在图书馆请人推荐书 | 用中文学习日语

关于本课

通过在图书馆请人推荐书，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

言語学習者におすすめの本を教えていただけますか？

根勾嘎库修夏尼哦苏苏梅诺洪哦西诶特伊塔达克玛斯卡? 你能为语言学习者推荐一本书吗？

やさしい話と短い記事のどちらをお探しですか？

亚萨西伊哈纳西托米吉卡伊奇吉诺多七拉哦哦萨嘎西得斯卡? 你想找容易读的故事，还是短文章？

簡単な言葉を使った短い話がいいです。

坎坦纳阔托巴哦次卡塔塔米吉卡伊哈纳西嘎伊伊得斯。我想要用简单词语写的短篇故事。

この本には、わかりやすい話と役に立つ絵があります。

阔诺洪尼哇,哇卡里亚苏伊哈纳西托亚库尼塔次诶嘎阿里玛斯。这本书里有容易看懂的故事和有帮助的图片。

今日、これを家に持って帰ってもいいですか？

克哟欧,阔雷哦伊诶尼莫特特卡诶特特莫伊伊得斯卡? 我今天可以把它带回家吗？

カウンターで図書館カードを見せてください。

卡温塔阿得托修康卡阿多欧哦米塞特库达萨伊。请在服务台出示你的借书证。

今からこの本を借ります。

伊玛卡拉阔诺洪哦卡里玛斯。我现在就去借这本书。

読み終わったら、また来てください。別の本をおすすめします。

哟米哦哇特塔拉,玛塔奇特库达萨伊。贝次诺洪哦哦苏苏梅西玛斯。看完这本书后，请再回来，我再给你推荐一本。

逐词解析

言語「言語」在这里指语言，和后面的「学習者」组成“语言学习者”。它可以放在“学习某种语言的人”这类名词组合的前面。

学習者「学習者」在这里指学习语言的人，即学习者。它和「言語」连用，说明学习的对象是语言；这个词也可以用于其他学习领域的人。

に「に」在「言語学習者に」中表示推荐所面向的对象，即向语言学习者推荐。它常放在接受动作或信息的人之后。

おすすめ「おすすめ」在「おすすめの本」中表示推荐的内容，修饰后面的“书”。它可以放在名词前，说明这个名词是被推荐的对象。

の「の」把「おすすめ」和「本」连接起来，表示前面的内容修饰后面的名词，因此「おすすめの本」是“推荐的书”。它常用于连接名词或名词性表达和后面的名词。

本「本」在这里指书，是被推荐和借阅的对象。它可以和表示动作对象的「を」一起使用。

を「を」在「本を」中标记动作的对象，也就是被告知或介绍的书。它通常放在动作对象后面。

教えて「教えて」在「本を教えていただけますか」中表示告诉对方相关信息，这里自然地理解为介绍或推荐书。它是「教える」连接后续表达的形式，可用于请求对方提供信息。

いただけます「いただけます」在「教えていただけますか」中用于礼貌地请求对方为自己做某事，整体语气是“可以请您告诉我吗”。它常接在动词的连接形式后，用于向对方提出客气请求。

か句末的「か」把「教えていただけます」组成疑问，表示礼貌地询问能否请对方介绍书。它放在句末，可以把陈述变成问题。

やさしい「やさしい」在「やさしい話」中表示内容容易理解、适合学习者的“简单的”。它直接放在名词前修饰对象，这里修饰的是故事。

話「話」在「やさしい話」中指故事，而不是一般的谈话。它和表示并列的「と」连接，成为被询问的书籍类型之一。

と「と」在「話と短い記事」中连接两个并列项目，表示“故事和短文章”。它放在前一个并列项目后，连接后面的名词。

短い「短い」在「短い記事」中表示篇幅短，修饰后面的文章。它可以直接放在名词前说明该对象的长度或持续时间较短。

記事「記事」在这里指短文章或报道类文章，是对方询问的另一种阅读材料。它和表示并列的「と」一起与「話」并列。

どちら「どちら」在「どちらをお探しですか」中询问两个选项中的哪一个，这里指故事和短文章中的哪一种。它常用于礼貌地询问两个选择中的一项。

お探し「お探し」在「お探しですか」中表示正在寻找，这里询问对方想找哪一种阅读材料。它用于礼貌地谈论对方正在寻找的东西，后面接「ですか」形成询问。

です「です」在「お探しですか」中使询问保持礼貌语气，和前面的「お探し」组成礼貌表达。它常用于礼貌地说明或询问某种状态。

簡単「簡単」在「簡単な言葉」中表示容易理解、不复杂的意思。它修饰名词时需要通过「な」连接，后面的名词是「言葉」。

な「な」在「簡単な言葉」中连接「簡単」和名词「言葉」，使前者修饰后者。它用于把这类形容动词性质的表达放在名词前。

言葉「言葉」在「簡単な言葉」中指故事所使用的词语。它和「簡単な」连用，说明这些词语容易理解；也可以用于谈论语言表达本身。

使った「使った」在「言葉を使った短い話」中表示“使用了……的”，说明短故事使用了简单的词语。它来自「使う」的过去形式，放在名词前修饰「短い話」。

が「が」在「短い話がいいです」中标记说话人所选择或偏好的对象，表示“短故事比较合适”。在表达希望或选择某个对象时，它可以放在该对象后。

いい「いい」在「短い話がいいです」中不是单纯评价好坏，而是表示说话人希望选择短故事、认为短故事合适。它常和表示选择对象的「が」一起表达偏好。

この「この」在「この本」中指眼前或双方都知道的这一本书，并直接修饰「本」。它只能放在名词前，用来指示近处或当前话题中的对象。

は「は」在「この本には」中提示「この本」这个主题，后面说明书里有什么。它常用于提出主题，再补充该主题的情况。

わかりやすい「わかりやすい」在「わかりやすい話」中表示故事容易理解、容易看懂。它直接放在名词前修饰内容，也适合描述对学习者来说理解起来不困难的材料。

役に立つ「役に立つ」在「役に立つ絵」中整体表示图片有帮助、能发挥作用。「役」表示作用或用处，「に」连接这种作用关系，「立つ」表示发挥出来；整体可用于说明某物对学习或处理事情有帮助。

