Et mistet rejsekort | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Et mistet rejsekort kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

I think I lost my travel card on the train.

aj fink aj lost maj trævel kaard on dhe trejn. Jeg tror, jeg mistede mit rejsekort i toget.

You should go to the lost property office.

ju sjud gåu te dhe lost propørti ofis. Du bør gå til hittegodskontoret.

Can they stop the card from being used?

kæn dhej stop dhe kaard fram biing juzd? Kan de forhindre, at kortet bliver brugt?

They can help you fill out a form to block it.

dhej ken help ju fil aut e form te blok it. De kan hjælpe dig med at udfylde en formular for at spærre det.

I have my account details with me.

aj hæv maj e-kaut ditæjls widh mi. Jeg har mine kontooplysninger med mig.

That information will help the staff.

dhet informæsjen wil help dhe stæf. De oplysninger vil hjælpe personalet.

Then I'll ask whether I should get a new card.

dhen ajl æsk wedher aj sjud get e nju kaard. Så spørger jeg, om jeg bør få et nyt kort.

Ask first, because someone might have handed it in.

æsk først, bikaz sømwan majt hæv hændid it in. Spørg først, for nogen kan have afleveret det.

Ord for ord

I “I” betyder den person, der taler, i “I think I lost my travel card on the train.” Formen bruges som subjekt før et udsagnsord, som i “I think”. Den bruges, når man taler om sig selv.

think “think” betyder her at tro eller mene noget, som i “I think I lost my travel card on the train.” Det står før den sætning, der udtrykker det, taleren tror. Du kan bruge mønstret “I think + sætning”, når du vil udtrykke en vurdering eller usikker antagelse.

lost “lost” betyder her, at taleren ikke længere ved, hvor rejsekortet er, i “I think I lost my travel card on the train.” Formen bruges om det, der skete med kortet. Du kan bruge “I lost + ting”, når du fortæller, at du har mistet noget.

my “my” viser, at travel card tilhører taleren i “my travel card”. Det står lige før det navneord, det knytter sig til. Brug “my” foran noget, der tilhører eller hører til dig.

travel “travel” beskriver i “travel card”, at kortet er forbundet med rejser. Her er det en del af udtrykket “travel card” og står før “card”. Brug samme mønster med et beskrivende ord foran et navneord, når du vil præcisere typen af noget.

card “card” betyder her et rejsekort i “my travel card”. Det er det konkrete kort, som taleren har mistet. Du kan bruge “card” om et kort, der bruges til transport eller andre tjenester, afhængigt af sammenhængen.

on “on” viser i “on the train”, at noget befandt sig i forbindelse med toget under rejsen. Her står det sammen med transportmidlet “the train”. Brug “on” i udtrykket “on the train”, når du fortæller, at du rejser med tog eller befinder dig på toget.

the “the” viser, at der menes et bestemt tog i “the train”. Det står foran navneordet “train”. Brug “the” foran noget bestemt, som samtalen allerede identificerer.

train “train” betyder toget i “the train”, hvor taleren mener det tog, som kortet muligvis blev tabt på. Det står efter “the”. Brug “train” om et tog, for eksempel i “on the train”.

You “You” er den person, der bliver rådet i “You should go to the lost property office.” Formen bruges som subjekt i en direkte henvendelse. Brug “you”, når du taler til én eller flere personer.

should “should” giver et råd i “You should go to the lost property office.” Det står før verbet “go” og viser, hvad den anden person med fordel kan gøre. Brug mønstret “You should + udsagnsord”, når du anbefaler en handling.

go “go” betyder her at tage hen til et sted i “go to the lost property office.” Efter “should” står det i denne korte form. Brug “go to + sted”, når du fortæller, hvor nogen skal tage hen.

to “to” viser retningen mod “the lost property office” i “go to the lost property office.” Det står mellem “go” og stedet. Brug “go to + sted”, når du angiver destinationen.

property “property” er en del af “lost property office” og henviser her til ejendele, som nogen har mistet. Det får denne betydning sammen med “lost” og “office”, ikke alene. Brug hele udtrykket “lost property office”, når du taler om stedet, hvor bortkomne ting afleveres eller hentes.

office “office” betyder her et service- eller arbejdssted i “lost property office”. Sammen med “lost property” betegner det kontoret for bortkomne ting. Brug “office” efter en beskrivelse, når du vil angive et bestemt kontor eller servicested.

