Sådan beder du om tydelig feedback | Lær engelsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. The feedback says the proposal should be stronger, but that feels vague.

   Feedbacken siger, at forslaget bør være stærkere, men det virker uklart.

   feedback

   feedback

   says

   siger

   proposal

   forslag

   should be

   bør være

   stronger

   stærkere

   but

   men

   that

   det

   feels

   virker

   vague

   uklar

   Uddybende forklaring

   feedback betyder her tilbagemelding eller respons. På engelsk er det normalt et ikke-tælleligt substantiv, så man siger for eksempel some feedback snarere end normalt a feedback. Eksempel: We received useful feedback. — Vi fik nyttig feedback. says er nutidsformen af say med tredje person ental: say → says. Den beskriver, hvad feedbacken formidler. Eksempel: The report says the plan is ready. — Rapporten siger, at planen er klar. proposal betyder et forslag, især et forslag til en plan eller handling. Flertalsformen er proposals. Eksempel: They approved the proposal. — De godkendte forslaget. should be består af modalverbet should og grundformen be. Med should står det følgende verbum i grundform; her knytter be en egenskab til the proposal. I denne sætning udtrykker should en anbefaling eller forventning: forslaget bør være på en bestemt måde. Eksempel: The explanation should be clear. — Forklaringen bør være klar. stronger er komparativ af tillægsordet strong: strong → stronger → strongest. Her angiver komparativen, at forslaget bør have større styrke end et sammenligningsgrundlag, som ikke er angivet i sætningen. Det kan handle om gennemslagskraft eller overbevisning. Eksempel: This argument is stronger. — Dette argument er stærkere. but forbinder to dele med en kontrast. Første del giver en vurdering af, hvad forslaget bør være; anden del siger, at denne vurdering ikke er tilstrækkeligt præcis eller klar. that er her et pronomen, der henviser til den foregående vurdering eller påstand som helhed, ikke nødvendigvis til ét enkelt substantiv. Det fungerer som subjekt i den næste del. feels er tredje person ental af feel: feel → feels. Her bruges feel ikke om fysisk berøring, men om hvordan noget opleves eller virker. Derfor svarer betydningen i denne sammenhæng til virker eller opleves som. vague er et tillægsord, der betyder uklar eller upræcis. Det beskriver noget, hvis indhold eller krav ikke er tydeligt nok. Eksempel: The instructions are vague. — Instruktionerne er uklare. Samlet består sætningen af The feedback says — feedbacken siger — efterfulgt af indholdet the proposal should be stronger: forslaget bør være stærkere. but markerer derefter kontrasten, og that feels vague betyder, at denne anbefaling opleves som uklar. Hele betydningen er derfor: Feedbacken siger, at forslaget bør være stærkere, men det virker uklart.

2. Ask which part needs revision: the evidence, tone, or structure.

   Spørg, hvilken del der skal revideres: dokumentationen, tonen eller strukturen.

