Afklaring af rolle og prioriteter | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med Afklaring af rolle og prioriteter kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

The role sounds broader than the description suggested.

dhe rohl saundz bråder dhen dhe diskripshon sedzhestid. Rollen lyder bredere, end beskrivelsen antydede.

It has grown because the team structure is being revised.

it hæz grohn bikåz dhe tiim straktjer iz biing rivaizd. Den er blevet bredere, fordi teamstrukturen er ved at blive ændret.

I can handle a broad role if the priorities are clear.

aj kən hændel e bråd rohl if dhe prajåritiz ar klir. Jeg kan håndtere en bred rolle, hvis prioriteterne er klare.

The first priority would be improving internal coordination.

dhe føørst prajåriti wud bi impruving intørnel kohårdinejshon. Den første prioritet ville være at forbedre den interne koordinering.

That fits my experience with cross-functional projects.

dhæt fits maj ikspiriens widh kros-fankshonel prodzhekts. Det passer med min erfaring med tværgående projekter.

How would you handle teams with conflicting expectations?

hau wud ju hændel tiimz widh kenflikting ekspektejshonz? Hvordan ville du håndtere teams med modstridende forventninger?

I'd start by mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions.

ajd start baj mæping dhe disizhenz, ohners, end anrizålvd esampshonz. Jeg ville begynde med at kortlægge beslutningerne, de ansvarlige og de uafklarede antagelser.

That tells me you'd take time to understand the problem before acting.

dhæt telz mi jud tejk tajm te anderstænd dhe pråblem bifår ækting. Det fortæller mig, at du ville tage dig tid til at forstå problemet, før du handlede.

Ord for ord

The I “The role” betyder “the” den bestemte rolle, som samtalen handler om. Det står foran et entalsord, når både taleren og lytteren kan identificere det. Mønstret “The + substantiv” bruges, når man taler om noget bestemt, for eksempel i en jobsamtale.

role “role” betyder her en stilling med et bestemt ansvar og bestemte opgaver. Ordet bruges i “The role” om den stilling, kandidaten søger. Det er nyttigt i samtaler om job, ansvar og forventninger.

sounds “sounds” betyder her “lyder” eller “virker”, altså hvordan rollen fremstår for kandidaten. I “sounds broader” beskriver det en vurdering, ikke en lyd. Mønstret “sounds + tillægsord” bruges til at give et indtryk af noget.

broader “broader” betyder her, at rollen omfatter flere eller mere forskellige ansvarsområder end forventet. Formen sammenligner rollen med beskrivelsen i “broader than the description suggested”. Mønstret “broader than + sammenligning” bruges til at sammenligne omfang eller rækkevidde.

than “than” indleder sammenligningen mellem rollen og det, beskrivelsen antydede. Det står efter “broader” i “broader than the description suggested”. Brug “than” efter sammenlignende ord, når du forklarer, hvad noget sammenlignes med.

description “description” betyder her den skriftlige beskrivelse af stillingen. I “the description” er det en bestemt tekst, som rollen sammenholdes med. Ordet bruges ofte om en jobbeskrivelse, en produktbeskrivelse eller en forklaring.

suggested “suggested” betyder her “antydede” eller “gav indtryk af” i jobbeskrivelsen. Formen viser, hvad beskrivelsen tidligere kommunikerede om rollen. Mønstret “the description suggested” kan bruges, når en tekst eller forklaring giver en bestemt forventning.

It “It” henviser her tilbage til rollen i den foregående sætning. Det gør det muligt at fortsætte med at tale om rollen uden at gentage “the role”. “It” bruges på samme måde, når man henviser til en allerede nævnt ting eller situation.

has “has” hjælper i “has grown” med at beskrive, at rollen er blevet større eller bredere frem til nu. Her knytter “has” den tidligere ændring til den aktuelle situation. Mønstret “has + grown” bruges om en ændring, der har betydning nu.

grown “grown” betyder her “er blevet større eller bredere” om rollen. Sammen med “has” beskriver det den ændring, som rollen har gennemgået. Formen bruges også i mønstret “has grown” om noget, der gradvist har udviklet sig.

because “because” introducerer årsagen til, at rollen er blevet bredere. I “because the team structure is being revised” forklarer det sammenhængen med teamstrukturen. Brug “because” før en hel årsagsforklaring.

team “team” betyder her en gruppe mennesker, der arbejder sammen. I “the team structure” er det første led i et udtryk om, hvordan teamet er organiseret. Ordet bruges ofte i arbejdssammenhænge sammen med opgaver, struktur eller samarbejde.

