关于本课
通过午饭后重新开始工作，学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
점심을 먹고 나면, 그 일과 완전히 동떨어진 느낌이 들어요.
占心嗯 么勾 那棉,克 伊尔夸 完全伊 东多罗金 宁给米 德罗哟。 午饭后，我觉得自己完全进入不了这项任务的状态。
B
가장 어려운 부분부터 바로 시작하지 말고, 간단히 복습하는 것부터 시작하세요.
卡江 欧丽温 部分布托 巴罗 西贾卡几 马尔勾,甘丹伊 波克森哈嫩 格布托 西贾卡塞哟。 别一上来就做最难的部分，先简单复习一下。
A
분석 중간에 우리가 멈췄기 때문에, 추진력을 잃었어요.
盆塞克 重甘内 乌里嘎 莫曲其 代穆内,秋金宁勒 伊勒索哟。 因为我们在分析进行到一半时停了下来，我失去了继续做下去的势头。
B
마지막 메모를 보고 다음에 할 우선순위를 정하세요.
马吉马克 美莫勒 波勾,达呃姆内 哈尔 乌孙顺威勒 争哈塞哟。 看看最后一条笔记，选出下一项最优先的任务。
A
다음 단계는 이 숫자들이 원본 파일과 일치하는지 확인하는 거예요.
达呃姆 丹给嫩 伊 苏扎德里 温本 发伊尔夸 伊奇哈嫩基 华金哈嫩 格哟。 下一步是检查这些数字是否与源文件一致。
B
그러면 어디서 다시 시작할지 분명히 알 수 있어요.
克罗缅 欧迪索 达西 西贾卡尔吉 盆明伊 阿尔 苏 伊索哟。 这样你就有一个明确的起点可以继续了。
A
저도 채팅 앱을 닫아야 해요. 계속 주의가 흐트러지거든요.
卓多 切廷 埃布尔 达贾亚 海哟。给索克 朱伊嘎 赫特罗吉戈登哟。 我还需要关掉聊天应用，因为我总是会分心。
B
방해받지 않고 일하는 동안에는 앱을 닫아 두고, 그다음에 메시지를 확인하세요.
邦海巴几 安勾 伊尔哈嫩 东安伊嫩 埃布尔 达贾 杜勾,克达呃姆内 美西吉勒 华金哈塞哟。 你工作时要一直关着它们，避免分心，然后再查看消息。
A
그렇게 하면 해낼 수 있을 것 같아요. 조금씩 집중력을 되찾을 수 있겠어요.
克罗凯 哈缅 海内尔 苏 伊瑟尔 格 卡塔哟。乔根希克 吉普钟宁勒 推查尔 苏 伊德给索哟。 这样做我觉得能做到。我可以慢慢找回专注力。
B
거기서 시작하면 나머지는 덜 부담스럽게 느껴질 거예요.
科吉索 西贾卡缅 那莫吉嫩 德尔 布丹姆斯给 呢乔吉尔 格哟。 从那里开始，剩下的事情应该会轻松一些。逐词解析
점심을
在这里指午饭，并用“을”标出它是吃这个动作的对象。可用于表示吃、准备或安排午饭等动作的对象。
먹고
在这里表示吃了午饭后，连接先发生的动作和后面的情况。常用于把前一个动作与接下来的行动或结果连起来；这里后面接“나면”。
나면
表示前面动作结束后、在那之后；这里说明吃完午饭后的情况。常用于表示“一旦做完某事，接下来就……”的时间关系。
그
在“그 일”中指前文所说的那项工作或任务。常放在名词前，指双方已经知道或刚刚提到的对象。
일과
在“그 일과”中指那项工作，并用“과”表示与它的关系。这里用于说明自己感觉上与这项工作脱离；类似形式可放在表示对象关系的表达中。
완전히
表示完全地；这里加强与该工作脱离的程度。常放在状态或描述前，用来说明程度达到全部。
동떨어진
在“그 일과 완전히 동떨어진”中表示与那项工作脱离、没有联系的状态。可用于描述人或事物与某个对象缺乏联系；这里后面接“느낌”。
느낌이
在“느낌이 들어요”中表示感觉，并作为这种感觉的主体。“이”标出产生的感觉，常用于说明某种感觉出现。
들어요
在“느낌이 들어요”中表示产生或感到某种感觉。常放在感觉或想法后面，说明这种感受在自己心中出现。
가장
表示最；这里修饰“어려운”，限定为最难的部分。常放在描述前，用来从同类对象中突出程度最高的一个。
어려운
在“가장 어려운 부분”中表示困难的，修饰“부분”。“어려운”是“어렵다”用于修饰名词时的形式；可用于说明某项任务或部分的难度。
부분부터
