Udtaleøvelse med lyd | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Udtaleøvelse med lyd kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

Can I listen to the audio?

kæn aj lissen tə dhi ådio? Kan jeg lytte til lyden?

Let's listen together.

lets lissen təgedher. Lad os lytte sammen.

It's too fast for me.

its tu fæst fər mi. Det går for hurtigt for mig.

I'll slow it down.

ajl slou it daun. Jeg sætter tempoet ned.

How do I pronounce this sentence?

hau du aj prənauns dhis sentens? Hvordan udtaler jeg denne sætning?

Listen once, then repeat after me.

lissen wans, dhen ripiit æfter mi. Lyt én gang, og gentag så efter mig.

Let me try again.

let mi traj əgen. Lad mig prøve igen.

That sounds clearer now.

dhæt saundz klirer nau. Det lyder tydeligere nu.

Ord for ord

Can I spørgsmålet "Can I listen to the audio?" spørger "Can" om mulighed eller tilladelse. Det står før "I" og grundformen "listen". Mønstret bruges, når man vil spørge, om man må eller kan gøre noget.

I I "Can I listen to the audio?" betyder "I" personen, der taler: "jeg". Det står efter "Can" og før "listen". Formen bruges, når taleren spørger om sin egen mulighed eller handling.

listen I "Can I listen to the audio?" og "Let's listen together." betyder "listen" at rette opmærksomheden mod en lyd og høre efter. Efter "Can" står det i formen "listen", og i "Let's listen together." indgår det i et forslag om at lytte sammen. Det bruges ofte med "to", som i "listen to the audio".

to I "listen to the audio" viser "to", hvad man lytter til. Det står mellem "listen" og "the audio". Mønstret "listen to" kan bruges, når man fortæller, hvilken lyd eller person man lytter til.

the I "the audio" peger "the" på en bestemt lydoptagelse, som samtalen allerede handler om. Det står foran navneordet "audio". Formen bruges, når både taler og lytter kan identificere det, der omtales.

audio I "the audio" betyder "audio" lydoptagelsen, som de to personer lytter til. Det står efter "the" og efter præpositionen "to" i "listen to the audio". Ordet bruges om lyd, der kan afspilles og lyttes til.

Let's I "Let's listen together." er "Let's" et forslag om, at taleren og den anden person skal gøre noget sammen. Det står foran "listen" og kombineres her med "together". Formen bruges til at foreslå en fælles handling.

together I "Let's listen together." betyder "together" at gøre noget sammen med den anden person. Det præciserer, at begge skal lytte, ikke kun én af dem. Ordet bruges til at beskrive fælles handlinger.

It's I "It's too fast for me." er "It's" den korte form af "it is" og bruges til at beskrive situationen eller tempoet. Den står foran "too fast". Formen bruges her, når taleren vurderer, hvordan noget opleves.

too I "It's too fast for me." betyder "too", at tempoet er højere, end taleren kan følge eller synes er passende. Det står foran tillægsordet "fast" og forstærker vurderingen. Mønstret "too" plus et tillægsord bruges til at sige, at noget er mere end ønsket.

fast I "It's too fast for me." beskriver "fast" et højt tempo. Sammen med "too" forklarer det, hvorfor lyden er svær for taleren at følge. Ordet bruges om noget, der bevæger sig eller foregår hurtigt.

for I "too fast for me" viser "for", hvem vurderingen gælder for. Her er tempoet for hurtigt for taleren. Mønstret "for" plus en person bruges til at angive, hvem noget er passende eller upassende for.

me I "too fast for me" betyder "me" den person, der oplever tempoet som for højt: "mig". Det står efter "for". Formen bruges efter præpositioner, når man angiver, hvem noget gælder for.

I'll I "I'll slow it down." er "I'll" den korte form af "I will" og viser talerens beslutning eller plan om at handle. Det står foran "slow". Formen bruges, når man meddeler, hvad man vil gøre nu eller senere.

slow I "I'll slow it down." er "slow" handlingen at sænke tempoet. Det står efter "I'll" og indgår sammen med "down" i "slow it down". Udtrykket bruges, når man gør noget mindre hurtigt.

it I "I'll slow it down." henviser "it" til det, der skal sættes ned i tempo, her lydens eller sætningens afspilning. Det står mellem "slow" og "down". Formen bruges som det, der bliver påvirket af handlingen.

down I "I'll slow it down." bidrager "down" til betydningen, at tempoet skal sænkes. Sammen med "slow" danner det udtrykket "slow it down"; "down" betyder ikke alene hele handlingen. Udtrykket kan bruges, når man vil gøre afspilning eller tale langsommere.