structure “structure” betyder her organisationen eller opbygningen af teamet. I “the team structure” handler det om, hvordan teamet er indrettet. Ordet kan bruges om den måde, en organisation, proces eller gruppe er bygget op på.

is “is” forbinder “the team structure” med den proces, der foregår med den. I “is being revised” indgår det i en beskrivelse af en igangværende ændring. Formen bruges her til et entals-subjekt som “the team structure”.

being “being” viser i “is being revised”, at ændringen af teamstrukturen er i gang. Det bidrager til betydningen “er ved at blive ændret” sammen med resten af udtrykket. Mønstret “is being + ændringsord” bruges, når en proces foregår nu.

revised “revised” betyder her “ændret” eller “omorganiseret” i forbindelse med teamstrukturen. I “is being revised” beskriver det den ændring, som teamstrukturen gennemgår. Ordet bruges om planer, dokumenter, strukturer eller processer, der bliver gennemgået og ændret.

I “I” henviser til kandidaten, som taler om egne evner og sin måde at arbejde på. I “I can handle” er det den person, der kan håndtere rollen. Brug “I” til at præsentere egne erfaringer, evner eller forslag.

can “can” udtrykker her kandidatens evne til at håndtere en bred rolle. Det står foran grundformen “handle” i “can handle”. Mønstret “can + udsagnsord” bruges til at beskrive, hvad nogen er i stand til at gøre.

handle “handle” betyder her “håndtere” eller “klare” en bred rolle. Efter “can” står det i grundformen i “can handle a broad role”. Mønstret “handle + opgave, situation eller ansvar” bruges, når man forklarer, hvad man kan klare.

a “a” gør “broad role” til én ikke nærmere bestemt bred rolle. Det står foran entalsudtrykket “broad role”. Mønstret “a + tillægsord + substantiv” bruges, når man introducerer én ting eller situation.

broad “broad” betyder her, at rollen dækker mange områder eller ansvarsområder. I “a broad role” beskriver det rollens omfang. Ordet bruges ofte om roller, erfaringer, planer eller perspektiver, der spænder over flere områder.

if “if” introducerer den betingelse, som kandidaten knytter sin evne til at håndtere rollen til. I “if the priorities are clear” er betingelsen, at prioriteterne er tydelige. Brug “if” til at forklare, hvad der skal være tilfældet, før noget gælder.

priorities “priorities” betyder her de opgaver eller mål, der skal komme først. I “the priorities” henviser ordet til de relevante prioriteringer for rollen. Mønstret “clear priorities” bruges ofte, når man taler om effektivt arbejde og beslutninger.

are “are” forbinder “the priorities” med egenskaben “clear”. I “the priorities are clear” beskriver det prioriteterne som tydelige. Formen bruges her med flertalsordet “priorities”.

clear “clear” betyder her, at prioriteterne er tydelige og lette at forstå. I “the priorities are clear” er det en betingelse for, at kandidaten kan håndtere rollen. Ordet bruges ofte om mål, ansvar, instruktioner eller forventninger.

first “first” betyder her, at noget kommer før de andre prioriteter. I “The first priority” markerer det den opgave, der skal behandles først. Mønstret “the first + substantiv” bruges til at angive rækkefølge.

priority “priority” betyder her den vigtigste opgave, der bør komme først. I “The first priority” handler det konkret om at forbedre intern koordinering. Ordet bruges i arbejdssamtaler om mål, opgaver og rækkefølgen mellem dem.

would “would” viser her et foreslået eller hypotetisk svar på, hvad den første prioritet skulle være. I “would be improving” præsenterer taleren en mulig tilgang, ikke en allerede gennemført handling. Mønstret “would be + aktivitet eller mål” bruges til at formulere planer eller forslag.

be “be” forbinder “The first priority” med aktiviteten “improving internal coordination”. I “would be improving” indgår det i formuleringen af, hvad prioriteten ville bestå i. Mønstret “would be + -ing-form” bruges til at beskrive en foreslået aktivitet.

improving “improving” betyder her at gøre den interne koordinering bedre. I “would be improving internal coordination” beskriver det den aktivitet, som prioriteten skulle bestå i. Formen kan bruges efter “be” til at tale om en aktivitet eller et fokusområde.

internal “internal” betyder her, at koordineringen foregår inden for organisationen. I “internal coordination” beskriver det samarbejdet mellem dele af den samme organisation. Ordet bruges ofte om interne processer, teams, kommunikation eller samarbejde.

coordination “coordination” betyder her at få aktiviteter, mennesker eller teams til at arbejde sammen på en organiseret måde. I “internal coordination” handler det om samarbejdet internt i organisationen. Ordet bruges, når flere parter eller opgaver skal hænge sammen.