Can “Can” bruges til at spørge, om nogen har mulighed for eller evne til at gøre noget i “Can they stop the card from being used?” Det står først i spørgsmålet foran “they”. Brug “Can + person + udsagnsord”, når du spørger, om en handling er mulig.

they “they” henviser her til personerne på lost property office i “Can they stop the card from being used?” Det står efter “Can” som den, der eventuelt udfører handlingen. Brug “they”, når du taler om flere personer uden at nævne dem enkeltvis.

stop “stop” betyder her at forhindre noget i at ske i “stop the card from being used”. Det tager først “the card” og derefter konstruktionen “from being used”. Brug mønstret “stop + noget + from + handling”, når du vil sige, at noget forhindres.

from “from” indleder i “stop the card from being used” den handling, som skal forhindres. Det står før “being used” efter verbet “stop”. Brug “stop + noget + from + -ing-form”, når du beskriver, hvad noget forhindres i.

being “being” er en del af “being used”, hvor kortet fremstilles som det, der bliver brugt. Sammen med “used” indgår det i “stop the card from being used”. Brug “being + udsagnsordsform” i en lignende konstruktion, når du beskriver en handling, der sker med noget.

used “used” betyder her, at nogen bruger kortet i “being used”. Sammen med “being” beskriver det den brug, som skal forhindres. Brug “used” om noget, der bliver anvendt, for eksempel et kort.

help “help” betyder at hjælpe i “They can help you fill out a form to block it.” Her tager “help” personen “you” og den handling, personen får hjælp til. Brug mønstret “help someone + udsagnsord”, når du forklarer, hvad hjælpen gør muligt.

fill “fill” er en del af udtrykket “fill out a form”, som betyder at udfylde en formular. “Fill” står før “out” og formularen “a form”. Brug hele mønstret “fill out + formular”, når du indskriver oplysninger i et dokument.

out “out” er en del af “fill out a form” og bidrager til betydningen udfylde formularen. Det skal forstås sammen med “fill”, ikke som en selvstændig betydning her. Brug “fill out + dokument eller formular” som et fast handlingsmønster.

a “a” viser, at der er tale om én formular, som ikke er identificeret nærmere, i “a form”. Det står foran det entalstællelige navneord “form”. Brug “a” foran én ikke-bestemt ting, når du nævner den første gang.

form “form” betyder et dokument, hvor man indtaster oplysninger, i “fill out a form”. Det står efter “a” og er det, der skal udfyldes. Brug “fill out a form”, når en organisation beder dig udfylde et skema eller dokument.

block “block” betyder her at spærre kortet, så det ikke kan bruges, i “a form to block it”. Det står efter “to” og angiver formålet med formularen. Brug “to block + noget”, når du vil forhindre adgang eller brug af noget.

it “it” henviser til kortet i “to block it”. Formen står efter “block” som det, der skal spærres. Brug “it”, når du henviser til en allerede nævnt ting som for eksempel et kort.

have “have” betyder her at være i besiddelse af noget i “I have my account details with me.” Det står efter “I” og før det, taleren har med sig. Brug “I have + ting”, når du fortæller, at du har noget til rådighed.

account “account” beskriver i “account details”, at oplysningerne hører til en konto. Det står før “details” og præciserer, hvilke oplysninger der menes. Brug et navneord foran “details”, når du vil angive, hvilken type oplysninger det er.

details “details” betyder de konkrete oplysninger i “my account details”. Her er det oplysninger om talerens konto, som personalet kan bruge. Brug “details” om specifikke informationer, især efter “account” i udtrykket “account details”.

with “with” er en del af “with me” i “I have my account details with me” og viser, at oplysningerne er hos taleren. Det står foran “me”. Brug “have + ting + with me”, når du vil sige, at du har noget på dig eller til rådighed.

me “me” henviser til taleren i “with me”. Sammen med “with” viser det, at taleren har konto-oplysningerne hos sig. Brug “with me”, når du fortæller, at noget befinder sig hos dig.

That “That” henviser til de netop nævnte konto-oplysninger i “That information will help the staff.” Det står først i sætningen som det, der vil hjælpe personalet. Brug “That” til at pege tilbage på noget, der allerede er nævnt.

information “information” betyder her oplysningerne om kontoen i “That information”. Det står efter “That” og er det, der hjælper personalet. Brug “information” om nyttige fakta eller oplysninger, for eksempel konto-oplysninger.

will “will” viser her et forventet fremtidigt resultat i “will help the staff”. Det står før verbet “help”. Brug “will + udsagnsord”, når du forudsiger eller lover, hvad der kommer til at ske.

