复习作业错误 | 用中文学习荷兰语

关于本课

通过复习作业错误，学习荷兰语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

Kunnen we mijn fouten in het huiswerk doornemen?

坤嫩乌呃迈恩发乌腾因呃特赫厄伊斯韦尔克多尔内门我们可以复习一下我作业里的错误吗？

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

伊克赫普恩帕尔克莱嫩发乌腾因德津嫩赫呃马尔克诶特我标出了几处小的句子错误。

Waarom heb je deze correctie gemaakt?

瓦罗姆赫普耶德泽科雷克西赫呃马克特你为什么这样改？

Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

呃特泽尔夫斯坦迪赫纳姆沃尔特海夫特希尔恩利特沃尔特诺迪赫这里的名词需要一个冠词。

Ik heb dat in een paar antwoorden gemist.

伊克赫普达特因恩帕尔安特沃尔登赫呃米斯特我在几个答案里漏掉了这一点。

Als je het hier toevoegt, is de zin compleet.

阿尔斯耶呃特希尔图乌特伊斯德津科姆普莱特在这里加上它，句子就完整了。

Ik ga dat deel nu herschrijven.

伊克赫阿达特德尔纽赫尔斯赫莱伊文我现在要重写那一部分。

Dat helpt je om de regel te onthouden.

达特赫尔普特耶欧姆德雷赫尔特安特赫奥登这样会帮助你记住这条规则。

逐词解析

Kunnen “Kunnen”在“Kunnen we mijn fouten in het huiswerk doornemen?”中表示“可以”，用于礼貌地提出一起做某事的请求。常见结构是“Kunnen we ...?”，后面接要做的事情。学习者可以在课堂上请求一起检查作业或讨论问题时使用它。

we “we”在这里表示“我们”，指说话人和对方一起做某事。它放在“Kunnen”之后，构成“Kunnen we ...?”的请求问句。可以在提出共同活动或共同任务时使用这个主语。

mijn “mijn”在“mijn fouten”中表示“我的”，说明这些错误属于说话人。它放在名词前，构成“mijn + 名词”的所属关系。可以用这个结构谈论自己的作业、答案或其他物品。

fouten “fouten”在这里表示“错误”，具体指作业中的错误；它是“fout”的复数形式。它和“mijn”组成“mijn fouten”，也和“doornemen”组成检查错误的内容。可以在复习作业、检查答案或讨论语言问题时使用这个词。

in “in”在“in het huiswerk”中表示“在……里面”，这里指错误出现在作业内容中。它放在表示范围或位置的名词短语前。可以用“in + 内容或地点”说明某件事出现在哪里。

het “het”在“het huiswerk”中是名词前的定冠词；句首的“Het zelfstandig naamwoord”中同样是定冠词，只是因为位于句首而大写为“Het”。它和后面的名词一起指特定的作业或名词。可以注意“het”总是放在相应名词前。

huiswerk “huiswerk”在这里表示“作业”，是“mijn fouten in het huiswerk”所指的作业内容。它和“het”组成“het huiswerk”。可以在谈论完成、检查或修改家庭作业时使用这个词。

doornemen “doornemen”在“Kunnen we mijn fouten in het huiswerk doornemen?”中表示逐项复习或检查，而不是只看一眼。它位于情态动词“Kunnen”之后，保持不定式形式。可以用“iets doornemen”表示一起检查某项材料、答案或作业。

Ik “Ik”在这里表示“我”，是“我标出了错误”这件事的主体。它位于句首，因此首字母大写，并和“heb”组成“Ik heb ... gemarkeerd”。可以用“Ik”开始说明自己的动作、发现或计划。

heb “heb”在“Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.”中是完成动作结构的一部分，和“gemarkeerd”一起表示“已经标出了”。它是“hebben”的一个形式，后面接动作涉及的内容。常见结构是“Ik heb ... gemarkeerd”，可用于说明自己已经标记了某些内容。

een “een”在“een paar kleine fouten”中与“paar”一起表示“几个”，不能在这里单独理解为“一个”。它放在“paar”前，构成数量表达“een paar”。同样的结构也出现在“een paar antwoorden”中，可用于表示数量不多的几个对象。

paar “paar”在“een paar kleine fouten”中表示“几个”，说明错误的数量不多。它通常和“een”一起构成“een paar + 复数名词”。可以用“een paar”谈论几个错误、答案或其他复数对象。

kleine “kleine”在“kleine fouten”中表示“小的”，这里说明这些错误比较小或不严重。它放在名词“fouten”前，对名词作进一步说明。可以使用“kleine + 名词”描述规模较小或程度较轻的事物。

de “de”在“de zinnen”中是定冠词，和“zinnen”一起指这些特定的句子。它放在名词前，构成“de zinnen”。可以在谈论已经明确的句子、答案或其他名词时使用这个冠词。

zinnen “zinnen”在“de zinnen”中表示“句子”，具体指作业里的几个句子；它是“zin”的复数形式。它和“de”组成“de zinnen”，并作为“fouten”的范围。可以在讨论句子中的错误或修改句子时使用这个词。

gemarkeerd “gemarkeerd”在“Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.”中表示“标记了”，说明这些错误已经被指出。它和“heb”一起表达已经完成的标记动作。常见结构是“heb + 内容 + gemarkeerd”，可用于说明某人已经标记了文本中的内容。