   Ask

   spørg

   which part

   hvilken del

   needs

   har brug for

   revision

   revidering

   evidence

   dokumentation

   tone

   tone

   structure

   struktur

   Uddybende forklaring

   Ask er imperativ af ask og betyder her “spørg”. Imperativen bruger grundformen uden subjekt: Ask .... Eksempel: Ask the teacher. — “Spørg læreren.” which part spørger efter én del inden for en kendt helhed: “hvilken del”. Which bruges, når man vælger eller identificerer noget blandt relevante muligheder. Eksempel: Which part is unclear? — “Hvilken del er uklar?” needs er tredje person ental i nutid af need; grundformen er need. Her er subjektet which part, så verbet får endelsen -s: which part needs .... Need betyder her, at noget kræver en handling, ikke blot at nogen ønsker den. Eksempel: The introduction needs work. — “Indledningen trænger til at blive bearbejdet.” revision er et navneord, der betyder “revidering” eller “bearbejdning”. Det kommer efter needs i mønsteret need(s) + navneord: The draft needs revision. — “Udkastet skal revideres.” Det er ikke selve verbet “revidere”; verbet er revise. evidence er dokumentation eller belæg, som understøtter en påstand. Det er normalt et utælleligt navneord på engelsk, så man siger typisk the evidence, ikke an evidence, når man mener dokumentationen som helhed. Eksempel: The evidence supports the claim. — “Dokumentationen understøtter påstanden.” tone betyder tone eller den måde, noget virker på i sin formulering. Det kan for eksempel være formelt, venligt eller kritisk. Eksempel: The tone is too formal. — “Tonen er for formel.” structure betyder struktur: hvordan dele er organiseret og hænger sammen. Eksempel: The structure is clear. — “Strukturen er tydelig.” Hele mønsteret er Ask which part needs revision: A, B, or C. Først gives en instruktion om at spørge. which part er det, der skal identificeres, og needs revision siger, hvilken ændring der kræves. Efter kolon kommer de tre mulige dele: the evidence, tone og structure; or markerer det sidste alternativ. Samlet betyder sætningen: “Spørg, hvilken del der skal revideres: dokumentationen, tonen eller strukturen.”

3. I think the introduction may not explain the problem clearly enough.

   Jeg tror, at indledningen måske ikke forklarer problemet tydeligt nok.

   I think

   jeg tror

   introduction

   indledning

   may not

   måske ikke

   explain

   forklare

   problem

   problem

   clearly enough

   tydeligt nok

   Uddybende forklaring

   I think betyder her, at taleren fremsætter en vurdering: “jeg tror”. think er grundformen; i nutid hedder den think med I, mens he/she/it har thinks. Eksempel: I think this is useful. = “Jeg tror, at dette er nyttigt.” introduction er et tælleligt navneord for en indledning eller introducerende del af en tekst, tale eller præsentation. Flertal er introductions. I denne sætning er the med til at pege på en bestemt indledning, men selve ordet angiver ikke, hvem der har skrevet den. may not kombinerer modalverbet may med nægtelsen not og betyder her “måske ikke”. Det udtrykker mulighed, ikke en sikker konklusion: indledningen forklarer muligvis ikke problemet tilstrækkeligt. Efter may står verbet i grundform: may explain, ikke may explains eller may to explain. Eksempel: The answer may not be correct. = “Svaret er måske ikke korrekt.” explain betyder “forklare” eller “gøre noget forståeligt”. Det er et regelmæssigt verbum: explain – explained – explained. Man kan forklare noget (explain the problem) eller forklare noget for nogen (explain the problem to the reader). I den faste sætning er the problem det, der bliver forklaret. problem er et navneord for et problem eller en vanskelighed. Flertal er problems. the problem henviser her til et bestemt problem, som er identificerbart i den relevante sammenhæng; ordet betyder ikke nødvendigvis en teknisk fejl. clearly enough beskriver graden af forklaringen. clearly er biordsformen af clear og betyder “tydeligt” eller “klart”. enough betyder “nok” og står efter biordet: clearly enough = “tydeligt nok”. Sammenlign clear – clearer – clearest; det er adjektivet clear, der bøjes i sammenligningen, mens clearly er den form, der beskriver, hvordan forklaringen foregår. Eksempel: She explained it clearly enough. = “Hun forklarede det tydeligt nok.” Samlet bygges udsagnet sådan op: I think markerer talerens vurdering, og the introduction may not explain the problem clearly enough siger, at den bestemte indledning muligvis ikke forklarer det bestemte problem på en tilstrækkeligt tydelig måde. Hele betydningen er derfor: “Jeg tror, at indledningen måske ikke forklarer problemet tydeligt nok.”

