场所，例如：学校で勉強する。——“在学校学习。” 絵表示“画、绘画作品”，是动作的对象。它和后面的 を 组成 絵を，表示“画画（以画为对象）”。例如：絵を見る。——“看画。” 描く的基本形是“画、描绘”。句中使用基本形 描く，位于名词化形式 の 之前；这里不是命令或过去式。描く可以用于画画或描绘某种内容，例如：花を描く。——“画花。” のが好きだよ把前面的动作 描く 名词化为“画画这件事”，再用 好きだ 表示“喜欢”。因此 描くのが好きだ 是“喜欢画画”，而不是只说喜欢某个画作。好き在这里是表示喜好的词，だ使句子成为完整的陈述，句末的 よ带有向听者告知、强调这一信息的语气。可复用的模式是：动词基本形＋のが好きだ，例如：音楽を聴くのが好きだ。——“喜欢听音乐。” 合起来，家で表示地点“在家里”，絵を描く表示“画画”，のが好きだよ表示“喜欢做这件事”，所以整句是“我喜欢在家画画”。日语中主语可以省略；这里的“我”由固定译文确定。

3. リラックスできる趣味みたいだね。

   听起来是个让人放松的爱好。

   リラックスできる

   能放松的

   趣味

   爱好

   みたいだね

   听起来像是……呢

   详细讲解

   リラックスできる 表示“能够放松”。这里的 できる 接在外来语动词性成分 リラックス 后，表示“能……、可以……”，整体放在名词前修饰 趣味：リラックスできる趣味＝“能让人放松的爱好”。例如：音楽を聞くとリラックスできる。＝“听音乐就能放松。” 趣味 是名词，表示“爱好、兴趣”。它可以直接作主题或作其他成分，例如：趣味は絵を描くことです。＝“我的爱好是画画。”这里没有明确表达数量，只是在说明这种活动属于爱好。 みたいだね 中，みたいだ 表示根据当前信息作出“似乎是……、看起来像……”的判断，ね 则使表达带有寻求共鸣或柔和确认的语气。口语中也常见 みたい；接在名词后时可用“名词＋みたいだ”，如：本物みたいだね。＝“看起来像真的一样。” 合起来，リラックスできる趣味 是“能让人放松的爱好”，みたいだね 是“看起来是……呢”。整句因此表示：“听起来是个让人放松的爱好。”这里的判断针对前面提到的在家画画这一爱好。

4. たいていノートに小さいものを描くよ。

   我通常在笔记本上画些小东西。

   たいてい

   通常；大多时候

   ノート

   笔记本

   小さい

   小的

   もの

   东西；事物

   描く

   画；描绘

   详细讲解

   たいてい表示频率，意思是“通常、大多时候”。它修饰后面的动作，说明“画”通常发生，但不表示每一次都发生。相近的频率词有 いつも“总是”和 ときどき“有时”；这里只使用的是 たいてい。 ノート是“笔记本”。后面的助词 に表示动作涉及的地点或表面，所以 ノートに可理解为“在笔记本上”。这里的 に并不属于名词本身；它把“笔记本”标记为画这个动作所涉及的地方。 小さい是形容词“小的”。它直接放在名词 もの 前面，组成 小さいもの“小的东西”。小さい的词典形也是 小さい；例如 小さい箱 是“小盒子”。不要把 もの当作 小さい的词形变化：两者是各自独立的词。 もの在这里是名词，指“东西、事物”，并承接前面的描述，形成“较小的东西”。固定翻译中的“些”是对自然中文表达的处理，并不单独断言具体数量。类似地，赤いもの可以表示“红色的东西”。 描く是“画、描绘”，词典形也是 描く。这里使用普通体的非过去形式，结合 たいてい表达通常性的习惯：“通常画……”。例如：花を描く。——“画花。”日语中主语可以省略；固定翻译明确采用“我”作为这里的动作主体。 整句按顺序可组合为：たいてい（通常）+ ノートに（在笔记本上）+ 小さいものを（小东西，作为动作对象）+ 描く（画）。因此整句是“我通常在笔记本上画些小东西。”句末的 よ是口语句末形式，使这句话带有向对方告知、强调这一信息的语气；核心事实仍是通常在笔记本上画小东西。

5. よく練習するの？

   你经常练习吗？

   よく

   经常；常常

   練習する

   练习

   の？

   ……吗？（口语疑问）

   详细讲解

   よく在这里是频率副词，表示“经常、常常”，修饰后面的动作。它也可以表示“很好”或“充分”等意思，但本句由中文译文和语境确定为频率意义。例：よく本を読む。——我经常读书。 練習する是“练习”的词典形，由名词練習和动词する组成；在这里表示进行练习这一动作。する类动词常用します表达礼貌语气，过去形是した，例如：毎日練習します。——我每天练习。这里的する不是单独表示“做”这一一般动作，而是和練習结合成“练习”。 の？放在句末，把前面的内容构成口语疑问；在本句中相当于“……吗？”，并带有寻求确认的语气。它不是新的动作词，也不改变練習する的动作意义。较礼貌的问法可以说：練習しますか。——你练习吗？ 合起来，よく说明频率，練習する说明动作，句末的の？把整句变成口语疑问，所以よく練習するの？的意思是“你经常练习吗？”；这里询问的是对方是否经常进行练习，并没有把练习的具体对象说出来。