絵「絵」在「役に立つ絵」中指书里的图画或图片，说明这些图片能帮助理解故事。它可以和表示存在的表达一起说明书中有什么内容。

あります「あります」在「話と絵があります」中表示书里有故事和图片，或这些内容存在于书中。它用于说明无生命的事物存在，常和表示存在地点的「に」一起使用。

今日「今日」在「今日、これを」中表示今天这个时间，限定带书回家的时间。它可以直接放在句首或动作前说明事情发生的日期。

これ「これ」在「これを家に持って帰ってもいいですか」中指眼前提到的这本书。它作为动作对象和「を」连用，用来避免重复说出名词。

家「家」在「家に持って帰る」中指带书返回的目的地，即家。它和表示方向或到达地点的「に」连用。

持って「持って」在「持って帰って」中表示把书拿在手上或带着书，和后面的「帰って」共同表达“带回去”。它是「持つ」连接后续动作的形式，常用于连接连续动作。

帰って「帰って」在「持って帰って」中表示返回，说话人要把书带回家。它是「帰る」连接后续表达的形式，在这里和「持って」组成“带回去”的连续动作。

も「も」在「持って帰ってもいいですか」中属于许可表达，询问做前面的动作是否可以，整体是“可以带回去吗”。它放在动词连接形式后，用于询问或说明许可。

カウンター「カウンター」在这里指图书馆办理借阅手续的柜台或服务台。它和地点助词「で」连用，说明出示卡片的地点。

で「で」在「カウンターで」中表示动作发生的地点，即在柜台出示图书馆卡。它通常放在地点名词后，说明在哪里进行动作。

図書館「図書館」在「図書館カード」中指图书馆，修饰后面的「カード」，说明卡片属于图书馆。它也可以作为地点名词使用。

カード「カード」在「図書館カード」中指图书馆卡，是办理借阅时需要出示的证件。它和「図書館」组成名词组合，说明卡片的用途或所属。

見せて「見せて」在「カードを見せてください」中表示把卡片出示给对方看。它是「見せる」的连接形式，和「ください」一起构成礼貌请求；动作对象放在它前面的「を」之后。

ください「ください」在「見せてください」中表示请对方做前面的动作，整体是“请出示”。它接在动词连接形式后，用于提出礼貌请求。

今「今」在「今から」中表示现在这个时间点。它和「から」连用，说明动作从现在开始。

から「から」在「今から」中表示起点，即从现在开始借书。它放在表示时间起点的词后，也可以说明某件事从何时开始。

借ります「借ります」在「この本を借ります」中表示把这本书借来或办理借阅。它是「借りる」的礼貌形式，动作对象通常用「を」标记。

読み終わったら「読み終わったら」表示读完之后，说明下一次回来这一动作发生的条件或时间。它来自「読み終わる」的形式变化，常用于表示完成一件事后再进行另一件事。

また「また」在「また来てください」中表示再次、再来，邀请对方以后回来。它可以放在动作前，说明同一动作会再次发生。

来て「来て」在「また来てください」中表示回来或来这里。它是「来る」的连接形式，和「ください」一起构成礼貌请求；这里的“再来”由「また」补充。

別の「別の」在「別の本」中表示另外一本不同的书，修饰后面的「本」。它常放在名词前，用来指与当前对象不同的另一个对象。

おすすめします「おすすめします」在「別の本をおすすめします」中表示将推荐另外一本书。它是礼貌表达，推荐的对象用「を」标记；这个形式适合在向他人提出书籍等建议时使用。

语法要点

～ていただけますか

やさしい本を教えていただけますか。

亚萨西伊洪哦哦西诶特伊塔达克玛斯卡。

可以请您告诉我一本简单的书吗？

这是比「～てください」更礼貌的请求表达，用于请对方为自己做某事。

～たら

読み終わったら、また借ります。

哟米哦哇特塔拉,玛塔卡里玛斯。

读完之后，我会再次借阅。

「～たら」表示前项事情完成后，再进行后项动作；常译为“……之后”。

日语词汇

おすすめ名词

哦苏苏梅推荐;推荐的内容

お探しですか短语

哦萨嘎西得斯卡您在找吗

どちら代词

多七拉哪一个;哪一种

やさしい形容词

亚萨西伊容易的;简单的

簡単な形容词

坎坦纳简单的

記事名词

奇吉文章;报道

教えていただけますか短语

哦西诶特伊塔达克玛斯卡可以请您告诉我吗

言語学習者名词

根勾嘎库修夏语言学习者

言葉名词

阔托巴词语;语言

短い形容词

米吉卡伊短的

本名词

洪书

話名词

哈纳西故事;话

测验

拼写

点击字母拼出单词。

语言学习者

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言語学習者

可以请您告诉我吗

显示答案

教えていただけますか