How I "How do I pronounce this sentence?" spørger "How" om måden at gøre noget på. Det står først i spørgsmålet og efterfølges af "do I". Formen bruges, når man vil vide, hvordan en handling udføres.

do I "How do I pronounce this sentence?" hjælper "do" med at danne spørgsmålet. Det står før "I", mens handlingen står som "pronounce" senere i spørgsmålet. Formen bruges her til at spørge om, hvordan taleren udfører en handling.

pronounce I "How do I pronounce this sentence?" betyder "pronounce" at sige ordene med deres bestemte udtale. Det står efter "I" i spørgsmålet. Ordet bruges, når man spørger om eller øver udtalen af "this sentence".

this I "this sentence" peger "this" på den bestemte sætning, som taleren har foran sig eller henviser til. Det står lige før "sentence". Formen bruges til at udpege noget bestemt i den aktuelle situation.

sentence I "this sentence" betyder "sentence" en sproglig sætning, hvis udtale taleren vil øve. Det står efter "this". Ordet bruges, når man taler om en hel ytring eller tekstlinje.

once I "Listen once" betyder "once" én gang. Det angiver, hvor mange gange lytteren skal lytte, før næste trin. Ordet bruges til at angive én gentagelse eller én forekomst.

then I "then repeat after me" betyder "then" derefter og viser rækkefølgen i øvelsen. Først skal man lytte én gang, og bagefter skal man gentage. Ordet bruges til at forbinde trin i en instruktion.

repeat I "repeat after me" betyder "repeat" at sige det samme igen efter en anden person. Det står foran "after me", som viser, hvem lytteren følger. Formen bruges i undervisning, når en elev skal gentage en lyd eller sætning.

after I "repeat after me" viser "after", at lytteren skal gentage efter talerens eksempel. Det står foran "me". Mønstret bruges, når en person først gør eller siger noget, som en anden følger.

Let I "Let me try again." bruges "Let" til at bede om mulighed eller tilladelse til at gøre noget. Det står foran "me" og handlingen "try". Mønstret bruges, når taleren vil have lov til selv at prøve.

try I "Let me try again." betyder "try" at forsøge at gøre noget. Det står efter "me" i konstruktionen "Let me try". Her bruges det, når eleven vil forsøge at udtale sætningen på ny.

again I "try again" betyder "again" på ny eller endnu en gang. Det viser, at taleren allerede har prøvet tidligere og vil prøve én gang mere. Ordet bruges til at bede om eller beskrive en gentagelse.

That I "That sounds clearer now." henviser "That" til det, personen netop har sagt eller gjort, især resultatet af udtaleøvelsen. Det står først i sætningen som det, der vurderes. Formen bruges til at pege tilbage på noget bestemt i samtalen.

sounds I "That sounds clearer now." betyder "sounds", at noget virker eller opfattes på en bestemt måde, når man hører det. Her vurderer taleren den nye udtale som tydeligere. Formen bruges sammen med et beskrivende ord, som i "sounds clearer".

clearer I "That sounds clearer now." betyder "clearer", at udtalen er lettere at høre eller forstå end før. Formen sammenligner den nuværende lyd med den tidligere lyd efter øvelsen. Den bruges her efter "sounds" til at beskrive ændringen i lydens tydelighed.

now I "That sounds clearer now." betyder "now" på dette tidspunkt, efter at taleren har prøvet igen. Det fremhæver, at vurderingen gælder den aktuelle lyd. Ordet bruges til at markere en ændring eller tilstand i nutiden.

Grammatikpunkter

Imperative: Repeat after me.

Repeat after me.

ripiit æfter mi.

Gentag efter mig.

Imperativet bruger verbets grundform uden subjekt; “after me” angiver, hvem eleven følger.

sound + comparative adjective

It sounds clearer now.

it saundz klirer nau.

Det lyder tydeligere nu.

Efter “sounds” står et adjektiv, ikke et adverbium; “clearer” er komparativ.

Engelsk Ordforråd

after me Frase

æfter mi efter mig

again Adverbium

əgen igen

audio Substantiv

ådio lyd the audio

fast Adjektiv

fæst hurtig

listen Verbum

lissen lytte

once Adverbium

wans én gang

pronounce Verbum

prənauns udtale

repeat Verbum

ripiit gentage

sentence Substantiv

sentens sætning

slow it down Frase

slou it daun sætte tempoet ned

together Adverbium

təgedher sammen

try Verbum

traj prøve

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Kan jeg lytte til lyden?

Vis Svar

Can I listen to the audio?

Lad os lytte sammen.

Vis Svar

Let's listen together.

Det går for hurtigt for mig.

Vis Svar

It's too fast for me.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

én gang

Vis Svar

once

sammen

Vis Svar

together

lytte

Vis Svar

listen

sætning

Vis Svar

sentence