At rapportere en mistet genstand på en station | Lær engelsk på dansk

Om denne lektion

Med At rapportere en mistet genstand på en station kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på engelsk.

Dialog

I think I left my headphones in the waiting area.

aj fink aj left maj hed-founz in dhø wejting-æria. Jeg tror, jeg har glemt mine hovedtelefoner i venteområdet.

Do you remember where you were sitting?

du ju rimembør wær ju wør siting? Kan du huske, hvor du sad?

Near the window, by the charging points.

nir dhø windou, baj dhø tjardjing points. Ved vinduet, ved siden af opladningspunkterne.

That narrows it down for the staff.

dhet nærrouz it daun for dhø stæf. Det hjælper personalet med at indsnævre søgningen.

I am more worried about losing the saved settings than the cost.

aj æm mor wørrid øbaut luusing dhø sejvd setings dhan dhø kost. Jeg er mere bekymret for at miste de gemte indstillinger end for prisen.

Then let us report it before the area gets cleared.

dhen let əs riport it bifor dhi æria gets klird. Så lad os melde det, før området bliver ryddet.

What should I include in the lost item report?

wot sjød aj inkluud in dhø lost ajtøm riport? Hvad skal jeg have med i rapporten om den bortkomne genstand?

Describe the color, the type, and anything unusual about the case.

diskrajb dhø kalør, dhø tajp, ænd enifing anjuusjuəl øbaut dhø kejs. Beskriv farven, typen og alt usædvanligt ved etuiet.

Ord for ord

I “I” betyder her talerens eget jeg. Formen bruges som subjekt, som i “I think” og “I am more worried”. Nyt eksempel: “I need help” er et almindeligt mønster, når man fortæller om sig selv.

think “think” betyder her at mene eller tro, at noget er tilfældet. I “I think I left my headphones” gør formen udsagnet forsigtigt, fordi taleren ikke er helt sikker. Formen kan bruges før en hel sætning, som i “I think I left my headphones in the waiting area.”

left “left” betyder her, at taleren kom til at efterlade hovedtelefonerne. Det er en form af “leave”, og den står efter “I think” i “I think I left my headphones in the waiting area.” Nyt eksempel: “She left her bag on the train” bruger samme betydning.

my “my” viser, at hovedtelefonerne tilhører taleren. Det står direkte foran genstanden i “my headphones”. Brug “my” foran noget, man taler om som sit eget, for eksempel i mønstret “my + genstand”.

headphones “headphones” betegner den genstand, som taleren har mistet, altså et apparat til at lytte til lyd. Formen står efter “my” i “my headphones”. Nyt eksempel: “I packed my headphones” er en almindelig måde at nævne genstanden på.

in “in” angiver her, at venteområdet er det sted, hvor hovedtelefonerne blev efterladt. Det står foran stedleddet i “in the waiting area”. Brug “in” foran et område eller rum, når noget befinder sig inden for det.

the “the” viser, at der menes et bestemt venteområde, som er relevant i situationen. Det står foran “waiting area” i “the waiting area”. Brug “the” foran noget bestemt, som samtalepartneren kan identificere.

waiting “waiting” beskriver her et område, hvor rejsende bliver, indtil de skal videre. Sammen med “area” danner det udtrykket “waiting area”. Denne type sammensætning bruges til at beskrive et sted ud fra dets funktion.

area “area” betyder her et bestemt område eller en del af stationen. I “the waiting area” præciserer ordet, hvilken slags sted der er tale om. Det kan bruges efter et beskrivende ord, som i “waiting area”.

