At vælge en plads i klassen | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med At vælge en plads i klassen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

Do you always sit here?

du ju ålwejs sit hir? Sidder du altid her?

I like sitting at the front.

aj lajk siting æt de frant. Jeg kan godt lide at sidde foran.

I can hear the teacher well.

aj kæn hir de tji:tjer wel. Jeg kan høre læreren godt.

It is easy to ask questions here.

it iz i:si tu æsk kwestjens hir. Det er nemt at stille spørgsmål her.

Let's sit together next time.

lets sit tøgeder nekst tajm. Lad os sidde sammen næste gang.

I would like that.

aj wud lajk dæt. Det vil jeg gerne.

Sitting at the front helps me focus.

siting æt de frant helps mi fåukes. Når jeg sidder foran, hjælper det mig med at koncentrere mig.

Ord for ord

Do I spørgsmålet "Do you always sit here?" er "Do" et hjælpeord, der viser, at sætningen er et spørgsmål; det betyder ikke alene "gøre" her. Mønstret "Do + person + verb" bruges til spørgsmål om vaner eller handlinger. Du kan bruge det, når du spørger en anden om noget, de plejer at gøre.

you "you" er den person, som taleren henvender sig til i "Do you always sit here?". Det står efter spørgsmålsordet "Do" og før verbet "sit". Formen bruges, når man spørger den anden person direkte.

always "always" betyder, at noget sker hver gang, og i "Do you always sit here?" spørger det til en fast vane. Det står her før verbet "sit". Mønstret person + "always" + verb bruges til at tale om vaner.

sit "sit" beskriver handlingen at sidde på en plads i "Do you always sit here?" og "Let's sit together next time.". Efter "Do" og "Let's" står verbet i denne form. Du kan bruge "sit" sammen med et sted eller "together" for at foreslå, hvor eller med hvem man sidder.

here "here" betyder på dette sted; i dialogen henviser det til pladsen i klasseværelset. Det står efter "sit" i "sit here" og efter "questions" i "questions here". Formen bruges, når man peger på eller taler om det sted, hvor man selv befinder sig.

I "I" henviser til den person, der taler, i "I like sitting at the front." og "I can hear the teacher well.". Det står som den, der har en præference eller kan høre. På engelsk skrives "I" altid med stort bogstav.

like "like" udtrykker, at taleren synes om eller foretrækker noget i "I like sitting at the front.". Her følges det af "sitting", altså den handling eller aktivitet, som taleren foretrækker. Mønstret "like + sitting" kan bruges, når man fortæller om en aktivitet, man synes om.

sitting "sitting" betyder det at være siddende eller sidde; formen bruges i "I like sitting at the front." og som begyndelse på "Sitting at the front helps me focus.". Efter "like" beskriver den den foretrukne aktivitet, og i den anden sætning fungerer den som det, der hjælper taleren. Du kan bruge "sitting at" sammen med et sted eller en placering.

at I "sitting at the front" forbinder "at" handlingen at sidde med placeringen foran i lokalet. Det indgår i stedudtrykket "at the front". Mønstret "at + sted" bruges til at angive, hvor nogen befinder sig eller sidder.

the "the" viser, at "front" henviser til en bestemt del af klasseværelset, nemlig området foran. I dialogen står det i det faste stedudtryk "at the front". Artiklen bruges foran et navneord, når den bestemte ting eller placering er kendt i situationen.

front "front" betyder den forreste del af rummet i "at the front". Sammen med "at the" angiver det, hvor taleren foretrækker at sidde. Udtrykket "at the front" kan bruges, når man taler om en plads eller placering foran i et lokale.

can "can" viser mulighed eller evne i "I can hear the teacher well.". Det står før verbet "hear", som kommer uden "to". Mønstret "can + verb" bruges, når man fortæller, hvad man er i stand til at gøre, for eksempel i en undervisningssituation.

hear "hear" betyder at opfatte en lyd, og her er lyden lærerens stemme i "hear the teacher". Det står efter "can" og foran det, man hører. Mønstret "hear + person eller lyd" bruges, når man fortæller, hvad man kan opfatte med hørelsen.

teacher "teacher" er den person, der underviser klassen, i "the teacher". Sammen med "the" henviser det til den bestemte lærer i klasseværelset. Formen bruges, når man taler om den person, der leder undervisningen.

well "well" beskriver, at taleren kan høre læreren tydeligt eller på en god måde i "I can hear the teacher well.". Det står efter verbet "hear" og fortæller, hvordan hørelsen fungerer. Mønstret verb + "well" bruges til at beskrive, hvor godt en handling lykkes.