That “That” henviser her til den prioritet eller tilgang, som netop blev nævnt. I “That fits my experience” fungerer det som emnet for vurderingen. Brug “That” til at knytte en kommentar til en tidligere nævnt idé, oplysning eller handling.

fits “fits” betyder her “passer med” eller “stemmer overens med” kandidatens erfaring. I “fits my experience” forbindes en idé med det, kandidaten tidligere har arbejdet med. Mønstret “fits + someone’s experience” bruges til at vise, at noget er relevant for ens baggrund.

my “my” viser, at erfaringen tilhører den person, der taler. I “my experience” knytter det erfaringen til kandidaten. Brug “my” foran et substantiv, når du taler om noget, der hører til dig eller er forbundet med dig.

experience “experience” betyder her viden og kunnen fra tidligere arbejde med projekter. I “my experience with cross-functional projects” præciseres erfaringen gennem det, den er knyttet til. Mønstret “experience with + område eller aktivitet” bruges til at beskrive praktisk baggrund.

with “with” knytter erfaringen til de projekter, kandidaten har arbejdet med. I “experience with cross-functional projects” introducerer det det område, erfaringen gælder. Brug “experience with + substantiv” til at angive, hvad man har erfaring med.

cross-functional “cross-functional” betyder her, at projekterne involverer flere forskellige funktioner eller afdelinger. I “cross-functional projects” beskriver det projekter på tværs af organisationen. Ordet bruges især om samarbejde, teams og projekter, der går på tværs af fagområder.

projects “projects” betyder her organiserede arbejdsforløb med bestemte mål eller leverancer. I “cross-functional projects” er det de projekter, kandidaten har erfaring med. Ordet bruges ofte i jobinterviews om tidligere ansvar og samarbejde.

How “How” spørger her til måden, kandidaten vil håndtere en bestemt situation på. I “How would you handle” indleder det et spørgsmål om fremgangsmåde. Mønstret “How would you + udsagnsord?” bruges til at spørge om en mulig tilgang.

you “you” henviser til kandidaten, som bliver bedt om at beskrive sin egen fremgangsmåde. I “would you handle” er det den person, spørgsmålet er rettet til. Brug “you” til at tale direkte til én person eller flere personer.

teams “teams” betyder her grupper, der arbejder sammen, og ordet står i flertal. I “teams with conflicting expectations” handler det om teams, som har forskellige forventninger, der ikke passer sammen. Ordet bruges ofte i spørgsmål om samarbejde og ledelse.

conflicting “conflicting” betyder her, at forventningerne ikke stemmer overens eller trækker i forskellige retninger. I “conflicting expectations” beskriver det en kilde til uenighed mellem teams. Ordet bruges om mål, krav, interesser eller forventninger, der kolliderer.

expectations “expectations” betyder her de forestillinger eller krav, teams har til, hvad der skal ske. I “conflicting expectations” er det disse forventninger, der ikke er forenelige. Ordet bruges ofte i arbejdssammenhænge om roller, leverancer og samarbejde.

I'd “I'd” er den forkortede form af “I would” i “I'd start”. Her præsenterer kandidaten sin foreslåede første handling i en hypotetisk situation. Mønstret “I’d + grundform” bruges til at forklare, hvad man ville gøre.

start “start” betyder her “begynde” med den foreslåede fremgangsmåde. I “I’d start by mapping” efterfølges det af den metode, kandidaten vil bruge først. Mønstret “start by + -ing-form” bruges til at beskrive den første handling i en proces.

by “by” introducerer her metoden, som kandidaten vil begynde med. I “start by mapping” forklarer det, hvordan handlingen skal udføres. Mønstret “by + -ing-form” bruges til at angive, hvordan man opnår eller indleder noget.

mapping “mapping” betyder her at identificere og opstille beslutninger, ansvarlige og uafklarede antagelser klart. I “start by mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions” beskriver det den første analysehandling. Mønstret “mapping + liste over elementer” bruges til at skabe overblik over en kompleks situation.

decisions “decisions” betyder her de valg, der allerede er truffet eller stadig skal træffes. I “mapping the decisions” er de en del af det overblik, kandidaten vil skabe. Ordet bruges i arbejdssammenhænge om valg, beslutningspunkter og deres konsekvenser.

owners “owners” betyder her de personer, der har ansvaret for bestemte beslutninger eller områder. I “mapping the decisions, owners, and unresolved assumptions” er de en del af ansvarsfordelingen, ikke nødvendigvis ejere af fysiske ting. Ordet bruges ofte i projekter om, hvem der har ansvar for en opgave eller beslutning.

