At håndtere følsom kritik | Lær engelsk på dansk

Sætningsforklaringer

1. I noticed you seemed frustrated during the review.

   Jeg lagde mærke til, at du virkede frustreret under evalueringen.

   noticed

   lagde mærke til

   seemed

   virkede

   frustrated

   frustreret

   during

   under

   review

   evaluering

   Uddybende forklaring

   noticed er datidsformen af notice, “at lægge mærke til” eller blive opmærksom på noget. Her fortæller I noticed, at taleren registrerede noget; det betyder ikke nødvendigvis, at taleren undersøgte det grundigt. Mønsteret I noticed + that-sætning kan bruges til at fortælle, hvad man blev opmærksom på. Eksempel: I noticed the change. = “Jeg lagde mærke til ændringen.” seemed er datidsformen af seem. Det angiver, hvordan noget virkede eller så ud for taleren, uden at fastslå det som en sikker indre kendsgerning. Her gælder det you: personen virkede på en bestemt måde for taleren. Efter seem kan man bruge et adjektiv, som i seemed frustrated. Eksempel: She seemed tired. = “Hun virkede træt.” frustrated er et adjektiv, der her beskriver you som frustreret. Det er ikke verbet frustrate i denne konstruktion, men et beskrivende ord efter seemed. Adjektivet kan gradbøjes: frustrated, more frustrated, most frustrated. Eksempel: He seemed more frustrated today. = “Han virkede mere frustreret i dag.” during er en præposition, der placerer noget inden for det tidsrum, som et substantiv betegner. Mønsteret during + substantiv betyder “under” eller “i løbet af”. Her knytter during the review observationen til evalueringens tidsrum. Eksempel: We talked during the meeting. = “Vi talte under mødet.” review er her et substantiv og betyder “evaluering” i den faste oversættelse. Det kan også betegne en gennemgang eller vurdering i andre sammenhænge; her er den relevante betydning den evaluering, som the identificerer. Som verb kan review desuden betyde “at gennemgå”, men den brug er ikke den, der står i denne sætning. Samlet består sætningen af I noticed (“jeg lagde mærke til”), en indholdssætning med you seemed frustrated (“at du virkede frustreret”) og tidsleddet during the review (“under evalueringen”). Hele betydningen er derfor: Taleren lagde mærke til, at du virkede frustreret under evalueringen. Seemed gør beskrivelsen til talerens observation eller indtryk, mens during the review angiver, hvornår observationen fandt sted.

2. I was, although I tried not to let it dominate.

   Det var jeg, selv om jeg prøvede ikke at lade frustrationen fylde det hele.

