Om denne lektion
Med At forstå en lektionsopgave kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på spansk.
Dialog
A
No entiendo esta parte de la lección.
No entjendo esta parte de la leksjon. Jeg forstår ikke denne del af lektionen.
B
¿Con qué pregunta tienes problemas?
Kong ke pregunta tjenes problemas? Hvilket spørgsmål har du problemer med?
A
La respuesta aquí no tiene sentido para mí.
La respuesta aki no tjene sentido para mi. Svaret her giver ikke mening for mig.
B
Vamos a leer la oración primero.
Bamos a leer la orasjon primero. Lad os læse sætningen først.
B
Después, comprueba la respuesta.
Despwes, comprueba la respuesta. Så tjek svaret.
A
¿Puedes leer la oración en voz alta?
Pwedes leer la orasjon em bos alta? Kan du læse sætningen højt?
B
La voy a leer despacio.
La boj a leer despasjo. Jeg vil læse den langsomt.
A
Voy a escribir las palabras clave en mi cuaderno.
Boj a eskribir las palabras klabe em mi kwaderno. Jeg vil skrive nøgleordene i min notesbog.
B
Entonces, probamos la respuesta otra vez.
Entonses, probamos la respuesta otra bes. Så prøver vi svaret igen.Ord for ord
No
«No» betyder «ikke» og nægter her udsagnet «entiendo». Det står foran verbet i «No entiendo». Brug det i en sætning, hvor du benægter noget eller siger, at du ikke forstår.
entiendo
«entiendo» betyder «jeg forstår» i «No entiendo esta parte de la lección». Formen bruges sammen med «No» for at sige, at man ikke forstår noget. Et nyttigt mønster er «entiendo + noget», når man taler om det, man forstår.
esta
«esta» betyder «denne» og peger her på «parte», altså denne del. I «esta parte» står ordet foran det, det beskriver. Brug «esta» til at pege på noget bestemt, som er tæt på eller aktuelt i samtalen.
parte
«parte» betyder «del» i «esta parte de la lección». Sammen med «de» viser det, hvilken helhed delen hører til. Mønstret «parte de + noget» kan bruges, når man taler om en del af noget.
de
«de» betyder «af» i «parte de la lección» og forbinder delen med lektionen. Det bruges her til at vise tilhørsforhold eller helhed. Mønstret «parte de + noget» er nyttigt, når man beskriver en del af noget.
la
«la» står som bestemt artikel i «la lección» og betyder her «den». I «La voy a leer» står «La» derimod for den sætning, der skal læses. Læg mærke til forskellen mellem «la» foran et navneord og «La» foran «voy a leer».
lección
«lección» betyder «lektion» i «la lección». Sammen med «la» betegner det den bestemte lektion, som samtalen handler om. Brug ordet, når du taler om en lektion eller en bestemt del af undervisningen.
Con
«Con» betyder «med» i spørgsmålet «¿Con qué pregunta tienes problemas?». Her forbinder det problemet med det spørgsmål, der volder besvær. Mønstret «con qué + navneord» bruges til at spørge, hvilket noget problemet hænger sammen med.
qué
«qué» bruges som spørgende ord i «¿Con qué pregunta...?». Sammen med «pregunta» betyder det «hvilket spørgsmål». Det står foran det navneord, man vil spørge nærmere om.
pregunta
«pregunta» betyder «spørgsmål» i «¿Con qué pregunta tienes problemas?». Det er det konkrete spørgsmål i lektionen, som samtalepartneren har problemer med. Brug det efter et spørgende udtryk, når du vil identificere et bestemt spørgsmål.
tienes
«tienes» betyder «du har» i «tienes problemas». Her bruges det til at sige, at personen har problemer med et spørgsmål. Mønstret «tienes + noget» bruges til at beskrive, hvad en person har.
problemas
«problemas» betyder «problemer» eller «besvær» i «tienes problemas». Sammen med «con qué pregunta» angiver det, hvad besværet gælder. Mønstret «tener problemas con + noget» kan bruges, når man har vanskeligheder med noget.
