Opdatering om en opgave | Lær engelsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. How is the task going?

   Hvordan går det med opgaven?

   How

   hvordan

   task

   opgave

   going

   går

   Uddybende forklaring

   How spørger her om, hvordan noget udvikler sig eller forløber. I mønsteret How is ... going? betyder det derfor omtrent “Hvordan går det med ...?” Det er ikke et spørgsmål om en måde at gå på. Eksempel: How is your project going? = “Hvordan går det med dit projekt?” task betyder her en konkret opgave, der skal udføres. Det er et tælleligt navneord; the task peger på den bestemte opgave, som samtalen handler om. Flertal er tasks, når der er tale om flere opgaver. Eksempel: The task is difficult. = “Opgaven er vanskelig.” going er -ing-formen af grundformen go. I denne konstruktion står den sammen med is i nutid og beskriver, hvordan opgaven forløber nu: is going. Her betyder going altså ikke nødvendigvis fysisk bevægelse. Sammenlign The work is going well. = “Arbejdet går godt.” Hele spørgsmålet bygges som How is the task going?: How spørger til forløbet, is er nutidsformen af be for det entalige subjekt the task, og going viser det igangværende forløb. Den samlede betydning er: “Hvordan går det med opgaven?”

2. Most of it is done.

   Det meste er færdigt.

   Most of it

   det meste af det

   is done

   er færdigt

   Uddybende forklaring

   Most of it betyder her, at den største del af det, der arbejdes på, er færdig. most angiver en stor, men ikke nødvendigvis altomfattende del: most of X = “det meste af X”. it er et stedord for noget i ental. I den givne sammenhæng peger det på opgaven, som den foregående replik nævner. Eksempel: Most of the work is finished. = “Det meste af arbejdet er færdigt.” is done beskriver tilstanden “er færdig”. is er nutidsformen af be i tredje person ental; her fungerer be som forbindelsesverbum. done er formen af do, men her bruges den som et prædikativt tillægsord med betydningen “færdig”, ikke som det almindelige udsagnsord “gøre”. Eksempel: The report is done. = “Rapporten er færdig.” Samlet består sætningen af mængdeudtrykket Most of it og tilstandsbeskrivelsen is done: “Det meste af det er færdigt.” Med den faste oversættelse og den givne sammenhæng bliver den naturlige danske gengivelse: “Det meste er færdigt.”

3. What needs checking?

   Hvad skal tjekkes?

   What

   hvad

   needs

   skal; har behov for

   checking

   tjek eller kontrol

   needs checking

   skal tjekkes

   Uddybende forklaring

   What spørger efter den ting eller det forhold, der skal identificeres. Det bruges her ikke om en person; sammenlign Who = hvem og Where = hvor. needs er nutidsformen af need med tredje person ental: need → needs. Her betyder den, at noget er nødvendigt. I mønstret something needs ... er something det, der har behovet. Eksempel: The report needs checking. = Rapporten skal tjekkes. checking er check i -ing-form. Efter needs indgår formen her i konstruktionen needs checking, hvor den angiver den handling, der skal udføres på det, som har behovet. check kan også bruges efter to: I need to check the numbers. = Jeg skal tjekke tallene. needs checking er en kort konstruktion med betydningen “skal tjekkes” eller “har behov for at blive tjekket”. Den beskriver ikke, hvem der skal udføre kontrollen. Mønstret kan genbruges med andre navneord: The figures need checking. = Tallene skal tjekkes. Hele spørgsmålet What needs checking? består af spørgsmålsordet What efterfulgt af konstruktionen needs checking. Det spørger derfor: “Hvad skal tjekkes?” Her spørges der efter det, der har behov for kontrol; spørgsmålet siger ikke, hvem der udfører den. Det passer med, at noget allerede er færdigt, mens bestemte oplysninger stadig kan have behov for kontrol.

4. I need to check the numbers.

   Jeg skal tjekke tallene.