   I was

   det var jeg

   although

   selv om

   I tried

   jeg prøvede

   not to let

   ikke at lade

   it

   det; her frustrationen

   dominate

   fylde det hele

   Uddybende forklaring

   I was betyder her, at taleren faktisk var sådan som den foregående beskrivelse antyder: frustreret. was er datidsformen af be for I; i denne korte svarstruktur står den uden et gentaget tillægsord eller anden beskrivelse, fordi betydningen kan forstås fra sammenhængen. Eksempel: “I was tired.” = “Jeg var træt.” although indleder en underordnet indrømmende ledsætning. Det svarer til “selv om” og viser en kontrast: det næste var en reel indsats, men den forhindrede ikke helt det, der beskrives i hovedsætningen. Eksempel: “Although it was late, we continued.” = “Selv om det var sent, fortsatte vi.” I tried betyder “jeg forsøgte/prøvede”. tried er datid af try, så formen placerer forsøget i fortiden og passer til was. Efter try kan man bruge to + grundform: try to help = “prøve at hjælpe”. not to let er en nægtet infinitiv: not står foran to let. let betyder her “lade/tillade”, ikke “prøve”. Mønstret try not to let + noget + grundform kan genbruges, når man forsøger at forhindre noget i at få en bestemt virkning. Eksempel: “I tried not to let the noise distract me.” = “Jeg prøvede ikke at lade støjen distrahere mig.” it er et engelsk stedord i ental, der fungerer som det, som får lov til eller forhindres i at gøre noget. Den faste oversættelse identificerer det her som frustrationen, så stedordet henviser ikke til en person i denne ytring. Formen it ændres ikke efter grammatisk køn; den bruges typisk om en ting, situation eller abstrakt sag, når den allerede er identificeret. dominate er grundformen efter let: let it dominate. Her betyder verbet ikke blot “herske” i en formel forstand, men at frustrationen får lov til at fylde og styre situationen for meget. Efter let bruges grundformen uden to: let me explain = “lad mig forklare”. Samlet betyder ytringen: “Det var jeg, selv om jeg prøvede ikke at lade frustrationen fylde det hele.” Først bekræfter taleren sin tidligere tilstand (I was), og derefter tilføjer although den kontrastive indrømmelse. I tried not to let it dominate beskriver et forsøg på at holde frustrationen fra at få for stor indflydelse; formuleringen siger, at der var et forsøg, ikke nødvendigvis at forsøget lykkedes fuldstændigt.

3. The comments were direct, but they were aimed at the work.

   Kommentarerne var direkte, men de var rettet mod arbejdet.

   comments

   kommentarer

   direct

   direkte

   aimed

   rettet

   work

   arbejdet

   Uddybende forklaring

   comments betyder her “kommentarerne” og er flertal af comment. Ental og flertal: comment → comments. Ordet kan bruges om en enkelt bemærkning eller en samling bemærkninger. Eksempel: I read your comments. = “Jeg læste dine kommentarer.” direct beskriver her kommentarernes måde at være formuleret på: de var direkte eller ligefremme. Det er et adjektiv; den sammenlignende form er more direct, og den højeste grad er most direct. Eksempel: Her answer was direct. = “Hendes svar var direkte.” aimed betyder her “rettet”. Det er datidsformen og perfektum participium af aim, “at rette mod” eller “at sigte mod”. Konstruktionen be aimed at + noget bruges, når noget er rettet mod et bestemt mål eller emne: The advice was aimed at beginners. = “Rådet var rettet mod begyndere.” I den faste sætning er aimed ikke betydningen “sigtede” om en fysisk handling, men beskriver, hvad kommentarerne var rettet mod. work betyder her “arbejdet”. Det er et ubøjeligt masseord i denne betydning: work kan normalt ikke gøres til works blot for at angive flere dele af arbejde. Eksempel: The work is difficult. = “Arbejdet er svært.” The comments were direct: the peger på bestemte kommentarer, og were er datidsformen af be ved flertal. they gentager subjektet i næste del og henviser her til kommentarerne. were aimed at the work siger, at disse kommentarer var rettet mod arbejdet. but forbinder de to dele med en kontrast: kommentarerne var direkte, men deres mål var arbejdet. Hele udsagnet betyder derfor: “Kommentarerne var direkte, men de var rettet mod arbejdet.” Det skelner mellem kommentarernes form eller tone (direct) og det, de handlede om eller var rettet mod (aimed at the work).

4. I understand that now, but the timing caught me off guard.

   Det forstår jeg nu, men tidspunktet kom bag på mig.

