Undskyldning for et beskadiget lånt værktøj | Lær engelsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. I need to apologize for what happened to the tool I borrowed.

   Jeg er nødt til at undskylde for det, der skete med det værktøj, jeg lånte.

   I need to

   jeg er nødt til at

   apologize

   undskylde

   what happened

   det, der skete

   tool

   værktøj

   borrowed

   lånte

   Uddybende forklaring

   I need to udtrykker, at taleren har behov for eller er nødt til at gøre noget. need er grundformen; efter need står to plus verbets grundform: I need to apologize. Ved nægtelse bruges for eksempel I don’t need to apologize — »Jeg behøver ikke at undskylde«. Her er det taleren, I, der er den handlende. apologize betyder her »undskylde«. Det er grundformen efter to, mens apologizes bruges med he/she/it i nutid, og apologized er datid. Et genanvendeligt mønster er apologize for + noget: She apologized for the mistake — »Hun undskyldte for fejlen«. what happened er en indlejret spørgende konstruktion, der her betyder »det, der skete«. happened er datidsformen af happen, fordi hændelsen ses som noget, der allerede er sket. I en direkte forespørgsel står What happened? — »Hvad skete der?«; i den indlejrede konstruktion fungerer den som det, der kommer efter for: apologize for what happened. tool er et tælleligt navneord for »værktøj«. Ental med ubestemt artikel er a tool, flertal er tools, og bestemt ental er the tool. I den faste sætning står the tool, fordi der henvises til et bestemt værktøj, som taleren har lånt. borrowed er datidsformen af borrow, »låne«. borrow betyder at tage noget fra en anden med tilladelse og med forventning om at levere det tilbage; det modsatte perspektiv udtrykkes med lend, »låne ud«. Eksempel: I borrowed a book — »Jeg lånte en bog«. I the tool I borrowed er I borrowed en forkortet relativsætning: I er den, der lånte værktøjet, og the tool er det, der blev lånt. Samlet består sætningen af I need to apologize (»jeg er nødt til at undskylde«), for what happened (»for det, der skete«) og to the tool I borrowed (»med det værktøj, jeg lånte«). Her angiver to forholdet til værktøjet i konstruktionen what happened to the tool I borrowed. Hele betydningen er derfor: »Jeg er nødt til at undskylde for det, der skete med det værktøj, jeg lånte.«

2. What happened to it?

   Hvad skete der med det?

   What

   hvad

   happened

   skete

   to it

   med det

   Uddybende forklaring

   What spørger efter den ukendte hændelse eller det, der skete. I denne sætning står det først, fordi spørgsmålet søger selve hændelsen. Sammenlign Who happened...? er ikke en tilsvarende normal måde at spørge på engelsk; What happened...? er den almindelige konstruktion for “Hvad skete der...?”. happened er datidsformen af happen, “ske”. Grundformen bruges om noget, der sker generelt eller nu: Accidents happen. — “Ulykker sker.” Datidsformen viser her, at hændelsen allerede fandt sted. Happen beskriver, at noget sker; det er ikke det samme som make, “få noget til at ske”. to it betyder her “med det”. to viser, hvad hændelsen ramte eller vedrørte, og it er et entalspronomen for en ikke-personlig genstand. I den givne sammenhæng henviser it til værktøjet, som den talende lånte; den næste sætning præciserer, at håndtaget revnede under brugen. It ændrer ikke form efter grammatisk køn på engelsk. Sammenlign What happened to them? — “Hvad skete der med dem?” — når der henvises til flere personer eller genstande. Hele mønsteret er What happened to + genstand/pronomen? — “Hvad skete der med + genstand/pronomen?”. What spørger efter hændelsen, happened placerer den i fortiden, og to it angiver, hvad hændelsen vedrørte. Derfor betyder hele ytringen: “Hvad skete der med det?”