Do “Do” er hjælpeordet, der indleder spørgsmålet “Do you remember where you were sitting?” Her hjælper det med at danne et spørgsmål i nutid. I sådanne spørgsmål står “Do” før subjektet og hovedverbet.

you “you” henviser her til den person, som B taler til. Det er subjektet i “Do you remember where you were sitting?” Formen bruges direkte til at spørge en eller flere tiltalte personer.

remember “remember” betyder her at kunne hente en tidligere oplevelse frem fra hukommelsen. I “Do you remember where you were sitting?” efterfølges det af informationen om stedet. Et almindeligt mønster er “remember + information”, som i denne sætning.

where “where” spørger her om stedet, hvor personen sad. Det indleder den indlejrede del “where you were sitting” i spørgsmålet “Do you remember where you were sitting?” Brug “where” til at spørge efter en placering.

were “were” er den datidsform af “be”, der bruges i “where you were sitting”. Her forbinder den personen med en igangværende tidligere situation. Formen står foran “sitting” i “you were sitting”.

sitting “sitting” betyder her at være siddende på det tidspunkt, der spørges til. Sammen med “were” danner det “were sitting” og beskriver den tidligere situation. Mønstret “were sitting” kan bruges, når man spørger eller fortæller, hvor nogen sad.

Near “Near” betyder her tæt på vinduet og angiver placeringen af det sted, hvor personen sad. Det står først i svaret “Near the window, by the charging points.” Brug “near” foran et sted eller en genstand for at angive nærhed.

window “window” betegner det vindue, som placeringen sammenlignes med. I “Near the window” står det efter præpositionen “near”. Udtrykket kan bruges til kort at beskrive, hvor noget eller nogen befinder sig.

by “by” betyder her ved siden af eller tæt på opladningspunkterne. Det står foran stedleddet i “by the charging points”. Brug “by” foran et sted eller en genstand, når placeringen er lige ved den.

charging “charging” beskriver her punkter, hvor elektroniske enheder kan få strøm. Sammen med “points” danner det udtrykket “charging points”. Denne type -ing-form kan stå foran et substantiv og beskrive dets funktion.

points “points” betyder her bestemte steder, hvor man kan oplade en enhed. I “the charging points” henviser flertalsformen til flere sådanne steder. Ordet bruges her efter “charging” i en fast beskrivelse af stationens faciliteter.

That “That” henviser her til de oplysninger, A netop gav om vinduet og opladningspunkterne. I “That narrows it down for the staff” fungerer det som subjekt for vurderingen. Brug “That” til at pege tilbage på noget, der lige er blevet sagt eller gjort.

narrows “narrows” betyder her, at oplysningerne gør søgningen mere begrænset og præcis. Sammen med “it down” danner det udtrykket “narrows it down”. Et almindeligt mønster er, at oplysninger “narrow something down” til færre muligheder.

it “it” henviser her til søgningen eller opgaven med at finde den mistede genstand. I “narrows it down” er det det, der bliver gjort mere specifikt. Pronomenet bruges, når den relevante opgave allerede er kendt fra sammenhængen.

down “down” er partiklen i udtrykket “narrows it down”, som betyder at begrænse antallet af muligheder. Den har ikke her betydningen af en fysisk retning. Mønstret “narrow it down” bruges, når man gør en søgning eller beslutning mere præcis.

for “for” angiver her, hvem oplysningerne hjælper, nemlig personalet. Det står i “for the staff” efter “narrows it down”. Brug “for” til at angive den person eller gruppe, som noget er til hjælp eller fordel for.

staff “staff” betyder her de ansatte på stationen, som skal hjælpe med at finde genstanden. I “for the staff” betegner ordet den relevante medarbejdergruppe. Det bruges ofte efter “the”, når man henviser til personalet på et bestemt sted.

am “am” er formen af “be”, der bruges sammen med “I” i “I am more worried”. Her forbinder den taleren med en følelse eller vurdering. Mønstret “I am + beskrivelse” bruges til at fortælle, hvordan taleren har det.

more “more” betyder her i højere grad og bruges til at sammenligne to bekymringer. I “more worried about losing the saved settings than the cost” er bekymringen for indstillingerne større end bekymringen for prisen. Mønstret “more ... than ...” sammenligner to ting.