   understand

   forstår

   now

   nu

   timing

   tidspunkt

   caught me off guard

   kom bag på mig

   Uddybende forklaring

   understand betyder her at have forstået noget. Formen er nutid i første person sammen med I; verbet får ikke en særlig endelse i denne kombination. Grundformen er understand, og datidsformen er understood: “I understood the explanation.” = “Jeg forstod forklaringen.” now angiver, at forståelsen gælder på det nuværende tidspunkt. Det står efter understand og gør tidsbetydningen tydelig: “I understand it now.” = “Jeg forstår det nu.” timing er et substantiv for, hvornår noget sker, eller hvor passende tidspunktet for det er. Det er ikke det samme som et bestemt klokkeslæt; time kan være mere generelt, mens timing fokuserer på tidspunktets placering eller egnethed. Eksempel: “The timing was perfect.” = “Tidspunktet var perfekt.” caught me off guard er et fast udtryk. caught er datidsformen af catch og betyder her ikke fysisk at fange, men at overraske nogen, så personen ikke var forberedt. me er objektet, altså den person der blev overrasket. Mønstret er catch + person + off guard; i nutid hedder det catches, og efter will bruges catch: “The question caught her off guard.” = “Spørgsmålet kom bag på hende.” Hele sætningen består af en indrømmende første del og en kontrast med but. I understand that now betyder “Det forstår jeg nu”; that henviser til noget, der allerede er etableret, uden at sætningen alene specificerer det nærmere. but the timing caught me off guard betyder “men tidspunktet kom bag på mig”. Samlet siger taleren altså, at forståelsen er på plads nu, men at selve tidspunktet for det, der skete, overraskede taleren.

5. We can give you more notice when we expect sensitive feedback.

   Vi kan varsle dig tidligere, når vi forventer følsom feedback.

   We can

   vi kan

   give

   give

   you

   dig

   more

   mere

   notice

   varsel

   when

   når

   expect

   forvente

   sensitive

   følsom

   feedback

   feedback

   Uddybende forklaring

   We can angiver, at taleren og mindst én anden har mulighed for eller evne til at gøre noget. can er et modalverbum og står foran grundformen: We can help = “Vi kan hjælpe”. We betyder her “vi”, altså taleren sammen med andre; hvem de andre er, fremgår ikke af sætningen. give er grundformen efter can. Konstruktionen give someone notice betyder at give nogen et varsel eller en forudgående besked. Eksempel: Please give me notice. = “Giv mig venligst besked i forvejen.” you er modtageren af det, der gives, og svarer her til “dig” i den faste oversættelse. I engelsk har you samme form for ental og flertal; den konkrete oversættelse her identificerer modtageren som dig. more angiver en større mængde eller grad end en tidligere eller underforstået mængde. Her lægger det sig til notice: mere forudgående varsel. Sammenlign more time = “mere tid” og less time = “mindre tid”. notice er her et navneord, ikke verbet “lægge mærke til”. I forbindelsen give you more notice betyder det et varsel, der gives på forhånd, så modtageren får mere tid til at forberede sig. when indleder en tidsledsætning og betyder her “når”. Det forbinder tidspunktet for forventningen med handlingen i hovedsætningen. Eksempel: Call me when you arrive. = “Ring til mig, når du ankommer.” expect er grundformen efter we, fordi nutid i engelsk normalt ikke får en særskilt endelse med we: we expect, men he expects. Her betyder det at forvente, at noget vil ske. Efter when bruges nutid på engelsk også om en forventet fremtidig situation: when we expect feedback, ikke nødvendigvis “når vi allerede har feedback”. sensitive er et beskrivende tillægsord, der her karakteriserer feedback som følsom eller potentielt vanskelig at modtage. Det ændrer ikke form efter tal i denne konstruktion: sensitive feedback og sensitive comments. Eksempel: This is sensitive information. = “Dette er følsomme oplysninger.” feedback er et navneord for tilbagemelding eller vurdering. Det bruges ofte som et utælleligt navneord, så man siger some feedback eller more feedback, ikke normalt feedbacks i denne betydning. Her er det den følsomme tilbagemelding, som we forventer. Samlet består ytringen af muligheden We can + handlingen give you more notice + tidsbetingelsen when we expect sensitive feedback. Betydningen er derfor: “Vi kan give dig mere forudgående varsel, når vi forventer følsom feedback.”

6. That would help me respond more thoughtfully in the moment.

   Det ville hjælpe mig med at reagere mere velovervejet i situationen.