在“부분부터 바로 시작하지 말고”中表示从这个部分开始；“부터”标出起点。常接在表示部分、阶段或事项的名词后，说明行动从哪里开始。
바로
表示立即、直接；这里说明不要一开始就直接做最难的部分。常放在动作前，强调动作紧接着发生或不经过其他步骤。
시작하지
在“시작하지 말고”中指开始这一动作，后面接“말고”构成不要从前项开始而改做后项。这个形式常放在“말고”前，提出不采取的行动。
말고
在“시작하지 말고”中表示不要做前面的事情，而改做后面的事情。常接在动作或名词后，用来排除前项并提出替代选择。
간단히
表示简单地、简要地；这里修饰复习这一动作，说明复习不需要从复杂部分开始。常放在动作前说明进行方式或程度。
복습하는
在“복습하는 것”中表示复习的，修饰“것”，把复习这个动作作为开始对象。“복습하는”是“복습하다”用于修饰名词时的形式；学习者可以用它描述正在进行或作为事项的复习。
것부터
在“복습하는 것부터 시작하세요”中表示从复习这件事开始；“것”把前面的动作作为一件事项，“부터”标出起点。常用于把某个行动作为整个流程的第一步。
시작하세요
表示请开始；这里是建议对方从简单复习开始。常用于礼貌地要求或建议对方开始某项活动。
분석
在“분석 중간에”中指分析这一过程。常用于说明工作、资料或问题的分析活动，也可以和表示过程阶段的词连用。
중간에
表示在中间、进行到一半时；这里指分析进行到中途的阶段。常接在活动或过程名词后，说明某事发生在进行期间。
우리가
表示我们，并在这里作为停下来的主体。“가”标出执行动作的主体；讨论共同完成的工作时，可用来说明由谁采取行动。
멈췄기
在“멈췄기 때문에”中表示我们停下这一事实，并把它作为后面原因说明的内容。“멈췄기”表示已经停下这一情况，常在后面接“때문에”说明原因。
때문에
表示因为；在“멈췄기 때문에”中把停下这一事实说明为失去势头的原因。常接在名词或动作所表示的事实后面表达原因。
추진력을
表示推动事情继续前进的势头或动力，并用“을”标出它是“잃었어요”的对象。常与表示失去的表达连用，说明工作或计划失去继续推进的动力。
잃었어요
表示失去了；这里指失去继续分析的推进势头。“잃었어요”是“잃다”表示已经失去时的礼貌形式，可用于说明已经发生的损失或变化。
마지막
表示最后的；这里修饰“메모”，指最后一条笔记。常放在顺序或时间相关的名词前，指出位于末尾的对象。
메모를
表示笔记，并用“를”标出它是查看这一动作的对象。这里用于建议对方查看最后的笔记；可放在表示查看、整理或记录等动作前。
보고
在“메모를 보고”中表示看了或看着，并连接后面确定优先事项的动作。“보고”来自“보다”的连接形式，常用于表示先看某物，再进行下一步行动。
다음에
表示接下来、在之后；这里修饰“할”，说明接下来要处理的事项。常放在动作或事项前，用来说明先后顺序。
할
在“다음에 할 우선순위”中表示要做的，修饰后面的“우선순위”。“할”是“하다”用于修饰名词时的形式，可用于说明接下来要处理的事项。
우선순위를
表示优先事项，并用“를”标出它是确定这一动作的对象。这里建议从笔记中确定下一项最优先的任务；工作安排中可用来说明需要先处理什么。
정하세요
表示请确定、安排；这里是请对方确定下一项优先任务。常用于礼貌地要求对方确定计划、顺序或处理事项。
다음
表示下一个；这里修饰“단계”，指接下来要进行的步骤。常放在顺序相关的名词前，说明之后的阶段或事项。
단계는
表示步骤或阶段，并用“는”把它作为主题；这里指下一步工作。常用于说明流程中的某个阶段以及该阶段要做的事情。
이
在“이 숫자들이”中表示这些，用来指当前谈到的数字。“이”通常放在名词前，指出说话双方眼前或已经确定的对象。
숫자들이
表示这些数字，并作为是否与源文件一致的主体。“들”表示多个数字，“이”标出它们是相关情况的主体；核对资料时可用来说明哪些数字需要检查。
원본
在“원본 파일”中表示原始的、源文件的，用来区别于其他版本。常放在文件、资料等名词前，说明作为参照依据的原始版本。
파일과
