At tale om læreren | Lær engelsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Nice to meet you.

   Rart at møde dig.

   Nice

   rart

   meet

   møde

   you

   dig

   Uddybende forklaring

   Nice er her et beskrivende adjektiv med betydningen “rart” eller “behageligt”. Det står først i en fast høflig hilsen. Adjektivet ændrer ikke form efter personen i denne konstruktion. to meet består af meet, verbets grundform, og infinitivmærket to. Meet betyder her at møde eller træffe nogen. Efter to bruges grundformen: to meet, ikke en bøjet form. Eksempel: I’m happy to meet you. = “Jeg er glad for at møde dig.” you er objektsformen, der betyder “dig” i denne hilsen. Engelsk bruger den samme form you, både når personen er subjekt (“du”) og objekt (“dig”): You meet me. = “Du møder mig”; I meet you. = “Jeg møder dig.” Den konkrete form angiver ikke i sig selv personens køn eller antal. Samlet er Nice to meet you. en fast, venlig hilsen, som ordret bygger på “rart at møde dig”. Den bruges, når man møder en person, typisk første gang, og den tilsigtede betydning er “Rart at møde dig.”

2. Is this your first lesson here?

   Er det din første lektion her?

   Is this

   er det …?

   your

   din

   first

   første

   lesson

   lektion

   here

   her

   Uddybende forklaring

   Is this er et ja/nej-spørgsmål. Her står is før subjektet this, som er den almindelige ordstilling i et engelsk spørgsmål med verbet be: Is this ...? betyder her “Er dette/det ...?”. this er et påpegende pronomen, men spørgsmålet angiver ikke nærmere, hvad “dette” henviser til. your betyder “din” foran et navneord. Det er ejestedordet for den person, der tiltales; formen ændres ikke efter ental eller flertal i det ejede navneord. Sammenlign your lesson = “din lektion” og your lessons = “dine lektioner”. first betyder “første” og angiver rækkefølge, ikke nødvendigvis et bestemt antal. Det er grundformen i en række med first, second, third — “første, anden, tredje”. I your first lesson beskriver det, at lektionen er den første i den relevante rækkefølge. lesson er et navneord for en lektion eller undervisningsgang. Flertal er lessons: one lesson = “én lektion”, two lessons = “to lektioner”. here betyder “her” og angiver stedet i forhold til den aktuelle situation. Det står ofte sidst i en kort engelsk sætning, som i I study here = “Jeg studerer her”. Samlet bygges spørgsmålet sådan op: Is this + your first lesson + here? Det spørger, om den undervisningsgang, der omtales, er den tiltaltes første lektion på dette sted: “Er det din første lektion her?”

3. I came here before.

   Jeg har været her før.

   I

   jeg

   came

   kom

   here

   her

   before

   før

   Uddybende forklaring

   I betyder her den talende person. Det er første persons entalspronomen; den tilsvarende form for flere talende personer er we. Eksempel: I am ready. — »Jeg er klar.« came er datidsformen af come. Den viser, at det at komme fandt sted tidligere. Rækken er come (nutid) → came (datid) → come (kort tillægsform, brugt i konstruktioner som have come). Eksempel: She came yesterday. — »Hun kom i går.« here betyder »her«, altså på eller til det sted, som talesituationen angiver. Som stedadverbium bøjes det ikke efter person eller tal. Eksempel: Come here. — »Kom her.« before betyder her »før« eller »tidligere« og angiver et tidligere tidspunkt uden at specificere præcist hvornår. Det står efter here, så here before betyder »her tidligere/før«. Eksempel: I saw this before. — »Jeg har set dette før.« Samlet består udsagnet af personen I, den tidligere handling came, stedet here og tidsangivelsen before: Den talende kom hertil ved en tidligere lejlighed. Den danske oversættelse bruger »har været her før«, som naturligt udtrykker, at den talende tidligere har været på dette sted; den engelske original bruger derimod datidsformen came.

4. I have been here for a while.

   Jeg har været her et stykke tid.