   That

   det

   would help

   ville hjælpe

   me

   mig

   respond

   reagere

   more thoughtfully

   mere velovervejet

   in the moment

   i situationen

   Uddybende forklaring

   That fungerer her som et demonstrativt pronomen: det peger på en tidligere nævnt situation eller mulighed, uden at selve sætningen præciserer en bestemt genstand. Det er ikke det samme som det bestemte kendeord i for eksempel that notice; som pronomen står det alene. would help udtrykker, at noget under den pågældende betingelse eller i den tænkte situation ville være nyttigt. would er datidsformen af will i denne modale brug, men betydningen er ikke nødvendigvis fortid. Mønstret would help + person + grundform er genbrugeligt: That would help her decide. — Det ville hjælpe hende med at beslutte sig. Efter help kan man bruge grundformen respond; to er også muligt i mange konstruktioner: help me to respond. me er objektformen af første persons pronomen: I bruges som subjekt, mens me bruges efter et verbum eller en præposition. Her er me den person, der får hjælp: They helped me. — De hjalp mig. respond betyder her at reagere eller svare på noget. Grundformen står efter help og har derfor ikke en særskilt personendelse. Nutidsformen skelner mellem I/you/we/they respond og he/she/it responds; datid er responded. more thoughtfully beskriver måden at reagere på. thoughtfully er et biord, der er dannet ud fra adjektivet thoughtful, og more markerer en sammenligning med en anden måde eller et tidligere niveau. Sammenlign thoughtfully — velovervejet — med more thoughtfully — mere velovervejet. Det er biordet, ikke det nærstående pronomen me, der sammenlignes. Eksempel: She answered more thoughtfully. — Hun svarede mere velovervejet. in the moment er et tidsudtryk for at gøre noget, mens situationen udspiller sig, snarere end efter længere overvejelse. the viser, at udtrykket handler om den relevante aktuelle situation; det er ikke i sig selv en henvisning til et bestemt tidligere nævnt øjeblik. Samlet bygges sætningen sådan op: That peger på den tidligere nævnte mulighed, would help me siger, at muligheden ville være nyttig for taleren, respond more thoughtfully angiver en mere velovervejet reaktion, og in the moment placerer reaktionen i selve situationen. Derfor betyder hele sætningen: “Det ville hjælpe mig med at reagere mere velovervejet i situationen.”

7. Your analysis was valuable, even where revisions were needed.

   Din analyse var værdifuld, også dér hvor der var behov for ændringer.

   Your

   din

   analysis

   analyse

   valuable

   værdifuld

   even where

   også dér hvor

   revisions

   ændringer eller revisioner

   were needed

   var nødvendige

   Uddybende forklaring

   Your er et possessivt ord: det viser, at analysen hører til den person, der tiltales. Det ændrer ikke form efter det ejede navns tal: your analysis og your revisions. Det er ikke det samme som you’re, som er en sammentrækning af you are. analysis betyder her en analyse eller vurdering. Flertalsformen er analyses, ikke *analysises*. Eksempel: Her analysis was clear. — Hendes analyse var klar. valuable beskriver analysens værdi eller nytte. Grundformen er valuable; den komparative form er normalt more valuable, og den superlative er most valuable. Ordet beskriver analysis, så valuable står efter forbindelsesverbet was. even where indleder en indrømmende del: værdien gjaldt også i de tilfælde eller situationer, hvor noget andet gjorde sig gældende. Even fremhæver, at dette er lidt uventet eller værd at bemærke, mens where her betyder omtrent “i de tilfælde hvor” og ikke nødvendigvis et konkret fysisk sted. revisions er flertal af revision og betyder ændringer eller bearbejdninger af en tekst, analyse eller plan. Entalsformen er revision; flertallet får endelsen -s. Eksempel: The revisions improved the report. — Ændringerne forbedrede rapporten. were needed udtrykker her, at revisioner var nødvendige eller påkrævede. Were er datidsformen af be, og needed er formen af need, hvis grundform er need; sammen står de i mønstret were needed efter flertalssubjektet revisions. Med et entalssubjekt hedder det for eksempel A revision was needed. — Der var behov for en ændring. Denne formulering angiver ikke, hvem der eventuelt havde brug for ændringerne. Hele sætningen siger, at den tiltaltes analyse var værdifuld, også i de dele eller situationer, hvor der var behov for revisioner. Your analysis was valuable giver hovedvurderingen, og even where revisions were needed tilføjer den indrømmende del. En genbrugelig struktur er: X was valuable, even where Y was needed.