   I

   jeg

   need to

   skal

   check

   tjekke

   numbers

   tal

   Uddybende forklaring

   I er første persons entalspronomen og betyder “jeg”. Det bruges om taleren selv. need to udtrykker her nødvendighed eller et behov for at udføre en handling. I den faste oversættelse svarer det til “skal”. Efter need to står verbets grundform: I need to check, men she needs to check, fordi need får endelsen -s i tredje person ental i nutid. Konstruktionen kan også beskrive et aktuelt behov, ikke kun noget på et senere tidspunkt. check betyder her “undersøge eller kontrollere”. Grundformen er check; tredje person ental i nutid er checks, og datid samt perfektum participium er checked. Eksempel: I check the figures every morning. — “Jeg kontrollerer tallene hver morgen.” numbers betyder her “tal” og er flertalsformen af number: number → numbers. Endelsen -s viser her mere end ét tal. the foran numbers gør udtrykket bestemt, så der henvises til bestemte tal, som er identificerbare i situationen. Eksempel: The number is correct. — “Tallet er korrekt.” Samlet følger sætningen mønsteret I need to + grundform + the + flertalsnavneord. I need to check the numbers. betyder “Jeg skal tjekke tallene”: I angiver taleren, need to check angiver den nødvendige handling, og the numbers angiver de bestemte tal, der skal kontrolleres.

5. Are we on schedule?

   Holder vi tidsplanen?

   Are we

   er vi …?

   on schedule

   til tiden; efter planen

   Uddybende forklaring

   Are we består af are, nutidsformen af be for we, og pronomenet we = “vi”. I et ja/nej-spørgsmål står are før subjektet: Are we ...? betyder “Er vi ...?”. Sammenlign med udsagnet We are ...; ordstillingen skifter i spørgsmålet. Eksempel: Are we ready? = “Er vi klar?” on schedule betyder her, at arbejdet eller planen forløber som planlagt tidsmæssigt. Udtrykket bruges om at være til tiden i forhold til en tidsplan; det er ikke det samme som blot on time, der ofte beskriver, at noget sker på eller inden et bestemt tidspunkt. Eksempel: The project is on schedule. = “Projektet følger tidsplanen.” Sammenlagt spørger Are we + on schedule, om vi følger tidsplanen: “Holder vi tidsplanen?” Spørgsmålet er neutralt og kan bruges om fremdriften i et projekt eller en opgave.

6. We can finish this afternoon.

   Vi kan blive færdige i eftermiddag.

   We can

   vi kan

   finish

   afslutte; gøre færdig

   this

   dette

   afternoon

   eftermiddag

   Uddybende forklaring

   We can We betyder “vi” og henviser her til taleren sammen med mindst én anden person. can er et modalverbum, som her udtrykker mulighed eller evne: “kan”. Det ændres ikke efter subjektet: I can, we can, she can. Efter can står et verbum i grundform uden to: We can finish. = “Vi kan blive færdige.” Eksempel: They can help. — “De kan hjælpe.” finish Her betyder finish at gøre noget færdigt eller blive færdig. Formen er grundformen, fordi den står efter modalverbet can; man siger ikke can finishes eller can to finish. I andre konstruktioner kan formen bøjes: finish (grundform), finishes (he/she/it i nutid), finished (datid eller perfektum participium). Eksempel: I finished the report. — “Jeg gjorde rapporten færdig.” this This betyder “denne/dette” og peger på noget, der opfattes som nært eller aktuelt. Her står det foran substantivet afternoon og fungerer som bestemmende ord: this afternoon = “i eftermiddag”. Det er ikke i sig selv en angivelse af et bestemt antal. Sammenlign: this afternoon — “i eftermiddag”; that afternoon — “den eftermiddag”. afternoon Afternoon betyder “eftermiddag”, altså den del af dagen efter middag og før aften. I this afternoon bruges det i et tidsudtryk. På engelsk bruges der normalt ikke en artikel i dette udtryk: this afternoon, ikke this an afternoon. Eksempel: We will meet this afternoon. — “Vi mødes i eftermiddag.” Samlet betydning We can angiver, at vi har mulighed for det, og finish angiver at gøre det underforståede arbejde eller den aktuelle opgave færdig. this afternoon placerer det i eftermiddag. Hele sætningen betyder derfor: “Vi kan blive færdige i eftermiddag.”

7. Should we update the team?

   Skal vi opdatere teamet?