4. Then ask for a specific example of what they want changed.

   Bed så om et konkret eksempel på, hvad de gerne vil have ændret.

   ask for

   bede om

   specific

   konkret

   example

   eksempel

   want

   ville gerne have

   changed

   ændret

   Uddybende forklaring

   ask for betyder her at bede om noget. Det er en fast og genanvendelig konstruktion: ask for + ting. ask alene betyder at stille et spørgsmål eller bede nogen om noget, mens ask for tydeligt angiver, hvad man beder om. Eksempel: Ask for help. – Bed om hjælp. Specific betyder her, at eksemplet skal være konkret og præcist, ikke generelt. Det er et beskrivende adjektiv, som står foran substantivet example. Det kan også stå efter et forbindelsesverbum: The example is specific. – Eksemplet er konkret. Example er et eksempel eller en konkret illustration af noget. Flertalsformen er examples. I den faste sætning står entalsformen efter a: a specific example betyder et konkret eksempel. Eksempel: Give me an example. – Giv mig et eksempel. Want betyder her gerne vil have eller ønsker. Formen er nutidens grundform efter subjektet they; med he, she eller it hedder den wants. I mønstret want + noget + ændret udtrykker want et ønske om, at noget får en bestemt ændring. Eksempel: They want more detail. – De vil gerne have flere detaljer. Changed er præteritum participium af verbet change, der betyder ændre. Her står det i konstruktionen want + genstand + changed: they want what changed ville ikke have samme struktur, men what they want changed betyder det, som de gerne vil have ændret. Changed beskriver altså den ønskede tilstand eller handling med det, der skal ændres; det er ikke et adjektiv, der har example som sin grundform. Eksempel: They want the title changed. – De vil gerne have titlen ændret. What they want changed er en samlet ledsætning, der præciserer, hvilket konkret eksempel der efterspørges: et eksempel på det, som de gerne vil have ændret. What betyder her det, som, og they er subjektet i den indskudte del. Den samlede struktur er ask for + a specific example + of what they want changed. Hele ytringen begynder med Then, som her betyder så eller derefter, og giver en rækkefølge i instruktionen. Then ask for a specific example of what they want changed. betyder derfor: Bed så om et konkret eksempel på, hvad de gerne vil have ændret. Formen ask er en imperativ: subjektet you er underforstået, så ytringen er en direkte opfordring til lytteren.

5. Would that sound defensive?

   Ville det lyde defensivt?

   Would that

   ville det

   sound

   lyde

   defensive

   defensivt

   Uddybende forklaring

   Would that danner her et ja/nej-spørgsmål om en mulig virkning: "Ville det …?" Would er datidsformen af will, men i denne konstruktion handler det ikke nødvendigvis om fortid. Den markerer en tænkt eller mulig situation. Mønstret kan genbruges: Would that help? = "Ville det hjælpe?" Her henviser that til det forslag eller den formulering, der allerede er under overvejelse; den præcise genstand navngives ikke i selve sætningen. Sound betyder her "lyde" i betydningen "virke eller fremstå på en bestemt måde for den, der hører det". Det står efter would i grundformen; efter et modalverbum som would får verbet ikke -s eller -ed. Sammenlign: It sounds clear. = "Det lyder klart." / Would it sound clear? = "Ville det lyde klart?" Defensive er et beskrivende adjektiv: "defensivt" eller "som om man forsvarer sig". Det beskriver den måde, noget kan lyde på, ikke en person eller handling direkte. Adjektivet har samme form efter ental og flertal på engelsk. Et nyttigt modstykke i denne sammenhæng er open: Would that sound open? = "Ville det lyde åbent?" Samlet består spørgsmålet af det mulige resultat (would), det, der vurderes (that), og virkningen på lytteren (sound defensive). Derfor betyder hele utterancen: "Ville det lyde defensivt?" I den givne sammenhæng spørger taleren, om den foreslåede formulering kunne opfattes som forsvarende.

6. Not if you say you want to match their expectations.

   Ikke hvis du siger, at du gerne vil leve op til deres forventninger.