Waarom “Waarom”在“Waarom heb je deze correctie gemaakt?”中表示“为什么”，用于询问做出某个修改的原因。它放在疑问句开头，后面接具体的问题。可以在课堂上询问某项更正或某个决定的理由时使用它。

je “je”在“Waarom heb je deze correctie gemaakt?”中表示“你”，指被询问的对方。它和“heb”组成“heb je”，位于疑问词后。可以在直接询问对方做了什么或为什么这样做时使用这个形式。

deze “deze”在“deze correctie”中表示“这个”，指眼前正在讨论的这项更正。它放在名词“correctie”前，构成“deze + 名词”。可以在指出某一项具体修改、答案或错误时使用这个词。

correctie “correctie”在“deze correctie”中表示“更正”或“修改”，指对错误所做的改动。它和“deze”组成“deze correctie”，并和“gemaakt”一起出现在“deze correctie gemaakt”中。可以在讨论作业修改或指出错误后的改动时使用这个词。

gemaakt “gemaakt”在“Waarom heb je deze correctie gemaakt?”中表示“作出了”，这里指作出这项更正。它和“heb”一起说明更正已经完成，是“maken”的过去分词形式。可以用“heb ... gemaakt”说明已经完成某项制作、处理或改动。

zelfstandig naamwoord “zelfstandig naamwoord”是“名词”这一语法术语，出现在“Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.”中。其中“zelfstandig”表示“独立的”，“naamwoord”表示“词”，两部分合起来指名词。可以在语言课堂上说明某个词需要什么语法成分时使用这个术语。

heeft “heeft”在“Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.”中与“nodig”一起表示“需要”，整体说明名词需要一个冠词。它是“hebben”的一个形式，后面可以接所需要的对象。常见结构是“X heeft Y nodig”，用于说明某人或某物需要什么。

hier “hier”在“heeft hier een lidwoord nodig”中表示“这里”，指句子中的这个位置或这个语境。它放在需要说明的位置附近，限定“需要冠词”的地方。可以在指出文本、句子或练习中的具体位置时使用它。

lidwoord “lidwoord”在“een lidwoord”中表示“冠词”，指需要放在名词前的语法成分。它和“een”组成“een lidwoord”，并作为“nodig”的对象。可以在讨论名词前是否需要某个冠词时使用这个语法术语。

nodig “nodig”在“een lidwoord nodig”中表示“需要”，但这里的完整意思来自“een lidwoord nodig hebben”这一结构。它和“heeft”一起说明某个名词缺少一个必要成分。可以套用“X heeft Y nodig”来说明某人或某物需要某个对象。

dat “dat”在“Ik heb dat in een paar antwoorden gemist.”中指前面提到的需要补上的内容；句首的“Dat helpt je om de regel te onthouden.”中则指前面所说的重写行为或这件事。它用于指代已经明确的内容，而不是重新重复名词。可以用“dat”回指前面提到的事实、动作或对象。

antwoorden “antwoorden”在“een paar antwoorden”中表示“答案”，这里指几个作业答案；它是“antwoord”的复数形式。它和“een paar”组成数量表达，并和“in”一起说明这些答案中的情况。可以在讨论作业答案、检查答案或指出答案中的错误时使用这个词。

gemist “gemist”在“Ik heb dat in een paar antwoorden gemist.”中表示漏掉或没有注意到某个内容。它和“heb”一起说明这个遗漏已经发生，是“missen”的过去分词形式。可以用“iets gemist hebben”说明自己漏看、漏掉了某项内容。

Als “Als”在“Als je het hier toevoegt, is de zin compleet.”中表示“如果”，引出使句子完整的条件。它位于条件从句开头，后面接一个完整的从句。可以用“Als ..., ...”说明某个条件成立后会出现的结果。

toevoegt “toevoegt”在“Als je het hier toevoegt”中表示“把它加上”，指在这个位置添加前面提到的内容。它位于以“Als”引出的从句中，添加的对象“het”位于它前面。可以使用“iets toevoegen”表示向句子、文本或列表中添加某项内容。

is “is”在“is de zin compleet”中表示句子处于“完整”这一状态。它和“compleet”一起说明添加内容后的结果，是“zijn”的一个形式。可以用“X is compleet”描述某个句子、答案或其他内容已经完整。

