Están
I «¿Están listas las notas de la reunión?» angiver Están, at noterne er klar. Formen bruges her sammen med et flertalsudtryk og kan også angive placering i «Están en mi escritorio». Det er nyttigt, når man spørger om eller beskriver, hvor flere ting er.
listas
I «Están listas las notas de la reunión» betyder listas klar og beskriver noterne. Formen passer til las notas, som er et feminint flertal. Brug den i en situation, hvor man kontrollerer, om materialer er klar til et møde.
las
I «las notas de la reunión» betyder las de og står foran notas. Den markerer her en bestemt gruppe noter og passer sammen med det feminine flertal notas. Brug den, når du omtaler bestemte ting, som samtalepartneren kender.
notas
I «las notas de la reunión» betyder notas noter, her mødenoter. Flertalsformen bruges, fordi der er tale om flere noter. Ordet er nyttigt på en arbejdsplads, når man deler eller læser mødemateriale.
de
I «las notas de la reunión» forbinder de noterne med mødet og viser, hvilket møde noterne hører til. Det er hele forbindelsen «notas de la reunión», der betyder mødenoter. Brug de til at knytte en ting til dens sammenhæng eller tilhørsforhold.
la
I «la reunión» betyder la den og står foran reunión. Den gør mødet til noget bestemt i samtalen. Brug den foran et bestemt enkeltstående navneord, når den pågældende ting allerede er kendt.
reunión
I «la reunión» betyder reunión møde. Sammen med la henviser det til det konkrete møde, som samtalen forbereder. Ordet bruges, når man taler om et arbejdsmøde eller en anden planlagt sammenkomst.
en
I «Están en mi escritorio» angiver en, at noterne befinder sig på eller i et sted, her på skrivebordet. Det er hele forbindelsen «en mi escritorio», der viser placeringen. Brug en sammen med et sted, når du fortæller, hvor noget er.
mi
I «mi escritorio» betyder mi min og viser, at skrivebordet tilhører taleren. Det står direkte foran escritorio. Brug mi foran en ting, du vil knytte til dig selv, for eksempel i en arbejdssituation.
escritorio
I «mi escritorio» betyder escritorio skrivebord. Sammen med en angiver udtrykket, hvor noterne ligger. Ordet er nyttigt, når du beskriver placeringen af dokumenter på arbejdspladsen.
Hay
I «¿Hay una copia para mí?» spørger Hay, om der findes eller er en kopi til rådighed. Det bruges til at spørge om, hvorvidt noget er til stede eller tilgængeligt. Brug det i en situation, hvor du vil vide, om der er en bestemt ting.
una
I «una copia para mí» betyder una en og står foran copia. Formen passer til den ene kopi, som taleren spørger efter. Brug den til at introducere én ikke nærmere identificeret ting i en samtale.
copia
I «una copia para mí» betyder copia kopi. Her spørger taleren efter et ekstra eksemplar af noterne til sig selv. Ordet bruges, når man beder om eller tilbyder et eksemplar af et dokument.
para
I «una copia para mí» viser para, hvem kopien er beregnet til. Det er hele forbindelsen «para mí», der betyder til mig. Brug para foran en person, når du angiver modtageren eller den tiltænkte person.
mí
I «para mí» betyder mí mig og henviser til den person, der taler. Formen står efter præpositionen para. Brug «para mí», når du siger, at noget er beregnet til dig.