   Not if

   ikke hvis

   say

   sige

   want

   gerne vil

   match

   leve op til

   expectations

   forventninger

   Uddybende forklaring

   Not if indleder et afkortet svar, hvor den overordnede påstand eller handling er underforstået, og den efterfølgende if-sætning angiver betingelsen: “ikke hvis …”. Her er betingelsen udtrykt i resten af sætningen, nemlig at du siger noget bestemt. Eksempel: “Not if you wait.” = “Ikke hvis du venter.” Say er grundformen af verbet say, “sige”. Formen say bruges her med you; med he, she eller it hedder nutidsformen says. Efter say kan man gengive det sagte med say (that) + sætning: “You say that it is useful.” = “Du siger, at det er nyttigt.” Want betyder her “gerne vil” og står efter you i nutidsformen. Et almindeligt mønster er want to + grundform: “I want to learn.” = “Jeg vil gerne lære.” Want udtrykker et ønske; det er ikke det samme som hjælpeverbet will, der blandt andet kan bruges om fremtid eller villighed. Match er grundformen af verbet match, “matche” eller i denne sammenhæng “leve op til”. Her handler det ikke blot om at være identisk med noget, men om at leve op til en standard eller det, andre forventer. Eksempel: “The result matches the requirements.” = “Resultatet lever op til kravene.” Expectations er flertalsformen af substantivet expectation, “forventning”. Det betegner her det, nogen forventer af situationen eller resultatet; flertallet peger på flere forventninger. Eksempel: “The work met my expectations.” = “Arbejdet levede op til mine forventninger.” Sætningen bygges således op: Not if + you say + you want to match + their expectations. You say introducerer indholdet af det, personen siger; want to match udtrykker ønsket om at leve op til noget, og their angiver, at forventningerne tilhører en eller flere andre personer uden at identificere dem nærmere. Samlet betyder sætningen: “Ikke hvis du siger, at du gerne vil leve op til deres forventninger.”

7. I can ask whether they want more data or a more confident tone.

   Jeg kan spørge, om de vil have flere data eller en mere selvsikker tone.

   I can

   jeg kan

   ask

   spørge

   whether

   om / hvorvidt

   they

   de

   want

   vil have

   more

   flere / mere

   data

   data

   more confident

   mere selvsikker

   tone

   tone

   Uddybende forklaring

   I can betyder her, at taleren har mulighed for eller evne til at gøre noget. can er et modalverbum; efter can står verbet i grundform: I can ask, ikke en bøjet form som asks. ask betyder her "spørge". Grundformen er ask, og den samme form bruges efter modalverber. Et nyttigt mønster er ask whether ... = spørge, om ... . Eksempel: I can ask tomorrow. = "Jeg kan spørge i morgen." whether indleder her et indirekte spørgsmål om et valg mellem muligheder: whether they want ... = "om de vil have ...". Det markerer den følgende klausul som det, taleren vil spørge om. Når der følger or, som her, præsenteres alternativer snarere end et rent ja/nej-spørgsmål. they er et personligt pronomen, der her ifølge oversættelsen henviser til "de". I denne læsning er referenten flertal, og they angiver ikke personernes køn. Engelsk kan dog også bruge they om én person, så formen alene fastslår ikke altid tal. Som subjekt står they før verbet: they want. want betyder her "vil have" og står efter subjektet they. I nutid har tredje person flertal samme form som grundformen want; den får ikke endelsen -s. Efter want kommer det, som personerne ønsker: want more data or a more confident tone. Ved den første forekomst af more i more data betyder ordet "en større mængde data". more bruges her foran data, som i denne formulering fungerer som materiale eller information uden en angivet optælling. Det er ikke en bestemt talangivelse. Eksempel: We need more information. = "Vi har brug for mere information." data er substantivet "data". Det står efter more som det, der ønskes i en større mængde. I andre sammenhænge kan engelsk også bruge data i tekniske flertalsmønstre, men denne sætning kræver kun betydningen "data" som ønsket materiale eller information. Den anden forekomst af more indgår i more confident. Her betyder more "mere" og danner en sammenligning. confident er grundformen "selvsikker"; more confident betyder "mere selvsikker" end en underforstået sammenligningsstandard. Det er confident, der beskrives som komparativt, ikke substantivet tone. Eksempel: Her voice sounds more confident now. = "Hendes stemme lyder mere selvsikker nu." tone er substantivet "tone" og betegner her den ønskede måde, stemmen eller kommunikationen skal fremtræde på. Artiklen a markerer et entalstælleligt substantiv, men udsagnet angiver ikke i sig selv et bestemt antal toner; a more confident tone er en mulig tone eller stil, som de ønsker. Hele konstruktionen er I can ask whether [they want X or Y]: Taleren siger, at vedkommende kan spørge, om de ønsker enten more data eller a more confident tone. or forbinder de to muligheder, så den samlede betydning er: "Jeg kan spørge, om de vil have flere data eller en mere selvsikker tone."

