Waar
“Waar”在“Waar kan ik dit boek vinden?”中询问地点,意思是“哪里”。可把地点疑问词放在句首,用来询问某物或某人在哪里;在图书馆询问书的位置时可以这样使用。
kan
“kan”在“Waar kan ik dit boek vinden?”中表示“可以、能够”,说明说话者能找到这本书。可复用“kan ik + 动词原形”来询问自己能做什么,例如询问能否寻找、查看或阅读某物。
ik
“ik”在“Waar kan ik dit boek vinden?”中指说话者本人,意思是“我”,并且是寻找这本书的人。可把“ik”放在动词前,说明自己要做的动作;这里用于询问自己在哪里可以找到书。
dit
“dit”在“dit boek”中指眼前或当前所说的这本书,意思是“这”。可把“dit”放在名词前,用来指出一个具体的对象;在图书馆中可以用来指着要找的书。
boek
“boek”在“dit boek”中指要寻找的书,意思是“书”。它也出现在“het juiste boek”中,用来确认找到的对象;在图书馆询问或确认某本书时可以使用。
vinden
“vinden”在“dit boek vinden”中表示“找到”,是说话者想完成的动作。它跟在“kan”后面,构成“kan ... vinden”;可复用这个结构来询问能否找到某个物品。
Het
“Het”在“Het zou op een van deze planken moeten liggen.”中指前面提到的这本书,意思是“它”。小写形式“het”在“Trek het er voorzichtig uit”和“Je kunt het aan die tafel lezen”中也指这本书,而在“het juiste boek”中用于构成特指的名词短语;理解时要根据它是在代替事物,还是放在名词前来判断功能。
zou
“zou”在“Het zou op een van deze planken moeten liggen.”中与“moeten liggen”一起表达推测或预期,意思是这本书应该位于某个书架上。可在类似结构中用它说明根据现有信息作出的推测;整句的“应该位于”不是由“zou”单独表达的。
op
“op”在“op een van deze planken”中表示书所在的书架位置,在“op hun plaats”中表示留在原来的位置上。可用它连接物品和位置,说明某物在某处或保持在某个位置;在书架场景中用于描述书的位置。
een
“een”在“een van deze planken”中表示“一个”,指这些书架中的一个,而不是泛指一本书。可复用“一组中的一个”这一结构,从多个对象中指出其中一个;这里用于推测书所在的书架。
van
“van”在“een van deze planken”中表示从这些书架这一组对象中选出一个,意思是“……中的”。可复用“een van + 复数对象”来表示“某组中的一个”;在这里用于缩小可能的书架范围。
deze
“deze”在“deze planken”中指说话双方所看到或正在讨论的这些书架,意思是“这些”。可把它放在复数名词前,指出一组具体对象;在图书馆里可以用来指眼前的几层书架。
planken
“planken”在“deze planken”中指多个书架,意思是“书架”。它是“plank”表示多个书架时的形式;可用在“een van deze planken”中,表示从几个书架里选一个。
moeten
“moeten”在“zou ... moeten liggen”中与“zou”和“liggen”共同表达“应该位于”的预期。它位于“zou”之后,后面接“liggen”来说明书应处的位置;可在类似情态结构中说明某个动作或状态是应当发生的。
liggen
“liggen”在“moeten liggen”中表示书处于书架上的位置,意思是“位于、放着”。它跟在“moeten”后面,说明预期的状态;可用来描述物品位于某个地点,地点可以由“op”引出的短语说明。
Welke
“Welke”在“Welke plank moet ik eerst bekijken?”中询问要选择哪一个书架,意思是“哪一个、哪个”。可把它放在名词前询问具体要选哪一项;在需要向他人请教先查看哪层书架时可以使用。
plank
“plank”在“Welke plank”中指一个书架,意思是“书架”。这里是在多个书架中询问具体哪一个;它的复数形式“planken”出现在“deze planken”中。
moet
“moet”在“Welke plank moet ik eerst bekijken?”中表示说话者应该或需要先查看某个书架。它和“ik”及后面的“bekijken”一起构成询问行动顺序的表达;可复用“moet ik + 动词原形”来询问自己应该做什么。
eerst
“eerst”在“moet ik eerst bekijken”中表示“先、首先”,说明查看书架的顺序。可把它用于动作前,表示某件事要在其他事情之前完成;这里用于询问应该先检查哪一层。
bekijken
“bekijken”在“Welke plank moet ik eerst bekijken?”中表示查看或检查书架。它跟在“moet”后面,说明说话者要进行的动作;可复用“查看某物”的结构来检查书架、书或其他物品。
Probeer
“Probeer”在“Probeer de onderste plank aan het einde.”中是对对方的建议或指示,意思是“试试”。后面接“de onderste plank”,具体说明要尝试查看哪一个书架;在帮助别人寻找物品时可以用它提出一个尝试方案。
de