Aquí
I «Aquí tienes una» betyder Aquí her og peger på det sted eller den ting, som taleren rækker frem. Sammen med resten af udtrykket bruges det til at tilbyde en kopi. Brug det, når du giver noget til en person, der står lige foran dig.
tienes
I «Aquí tienes una» bidrager tienes med betydningen, at den anden person nu får eller har den tilbudte kopi. Udtrykket henvender sig direkte til modtageren. Et genbrugeligt mønster er «Aquí tienes» efterfulgt af den ting, man rækker frem.
qué
I «¿De qué hablamos hoy?» betyder qué hvad og spørger efter emnet for samtalen. Sammen med de danner det forbindelsen «De qué», som passer til spørgsmålet om, hvad man taler om. Brug det, når du vil spørge til et ukendt samtaleemne.
hablamos
I «¿De qué hablamos hoy?» angiver hablamos, at samtalen handler om noget, som vi taler om. Sammen med de bruges det til at angive emnet, og i spørgsmålet er emnet endnu ukendt. Det er nyttigt, når man afklarer dagens emne i et møde.
hoy
I «¿De qué hablamos hoy?» betyder hoy i dag og angiver, hvornår samtalen finder sted. Det præciserer, at spørgsmålet gælder dagens møde. Brug det til at knytte en aktivitet til den aktuelle dag.
Vamos
I «Vamos a hablar del nuevo plan» indleder Vamos en plan eller hensigt om, at vi skal tale om planen. Det får sin betydning sammen med «a hablar» og handler ikke her om en fysisk bevægelse. Brug mønsteret «Vamos a» foran et udsagn om noget, man har til hensigt at gøre.
a
I «Vamos a hablar del nuevo plan» forbinder a Vamos med handlingen hablar. Sammen med «Vamos» og infinitiven danner det en måde at tale om en kommende eller planlagt handling på. Brug a på denne plads, når du følger dette mønster med en handling.
hablar
I «Vamos a hablar del nuevo plan» betyder hablar at tale eller drøfte. Det står efter a og handler her om at drøfte planen. Brug «hablar de» efterfulgt af et emne, når du siger, hvad samtalen handler om.
del
I «hablar del nuevo plan» forbinder del handlingen med det bestemte emne, den nye plan. Del er den sammentrukne form af de og el i denne forbindelse. Brug det foran et bestemt emne efter en formulering, der angiver, hvad man taler om.
nuevo
I «del nuevo plan» betyder nuevo ny og beskriver planen. Formen passer til plan i dette udtryk. Brug den, når du vil fremhæve, at en plan eller anden kendt ting er ny i den aktuelle sammenhæng.
plan
I «del nuevo plan» betyder plan plan. Det er emnet, som personerne skal tale om på mødet. Ordet bruges, når man drøfter en aftale, idé eller fremgangsmåde, der skal gennemføres.
Déjame
I «Déjame leer las notas antes de empezar» betyder Déjame lad mig og bruges til at bede om mulighed for at læse noterne. Formen henvender sig til den anden person, mens me henviser til taleren. Brug mønsteret «Déjame» efterfulgt af en handling, når du beder om lov til selv at gøre noget.
leer
I «Déjame leer las notas antes de empezar» betyder leer at læse. Det er den handling, taleren beder om at få lov til at udføre. Brug «leer» sammen med det, man læser, som i «leer las notas».
antes
I «antes de empezar» betyder antes før og placerer en handling tidligere end en anden. Sammen med de og empezar viser det, at noterne læses før mødet begynder. Brug mønsteret «antes de» foran en handling, der skal ske senere.
empezar
I «antes de empezar» betyder empezar at begynde eller starte. Her henviser det til, at mødet skal begynde efter læsningen. Brug det efter «antes de», når du beskriver, hvad der sker før en aktivitet starter.
Tómate
I «Tómate un minuto antes de empezar» er Tómate en opfordring til at tage sig tid. Sammen med «un minuto» betyder udtrykket, at modtageren skal bruge et minut på at forberede sig. Brug det, når du giver en person et venligt råd om at holde en kort pause eller forberede sig.
un
I «un minuto» betyder un en og angiver én tidsenhed. Det står foran minuto og gør tidsrummet konkret. Brug un foran et enkelt navneord, når du taler om én ting eller én enhed.
minuto
I «Tómate un minuto» betyder minuto minut. Her er det den korte tid, modtageren får til at læse eller gøre sig klar, før mødet starter. Udtrykket kan bruges, når du opfordrer nogen til at tage sig lidt tid.