表示与源文件，并用“과”标出数字进行比较的对象。在“원본 파일과 일치하는지”中，它指出需要核对数字是否和哪个文件一致。
일치하는지
表示是否一致；这里询问这些数字有没有与源文件相符。常把“是否相符”作为确认或检查的内容，后面接“확인하는”构成检查事项。
확인하는
表示确认、检查的；在“일치하는지 확인하는 거예요”中，把检查数字是否一致说明为下一步。“확인하는”是“확인하다”用于修饰后续名词化表达时的形式，常用于说明正在检查的事项。
거예요
在“확인하는 거예요”中用于说明下一步具体是什么，即说明是在检查数字是否一致。常接在动作描述后，用来向对方解释事情的内容或性质。
그러면
表示那么、这样的话；这里连接确定下一步和明确知道重新开始位置的结果。常放在句首，引出根据前面情况产生的结果或建议。
어디서
表示从哪里或在哪个位置；在“어디서 다시 시작할지”中询问重新开始的地点或步骤位置。常放在动作前，说明动作从哪里进行或开始。
다시
表示再次；这里修饰“시작할”，指暂停后重新开始工作。常放在动作前，表示同一行动在中断后重新进行。
시작할지
在“어디서 다시 시작할지”中表示要从哪里开始这一待确定的内容。“지”使这个内容成为知道或判断的对象；常放在表示知道、决定等的表达前。
분명히
表示清楚地、明确地；这里修饰“알 수 있어요”，说明能够明确知道重新开始的位置。常放在表示知道、理解或判断的表达前，强调清晰程度。
알
在“분명히 알 수 있어요”中表示知道，并参与表达能够知道某事的结构。“알”是“알다”接在后续结构前的形式；可用于说明获得清楚的信息或判断。
수
在“알 수 있어요”中表示可能性或能力，是“能够知道”的结构组成部分。它通常和后面的“있어요”连用，说明某个动作或状态是否有可能实现。
있어요
在“알 수 있어요”中和“수”一起表示可以知道、能够知道。这里不是单独表示存在，而是完成表示可能或能力的表达；工作安排中可用于说明能否确认某项信息。
저도
表示我也；这里说明说话人也需要关闭聊天应用。“도”表示追加同样的对象，常接在人物或事物后面，表示“也”。
채팅
表示聊天；在“채팅 앱”中说明应用的用途或类型。常放在表示应用、窗口或功能的名词前，指出与聊天有关。
앱을
表示应用，并用“을”标出它是关闭这一动作的对象。这里指聊天应用；可用于说明需要关闭、打开或使用的应用。
닫아야
表示必须或需要关闭；在“닫아야 해요”中说明关闭聊天应用是必要行动。“닫아야”用于连接后面的必要性表达，常用来提出为了达到目的而需要做的事。
해요
在“닫아야 해요”中和“닫아야”一起表示需要关闭，而不是单独表示“做”。常接在表示必须做某事的形式后，以礼貌方式说明必要性。
계속
表示一直、持续地；这里说明注意力反复处于被打乱的状态。常放在动作或状态前，表示这种情况持续发生。
주의가
表示注意力，并在“주의가 흐트러지거든요”中作为变得分散的主体。“가”标出发生变化的对象；工作受到干扰时可用来说明注意力的状态。
흐트러지거든요
表示注意力会变得分散；这里是说明需要关闭聊天应用的理由。“거든요”在句末提供对前面说法的解释，适合用于向对方补充原因或背景。
방해받지
在“방해받지 않고 일하는”中表示不受到干扰。“방해받지”放在“않고”前，说明工作是在不被打扰的条件下进行；可用于描述不受外界干扰的行动。
않고
在“방해받지 않고”中表示不做前面的事情或不处于前面的状态，并连接后面的工作。常用于说明在不发生某种情况的同时进行另一项行动。
일하는
在“일하는 동안에는”中表示工作的，修饰“동안”，说明工作期间。“일하는”是“일하다”用于修饰名词时的形式，常放在“동안”前表示做某事的期间。
동안에는
表示在……期间；这里指工作期间，并用“는”突出这一时间范围。常接在行动或时间段后，用来限定某条建议或规则适用的时段。
앱
表示应用；这里指前面提到的聊天应用。作为名词时可用于说明需要关闭、保持关闭或之后重新查看的对象。
닫아
在“앱을 닫아 두고”中表示关闭，并连接后面的保持状态。“닫아”是“닫다”连接后续表达时的形式；这里的具体含义要和“두고”一起理解。