6. 少しだけ。時間があるときが多いよ。

   一点点，主要是在有时间的时候。

   少しだけ

   只有一点点

   時間

   时间

   あるとき

   ……的时候

   多い

   多；较常出现

   详细讲解

   少しだけ表示“只有一点点”。少し表示少量或程度小，だけ表示限定“仅仅……”。这里的短语本身说明数量或程度很少；结合前一句，可理解为练习得不多。例：少しだけ食べます。——“我只吃一点点。” 時間表示“时间”。在時間がある中，它和ある组成“有时间、抽得出时间”的表达；这里不是在数某一段具体时间。ある用于无生命事物或抽象事物的存在，因此時間がある自然表示“有时间”。 あるとき中的とき表示“时候、时刻”，ある是它前面的修饰成分。在完整的時間があるとき中，時間がある修饰とき，所以整体表示“有时间的时候”，而不是把あるとき单独解释成“有时间的时候”。日语中，普通形可以放在とき前表示“……的时候”。例：暇なとき、本を読みます。——“有空的时候，我读书。” 多い是形容词，基本形式也是多い，表示“多”。在時間があるときが多い中，時間があるとき整体由が标记为多い所描述的对象，意思是“有时间的时候较多”，所以在这里表示练习较常发生在有时间的时候。它的反义表达是少ない“少”。多い描述数量或某种情况出现得多，不等于单独表示“经常”；本句的相关频率意味来自“有时间的时候”这种情况较多。 合起来，少しだけ先回答练习的程度：“只有一点点”。時間があるときが多いよ说明这种练习较多发生在有时间的时候：時間があるとき是“有时间的时候”，が多い是“这样的情况较多”，句末的よ带有告知或强调语气。因此整句是：“一点点，主要是在有时间的时候。”

7. 私もやってみようかな。

   也许我也可以试试。

   私も

   我也

   やってみようかな

   也许我试试看呢

   详细讲解

   私も：私是“我”，も表示“也”，把说话者加入语境中已经提到的同一行动或状态。具体所指的行动没有在这句话中明说。も通常附着在它强调的成分后面；例如私も行く。可译为“我也去”。这里的私本身没有说明性别或其他身份信息。 やってみようかな：やる是“做”，其て形是やって。やってみる表示“试着做”；这里的みる不是通常的“看”，而是表示尝试。类似地，使ってみる表示“试着使用”。 やってみよう是整个やってみる的意志形：意志形部分是みよう，不是把やる变成やろう后再放入这个结构。它表示“试试吧”或“我试试看”。句末的かな使语气带有自问和犹豫，可译为“也许……吧”或“要不要……呢”。因此，这里是在考虑是否尝试，并不是明确说明已经开始做。 合起来，私も表示“我也”，やってみよう表示“试着做吧／我试试看”，かな表示带犹豫的自问语气。整句可译为“也许我也试试”，其中具体要尝试的行动没有在这句话中明说；它表达的是说话者考虑加入该行动。

8. 私の古いえんぴつを使っていいよ。

   你可以用我的旧铅笔。

   私の

   我的

   古い

   旧的

   えんぴつ

   铅笔

   使っていいよ

   可以使用哦

   详细讲解

   私の 表示“我的”。私是“我”，の把前面的名词和后面的名词连接起来，表示所属或关联；这里是“我的……”。例如：私の本＝“我的书”。这里的私并不表示动作的执行者，而是铅笔的拥有者。 古い 在这里表示“旧的、老的”，修饰后面的名词。它是形容词古い的基本形式；这类形容词放在名词前时可以直接使用。常见对比是新しい“新的”：古い本＝“旧书”，新しい本＝“新书”。 えんぴつ 表示“铅笔”。这里用平假名书写；它是句中的物品名词。古い修饰它，所以古いえんぴつ是“旧铅笔”。 使っていいよ 表示“可以使用哦”。其中使う是“使用”的基本形式，使って是它的て形。动词て形＋いい是表示许可的常用模式：見ていい＝“可以看”。句末的よ用于向听者提示或强调这项信息；它不改变“可以使用”的基本意思。 合起来，私の（我的）＋古いえんぴつ（旧铅笔）构成“我的旧铅笔”，再接を标记使用的对象，使っていいよ表示许可。因此整句是“你可以用我的旧铅笔”。