respuesta
«respuesta» betyder «svar» i «La respuesta aquí no tiene sentido para mí». Det er svaret på lektionens spørgsmål, som taleren vurderer. Brug ordet, når du taler om et svar på et spørgsmål.
aquí
«aquí» betyder «her» og peger i «La respuesta aquí» på svaret på det sted eller i den opgave, man ser på. Det placeres efter det, man peger på. Brug «aquí», når du vil henvise til noget på det aktuelle sted.
tiene
«tiene» betyder «har» i «no tiene sentido». Her indgår det i udtrykket om, hvorvidt et svar giver mening. Mønstret «tener sentido» kan bruges til at vurdere, om noget er forståeligt eller logisk.
sentido
«sentido» betyder «mening» i «no tiene sentido». Sammen med «tiene» beskriver det, om svaret giver mening for taleren. Brug «tener sentido» om en forklaring, et svar eller en idé, der virker forståelig.
para
«para» betyder «for» i «para mí» og viser, hvem vurderingen gælder for. Her angiver det talerens eget perspektiv på svaret. Mønstret «para + person» bruges til at sige, hvem noget gælder for eller virker på en bestemt måde for.
mí
«mí» betyder «mig» i «para mí». Sammen med «para» viser det, at svaret ikke giver mening set fra talerens perspektiv. Brug «para mí», når du vil markere din egen vurdering eller oplevelse.
Vamos
«Vamos» betyder her «lad os» i «Vamos a leer la oración primero». Sammen med «a leer» foreslår det, at de går i gang med at læse. Brug «Vamos a + infinitiv» til at foreslå en fælles handling.
a
«a» indgår i «Vamos a leer» og forbinder «Vamos» med den handling, de foreslår. Her hjælper «a» med at danne mønstret for en plan eller fælles handling. Mønstret «Vamos a + infinitiv» kan bruges til forslag som «lad os gøre noget».
leer
«leer» betyder «læse» i «Vamos a leer la oración primero». Det er handlingen, som de foreslår at udføre. Brug det efter «Vamos a», når du foreslår, at I skal læse noget.
oración
«oración» betyder «sætning» i «la oración». Det er den sætning, de vil læse først og senere læse højt. Brug ordet, når du taler om en sætning i en tekst eller opgave.
primero
«primero» betyder «først» i «leer la oración primero». Det angiver rækkefølgen: sætningen skal læses før svaret kontrolleres. Brug «primero» til at angive det første trin i en række handlinger.
Después
«Después» betyder «derefter» eller «så» i «Después, comprueba la respuesta». Det markerer, at kontrol af svaret kommer efter læsningen. Brug det til at forbinde to trin i den rækkefølge, de skal udføres.
comprueba
«comprueba» betyder «tjek» eller «kontrollér» i «comprueba la respuesta». Det er en direkte opfordring til samtalepartneren om at kontrollere svaret. Brug formen foran det, der skal kontrolleres, som i «comprueba la respuesta».
otra
«otra» betyder «en anden» i det faste udtryk «otra vez», som her betyder «igen». Sammen med «vez» viser det, at handlingen skal gentages. Brug «otra vez» efter en handling, når du vil bede om eller beskrive en gentagelse.
vez
«vez» betyder «gang» i «otra vez». Hele udtrykket «otra vez» betyder «igen», altså endnu en gang. Brug det sammen med «otra», når noget skal ske på ny.