8. That gives them two clear directions to choose from.

   Det giver dem to klare retninger at vælge imellem.

   That

   Det

   gives

   giver

   them

   dem

   two

   to

   clear

   klare

   directions

   retninger

   to choose from

   at vælge imellem

   Uddybende forklaring

   That fungerer her som et demonstrativt pronomen og betyder “det”. Det peger på noget, der allerede er identificeret i sammenhængen, men selve ordet angiver ikke alene præcis hvilket forhold eller hvilken ting. Som pronomen står det som sætningens subjekt. gives kommer fra grundformen give. Formen er nutid i tredje person ental, fordi subjektet That behandles som ental: give → gives. I denne sætning betyder verbet, at noget leverer eller skaber nogle muligheder for nogen. Eksempel: This gives us time. — “Det giver os tid.” them er objektformen af they og henviser her til de personer, som omtales som “de” i den faste oversættelse og den nærliggende sammenhæng. Brug they som subjekt og them som objekt: They choose. — “De vælger.” / I help them. — “Jeg hjælper dem.” Formen them markerer ikke ental; den bruges for flertal og også i andre engelske sammenhænge, hvor they har en entalsreference. two angiver det konkrete antal to. Det står foran substantivet og gør, at det følgende substantiv er i flertal. Sammenlign two directions med one direction; talordet ændrer ikke selv form her. clear er et beskrivende adjektiv og betyder her, at retningerne er lette at forstå eller skelne mellem. Adjektivet har samme form foran ental og flertal: a clear direction og two clear directions. Det er directions, ikke clear, der bærer flertalsformen. directions er flertal af direction. Her betyder det valgmuligheder eller forskellige retninger for det videre arbejde, ikke nødvendigvis fysiske retninger. Formen kan bruges i mønstret two + flertalsnavneord: two options — “to muligheder.” to choose from er et infinitivmønster. choose er grundformen, og to markerer infinitiven; from viser, at valget foretages blandt de nævnte muligheder. I directions to choose from beskriver hele mønstret de retninger, man kan vælge imellem. Eksempel: There are three plans to choose from. — “Der er tre planer at vælge imellem.” Samlet består sætningen af subjektet That, verbet gives, modtageren them, antallet two, beskrivelsen clear directions og infinitivmønstret to choose from. Den samlede betydning er derfor: “Det giver dem to klare retninger at vælge imellem.”

9. Once I know the direction, I can revise it quickly.

   Når jeg kender retningen, kan jeg hurtigt revidere forslaget.

