Forberedelse til en kort test | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Forberedelse til en kort test kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

We have a short test coming up, right?

wi hæv e sjårt test kamming ap, rajt? Vi har en kort test på vej, ikke?

It covers the main sections from this unit.

it kavørs de mejn sekshens fram dhis junit. Den dækker de vigtigste afsnit fra dette forløb.

Which section should I review first?

witsch sekshen sjød aj rivju først? Hvilket afsnit skal jeg gennemgå først?

Start with listening, since it usually affects your score.

start widh lisening, sins it juusjuali efekts jor skor. Begynd med lytteforståelsen, fordi den normalt påvirker din score.

Can we try some practice questions together?

kæn wi traj sam præktis kwestsjens tegedhør? Kan vi prøve nogle øvelsesspørgsmål sammen?

We can use a few short questions and check each answer.

wi kæn juuz e fjuu sjårt kwestsjens end tjek iitj ænsør. Vi kan bruge nogle få korte spørgsmål og tjekke hvert svar.

I will review my mistakes after each one.

aj wil rivju maj mistæjks æftør iitj wan. Jeg vil gennemgå mine fejl efter hvert spørgsmål.

That should help you prepare.

dæt sjød help ju pripær. Det burde hjælpe dig med at forberede dig.

Ord for ord

We “We” betyder her taleren og den anden person, eventuelt sammen med andre. Det bruges som subjekt i “We have a short test coming up”. Det passer, når man taler om noget, som en gruppe skal gøre eller opleve sammen.

have “have” betyder her, at gruppen har en test, som snart finder sted, i konstruktionen “We have a short test coming up”. Sammen med “coming up” handler det ikke kun om ejerskab, men om en kommende begivenhed. Mønstret kan bruges, når man taler om planlagte ting, man har foran sig.

a “a” viser her, at der er tale om én kort test, uden at den er nærmere identificeret. I “a short test” står det foran et enkelt tælleligt substantiv. Det bruges på samme måde, når man nævner én ikke-specifik ting første gang.

short “short” beskriver testen som begrænset i længde eller omfang i “a short test”. Det står foran “test” og præciserer, hvilken slags test der menes. Det er nyttigt, når man vil beskrive en test eller opgave som kort.

test “test” betyder her en prøve eller vurdering af det, man har lært. I “a short test” er det den kommende begivenhed, som samtalen handler om. Ordet kan bruges om en prøve i en undervisningssituation.

coming “coming” bidrager i “coming up” til betydningen, at testen nærmer sig eller snart finder sted. Her beskriver det ikke en person, der bevæger sig mod taleren. Konstruktionen bruges om kommende begivenheder.

up “up” er i “coming up” en del af udtrykket, der betyder, at noget nærmer sig eller snart sker. Det har ikke sin normale betydning af en retning opad her. Brug hele udtrykket, når du vil nævne en begivenhed, der er nært forestående.

right “right” bruges til sidst i “We have a short test coming up, right?” for at bede den anden bekræfte eller være enig. Det fungerer som en kort kontrol af, om oplysningerne er korrekte. Det passer i uformelle spørgsmål, hvor man forventer en bekræftelse.

It “It” henviser her til testen, der blev nævnt i den foregående replik. I “It covers the main sections” fungerer det som subjekt for det, testen indeholder. Det bruges til at undgå at gentage “the test”.

covers “covers” betyder her, at testen omfatter eller indeholder de vigtigste afsnit. I “It covers the main sections from this unit” fortæller ordet, hvad testen handler om. Mønstret “covers” plus et område eller emne bruges til at beskrive indhold.

the “the” viser i “the main sections”, at der er tale om bestemte afsnit, som man kan identificere i enheden. Det står foran en kendt eller afgrænset ting. Her hjælper det med at pege på de relevante afsnit i undervisningsmaterialet.

main “main” betyder her vigtigste eller centrale i “the main sections”. Det begrænser “sections” til de dele, der har størst betydning for testen. Det bruges foran et substantiv, når man vil fremhæve det centrale indhold.

sections “sections” betyder her dele eller afsnit af undervisningsenheden. I “the main sections from this unit” er det de dele, testen omfatter. Ordet bruges om adskilte dele af et kursus, en tekst eller et andet samlet materiale.

from “from” viser i “the main sections from this unit”, hvilken enhed afsnittene stammer fra eller hører til. Det forbinder afsnittene med deres kilde. Det kan bruges til at angive oprindelsen af materiale eller information.

this “this” peger på den enhed, som talerne arbejder med nu, i “this unit”. Det gør henvisningen nær og bestemt i den aktuelle situation. Det bruges foran et substantiv, når man peger på noget specifikt i den nuværende sammenhæng.

unit “unit” betyder her en afgrænset del af et kursus eller et undervisningsforløb. I “this unit” henviser det til det aktuelle forløb, som testen bygger på. Ordet bruges om en bestemt undervisningsenhed.