3. The handle cracked while I was using it.

   Håndtaget revnede, mens jeg brugte det.

   handle

   håndtag

   cracked

   revnede; gik i stykker med en revne

   while

   mens

   using

   brugte; anvendte

   it

   det

   Uddybende forklaring

   handle betyder her “håndtag” og er et tælleligt substantiv. Flertal er handles. Eksempel: “The handle is loose.” = “Håndtaget sidder løst.” cracked er datidsformen af crack, “at revne” eller “at få en revne”. Her beskriver den en afsluttet hændelse: håndtaget revnede. Formen crack kan bruges om nutid, mens cracked bruges om datid. Eksempel: “The glass cracked.” = “Glasset revnede.” while indleder her en tidsledsætning og betyder “mens”. Det forbinder en hændelse med en aktivitet, der var i gang på samme tid. using kommer fra verbet use, “at bruge” eller “at anvende”. I was using står using i ing-form efter was; sammen danner de datidens igangværende form, past continuous. Den viser, at brugen var i gang, da noget andet skete. Eksempel: “She was using the key.” = “Hun brugte nøglen” eller mere bogstaveligt “Hun var i gang med at bruge nøglen.” it er et pronomen i objektsform. Her henviser det, ifølge den faste oversættelse, til håndtaget: “jeg brugte det”. Engelske objektsformer omfatter blandt andet me, him, her, us, them og it; it bruges typisk om en ting eller et dyr, når køn ikke er relevant. Hele sætningen kan bygges sådan: The handle er den ting, der oplever ændringen; cracked angiver den afsluttede hændelse; while I was using it angiver, at taleren var i gang med at bruge håndtaget samtidig. Derfor betyder sætningen: “Håndtaget revnede, mens jeg brugte det.”

4. Let me see how bad the damage is.

   Lad mig se, hvor slem skaden er.

   Let me see

   lad mig se

   how bad

   hvor slem

   damage

   skade

   Uddybende forklaring

   Let me see er en høflig eller neutral måde at sige, at taleren vil undersøge eller finde ud af noget. Mønstret let me + udsagnsord betyder bogstaveligt, at taleren beder om eller foreslår, at vedkommende får lov til at gøre noget: Let me check. = „Lad mig tjekke.“ Her er see grundformen efter let, ikke en bøjet form. how bad spørger om graden af noget: „hvor slem“ eller „hvor alvorlig“. bad er grundformen; den almindelige sammenligning er worse („værre“) og the worst („den værste“). I dette mønster står how + tillægsord foran en ledsætning for at spørge, hvor høj graden er: I know how difficult it is. = „Jeg ved, hvor svært det er.“ damage betyder „skade“ eller „beskadigelse“ og er her et ikke-tælleligt substantiv om den skade, der er sket. Det kan også bruges i andre sammenhænge, for eksempel The damage is serious. = „Skaden er alvorlig.“ I den faste sætning står the foran damage, fordi der henvises til den konkrete skade, som samtalen handler om. Til sidst samles delene i how bad the damage is: en indirekte gradspørgende ledsætning, „hvor slem skaden er“. is står til sidst i ledsætningen, fordi engelsk bruger ordstillingen the damage is ... i en indirekte formulering i stedet for spørgsmålsordstillingen how bad is the damage?. Hele ytringen betyder derfor: „Lad mig se, hvor slem skaden er.“

5. I can replace it or help repair it.

   Jeg kan erstatte det eller hjælpe med at reparere det.

