Repetition efter undervisningen | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Repetition efter undervisningen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

What do you do after class?

wåt də ju du æfter klæs? Hvad laver du efter undervisningen?

I stay here and review.

aj stej hir ən rivju. Jeg bliver her og repeterer.

Can we use this room for a while longer?

kən wi juuz dhis ruum fer ə wail långer? Kan vi bruge dette lokale lidt endnu?

We can stay here after the lesson.

wi kən stej hir æfter dhə lesən. Vi kan blive her efter undervisningen.

That is helpful to know.

dhæt iz helpfəl tə nou. Det er godt at vide.

Then let's review here together.

dhen lets rivju hir təgedher. Så lad os repetere her sammen.

Ord for ord

What “What” spørger her, hvilken aktivitet personen laver efter undervisningen. Det står først i spørgsmålet “What do you do after class?”. En ny genanvendelig spørgeform er “What do you do …?” når man spørger, hvad nogen laver.

do “do” hjælper med at danne spørgsmålet “What do you do after class?” og bærer ikke alene betydningen ‘udføre’ her. Det står foran “you” og efterfølges af aktivitetens grundform “do”. Brug mønstret “What do you do …?” til at spørge om en persons aktiviteter.

you “you” henviser her til den person, der bliver spurgt. I “What do you do after class?” står det efter spørgeordet og før verbet. Brug “you” til at tale til én eller flere personer.

after “after” betyder her, at noget sker senere end undervisningen. I “after class” står det foran den begivenhed, som tidspunktet sammenlignes med. Brug “after” foran en aktivitet eller begivenhed, når du angiver, hvad der sker bagefter.

class “class” betyder her den undervisningstime eller lektion, som samtalen handler om. I “after class” bruges det uden en nærmere beskrivelse, fordi deltagerne kender undervisningen. Brug “after class” om noget, der sker efter en undervisningstime.

I “I” henviser til den person, der taler, og betyder ‘jeg’. I “I stay here and review.” er “I” den, som bliver og repeterer. Brug “I” som subjekt, når du fortæller om dine egne handlinger.

stay “stay” betyder her at blive på stedet i stedet for at gå. I “I stay here and review.” står det efter “I” og før stedet “here”. Brug mønstret “I stay …” til at fortælle, at du bliver et sted.

here “here” betyder her på det sted, hvor taleren befinder sig, nemlig i lokalet. I “I stay here and review.” beskriver det stedet for handlingen “stay”. Brug “here” til at pege på eller omtale det aktuelle sted.

and “and” forbinder de to handlinger i “I stay here and review.”: at blive her og repetere. Det står mellem de forbundne dele. Brug “and” til at sætte to handlinger eller oplysninger sammen.

review “review” betyder her at studere eller gennemgå stoffet igen efter undervisningen. I “I stay here and review.” er det den anden handling, som taleren udfører. Brug “review” om at gennemgå noter, ord eller stof igen.

Can “Can” spørger her, om det er muligt eller tilladt at bruge lokalet. I “Can we use this room for a while longer?” står det først i spørgsmålet foran “we”. Brug mønstret “Can we …?” til at spørge, om I kan gøre noget.

we “we” henviser til taleren og mindst én anden person. I “Can we use this room for a while longer?” er det gruppen, der ønsker at bruge lokalet. Brug “we” som subjekt, når du taler om dig selv sammen med andre.

use “use” betyder her at benytte lokalet til at blive og repetere. I “Can we use this room for a while longer?” står det efter “Can we” og før genstanden “this room”. Brug mønstret “use [noget]” om at benytte en ting eller et sted.

this “this” peger her på et bestemt lokale i nærheden af talerne. I “this room” står det foran “room” og identificerer, hvilket lokale der menes. Brug “this” foran et navneord, når du peger på noget bestemt i den aktuelle situation.

room “room” betyder her det indendørs lokale, hvor undervisningen foregår. I “this room” er det den genstand eller det sted, som talerne spørger om at måtte bruge. Brug “use this room” til at sige, at et bestemt lokale skal benyttes.

for “for” angiver her, hvor længe lokalet ønskes brugt. I “for a while longer” står det foran tidsperioden. Brug “for” foran en varighed, når du fortæller, hvor længe noget varer.

a “a” introducerer her en uspecificeret periode i “a while longer”. Det står foran “while”. Brug “a” i mønstret “for a while” om en ubestemt kort eller længere periode.