   Once

   når først

   know

   kende; vide

   direction

   retning

   can

   kan

   revise

   revidere; omarbejde

   it

   det

   quickly

   hurtigt

   Uddybende forklaring

   Once indleder her en tidsbetingelse: handlingen i hovedsætningen bliver mulig, når betingelsen er opfyldt. Mønstret once + subjekt + verballed kan genbruges: “Once we arrive, we can start.” — “Når vi er kommet frem, kan vi begynde.” Once betyder i andre sammenhænge også “én gang”, men her er betydningen tidslig. know er grundformen. Her betyder know at have kendskab til retningen, ikke at opdage eller finde den. I nutid har verbet samme form med I, you, we og they, mens tredje person ental normalt har knows: “She knows the answer.” — “Hun kender svaret.” direction er et tælleligt navneord, og the direction betyder den bestemte retning, som er relevant i situationen. Flertal er directions, som i den foregående sætning. På engelsk står bestemthed her i artiklen the, mens selve navneordet ikke får en særlig bestemt endelse. can er et modalverbum. Det udtrykker her, at taleren har mulighed for eller er i stand til at revidere forslaget, når betingelsen er opfyldt. Efter can står verbet i grundform uden to: can revise, ikke can to revise. Can ændres ikke efter subjektet: “They can revise it.” — “De kan revidere det.” revise er et regelmæssigt verbum i grundform efter can. Her betyder det at gennemgå og ændre noget for at forbedre eller tilpasse det. Nutidsformen i tredje person ental er revises, og datidsformen er revised: “I revised the text.” — “Jeg reviderede teksten.” it er et stedord i ental, der fungerer som genstandsled for revise. Den faste danske oversættelse identificerer referenten som forslaget, så her forstås it som “forslaget”. Engelsk it viser ikke i sig selv, om referenten er et forslag eller en anden entalsgenstand; det er den faste betydning i inputtet, der fastlægger læsningen her. quickly er et biord, der beskriver, hvordan revisionen udføres: hurtigt. Det er dannet af tillægsordet quick og endelsen -ly; quick beskriver typisk et navneord, mens quickly beskriver et verbum eller en handling: “She answered quickly.” — “Hun svarede hurtigt.” Samlet består sætningen af tidsleddet Once I know the direction — “Når jeg kender retningen” — og hovedsætningen I can revise it quickly — “kan jeg hurtigt revidere forslaget”. Tidsleddet angiver betingelsen eller tidspunktet for muligheden, can angiver muligheden, revise angiver handlingen, it peger på forslaget, og quickly angiver handlingens tempo. Den samlede betydning er: “Når jeg kender retningen, kan jeg hurtigt revidere forslaget.”

10. Clear guidance can save unnecessary rewriting.

    Klar vejledning kan spare unødvendig omskrivning.

    Clear

    klar

    guidance

    vejledning

    can

    kan

    save

    spare

    unnecessary

    unødvendig

    rewriting

    omskrivning

    Uddybende forklaring

    Clear beskriver noget, der er let at forstå eller ikke uklart. Her står det foran guidance og beskriver vejledningen. Adjektivet kan gradbøjes: clear, clearer, clearest. Eksempel: The instructions are clear. — Instruktionerne er klare. guidance betyder vejledning eller hjælp til at vælge, hvordan man skal gå videre. Det er normalt et utælleligt navneord på engelsk, så man siger typisk some guidance eller a piece of guidance, ikke normalt a guidance. Eksempel: We need guidance. — Vi har brug for vejledning. can udtrykker her mulighed eller evne: noget er muligt at gøre. Efter can kommer verbet i grundform, så mønstret er can + save, ikke en bøjet form som can saves. Can ændres ikke efter subjektet: I can, she can, they can. Eksempel: This guide can help. — Denne vejledning kan hjælpe. save betyder her at spare nogen for noget eller undgå en udgift, indsats eller handling. Det er altså ikke betydningen “redde” i denne sætning. Efter modalverbet can står grundformen save; andre former er saves, saved og saving. Mønstret save + someone + something kan betyde “spare nogen for noget”: The shortcut saved me time. — Genvejen sparede mig tid. unnecessary betyder unødvendig, altså ikke nødvendig. Det er et adjektiv, der beskriver rewriting. Det har den nyttige modsætning necessary: necessary changes betyder nødvendige ændringer, mens unnecessary changes betyder unødvendige ændringer. Eksempel: Avoid unnecessary detail. — Undgå unødvendige detaljer. rewriting er her en navneordsagtig -ing-form af verbet rewrite, “skrive om”. Den betegner selve handlingen at skrive noget om, ikke en person, der skriver. Grundformen er rewrite; formerne omfatter rewrites, rewrote, rewritten og rewriting. Som handlingens navn kan den stå efter et andet ord: Rewriting takes time. — Omskrivning tager tid. Samlet er strukturen Clear guidance + can save + unnecessary rewriting: Klar vejledning kan gøre, at man undgår at skulle skrive noget om unødvendigt. Can markerer muligheden, save beskriver det, der spares, og unnecessary rewriting er den handling, man kan blive sparet for.