   I can

   jeg kan

   replace

   erstatte

   it

   det

   help

   hjælpe

   repair

   reparere

   Uddybende forklaring

   I can betyder her, at taleren har mulighed for eller er i stand til at gøre noget. can er et modalverbum: efter can står hovedverbet i grundform, så man siger can replace, ikke en bøjet form. Can ændrer ikke form efter subjekt: I can, she can og they can. Eksempel: We can help. = "Vi kan hjælpe." replace betyder her at erstatte noget med noget andet. Grundformen er replace; efter can bruges netop denne form. I andre tider får verbet almindelige former, for eksempel replaced i datid eller perfektum. Eksempel: They replaced the broken part. = "De erstattede den ødelagte del." it er et pronomen for en ikke-personlig entitet, som allerede er identificeret i situationen eller samtalen. Her viser den faste oversættelse, at it forstås som "det"; den præcise genstand navngives ikke i denne sætning. Formen it bruges både som subjekt og objekt i engelsk, men rollen ses af placeringen: her er det objekt for replace. or forbinder to alternative handlinger. Først kommer replace it, og derefter help repair it; taleren angiver altså to mulige ting, der kan gøres. help betyder her at hjælpe. Efter help kan engelsk bruge et andet verbum i grundform direkte: help repair. To er også muligt i mange sammenhænge: help to repair. Eksempel: Can you help carry this? = "Kan du hjælpe med at bære dette?" repair betyder at reparere. Her står det i grundform efter help, og det har samme objekt it som den første mulighed: repair it. Konstruktionen help repair svarer her til "hjælpe med at reparere"; den betyder ikke, at taleren nødvendigvis udfører hele reparationen alene. Samlet er strukturen I can + handling 1 + or + handling 2: I can replace it or help repair it. betyder "Jeg kan erstatte det eller hjælpe med at reparere det." Sætningen tilbyder derfor to mulige handlinger, begge med I can som fælles modal ramme.

6. We should check whether a repair will hold.

   Vi bør tjekke, om en reparation holder.

   We should

   vi bør

   check

   tjekke

   whether

   om

   repair

   reparation

   hold

   holde

   Uddybende forklaring

   We should betyder her, at taleren og mindst én anden person bør gøre noget. should er et modalverbum, som ofte udtrykker råd, anbefaling eller det, der forventes; efter should står verbet i grundform: We should check = “Vi bør tjekke”. Et eksempel: You should wait. = “Du bør vente.” check betyder her “undersøge” eller “kontrollere”. Grundformen står efter modalverbet should. I andre sammenhænge kan check også betyde at markere eller se efter noget, men her handler det om at finde ud af, om reparationen vil fungere. whether indleder et indirekte ja/nej-spørgsmål: check whether ... = “tjekke, om ...”. Det svarer ofte til if i denne type konstruktion, men whether fremhæver tydeligt valget mellem, at noget er tilfældet eller ikke er tilfældet. Eksempel: I don’t know whether it works. = “Jeg ved ikke, om det virker.” repair er her et navneord, “reparation”, ikke verbet “reparere”. Det kan bruges om selve arbejdet eller resultatet af at reparere noget. Verbet er repair: They repair the door. = “De reparerer døren.” I den faste sætning viser artiklen a, at der omtales en reparation som én ikke nærmere identificeret forekomst; a er ikke i sig selv en påstand om et bestemt antal. hold betyder her “holde” i betydningen “forblive funktionel eller modstå belastning”. Det står efter will, som her udtrykker en fremtidig forventning: a repair will hold = “en reparation holder/vil holde”. hold kan også have andre betydninger, for eksempel “holde fast i”, men den betydning passer ikke her. Sammen danner delene mønsteret subject + should + verb + whether + clause: We should check angiver anbefalingen, og whether a repair will hold angiver det, der skal undersøges. Hele ytringen betyder derfor: “Vi bør tjekke, om en reparation holder.”

7. I am sorry for causing extra work.

   Jeg er ked af, at jeg har givet dig ekstra arbejde.