8. I appreciate that distinction, because it changes how I interpret criticism.

   Jeg sætter pris på den sondring, fordi den ændrer, hvordan jeg fortolker kritik.

   I appreciate

   jeg sætter pris på

   that

   den/det dér

   distinction

   sondring

   because

   fordi

   it changes

   den ændrer

   how

   hvordan

   I interpret

   jeg fortolker

   criticism

   kritik

   Uddybende forklaring

   I appreciate er den observerede form af verbet appreciate, hvis grundform også er appreciate. Her betyder det “sætte pris på” eller “værdsætte”; i nutid står formen appreciate med subjektet I. Med tredje person ental får verbet normalt -s: She appreciates the distinction = “Hun sætter pris på sondringen.” Eksemplet er en ny øvesætning. that står her foran distinction og peger på en bestemt sondring, som taleren omtaler. Det er et demonstrativt bestemmende ord; formen that bruges ved ental, mens those bruges ved flertal. Eksempel: I remember that example = “Jeg husker det eksempel.” Eksemplet er en ny øvesætning. distinction er et substantiv med grundformen distinction og betyder en forskel eller sondring mellem begreber. Det står her i ental efter that; flertalsformen er distinctions. Det nært beslægtede verbum distinguish betyder “skelne”, men det er ikke den form, der står i sætningen. Eksempel: The distinction is useful = “Sondringen er nyttig.” Eksemplet er en ny øvesætning. because indleder en ledsætning, der forklarer årsagen til udsagnet før den: because + subjekt + verballed. Eksempel: I stayed because the discussion mattered = “Jeg blev, fordi diskussionen var vigtig.” Eksemplet er en ny øvesætning. it changes består af pronomenet it og verbet changes. Her henviser it til that distinction, sådan som den faste oversættelse angiver. Changes er nutidsformen af grundformen change med tredje person ental; I change, men it changes. Verbet beskriver, at noget gør en forskel for eller ændrer en situation. Eksempel: A new detail changes the meaning = “En ny detalje ændrer betydningen.” Eksemplet er en ny øvesætning. how indleder her en indlejret spørgende ledsætning om måden: how + subjekt + verballed. Den indlejrede rækkefølge er ikke den samme som i et direkte spørgsmål: How do I interpret it? = “Hvordan fortolker jeg det?”, men how I interpret it = “hvordan jeg fortolker det”. I interpret er nutidsformen af grundformen interpret, “fortolke”. Med I har verbet formen interpret; med tredje person ental får det normalt -s: She interprets the result = “Hun fortolker resultatet.” Her er I interpret criticism den måde, hvorpå sondringen påvirker talerens forståelse. criticism er et substantiv, der her betyder kritik som et overordnet eller ikke-tælleligt fænomen. Det er ikke det samme som en bestemt critique, som kan betegne en konkret kritisk vurdering eller tekst. Eksempel: Constructive criticism helps = “Konstruktiv kritik hjælper.” Eksemplet er en ny øvesætning. Samlet er strukturen I appreciate that distinction, because it changes how I interpret criticism: “Jeg sætter pris på den sondring, fordi den ændrer, hvordan jeg fortolker kritik.” Først værdsætter taleren den bestemte sondring. Because forbinder derefter denne vurdering med årsagen: sondringen påvirker den måde, taleren fortolker kritik på.