Which “Which” bruges i “Which section should I review first?” til at spørge, hvilken mulighed blandt kendte muligheder taleren skal vælge. Det står foran “section”. Det passer, når man vælger én bestemt ting fra en afgrænset gruppe.

section “section” betyder her ét afsnit eller én del af undervisningsenheden. I “Which section” spørger taleren, hvilken del der skal gennemgås først. Ordet kan bruges, når et kursus eller materiale er opdelt i dele.

should “should” bruges i “Which section should I review first?” til at spørge om den anbefalede handling. Det viser, at taleren søger råd om rækkefølgen. Det bruges ofte, når man spørger, hvad der vil være bedst eller mest passende at gøre.

I “I” henviser til den person, der taler. I “should I review” er det taleren, der skal gennemgå et afsnit. Det bruges som subjekt, når man taler om sine egne handlinger eller planer.

review “review” betyder her at gennemgå eller studere noget igen som forberedelse til testen. I “should I review first?” handler det om at vælge, hvilket afsnit der skal repeteres først. Det bruges også i “review my mistakes”, hvor man gennemgår sine fejl igen.

first “first” betyder her før de andre afsnit. I “Which section should I review first?” spørger det til rækkefølgen for repetitionen. Det bruges, når man angiver, hvad der skal ske først i en række handlinger.

Start “Start” betyder her begynd med en bestemt del af forberedelsen. I “Start with listening” giver taleren et direkte råd om, hvad man skal tage først. Det bruges, når man instruerer nogen i at begynde en aktivitet.

with “with” viser i “Start with listening”, hvad man skal begynde med. Det forbinder begyndelsen med det valgte område. Mønstret “Start with” kan bruges, når man anbefaler det første trin i en aktivitet.

listening “listening” betyder her lytteforståelse, altså den del af testen, der handler om at forstå talt sprog. I “Start with listening” er det det område, eleven bør begynde at repetere. Det bruges i en undervisningssituation, når man taler om lyttefærdighed eller en lytted del.

since “since” betyder her fordi og introducerer grunden til anbefalingen i “since it usually affects your score”. Det forbinder rådet med dets begrundelse. Det bruges til at forklare, hvorfor noget sker eller anbefales.

usually “usually” betyder normalt eller som regel i “it usually affects your score”. Det viser, at lytteforståelsen ofte påvirker resultatet, men ikke nødvendigvis altid. Det står her før handlingen og bruges til at beskrive, hvor ofte noget typisk sker.

affects “affects” betyder her har indflydelse på i “affects your score”. Det beskriver forholdet mellem lytteforståelsen og testresultatet. Mønstret “affects” plus det, der påvirkes, bruges til at forklare en virkning.

your “your” viser, at scoren tilhører eller gælder den person, der bliver talt til, i “your score”. Det står foran substantivet “score”. Det bruges til at knytte en ting eller et resultat til modtageren.

score “score” betyder her det resultat eller antal point, man får i testen. I “your score” er det elevens resultat, som lytteforståelsen kan påvirke. Ordet bruges, når man taler om resultatet af en prøve eller opgave.

Can “Can” bruges i “Can we try some practice questions together?” til at spørge, om noget er muligt eller kan lade sig gøre. Her spørger taleren, om de kan øve sammen. Det bruges ofte til høfligt at foreslå eller spørge om en aktivitet.

try “try” betyder her forsøge at besvare eller arbejde med nogle øvelsesspørgsmål. I “try some practice questions” handler det om at afprøve opgaver som træning. Mønstret “try” plus en aktivitet eller opgave bruges, når man vil øve sig ved at forsøge.

some “some” angiver i “some practice questions”, at der er tale om et ikke nærmere bestemt antal spørgsmål. Det står foran det flertallige “questions”. Det bruges, når man nævner en vis, men uspecificeret mængde.

practice “practice” beskriver i “practice questions”, at spørgsmålene er lavet til træning og ikke den egentlige test. Det fortæller, hvilket formål spørgsmålene har. Det bruges foran et substantiv, når noget er beregnet til øvelse.

questions “questions” betyder her opgaver, som kræver svar, og som bruges til øvelse. I “practice questions” er det spørgsmål til træning før testen. Ordet bruges om de enkelte opgaver i en test eller øvelse.

together “together” betyder her sammen med hinanden. I “try some practice questions together” viser det, at de to personer skal arbejde med spørgsmålene i fællesskab. Det bruges, når flere personer udfører en aktivitet sammen.

use “use” betyder her anvende nogle korte spørgsmål som materiale til øvelsen. I “use a few short questions” beskriver det, hvad de vil tage i brug. Mønstret “use” plus en ting bruges, når man forklarer, hvilket materiale eller redskab man anvender.