worried “worried” betyder her bekymret eller urolig for at miste de gemte indstillinger. Det står efter “am” i “I am more worried”. Et almindeligt mønster er “worried about” efterfulgt af det, bekymringen gælder.

about “about” angiver her, hvad bekymringen drejer sig om: at miste de gemte indstillinger. Det står før “losing the saved settings” i “worried about losing the saved settings”. Efter “about” kan man her bruge en -ing-form til at nævne den bekymrende handling.

losing “losing” betyder her ikke længere at have adgang til eller kunne finde noget. I “losing the saved settings” nævner formen det, taleren er bekymret for. Efter “worried about” bruges denne -ing-form til at beskrive den mulige hændelse.

saved “saved” betyder her gemt på forhånd, så indstillingerne kan bruges igen. Det beskriver “settings” i udtrykket “the saved settings”. Ordet kan stå foran et substantiv for at angive, at informationen allerede er blevet gemt.

settings “settings” betegner de gemte valgmuligheder eller konfigurationer på enheden. I “the saved settings” er det disse oplysninger, taleren især er bekymret for at miste. Ordet bruges her som en flertalsbetegnelse for flere enhedsvalg.

than “than” indleder den anden del af sammenligningen i “more worried about losing the saved settings than the cost”. Det viser, at prisen bruges som sammenligningspunkt. Mønstret “more ... than ...” kan bruges til at prioritere den ene bekymring eller egenskab over den anden.

cost “cost” betyder her det pengebeløb, som det ville kræve at erstatte genstanden. I “than the cost” er det den bekymring, som taleren sammenligner med de gemte indstillinger. Ordet kan bruges efter “the”, når man taler om en bestemt udgift.

Then “Then” betyder her i så fald eller som næste skridt, efter at A har forklaret sin bekymring. I “Then let us report it” leder ordet videre til en foreslået handling. Brug “Then” til at knytte en handling til det, der netop er blevet sagt.

let “let” bruges her i forslaget “let us report it” til at foreslå, at taleren og den anden person gør noget sammen. Det efterfølges af “us” og handlingen “report”. Mønstret “let us + handling” bruges til fælles forslag.

us “us” henviser her til taleren og den person, taleren taler med. I “let us report it” er det gruppen, der skal udføre handlingen. Formen bruges efter “let” i et forslag om at gøre noget sammen.

report “report” betyder her officielt at give stationen oplysninger om den mistede genstand. I “let us report it” er det den handling, B foreslår. Ordet bruges i mønstret “report it”, hvor “it” henviser til den mistede genstand eller sagen.

before “before” betyder her tidligere end det tidspunkt, hvor området bliver ryddet. Det indleder tidsleddet “before the area gets cleared”. Brug “before” til at angive, at én handling skal ske inden en anden hændelse.

gets “gets” betyder her bliver, som del af “gets cleared”. Sammen med “cleared” beskriver det, at området bliver ryddet. I denne konstruktion står “gets” foran en form, der beskriver den ændring, området gennemgår.

cleared “cleared” betyder her tømt eller ryddet for personer eller genstande. I “the area gets cleared” beskriver det, hvad der sker med området. Udtrykket bruges her som en passiv-lignende konstruktion efter “gets”.

What “What” spørger her efter de konkrete oplysninger, der skal med i rapporten. Det står først i “What should I include in the lost item report?” Brug “What” til at spørge efter en bestemt ting eller information.

should “should” spørger her, hvad der er passende eller forventet at tage med i rapporten. I “What should I include ...?” står det efter spørgeordet og før subjektet. Mønstret bruges til at spørge om råd eller den rigtige fremgangsmåde.

include “include” betyder her at tage oplysninger med som en del af rapporten. I “What should I include in the lost item report?” spørges der efter rapportens nødvendige indhold. Et almindeligt mønster er “include + oplysninger + in + dokument eller rapport”.

lost “lost” betyder her, at genstanden ikke længere er i ejerens besiddelse eller ikke kan findes. Det beskriver “item” i “the lost item report”. Udtrykket bruges til at identificere en rapport, der handler om en bortkommet genstand.

item “item” betyder her en enkelt genstand, nemlig de mistede hovedtelefoner. I “the lost item report” gør ordet det klart, at rapporten handler om én bestemt type genstand. Det er et nyttigt neutralt ord, når man beskriver noget, man har mistet.