It I "It is easy to ask questions here." henviser "It" til situationen med at stille spørgsmål her, ikke til en bestemt genstand. Det står først i sætningen som subjekt for vurderingen "is easy". Konstruktionen "It is easy to ..." bruges, når man vurderer en handling som let.

is "is" forbinder situationen i "It" med beskrivelsen "easy" i "It is easy to ask questions here.". Det er nutidsformen af "be" i denne sætning. Mønstret "It is + beskrivelse" bruges til at beskrive en situation.

easy "easy" betyder, at noget ikke er svært; her vurderes det som let at stille spørgsmål i "It is easy to ask questions here.". Det står før "to ask", som fortæller, hvad der er let. Mønstret "easy to + verb" bruges til at beskrive, hvor nem en handling er.

to I "to ask" markerer "to", at "ask" beskriver den handling, som vurderes i "It is easy to ask questions here.". Det står direkte foran verbet "ask". Mønstret "easy to + verb" kan bruges, når man forklarer, at en bestemt handling er nem.

ask "ask" betyder at bede om information i "ask questions". Her er handlingen rettet mod spørgsmål i klassen. Mønstret "ask + questions" bruges, når man vil have information eller en forklaring fra en anden.

questions "questions" er de spørgsmål, man stiller for at få information i "ask questions here.". Formen står efter verbet "ask" og henviser til flere spørgsmål i undervisningen. Udtrykket "ask questions" bruges, når man deltager aktivt og søger svar.

Let's "Let's" er den korte form af "Let us" og bruges her til at foreslå, at taleren og den anden person skal sidde sammen i "Let's sit together next time.". Den efterfølges af verbet "sit" i formen "Let's + verb". Du kan bruge den til en fælles, venlig opfordring eller et forslag.

together "together" betyder med hinanden, og i "sit together" foreslår taleren, at de skal sidde sammen. Det står efter verbet "sit" og beskriver, hvordan handlingen skal foregå. Mønstret verb + "together" bruges til fælles handlinger.

next "next" betyder den følgende eller kommende i udtrykket "next time". Sammen med "time" henviser det til en fremtidig undervisningsgang, ikke til den nuværende. Mønstret "next + time" bruges, når man taler om den næste lejlighed eller gang.

time "time" betyder her en bestemt lejlighed eller gang, som i "next time". Udtrykket henviser til en kommende gang, hvor de kan sidde sammen. "Next time" kan bruges, når man laver en aftale eller foreslår noget til en senere lejlighed.

would I "I would like that." gør "would" sammen med "like" svaret høfligt og udtrykker, at taleren gerne vil acceptere forslaget. Det er ikke alene "would", der betyder hele ønsket; betydningen kommer fra konstruktionen "would like". Mønstret "would like + something" bruges til høfligt at udtrykke et ønske eller en præference.

that "that" henviser i "I would like that." til forslaget om at sidde sammen næste gang. Det gør det muligt at svare på den allerede nævnte idé uden at gentage den. Formen bruges som en kort henvisning til noget, den anden netop har foreslået.

helps "helps" betyder gør det lettere for nogen at gøre noget i "Sitting at the front helps me focus.". Formen bruges, fordi "Sitting at the front" er det, der hjælper taleren. Mønstret "helps me focus" kan bruges til at forklare, hvad en bestemt handling eller ting gør lettere for en selv.

me "me" henviser til taleren som den person, der får hjælp i "helps me focus.". Det står efter "helps" og før verbet "focus". Mønstret "helps me + verb" bruges, når man forklarer, hvad der hjælper en selv med at gøre noget.

focus "focus" betyder at koncentrere sin opmærksomhed, og i "helps me focus" handler det om at koncentrere sig i undervisningen. Det står efter "me" som den handling, taleren får hjælp til. Mønstret "helps me focus" bruges, når man fortæller, hvad der gør det lettere at holde opmærksomheden på noget.

Grammatikpunkter

would like + to + verb

I would like to ask questions.

aj wud lajk tu æsk kwestjens.

Jeg vil gerne stille spørgsmål.

“Would like” bruges som en høflig måde at udtrykke et ønske på. Efterfølges af “to” og verbets grundform.

always + verb

I always sit at the front.

aj ålwejs sit æt de frant.

Jeg sidder altid foran.

“Always” står normalt før hovedverbet i en engelsk sætning.

Engelsk Ordforråd

always Adverbium

ålwejs altid

ask questions Frase

æsk kwestjens stille spørgsmål

at the front Frase

æt de frant foran

easy Adjektiv

i:si nem

hear Verbum

hir høre

like Verbum

lajk kunne lide

next time Frase

nekst tajm næste gang

sit Verbum

sit sidde

sitting Verbum

siting at sidde

teacher Substantiv

tji:tjer lærer

together Adverbium

tøgeder sammen

well Adverbium

wel godt

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Sidder du altid her?

Vis Svar

Do you always sit here?

Jeg kan godt lide at sidde foran.

Vis Svar

I like sitting at the front.

Jeg kan høre læreren godt.

Vis Svar

I can hear the teacher well.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

altid

Vis Svar

always

godt

Vis Svar

well

lærer

Vis Svar

teacher

nem

Vis Svar

easy