few “few” angiver i “a few short questions”, at der er tale om et lille antal spørgsmål. Det bruges sammen med det flertallige “questions”. Udtrykket passer, når man vil foreslå en begrænset mængde opgaver.

and “and” forbinder handlinger eller oplysninger. I “and check each answer” forbinder det det at bruge spørgsmål med det at kontrollere svarene. Det bruges, når to dele hører sammen i samme plan eller beskrivelse.

check “check” betyder her kontrollere eller se efter, om hvert svar er korrekt. I “check each answer” står det foran det, der skal kontrolleres. Mønstret “check” plus en ting bruges, når man vil bekræfte eller gennemgå den.

each “each” betyder her hvert enkelt svar separat i “each answer”. Det fremhæver, at svarene skal kontrolleres ét for ét. Det bruges foran et entalsord, når man taler om alle medlemmer af en gruppe enkeltvis.

answer “answer” betyder her det svar, der gives på et spørgsmål. I “each answer” er det hvert enkelt svar, som skal kontrolleres. Ordet bruges om den information eller løsning, man giver som reaktion på et spørgsmål.

will “will” viser i “I will review my mistakes”, at taleren angiver en handling, som skal udføres senere. Her er det en plan om at gennemgå fejlene efter spørgsmålene. Det bruges foran handlingens grundform til at tale om en fremtidig handling eller beslutning.

my “my” viser, at fejlene tilhører eller er begået af taleren, i “my mistakes”. Det står foran substantivet “mistakes”. Det bruges til at knytte noget til den person, der taler.

mistakes “mistakes” betyder her fejl i talerens besvarelser eller arbejde. I “review my mistakes” er det de fejl, taleren vil gennemgå for at lære af dem. Ordet bruges, når noget i en opgave eller handling ikke er korrekt.

after “after” angiver, at gennemgangen sker senere end den aktivitet, der henvises til, i “after each one”. Det viser rækkefølgen mellem spørgsmålene og gennemgangen af fejlene. Det bruges til at placere en handling efter en anden i tid.

one “one” henviser i “after each one” til ét spørgsmål ad gangen og undgår at gentage “question”. Det betyder altså ikke et tilfældigt tal her, men står i stedet for den nævnte ting. Det bruges på samme måde, når man vil undgå at gentage et allerede nævnt substantiv.

That “That” henviser her til den planlagte øvelse og gennemgang af fejl fra de foregående replikker. I “That should help you prepare” fungerer det som det, der forventes at være nyttigt. Det bruges til at pege tilbage på en hel handling eller situation.

help “help” betyder her gøre det lettere for nogen at blive klar eller støtte deres forberedelse. I “help you prepare” er det øvelsen, der skal støtte den anden person. Mønstret “help” plus en person og en handling bruges, når nogen eller noget støtter en anden i at gøre noget.

you “you” henviser i “help you prepare” til den person, der bliver talt til. Det er denne person, som øvelsen skal hjælpe. Det bruges, når man taler direkte til én eller flere modtagere.

prepare “prepare” betyder her blive klar til den kommende test. I “help you prepare” beskriver det den handling, som øvelsen skal støtte. Det bruges, når man taler om at gøre sig klar til en opgave, begivenhed eller vurdering.

Grammatikpunkter

since + subject + verb

Since practice questions help, we review them together.

sins præktis kwestsjens help, wi rivju dem tegedhør.

Da øvelsesspørgsmål hjælper, gennemgår vi dem sammen.

Since kan betyde »da« eller »fordi« og indleder en årsagssætning.

each + entalstælleligt navneord

We check each answer.

wi tjek iitj ænsør.

Vi tjekker hvert svar.

Efter each står et navneord i ental, selv om betydningen er »hver«.

Engelsk Ordforråd

affects Verbum

efekts påvirker

coming up Frase

kamming ap på vej; snart forestående

cover Verbum

kavør dække; omhandle

first Adverbium

først først

listening Substantiv

lisening lytteforståelse

main Adjektiv

mejn vigtigste; hoved-

review Verbum

rivjuu gennemgå; repetere

sections Substantiv

sekshens afsnit

short test Frase

sjårt test kort test

since Konjunktion

sins fordi; eftersom

unit Substantiv

junit forløb; enhed

usually Adverbium

juusjuali normalt; som regel

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvilket afsnit skal jeg gennemgå først?

Vis Svar

Which section should I review first?

Det burde hjælpe dig med at forberede dig.

Vis Svar

That should help you prepare.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

gennemgå; repetere

Vis Svar

review

dække; omhandle

Vis Svar

cover

vigtigste; hoved-

Vis Svar

main

forløb; enhed

Vis Svar

unit