zin “zin”在“de zin compleet”中表示“句子”，这里指经过添加后变得完整的句子。它和“de”组成“de zin”，并作为“compleet”所描述的对象。可以在讨论一句话是否正确、完整或需要修改时使用这个词。

compleet “compleet”在“is de zin compleet”中表示“完整的”，说明句子没有缺少这里讨论的成分。它放在“is”之后，描述“de zin”的状态。可以用“de zin is compleet”说明补充内容后句子完整了。

ga “ga”在“Ik ga dat deel nu herschrijven.”中与“herschrijven”一起表示“我现在要重写”，说明接下来打算做这件事。这里不是单独表示移动，而是用于“gaan + 不定式”的计划或即将进行的动作。可以用“Ik ga ...”加上一个动作，说明自己接下来要做什么。

deel “deel”在“dat deel”中表示“部分”，指需要重新写的那一部分内容。它和“dat”组成“dat deel”，说明双方已经知道是哪一部分。可以在谈论文章、句子或作业中的某个部分时使用这个词。

nu “nu”在“Ik ga dat deel nu herschrijven.”中表示“现在”，强调重写动作就在当前进行或即将进行。它放在动作表达中，说明时间。可以在说明自己此刻要开始做某事时使用“nu”。

herschrijven “herschrijven”在“Ik ga dat deel nu herschrijven.”中表示“重写”，即把已有的部分重新写一遍。它位于“ga”之后，保持不定式形式。可以用“iets herschrijven”表示重新写某个句子、段落或作业部分。

helpt “helpt”在“Dat helpt je om de regel te onthouden.”中表示“帮助”，主语“Dat”指前面提到的重写行为。它和“je”以及“om ... te ...”结构一起说明这件事有助于你记住规则，是“helpen”的一个形式。常见结构是“iets helpt iemand om ...”，可用于说明某个方法对学习或完成任务有帮助。

om “om”在“om de regel te onthouden”中与“te”一起引出“记住规则”这一目的，说明重写为什么有帮助。这里的完整结构是“helpt je om ... te ...”，不能只把目的意义归给“om”一个词。可以用“om + 内容 + te + 不定式”说明做某事的目的。

regel “regel”在“de regel te onthouden”中表示“规则”，这里指正在学习的语法规则。它和“de”组成“de regel”，并作为“onthouden”的对象。可以在课堂上谈论需要学习、解释或记住的规则时使用这个词。

te “te”在“te onthouden”中用于引出不定式“onthouden”，并和“om”构成“om ... te ...”结构。这里完整的结构“om de regel te onthouden”表示“为了记住这条规则”。可以在目的表达中使用“om + 内容 + te + 动词”的结构。

onthouden “onthouden”在“de regel te onthouden”中表示“记住”，指把这条规则记在脑中。它位于“te”之后，并和“om”共同构成目的结构。可以用“iets onthouden”表示记住某个规则、答案或其他内容。

语法要点

klein → kleine vóór een zelfstandig naamwoord

een kleine correctie

恩克莱嫩科雷克西

一个小的修改

形容词放在名词前时，klein 通常变为 kleine，体现荷兰语的形容词词尾变化。

fout → fouten in het meervoud

kleine fouten

克莱嫩发乌腾

小错误

名词 fout 的复数是 fouten。荷兰语名词复数常在词尾加 -en，并可能引起拼写变化。

荷兰语词汇

antwoord 名词

安特沃尔特答案 antwoorden

Ik heb dat in een paar antwoorden gemist.

correctie 名词

科雷克西修改;改正

Waarom heb je deze correctie gemaakt?

doornemen 动词

多尔内门复习;仔细检查

Kunnen we mijn fouten in het huiswerk doornemen?

fout 名词

发乌特错误 fouten

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

huiswerk 名词

赫厄伊斯韦尔克作业

Kunnen we mijn fouten in het huiswerk doornemen?

klein 形容词

克莱恩小的 kleine

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

lidwoord 名词

利特沃尔特冠词

Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

markeren 动词

马尔克呃伦标记;标出 gemarkeerd

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

missen 动词

米森漏掉;错过 gemist

Ik heb dat in een paar antwoorden gemist.

nodig 形容词

诺迪赫需要的;必要的

Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

zelfstandig naamwoord 短语

泽尔夫斯坦迪赫纳姆沃尔特名词

Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

zin 名词

津句子 zinnen

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

你为什么这样改?

显示答案

Waarom heb je deze correctie gemaakt?

我现在要重写那一部分。

显示答案

Ik ga dat deel nu herschrijven.

拼写

点击字母拼出单词。

冠词

显示答案

lidwoord

复习;仔细检查

显示答案

doornemen

小的

显示答案

kleine

标记;标出

显示答案

gemarkeerd