   I have

   jeg har

   been

   været

   here

   her

   for a while

   i et stykke tid

   Uddybende forklaring

   I have er et hjælpeverbumsmønster: I er subjektet, og have er nutidsformen af have for I. Sammen med et efterfølgende perfektum participium danner det engelsk perfektum, som her forbinder en tidligere begyndt situation med nutiden. Sammenlign I have worked = »Jeg har arbejdet« og I had worked = »Jeg havde arbejdet«; had placerer situationen før et andet fortidigt tidspunkt. been er perfektum participium af be; grundformen er be, og datidsformen er was/were. Her indgår been i have been, ikke som et selvstændigt udsagn om en afsluttet bevægelse. Mønstret have been + sted bruges til at sige, at nogen har opholdt sig et sted frem til eller omkring nutiden. Eksempel: She has been at home all day. = »Hun har været hjemme hele dagen.« here er et stedsadverbium med betydningen »her«, altså på det sted, der er relevant i situationen. Det bøjes ikke efter person eller tal. Eksempel: We are here. = »Vi er her.« for a while angiver en varighed: »i et stykke tid«. for bruges her til at vise, hvor længe en situation har varet, mens a while er et tidsudtryk for en ikke nærmere angivet periode. Sammenlign for two hours, hvor varigheden er angivet mere præcist. Eksempel: He has been away for a while. = »Han har været væk i et stykke tid.« Hele sætningen følger mønstret subjekt + have/has + perfektum participium + sted + varighed: I have been here for a while. have been udtrykker, at opholdet begyndte tidligere og forbindes med nutiden; here angiver stedet, og for a while angiver opholdets varighed. Den samlede betydning er: »Jeg har været her et stykke tid.«

5. What is the teacher like?

   Hvordan er læreren?

   What is … like

   Hvordan er ...?

   teacher

   lærer

   Uddybende forklaring

   What is ... like? er et genbrugeligt spørgsmål om en persons eller tings egenskaber eller karakter: man spørger, hvordan noget eller nogen er. Her står What først som spørgeord, og is er nutidsformen af be for tredje person ental. like betyder i denne konstruktion ikke “lide”; sammen med be svarer det til dansk hvordan er ...?. Konstruktionen er diskontinuerlig, fordi den indeholder subjektet mellem is og like. Eksempel: What is the book like? — Hvordan er bogen? Spørgsmålet beder om en beskrivelse, for eksempel om bogens indhold eller stil, ikke om hvem bogen er. teacher betyder lærer. Det er et tælleligt substantiv i ental; den bestemte form i den faste sætning markeres af the: the teacher betyder læreren. Flertalsformen er teachers, mens teacher er ental. Eksempel: The teacher is kind. — Læreren er venlig. Her er teacher subjektet, og is passer til entalssubjektet. Samlet består What is the teacher like? af spørgsmålsmønstret What is ... like? og subjektet the teacher. Den samlede betydning er Hvordan er læreren?, altså et spørgsmål om lærerens karakteristika. Den efterfølgende oversættelse og kontekst viser, at læreren beskrives som meget venlig.

6. The teacher is very kind.

   Læreren er meget venlig.

   teacher

   lærer

   very

   meget

   kind

   venlig

   Uddybende forklaring

   teacher betyder her “lærer”. I the teacher står the foran entalsordet for at markere en bestemt lærer; teacher selv får ikke en bestemt endelse. Flertal er teachers, og den bestemte flertalskonstruktion er the teachers. very betyder “meget” og forstærker adjektivet efter sig. Mønstret very + adjective bruges til at udtrykke en egenskab i høj grad: very kind = “meget venlig”. kind betyder her “venlig” eller “imødekommende”. Det er et adjektiv, og det ændrer ikke form efter ental eller flertal. Sammenligningsformerne er kind → kinder → the kindest. Eksempel: She is kind. = “Hun er venlig.” I hele sætningen er The teacher subjekt, is forbinder subjektet med en egenskab, og very kind beskriver læreren. Derfor betyder The teacher is very kind. “Læreren er meget venlig.”