Sæt et øvelsesmål | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Sæt et øvelsesmål kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

I want to set a goal for my language practice.

aj wånt tu set e goul før maj længgwidj præktis Jeg vil gerne sætte et mål for min sprogøvelse.

Which skill feels hardest right now?

witsj skil fiilz haardest rajt nau Hvilken færdighed føles sværest lige nu?

Speaking smoothly in short conversations.

spiiking smuudli in sjort konversæjsjenz At tale flydende i korte samtaler.

Then choose one small speaking task each day.

den tjuus wan smål spiiking tæsk iitsj dej Så vælg én lille taleøvelse hver dag.

How can I track my progress?

hau kæn aj træk maj prougres Hvordan kan jeg følge mine fremskridt?

Record one answer and listen to it again later.

rikord wan ansør ænd lisen tu it agen lejter Optag ét svar, og lyt til det igen senere.

That routine sounds easy to follow.

dæt ruutiin saundz iizi tu faalou Den rutine lyder nem at følge.

Keep the task short and repeat it often.

kiip de tæsk sjort ænd ripiit it ofn Hold opgaven kort, og gentag den ofte.

Ord for ord

I «I» betyder den person, der taler, altså jeg i «I want to set a goal». Det står som subjekt før verbet og kan genbruges i mønsteret «I want to ...».

want «want» udtrykker, at taleren ønsker eller har til hensigt noget i «I want to set a goal». Det følges her af «to» og en handling, og mønsteret «I want to ...» kan bruges, når man fortæller om et ønske eller en plan.

to «to» markerer den handling, som taleren ønsker at udføre i «I want to set a goal». Det står mellem «want» og verbet «set»; samme mønster ses i «easy to follow».

set «set» betyder her at fastsætte eller vælge et mål i «set a goal». Det står efter «to» i «I want to set a goal», og udtrykket «set a goal» kan bruges om at opstille et mål.

a «a» viser, at der er tale om ét mål, som ikke er nærmere bestemt i «a goal». Det står foran et entalstælleligt navneord, som i «a goal».

goal «goal» betyder et mål, altså noget man ønsker at opnå, i «set a goal». Det kan bruges efter «set a» i udtrykket «set a goal».

for «for» forbinder målet med det område, det gælder for, i «a goal for my language practice». Her kommer det foran det, som målet vedrører, og samme præposition ses i «for my language practice».

my «my» viser, at sprogøvelsen hører til eller gælder taleren i «my language practice». Det står foran navneordet «language practice» og kan bruges til at knytte noget til taleren.

language «language» betyder sprog i «my language practice». Det står foran «practice» og præciserer, at øvelsen handler om sprog; sammen ses det i «language practice».

practice «practice» betyder øvelse eller træning i «my language practice». Det står efter «language» og kan bruges om aktiviteter, der hjælper med at forbedre en færdighed.

Which «Which» spørger, hvilken mulighed eller ting man vælger blandt flere, i «Which skill feels hardest right now?». Det står først i spørgsmålet foran «skill» og kan bruges i mønsteret «Which ...?».

skill «skill» betyder en færdighed eller et område, man kan lære, i «Which skill». Det står efter «Which» og kan bruges som objekt for læring eller øvelse, som i «language skill» i et nyt eksempel.

feels «feels» betyder her virker eller opleves som i «Which skill feels hardest». Det forbinder «skill» med den måde, færdigheden opleves på, og mønsteret «something feels ...» kan bruges til at beskrive en oplevelse.

hardest «hardest» betyder sværest og beskriver den færdighed, der opleves som mest vanskelig i «feels hardest». Det står efter «feels» og kan bruges til at sammenligne flere muligheder.

right I «right now» forstærker «right» betydningen af det aktuelle tidspunkt. Den faste kombination «right now» bruges, når man taler om noget, der sker eller gælder lige i dette øjeblik.

now «now» henviser til det nuværende tidspunkt i «right now». Sammen med «right» danner det «right now», som bruges til at spørge om eller beskrive situationen på taletidspunktet.

Speaking «Speaking» betyder at tale og navngiver her den færdighed, der føles sværest i «Speaking smoothly in short conversations». Formen står først i et svarfragment, mens den lille form «speaking» også står i «speaking task».

smoothly «smoothly» betyder flydende eller uden afbrydelser og beskriver, hvordan man taler i «Speaking smoothly». Det står efter «Speaking» og kan bruges til at beskrive, hvordan en handling foregår.

in «in» angiver den sammenhæng, som talen foregår i, i «in short conversations». Det står foran en situation eller ramme og kan bruges i mønsteret «in ... conversations».

short «short» betyder korte og beskriver samtalernes længde i «short conversations». Det står foran «conversations» og kan bruges foran et navneord for at beskrive noget, der ikke varer længe.

conversations «conversations» betyder samtaler i «short conversations». Formen henviser til mere end én samtale og kan bruges efter et beskrivende ord som «short».

Then «Then» markerer her, hvad man foreslår som næste skridt efter det, der blev sagt, i «Then choose one small speaking task». Det står først i sætningen og kan bruges til at føre en samtale videre fra en oplysning til en anbefaling.

choose «choose» betyder vælg og bruges som en direkte opfordring i «choose one small speaking task». Det står før det, man skal vælge, og mønsteret «choose one ...» kan bruges, når man anbefaler én mulighed.

small «small» betyder lille eller begrænset i «one small speaking task». Det står foran «speaking task» og bruges her til at gøre øvelsen overskuelig; samme mønster kan bruges om «a small goal» i et nyt eksempel.

task «task» betyder en opgave eller aktivitet, der skal gennemføres, i «one small speaking task». Det står efter beskrivelsen «small» og kan bruges om en konkret øvelse, man skal udføre.

each «each» betyder hver enkelt og fordeler opgaven over individuelle dage i «each day». Det står foran et navneord i ental og kan bruges i mønsteret «each day» om en gentagen handling.

day «day» betyder dag i «each day». Sammen med «each» angiver det, at noget skal ske hver dag, og udtrykket «each day» kan bruges til at beskrive en daglig rutine.

