Er
Er 在 Er is een kookles 中表示“有”,用于引出某处存在的事物。介绍某地有课程、活动或设施时,可以使用 Er is 后接名词的结构。
is
is 在 Er is een kookles 中与 Er 一起表示“有、存在”。介绍一个事物存在时,可以使用 Er is 加名词;这里说明有一堂烹饪课。
een
een 在 een kookles 中表示“一堂、一个”,引出尚未特指的事物。介绍某个课程、活动或物品时,名词前可以使用 een。
kookles
kookles 表示“烹饪课”,指学习做饭的课程。它可以用于说明正在参加或准备报名的课程类型,例如本对话中的 een kookles。
in
in 在 in het buurthuis 中表示课程所在的地点,即“在社区中心里”。说明课程、活动或事件发生的地点时,可以把 in 放在地点名词前。
het
het 在 het buurthuis 中是定冠词,和 buurthuis 一起指“这个或该社区中心”。描述特定地点时,可以使用 het 加地点名词。
buurthuis
buurthuis 表示社区居民可以参加活动的“社区中心”。在介绍课程或活动地点时,可以说 in het buurthuis。
Welke
Welke 在 Welke gerechten 中表示“哪些、什么样的”,用于询问所指的菜肴。询问要选择或了解哪些事物时,可以把 Welke 放在名词前。
gerechten
gerechten 在 Welke gerechten leren ze je maken? 中表示“菜肴”,是被教去制作的内容。谈论课程会教哪些菜时,可以使用 Welke gerechten 加后面的动作表达。
leren
leren 在 leren ze je maken 中表示“教”,说明课程或他人教某人做某事。谈论教人完成某个动作时,可以使用 leren 和动作形式一起表达。
ze
ze 在 Welke gerechten leren ze je maken? 中表示“他们”,是教授这些内容的一方。谈论一群人提供教学或进行某项活动时,可以用 ze 作主语。
je
je 在 leren ze je maken? 中表示“你”,是接受教学的人;在 Je zou je moeten inschrijven. 中,开头的 Je 也表示“你”。和 leren 一起使用时,它可以指出被教的人。
maken
maken 在 leren ze je maken 中表示“制作、做”,具体指做出所说的菜肴。描述教某人做某种东西时,可以把 maken 放在 leren 后面。
Eenvoudige
Eenvoudige 在 Eenvoudige pastagerechten 中表示“简单的”,说明这些意大利面菜肴难度不高。描述菜肴、步骤或任务较简单时,可以把它放在名词前。
pastagerechten
pastagerechten 表示“意大利面菜肴”,是课程中会学习的内容之一。谈论烹饪课程要做的菜时,可以把它作为菜肴名称使用。
en
en 连接 Eenvoudige pastagerechten 和 basissauzen,表示“和、以及”。列出两种课程内容或其他并列事物时,可以用 en 连接两个词组。
basissauzen
basissauzen 表示“基础酱汁”,指适合入门学习的基本酱汁。介绍烹饪课会学习的另一类内容时,可以把它和其他菜肴用 en 连接。
de
de 在 de les 中是定冠词,和 les 一起指“这门或该课程”。谈论已经明确的课程时,可以使用 de 加 les。
les
les 在 de les geschikt voor beginners? 和 De les begint met de basisstappen. 中表示“课程、课”。询问课程是否适合某类人,或说明课程从什么内容开始时,都可以使用 les。
geschikt
geschikt 在 geschikt voor beginners 中表示“适合的”,说明这门课对初学者合适。表达某项课程、活动或物品适合某类人时,可以使用 geschikt voor 加对象。
voor
voor 在 geschikt voor beginners 中表示“对……而言、适合……”,引出适用对象 beginners。说明课程或活动适合谁时,可以使用 geschikt voor。
beginners
beginners 表示“初学者”,指刚开始学习烹饪的人。谈论课程面向的学习者时,可以把它放在 geschikt voor 后面。
begint
begint 在 De les begint met de basisstappen. 中表示课程“开始”。说明课程、活动或过程从某个内容开始时,可以使用 begint met 加开始的内容。
met
met 在 begint met de basisstappen 中表示“从……开始”,引出课程最先学习的内容。描述一个课程或过程以某个步骤、主题或材料开始时,可以使用 begint met。
de basisstappen
de basisstappen 整体表示“基本步骤”。其中 de 是定冠词,basisstappen 表示基本步骤;在 De les begint met de basisstappen. 中,整个词组说明课程从这些基本步骤开始。
zou
zou 在 Je zou je moeten inschrijven. 中和 moeten、inschrijven 一起表达建议,即“你应该报名”。向别人提出较委婉的建议时,可以使用这种表达。
moeten
moeten 在 Je zou je moeten inschrijven. 中与 zou 和 inschrijven 一起表示“应该做某事”。提出报名课程或采取某项行动的建议时,可以把 moeten 和动作形式连用。
inschrijven
inschrijven 在 Je zou je moeten inschrijven. 中表示“报名、登记”,具体指报名参加这门课。谈论报名课程或活动时,可以使用 inschrijven 表达这一行动。
Ik
Ik 在 Ik wil één handig recept leren. 中表示“我”,是表达愿望的人。说明自己的想法、计划或希望时,可以用 Ik 开头。
wil
wil 在 Ik wil één handig recept leren. 中表示“想要”,引出说话者希望学习的内容。表达自己想做某事时,可以使用 wil 后接动作形式。
handig
handig 在 één handig recept 中表示“有用的、实用的”,说明这个食谱对日后做饭有帮助。描述某个食谱、工具或方法很实用时,可以把 handig 放在名词前。
recept
recept 在 één handig recept 中表示“食谱”,指记录菜肴做法的内容。谈论想学习或使用的烹饪内容时,可以使用 recept。
kunt
kunt 在 Je kunt het daarna voor ons koken. 中表示“可以、能够”,说明对方有能力或得到许可去做这件事。表达某人可以进行某个动作时,可以使用 kunt 后接动作形式。
daarna
daarna 在 Je kunt het daarna voor ons koken. 中表示“之后、随后”,说明烹饪发生在学习食谱之后。叙述一个动作完成后接着发生的事情时,可以使用 daarna。
ons
ons 在 voor ons koken 中表示“我们”,是接受这道菜的一方。说明某个动作是为一群人完成的时,可以把 ons 放在 voor 后面。
koken
koken 在 voor ons koken 中表示“烹饪、做饭”,指把所学内容做给大家吃。谈论为别人做饭时,可以使用 voor 加对象,再接 koken。