while “while” betyder her en periode eller et stykke tid. Sammen med “for” og “longer” danner det udtrykket “for a while longer”, altså i lidt mere tid. Brug “for a while” til at angive en uspecificeret varighed.

longer “longer” betyder her i mere tid end den nuværende eller oprindeligt forventede tid. I “for a while longer” ændrer det “a while” til en ekstra periode. Brug “a little longer” eller “for a while longer”, når du beder om eller beskriver mere tid.

the “the” markerer her en bestemt lektion, nemlig den lektion som netop er afsluttet. I “after the lesson” står det foran “lesson”. Brug “the” foran et navneord, når både taler og lytter kan identificere det bestemte, der menes.

lesson “lesson” betyder her den undervisningstime, som samtalen handler om. I “after the lesson” angiver det begivenheden, som noget sker efter. Brug “after the lesson” om noget, der foregår efter en bestemt lektion.

That “That” henviser her til den netop nævnte mulighed for at blive i lokalet efter lektionen. I “That is helpful to know.” fungerer det som henvisning til en tidligere oplysning. Brug “That is …” til at kommentere noget, en anden lige har sagt.

is “is” forbinder “That” med beskrivelsen “helpful” i “That is helpful to know.”. Det gør den tidligere oplysning til noget, der beskrives som nyttigt. Brug “That is …” til at give en vurdering af en oplysning eller situation.

helpful “helpful” betyder her, at oplysningen om lokalet er nyttig for taleren. I “That is helpful to know.” beskriver det, hvilken værdi det har at kende oplysningen. Brug “helpful” om noget, der gør en opgave eller beslutning lettere.

to “to” forbinder her “helpful” med handlingen “know” i “helpful to know”. Det viser, hvilken handling oplysningen er nyttig i forbindelse med. Brug mønstret “[adjektiv] to [verb]”, når du beskriver, at det er nyttigt eller godt at gøre noget.

know “know” betyder her at have kendskab til oplysningen om, at de kan blive i lokalet. I “helpful to know” beskriver det den viden, som er nyttig. Brug “know” om information eller noget, du har kendskab til.

Then “Then” betyder her ‘så’ eller ‘derefter’ og viser, at den næste handling følger af oplysningen om lokalet. I “Then let's review here together.” står det først og leder videre til et forslag. Brug “Then …” til at introducere næste skridt i en samtale.

let's “let's” bruges her til at foreslå, at taleren og den anden person gør noget sammen. I “Then let's review here together.” efterfølges det af handlingen “review”. Brug “let's” foran et verbum, når du foreslår en fælles handling.

together “together” betyder her, at de to personer repeterer sammen på samme sted. I “review here together” beskriver det, at handlingen udføres i fællesskab. Brug “together” efter en handling, når du vil tydeliggøre, at flere personer gør noget sammen.

Grammatikpunkter

Let's + verb

Let's review together.

lets rivju təgedher.

Lad os repetere sammen.

“Let's” bruges til at foreslå, at vi gør noget sammen. Det efterfølges af verbets grundform.

for a while

Let's stay in the room for a while.

lets stej in dhə ruum fer ə wail.

Lad os blive i lokalet et stykke tid.

“For a while” er et fast udtryk, der angiver en kort eller ubestemt varighed.

Engelsk Ordforråd

after Præposition

æfter efter

after class

class Substantiv

klæs klasse; undervisning

What do you do after class?

for a while Frase

fer ə wail et stykke tid

for a while longer

helpful Adjektiv

helpfəl nyttig; en hjælp

That is helpful to know.

know Verbum

nou vide; kende

helpful to know

lesson Substantiv

lesən lektion; undervisning

after the lesson

longer Adverbium

långer længere

for a while longer

review Verbum

rivju repetere; gennemgå

I stay here and review.

room Substantiv

ruum lokale; rum

this room

stay Verbum

stej blive

I stay here

then Adverbium

dhen så; derefter

Then let's review here together.

use Verbum

juuz bruge; anvende

Can we use this room?

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvad laver du efter undervisningen?

Vis Svar

What do you do after class?

Jeg bliver her og repeterer.

Vis Svar

I stay here and review.

Det er godt at vide.

Vis Svar

That is helpful to know.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

klasse; undervisning

Vis Svar

class

længere

Vis Svar

longer

lokale; rum

Vis Svar

room

blive

Vis Svar

stay