Describe “Describe” er en opfordring til at give oplysninger om, hvordan noget ser ud eller hvilken type det er. I “Describe the color, the type, and anything unusual about the case” angiver det den handling, A skal udføre. Verbet står her først i en direkte instruktion.

color “color” betyder her genstandens visuelle farve, som skal hjælpe personalet med at identificere den. Det står som et af de oplysninger, der skal beskrives i “Describe the color”. Brug “the color of” i nye beskrivelser, når du vil angive farven på en genstand.

type “type” betyder her hvilken slags eller model genstanden er. I “the type” er det en af de detaljer, rapporten bør indeholde. Ordet bruges ofte efter “the”, når man spørger eller fortæller, hvilken kategori noget tilhører.

and “and” forbinder de oplysninger, der skal beskrives: “the color, the type, and anything unusual about the case”. Det viser, at alle de nævnte detaljer hører til samme instruktion. Brug “and” til at føje et sidste punkt til en opremsning.

anything “anything” betyder her enhver særlig detalje, der kan hjælpe med at genkende etuiet. I “anything unusual about the case” åbner ordet for flere mulige detaljer uden at specificere dem. Mønstret kan bruges, når man spørger efter eller nævner en hvilken som helst relevant ting.

unusual “unusual” betyder her noget, der ikke er almindeligt eller forventet ved etuiet. I “anything unusual about the case” skal det hjælpe med at skelne genstanden fra andre. Ordet bruges efter “anything” til at beskrive en mulig særlig egenskab.

case “case” betyder her etuiet eller den beskyttende beholder omkring genstanden. I “anything unusual about the case” er det etuiet, hvis særlige kendetegn skal beskrives. Ordet kan bruges efter “about” for at angive, hvilken genstand en beskrivelse handler om.

Grammatikpunkter

leave → left (datid)

I left my headphones in the waiting area.

aj left maj hed-founz in dhø wejting-æria.

Jeg efterlod mine hovedtelefoner i venteområdet.

leave er uregelmæssigt: datidsformen er left, ikke leaved.

remember + -ing

I remember sitting near the charging points.

aj rimembør siting nir dhø tjardjing points.

Jeg husker at sidde nær opladningspunkterne.

Efter remember kan -ing-formen bruges til noget, man husker at have gjort.

Engelsk Ordforråd

charging point Frase

tjardjing point opladningspunkt charging points

By the charging points.

headphones Substantiv

hed-founz hovedtelefoner

I left my headphones in the waiting area.

leave Verbum

liiv efterlade left

I left my headphones in the waiting area.

lose Verbum

luuz miste losing

Worried about losing the saved settings.

narrow down Frase

nærrou daun indsnævre narrows it down

That narrows it down for the staff.

near Præposition

nir nær ved

Near the window.

remember Verbum

rimembør huske

Do you remember where you were sitting?

saved settings Frase

sejvd setings gemte indstillinger

The saved settings.

sit Verbum

sit sidde sitting

Where you were sitting?

staff Substantiv

stæf personale

That narrows it down for the staff.

waiting area Frase

wejting-æria venteområde

I left my headphones in the waiting area.

worried Adjektiv

wørrid bekymret

I am more worried about losing the saved settings.

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

personale

Vis Svar

staff

huske

Vis Svar

remember

nær ved

Vis Svar

near

efterlade

Vis Svar

left