“de”在“de onderste plank”和“de andere boeken”中放在名词短语前,表示所说的是具体的书架和其他书。可用“de + 名词”指称双方能够确定的对象;这里分别用于指出要查看的书架和被保护的其他书。
onderste
“onderste”在“de onderste plank”中表示位于较低位置的、最下面的书架。它放在“plank”前,具体说明要尝试的书架;在书架排列中可以用来指下层位置。
aan
“aan”在“aan het einde”中表示靠近或位于尽头,在“aan die tafel”中表示在那张桌旁或桌边进行活动。可用“aan”连接活动和具体位置;这里分别帮助定位书架末端和阅读的桌子。
einde
“einde”在“aan het einde”中表示书架排列或空间的尽头,意思是“末端、尽头”。和“aan”连用时,它帮助说明位置;在图书馆中可以用来指出书架一排的末端。
kaft
“kaft”在“de kaft”中指书的封面,意思是“封面”。这里说话者看到的是书的外部封面,而不是书的全部内容;在确认书籍时可以通过封面辨认它。
nu
“nu”在“de kaft nu zien”中表示“现在”,说明此刻已经能看到封面。可用它标记当前发生或刚刚达到的状态;这里用于报告找到书后看见封面的结果。
zien
“zien”在“kan ... zien”中表示“看见”,说明说话者能够看到书的封面。它跟在“kan”后面,构成表达视觉能力或可能性的结构;发现物品时可以用“kan ... zien”说明已经看到了它。
Trek
“Trek”在“Trek het er voorzichtig uit”中是拉出的指示,意思是“把它拉出来”。“抽出来”的完整方向含义还由“er ... uit”共同表达,不能只归给“Trek”;在需要小心取出书或物品时可以用这种祈使指示。
er
“er”在“Trek het er voorzichtig uit”中和“uit”组成表示向外取出的结构,帮助表达把书从书架中抽出来。它不是单独承担整个“抽出来”的意思;这里用于从某个位置取出前面提到的书。
voorzichtig
“voorzichtig”在“Trek het er voorzichtig uit”中说明拉出动作要小心,意思是“小心地”。它修饰取出书的方式,提醒对方不要弄乱其他书;在给出需要轻柔操作的指示时可以使用。
uit
“uit”在“er voorzichtig uit”中表示向外、从原来位置出来,与“er”一起表达把书从书架中抽出。它标记离开某个位置的方向;这里用于说明书要从书架内部取出来。
zodat
“zodat”在“zodat de andere boeken op hun plaats blijven”中引出希望达到的结果,意思是“这样就能、以便”。可用“zodat + 一个完整分句”说明某个动作的目的或预期结果;这里说明小心取书是为了让其他书留在原位。
andere
“andere”在“de andere boeken”中表示与被取出的那本书不同的其他书。它放在“boeken”前,用来区分同一书架上的其余书;在说明一组中剩下的或不同的对象时可以使用。
boeken
“boeken”在“de andere boeken”中指多本书,意思是“书”。它是“boek”的复数形式;这里指被取出的书以外、仍在书架上的其他书。
hun
“hun”在“op hun plaats”中表示这些其他书所对应的“它们的”,修饰“plaats”。可把“hun”放在名词前,说明某个位置或物品属于一组对象;这里用于说明其他书要留在它们原来的位置。
plaats
“plaats”在“op hun plaats”中表示位置,整个短语的意思是“在原位”。“plaats”与“op”及“hun”一起说明其他书应保持在哪里;在描述物品保持原来位置时可以使用这个结构。
blijven
“blijven”在“de andere boeken op hun plaats blijven”中表示继续留在原位,意思是“保持、留下”。它说明其他书在取出一本书之后仍维持原来的位置;可用来表达某人或某物继续处于某个地点或状态。
is
“is”在“Dit is het juiste boek.”中连接“这本”和“正确的书”,用于确认两者是同一个对象。可复用“Dit is + 名词”来指出或确认某个物品;这里用于确认找到的书就是目标书。
juiste
“juiste”在“het juiste boek”中表示正确的、符合目标的那本书。它和“het”及“boek”一起构成确认目标书的名词短语;找到物品后想确认选择正确时可以使用。
Je
“Je”在“Je kunt het aan die tafel lezen.”中指正在听话的对方,意思是“你”。它是可以在那张桌子旁阅读的人;可用“Je kunt...”向对方说明可以做什么或允许做什么。
kunt
“kunt”在“Je kunt het aan die tafel lezen.”中表示“可以、能够”,和“Je”一起说明对方可以阅读这本书。可复用“Je kunt + 动词原形”来告诉别人某项可进行的动作;这里后面接“lezen”。
die
“die”在“die tafel”中指特定的那张桌子,意思是“那张”。可把它放在名词前指向一件具体物品;这里用于告诉对方应在指定的桌子旁阅读。
tafel
“tafel”在“aan die tafel”中指供阅读使用的桌子,意思是“桌子”。和“aan”连用时说明阅读发生的位置;在图书馆指示别人去某张桌子旁阅读时可以使用。
lezen
“lezen”在“Je kunt het aan die tafel lezen.”中表示阅读这本书,是对方可以进行的动作。它跟在“kunt”后面,前面有“het”作为阅读对象;可复用“阅读某物”的结构来说明读书或阅读其他内容。