   I am sorry

   Jeg er ked af det

   causing

   at forårsage

   extra

   ekstra

   work

   arbejde

   Uddybende forklaring

   I am sorry betyder her, at taleren udtrykker beklagelse. sorry er et adjektiv, og am er nutidsformen af be sammen med I; mønsteret I am sorry for ... bruges til at beklage noget. Eksempel: I am sorry for the delay. = »Jeg beklager forsinkelsen.« causing kommer af verbet cause. Når cause får -ing, fjernes det afsluttende stumme e, så formen bliver causing. Efter præpositionen for kan -ing-formen betegne den handling eller hændelse, som beklagelsen gælder: sorry for causing .... Cause betyder »forårsage« eller »medføre«; causing betyder her »at forårsage«. Eksempel: She apologized for causing confusion. = »Hun undskyldte, at hun havde skabt forvirring.« extra beskriver work som yderligere arbejde, altså arbejde ud over det forventede eller allerede nødvendige. Det er et adjektiv og ændrer ikke form her. Eksempel: This creates extra work. = »Det skaber ekstra arbejde.« work betyder her »arbejde« i betydningen arbejdsindsats eller arbejdsopgaver. Det bruges her som et masseord og står derfor uden en flertalsendelse; works er ikke den almindelige flertalsform med denne betydning. Eksempel: We have a lot of work. = »Vi har meget arbejde.« Samlet er mønsteret I am sorry for + -ing-form: taleren beklager den handling eller virkning, der følger efter for. causing extra work er »at forårsage ekstra arbejde«, så hele ytringen betyder: »Jeg er ked af, at jeg har givet dig ekstra arbejde.« Den faste danske oversættelse angiver modtageren som dig; den engelske formulering har ikke et særskilt objektpronomen for denne modtager i den viste del.

8. Tell me right away next time.

   Sig det til mig med det samme næste gang.

   Tell me

   sig mig

   right away

   med det samme

   next time

   næste gang

   Uddybende forklaring

   Tell me er en direkte opfordring: tell er grundformen af verbet og betyder her “fortæl/sig”, mens me er objektformen af første persons pronomen; subjektet you er underforstået i imperativet. Imperativ bruges til en anmodning eller besked. Eksempel: Tell me the truth. — “Fortæl mig sandheden.” Ved en anden modtager skifter objektformen, for eksempel Tell him. — “Sig det til ham.” right away er et fast adverbialt udtryk, der betyder “med det samme” eller “straks”. Det angiver, at handlingen skal ske uden forsinkelse. Eksempel: Call me right away. — “Ring til mig med det samme.” next time betyder “næste gang”. time er her et substantiv for en lejlighed eller forekomst, ikke nødvendigvis et bestemt klokkeslæt. next angiver den efterfølgende lejlighed i en rækkefølge og står foran substantivet. Det er ikke her en almindelig komparativ form, der sammenligner to ting. Eksempel: Next time, tell me earlier. — “Næste gang skal du sige det til mig tidligere.” Samlet er Tell me right away next time. en imperativ besked: Modtageren skal sige det til taleren straks ved den næste relevante lejlighed. Rækkefølgen er opfordringen (Tell me), tidsangivelsen for hurtigheden (right away) og tidspunktet for den fremtidige lejlighed (next time).

9. We can sort it out.

   Vi kan løse det.

   We can

   vi kan

   sort it out

   løse det

   Uddybende forklaring

   We can består af pronomenet we og modalverbet can. We betyder “vi” og bruges som subjekt for taleren sammen med mindst én anden person; den præcise gruppe er ikke angivet her. Can står i grundformen efter subjektet og udtrykker her mulighed eller evne: “kan”. Modalverbet ændrer ikke form efter subjektet: I can, we can, she can. Eksempel: We can help. = “Vi kan hjælpe.” sort it out er en fast, genanvendelig verbal konstruktion. Sort er verbet i grundform, fordi det står efter modalverbet can; alene kan det blandt andet betyde “sortere”, men i denne konstruktion betyder sort out “løse” eller “bringe orden i”. It er objektpronomenet “det”. Det peger her på en sag eller et problem, som samtalen gør relevant, uden at den præcise henvisning er identificeret i det givne materiale. Eksempel: They sorted out the problem. = “De løste problemet.” Mønstret er subjekt + can + grundform af verbet + it out: We can sort it out. Modalverbet placeres før den verbale konstruktion, og sort bliver derfor ikke bøjet til datid eller til en form med -s. Samlet betyder sætningen “Vi kan løse det.”