and “and” forbinder de tre elementer i kandidatens kortlægning: beslutninger, ansvarlige og uafklarede antagelser. I listen “decisions, owners, and unresolved assumptions” viser det, at alle elementerne hører sammen. Brug “and” til at forbinde ord eller led, der indgår i samme liste.

unresolved “unresolved” betyder her, at noget endnu ikke er afklaret eller besvaret. I “unresolved assumptions” beskriver det antagelser, som ikke er blevet bekræftet. Ordet bruges om spørgsmål, problemer, konflikter eller andre forhold, der stadig mangler en løsning.

assumptions “assumptions” betyder her ting, man tager for givet uden endnu at have bekræftet dem. I “unresolved assumptions” er det antagelser, som kandidaten vil gøre synlige og undersøge. Ordet bruges, når skjulte eller ubekræftede udgangspunkter kan påvirke en beslutning.

tells “tells” betyder her “fortæller” eller “viser” intervieweren noget om kandidatens tilgang. I “That tells me” bruges det til at drage en konklusion ud fra det sagte. Mønstret “that tells me + information om en person eller situation” bruges til at forklare, hvad noget indikerer.

me “me” henviser til intervieweren, som modtager den information, kandidatens svar giver. I “tells me” er det den person, som konklusionen bliver kommunikeret til. Brug “me” efter et udsagnsord, når jeg-personen modtager en handling eller information.

you'd “you'd” er den forkortede form af “you would” i “you'd take time”. Her beskriver intervieweren, hvad kandidaten sandsynligvis ville gøre. Mønstret “you’d + grundform” bruges til at omtale en mulig handling hos den person, man taler til.

take “take” betyder her at bruge eller afsætte tid til noget. I “take time to understand” viser det, at kandidaten ikke vil handle straks, men først vil forstå problemet. Mønstret “take time to + udsagnsord” bruges, når man taler om at afsætte tid til en handling.

time “time” betyder her en periode, som kandidaten vil bruge på at forstå problemet. I “take time to understand” står det i et fast og almindeligt mønster. Udtrykket bruges, når man vil fremhæve grundighed eller behovet for ikke at skynde sig.

to “to” indleder i “to understand” den handling, som tiden skal bruges på. Det står foran grundformen “understand”. Mønstret “take time to + udsagnsord” bruges til at forklare formålet med den afsatte tid.

understand “understand” betyder her at få et klart greb om problemets karakter, før man handler. I “to understand the problem” er problemet det, kandidaten først vil sætte sig ind i. Mønstret “understand + problem eller situation” bruges i analyse, samarbejde og beslutningstagning.

problem “problem” betyder her den situation eller udfordring, som kandidaten skal undersøge. I “the problem” henviser det til den konkrete udfordring i den beskrevne arbejdssituation. Ordet bruges ofte med “understand”, når man vil analysere noget, før man vælger en løsning.

before “before” viser, at forståelsen af problemet skal komme tidligere end handlingen. I “before acting” indleder det tidspunktet eller rækkefølgen for den næste handling. Brug “before + -ing-form” til at sige, at én aktivitet sker før en anden.

acting “acting” betyder her at tage handling eller træffe en beslutning. I “before acting” beskriver det den handling, kandidaten vil vente med, indtil problemet er forstået. Mønstret “before acting” bruges, når man fremhæver analyse eller overvejelse før handling.

Grammatikpunkter

a broader + noun

A broader description fits the project.

e bråder diskripshon fits dhe prodzhekt.

En bredere beskrivelse passer til projektet.

broader er komparativformen af broad og bruges foran et navneord til at sammenligne omfang eller rækkevidde.

take time to + verb

Owners take time to understand conflicting expectations.

ohners tejk tajm te anderstænd kenflikting ekspektejshonz.

Ansvarlige personer tager sig tid til at forstå modstridende forventninger.

Efter take time to står verbet i grundform: to understand. Udtrykket betyder at bruge tid på noget.

Engelsk Ordforråd

broad Adjektiv

bråd bred broader

clear Adjektiv

klir klar

description Substantiv

diskripshon beskrivelse

grow Verbum

grohn vokse; blive større grown

handle Verbum

hændel håndtere

improve Verbum

impruuv forbedre improving

internal Adjektiv

intørnel intern

priority Substantiv

prajåriti prioritet priorities

revise Verbum

rivaiz ændre; revidere revised

role Substantiv

rohl rolle

suggest Verbum

sedzhest antyde suggested

team structure Frase

tiim straktjer teamstruktur

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

rolle

Vis Svar

role

håndtere

Vis Svar

handle

prioritet

Vis Svar

priorities

ændre; revidere

Vis Svar

revised