Then “Then” betyder “derefter” i “Then I'll ask whether I should get a new card.” Det viser, at spørgsmålet kommer efter den tidligere handling. Brug “Then” i begyndelsen af en sætning, når du fortæller næste trin i en rækkefølge.

I'll “I'll” viser talerens kommende handling i “I'll ask whether I should get a new card.” Det er den korte form af “I will” og står før “ask”. Brug “I'll + udsagnsord”, når du fortæller, hvad du vil gøre bagefter.

ask “ask” betyder at spørge om oplysninger i “I'll ask whether I should get a new card.” Den samme form bruges som “Ask” i begyndelsen af “Ask first”. Brug “ask whether + sætning”, når du vil spørge, om noget er tilfældet, eller “ask someone + spørgsmål”, når du henvender dig til en person.

whether “whether” indleder spørgsmålet om, hvorvidt taleren bør få et nyt kort i “ask whether I should get a new card”. Det står foran den underordnede sætning. Brug “ask whether + sætning”, når du spørger om en mulighed eller beslutning.

get “get” betyder her at få eller modtage i “get a new card”. Det står efter “should” i den underordnede sætning. Brug “get + ting”, når du taler om at modtage eller skaffe noget.

new “new” beskriver i “a new card”, at kortet ikke er det tidligere kort, men et nyt. Det står foran “card”. Brug “new + navneord”, når du vil beskrive noget, der er nyt eller erstatter noget tidligere.

first “first” betyder her, at man skal spørge, før man beslutter sig for et nyt kort, i “Ask first”. Det står efter udsagnsordet “Ask” og angiver rækkefølgen. Brug “first” til at markere den handling, der skal komme før de næste handlinger.

because “because” indleder grunden til rådet i “because someone might have handed it in”. Det forbinder rådet med forklaringen på, hvorfor man skal spørge først. Brug “because + sætning”, når du forklarer årsagen til noget.

someone “someone” betyder en ukendt eller ikke nærmere angivet person i “someone might have handed it in”. Det står som den, der muligvis afleverede kortet. Brug “someone”, når du ved, at en person kan være involveret, men ikke siger hvem.

might “might” viser en mulighed, som ikke er sikker, i “someone might have handed it in”. Det står før “have handed”. Brug “might + udsagnsord”, når du vil udtrykke, at noget måske er sket eller vil ske.

handed “handed” er en del af “handed it in”, som her betyder afleverede kortet til det relevante kontor. Formen står efter “have” i “might have handed it in”. Brug mønstret “hand something in”, når du afleverer noget til en organisation eller ansvarlig person.

in “in” er en del af udtrykket “handed it in”, som betyder at aflevere noget. Det står efter “it” i dette udtryk. Brug “hand something in”, når du afleverer et dokument, en genstand eller en opgave til nogen.

Grammatikpunkter

be + being + past participle

The travel card is being used.

dhe trævel kaard iz biing juzd.

Rejsekortet bliver brugt.

Denne form viser, at en handling foregår lige nu, og at fokus er på det, der bliver gjort.

ask whether + subject + verb

Ask whether someone handed it in.

æsk wedher sømwan hændid it in.

Spørg, om nogen afleverede det.

Efter whether bruger engelsk normal ordfølge: subjekt før verbet, som i en almindelig sætning.

Engelsk Ordforråd

account details Frase

e-kaut ditæjls kontooplysninger

being used Frase

biing juzd blive brugt

block Verbum

blok spærre

fill out Frase

fil aut udfylde

form Substantiv

form formular

help Verbum

help hjælpe

information Substantiv

informæsjen oplysninger

lost Verbum

lost mistede

lost property office Frase

lost propørti ofis hittegodskontor

stop Verbum

stop forhindre

train Substantiv

trejn tog

travel card Substantiv

trævel kaard rejsekort

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

De oplysninger vil hjælpe personalet.

Vis Svar

That information will help the staff.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

forhindre

Vis Svar

stop

tog

Vis Svar

train

formular

Vis Svar

form

mistede

Vis Svar

lost