   Should we

   skal vi …?

   update

   opdatere

   team

   team

   Uddybende forklaring

   Should we står først og danner et spørgsmål med we som subjekt. Her bruges should ikke primært til at udtrykke en stærk pligt, men til at foreslå eller spørge, om det er en god idé at gøre noget. Efter et modalverbum står hovedverbet i grundform: Should we update ...? Sammenlign Should we wait? — “Skal vi vente?” update betyder her at give teamet nye oplysninger eller bringe det ajour. Formen er grundformen, fordi den kommer efter should; den ændres ikke til datid eller til en form med to. Som almindeligt verbum kan det også bøjes sådan: update — updated — updating. Eksempel: We updated the plan. — “Vi opdaterede planen.” team er et tælleligt navneord for en gruppe, der arbejder sammen. I den faste sætning står det som the team, altså et bestemt team, som samtalen identificerer; the er ikke en del af den valgte fraseforklaring, men gør navneordsleddet bestemt. Flertal er teams. Eksempel: The team is ready. — “Teamet er klar.” Hele spørgsmålet samler mønstret Should we + grundform ...?: taleren spørger, om deltagerne skal opdatere det bestemte team. Den faste danske oversættelse “Skal vi opdatere teamet?” gengiver dette som et forslag eller en afklaring af den næste handling. I en mere direkte pligtbetydning kan should også oversættes med “bør”, men den læsning er ikke den tilsigtede her.

8. Let's update them after we finish this part.

   Lad os opdatere dem, når vi er færdige med denne del.

   Let's

   lad os

   update

   opdatere

   them

   dem

   after

   når / efter at

   we

   vi

   finish

   færdiggøre

   this

   denne

   part

   del

   Uddybende forklaring

   Let's er sammentrækningen af let us. Her bruges den til at foreslå en fælles handling: “lad os …”. Den er ikke det samme som let's i betydningen at tillade noget; i denne faste konstruktion følger normalt et grundledsløst verballed: Let's update …. update betyder her at ajourføre eller opdatere noget. Efter Let's står verbet i grundform, så man siger Let's update, ikke en bøjet nutidsform. Som transitivt verbum tager update et objekt: We update the file. = “Vi opdaterer filen.” them er objektsformen af they og betyder “dem”. Den bruges om flere personer eller ting, når de fungerer som genstand for verbet. Her er den gruppe eller de ting, der skal opdateres, allerede identificeret i samtalen; formen siger ikke i sig selv, hvem gruppen er. Sammenlign: They are ready. = “De er klar(e)”, men I can see them. = “Jeg kan se dem.” after indleder her en tidsforbindelse og betyder “efter at” eller, naturligt på dansk i denne sætning, “når”. Mønstret er after + subjekt + verballed: Call me after you arrive. = “Ring til mig, når du ankommer.” Det beskriver, at opdateringen sker senere end færdiggørelsen. we er første person flertal: taleren og mindst én anden. Det står som grundled i ledsætningen we finish …; objektsformen ville være us, som i They help us. = “De hjælper os.” finish betyder her “blive færdig med” eller “afslutte”. Efter we har det denne form, fordi we tager grundformen: we finish. I en enkel nutidsform med he, she eller it får verbet normalt -es: She finishes the work. = “Hun afslutter arbejdet.” I tidsledsætninger kan engelsk bruge nutidsform om en fremtidig begivenhed: after we finish betyder her “når vi er færdige”, ikke nødvendigvis at handlingen foregår nu. this er et entals-demonstrativ, der peger på noget nært eller aktuelt: “denne/dette”. Det står foran substantivet part og passer derfor med et entalsord i denne forbindelse. Formen for flertal er these: these parts = “disse dele”. part er et substantiv og betyder her “del”, altså en afgrænset del af noget større. this part er et eksempel på mønstret this + entalssubstantiv; med flertal siger man these parts. Samlet har sætningen mønstret Let's + verb + object + after + subject + verb + this + noun: “Lad os opdatere dem, når vi er færdige med denne del.” Først foreslås den fælles opdatering, og tidsleddet angiver, at den skal ske efter færdiggørelsen af den aktuelle del.