How «How» spørger om måden eller metoden i «How can I track my progress?». Det står først i spørgsmålet og kan bruges i mønsteret «How can I ...?» for at spørge, hvordan man kan gøre noget.

can «can» viser mulighed eller evne i «How can I track my progress?». Det står før subjektet «I» og før verbet «track» i spørgsmålsmønsteret «How can I ...?».

track «track» betyder følge eller holde øje med udviklingen i «track my progress». Det står efter «can» og tager «my progress» som det, der følges; udtrykket «track my progress» kan bruges om at måle sin udvikling.

progress «progress» betyder fremgang eller udvikling i «my progress». Det er det, taleren ønsker at følge, og mønsteret «track progress» kan bruges i forbindelse med læring eller andre mål.

Record «Record» betyder optag eller lav en optagelse og bruges som en direkte opfordring i «Record one answer». Det står før det, der skal optages, og kan bruges i mønsteret «Record one ...» om en konkret optagelse.

answer «answer» betyder et svar i «Record one answer». Det står efter «one» og er det, der skal optages; ordet kan bruges om en reaktion på et spørgsmål.

and «and» forbinder de to handlinger i «Record one answer and listen to it again later». Det viser, at handlingerne skal udføres som dele af samme instruktion.

listen «listen» betyder lyt og bruges som en direkte opfordring i «listen to it again later». Det står her sammen med præpositionen «to» foran det, man lytter til, som i «listen to it».

it «it» henviser i «listen to it again later» tilbage til det optagede svar. Det står efter «to» som det, man lytter til, og kan bruges til at henvise til en allerede nævnt ting.

again «again» betyder igen eller én gang mere i «listen to it again». Det viser, at man lytter til svaret endnu en gang og placeres her efter objektet «it».

later «later» betyder på et senere tidspunkt i «again later». Det angiver, hvornår man skal lytte igen, og kan bruges til at udskyde en handling til efter det nuværende tidspunkt.

That «That» peger tilbage på den rutine, der lige er blevet nævnt, i «That routine sounds easy to follow». Det står foran «routine» og kan bruges til at henvise til noget bestemt, som samtalepartneren allerede kender.

routine «routine» betyder en fast eller gentagen måde at gøre noget på i «That routine». Her henviser det til at optage et svar og lytte til det senere, og ordet kan bruges om en regelmæssig praksis.

sounds «sounds» betyder virker eller lyder som en vurdering baseret på det, der er blevet beskrevet, i «sounds easy to follow». Det står efter «routine» og kan bruges i mønsteret «something sounds ...».

easy «easy» betyder ikke vanskelig i «easy to follow». Her beskriver det, at rutinen er enkel at gennemføre, og mønsteret «easy to ...» kan bruges til at vurdere, hvor enkelt en handling er.

follow «follow» betyder her gennemføre eller holde sig til en rutine i «easy to follow». Det står efter «to» og har «routine» som det, man følger; udtrykket «follow a routine» kan bruges om en fast fremgangsmåde.

the «the» viser, at der er tale om en bestemt opgave, som allerede er kendt fra samtalen, i «the task». Det står foran «task» og bruges, når taleren og lytteren kan identificere den konkrete ting.

repeat «repeat» betyder gentag og bruges som en direkte opfordring i «repeat it often». Det står før objektet «it» og kan bruges i mønsteret «repeat it» om at gøre den samme handling igen.

often «often» betyder ofte eller hyppigt i «repeat it often». Det beskriver, hvor tit gentagelsen skal ske, og kan stå efter verbet for at angive hyppigheden af en handling.

Grammatikpunkter

the + superlative adjective

the hardest skill

de haardest skil

den sværeste færdighed

På engelsk står the normalt foran superlativformer som hardest, når man taler om én bestemt yderlighed.

keep + verb-ing

Keep repeating each day.

kiip ripiiting iitsj dej

Bliv ved med at gentage hver dag.

Efter keep bruges verbet i -ing-form for at vise, at en handling fortsætter.

Engelsk Ordforråd

choose Verbum

tjuus vælge

Then choose one small speaking task each day.

conversations Substantiv

konversæjsjenz samtaler

short conversations

each day Frase

iitsj dej hver dag

each day

goal Substantiv

goul mål

I want to set a goal for my language practice.

hardest Adjektiv

haardest sværest

Which skill feels hardest right now?

language practice Frase

længgwidj præktis sprogøvelse

my language practice

right now Frase

rajt nau lige nu

hardest right now

set Verbum

set sætte

I want to set a goal.

short Adjektiv

sjort kort

short conversations

skill Substantiv

skil færdighed

Which skill feels hardest right now?

speaking smoothly Frase

spiiking smuudli at tale flydende

Speaking smoothly in short conversations.

speaking task Frase

spiiking tæsk taleøvelse

one small speaking task

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvilken færdighed føles sværest lige nu?

Vis Svar

Which skill feels hardest right now?

At tale flydende i korte samtaler.

Vis Svar

Speaking smoothly in short conversations.

Hvordan kan jeg følge mine fremskridt?

Vis Svar

How can I track my progress?

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

færdighed

Vis Svar

skill

sværest

Vis Svar

hardest

kort

Vis Svar

short

mål

Vis Svar

goal