두고
在“닫아 두고”中表示让应用保持关闭状态，再进行后面的工作。常接在表示某个动作的形式后，说明先把对象处理好并维持该状态。
그다음에
表示然后、之后；这里说明工作一段时间后再查看消息。常放在后一个行动前，用来明确两个行动的先后顺序。
메시지를
表示消息，并用“를”标出它是查看这一动作的对象。这里指在不受干扰地工作后要查看的消息；可用于说明需要检查的消息内容。
확인하세요
表示请查看、确认；这里是建议对方之后检查消息。常用于礼貌地提出检查资料、信息或消息的指示。
그렇게
表示那样地、按前面说的方法；这里指关闭应用并保持关闭的做法。常放在“하면”前，指代刚刚提到的行动方式。
하면
表示如果这样做或当这样做时；在“그렇게 하면”中设定关闭应用这一做法为条件。常用于连接一个行动和随后预期出现的结果。
해낼
在“해낼 수 있을 것 같아요”中表示能够完成、设法做到，强调把事情完成。这个形式放在后面的可能性或推测表达前，适合说明自己有信心完成某项任务。
있을
在“해낼 수 있을 것 같아요”中参与表达应该能够做到、似乎可以做到的可能性。“있을”放在“것 같아요”前，使说话人对能否完成作出较为委婉的判断。
것
在“있을 것 같아요”中把前面的可能情况作为一个整体，构成“似乎……”的表达。常放在动词或形容词描述后，再接“같아요”来缓和判断或预测。
같아요
表示好像、觉得；这里委婉地表达自己认为可以做到。常用于对某种结果或判断作出不完全确定的估计。
조금씩
表示一点一点地；这里说明专注力会逐渐找回来，而不是一下子恢复。常用于描述分阶段、逐步发生的变化。
집중력을
表示专注力，并用“를”标出它是找回这一动作的对象。这里指工作时需要恢复的集中状态；可用于说明要保持或恢复什么能力。
되찾을
在“집중력을 되찾을 수 있겠어요”中表示找回、恢复专注力。“되찾을”放在表示可能性的结构前，说明说话人认为恢复专注力有可能做到。
있겠어요
在“되찾을 수 있겠어요”中表示应该可以、看来能够做到，带有对未来可能性的判断。它和前面的“수”一起表达能力或可能性，适合用于委婉地表示希望或推测。
거기서
表示从那里、从那个位置；这里指前面确定的重新开始点。“서”标出行动发生或开始的位置；讨论工作流程时可用来指某个具体步骤。
시작하면
表示如果从那里开始；在“거기서 시작하면”中把重新开始设为条件。常用于连接开始某项行动和之后预期出现的结果。
나머지는
表示剩下的部分或事情，并用“는”把它作为主题。这里指确定起点后尚未完成的工作；可用于讨论已经处理一部分后留下的内容。
덜
表示较不、少一些；这里降低“负担感”的程度。常放在状态或程度描述前，用来表示比之前更轻或更少。
부담스럽게
表示以有负担的方式、让人感到负担；和“덜”连用时表示感觉没那么有负担。这里修饰“느껴질”，用于描述剩下的工作给人的感受。
느껴질
表示会感觉起来、会被感受到；这里说明剩下的工作预期会显得不那么有负担。“느껴질”放在“거예요”前，用于表达对未来感受的预测。
语法要点
-아/어야 하다
닫아야 해요
达贾亚 海哟必须关闭
表示必须做某事，接在动词词干后；해요是礼貌体。
-지 않고
방해받지 않고
邦海巴几 安勾不受干扰地
表示“不做前项而做后项”或“在不受某动作影响的状态下”。
韩语词汇
간단히
副词
甘丹伊
简单地
느낌
名词
呢给姆
感觉
느낌이
동떨어지다
形容词
东多尔罗吉达
脱离;相距甚远
동떨어진
멈추다
动词
莫曲达
停止
멈췄기
바로
副词
巴罗
马上;直接
복습하다
动词
波克斯帕达
复习
복습하는
분석
名词
盆塞克
分析
시작하다
动词
西贾卡达
开始
시작하세요
어렵다
形容词
欧丽普达
困难
어려운
점심
名词
占心
午饭
점심을
중간
名词
重甘
中间;一半
중간에
추진력
名词
秋金宁勒
推动力;势头
추진력을
测验
拼写
点击字母拼出单词。
复习
显示答案
복습하는开始
显示答案
시작하세요脱离;相距甚远
显示答案
동떨어진推动力;势头