Puedes
«Puedes» betyder «kan du» i «¿Puedes leer la oración en voz alta?». Det bruges til høfligt at spørge, om samtalepartneren er i stand til eller villig til at udføre handlingen. Mønstret «¿Puedes + infinitiv?» bruges til at bede nogen om at gøre noget.
en voz alta
«en voz alta» betyder «højt», så andre kan høre det. «en» angiver måden eller situationen, «voz» betyder «stemme», og «alta» beskriver stemmen som høj; sammen danner de udtrykket «en voz alta». Brug hele udtrykket efter et verbum som «leer», når noget skal siges eller læses, så det kan høres.
voy
«voy» betyder «jeg går» i «La voy a leer», men indgår her i «voy a leer» for at udtrykke, at taleren vil til at læse den. Det står foran «a» og infinitiven «leer». Mønstret «voy a + infinitiv» bruges til at fortælle om en handling, man vil udføre.
despacio
«despacio» betyder «langsomt» i «La voy a leer despacio». Det beskriver måden, taleren vil læse på, så den anden lettere kan følge med. Brug ordet efter handlingen, når du vil angive et langsomt tempo.
escribir
«escribir» betyder «skrive» i «Voy a escribir las palabras clave». Det er den handling, taleren vil udføre med nøgleordene. Brug det efter «voy a», når du fortæller, hvad du vil skrive.
las
«las» er den bestemte artikel foran «palabras» i «las palabras clave». Den viser, at der er tale om bestemte ord, nemlig nøgleordene i lektionen. Brug «las» foran bestemte navneord i denne type flertalsudtryk.
palabras
«palabras» betyder «ord» i «las palabras clave». Det henviser til de ord, taleren vil skrive ned i notesbogen. Brug ordet, når du taler om ord i en tekst, sætning eller lektion.
clave
«clave» betyder her «nøgle-» eller «vigtig» i «las palabras clave». Sammen med «palabras» beskriver det de ord, der er særligt vigtige for opgaven. Mønstret «palabras clave» kan bruges om vigtige ord i en tekst eller forklaring.
mi
«mi» betyder «min» i «mi cuaderno» og viser, hvem notesbogen tilhører. Det står foran «cuaderno». Brug «mi» foran et navneord, når du angiver, at noget er dit.
cuaderno
«cuaderno» betyder «notesbog» i «mi cuaderno». Det er det sted, hvor taleren vil skrive nøgleordene. Brug ordet, når du taler om en notesbog til undervisning eller notater.
Entonces
«Entonces» betyder «så» eller «derefter» i «Entonces, probamos la respuesta otra vez». Det forbinder næste skridt med det, der netop er sket. Brug det til at indlede en handling, der følger som næste trin eller konsekvens.
probamos
«probamos» betyder «vi prøver» i «probamos la respuesta otra vez». Her foreslår eller beskriver det, at de prøver svaret igen sammen. Mønstret «probamos + noget» kan bruges, når man prøver en løsning, et svar eller en fremgangsmåde.
Grammatikpunkter
ir a + infinitivo
Voy a escribir palabras clave.
Boj a eskribir palabras klabe.Jeg vil skrive nøgleord.
Brug ir a + infinitiv om noget, der snart skal ske eller er planlagt. Formen voy a betyder «jeg vil».
Spansk Ordforråd
aquí
Adverbium
aki
her
entender
Verbum
entender
forstå
entiendo
lección
Substantiv
leksjon
lektion
leer
Verbum
leer
læse
oración
Substantiv
orasjon
sætning
parte
Substantiv
parte
del
pregunta
Substantiv
pregunta
spørgsmål
primero
Adverbium
primero
først
problema
Substantiv
problema
problem
problemas
respuesta
Substantiv
respwesta
svar
tener
Verbum
tener
have
tienes
tener sentido
Frase
tener sentido
give mening
tiene sentido
Quiz
Omorganiser
Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.
Hvilket spørgsmål har du problemer med?
Vis Svar
¿Con qué pregunta tienes problemas?Lad os læse sætningen først.
Vis Svar
Vamos a leer la oración primero.Så tjek svaret.
Vis Svar
Después, comprueba la respuesta.Stavning
Tryk på bogstaverne for at stave ordet.
forstå
Vis Svar
entiendoproblem
Vis Svar
problemassvar
Vis Svar
respuestaspørgsmål