At forstå en lektionsopgave | Lær spansk på dansk

Sætningsforklaringer

1. No entiendo esta parte de la lección.

   Jeg forstår ikke denne del af lektionen.

   No

   ikke

   entiendo

   forstår

   esta

   denne

   parte

   del

   de la

   af den

   lección

   lektion

   Uddybende forklaring

   No står foran verbet og gør udsagnet negativt: "ikke". Spansk bruger normalt no på denne måde for at nægte en verbal handling. Eksempel: No comprendo. — "Jeg forstår ikke." entiendo betyder her "jeg forstår". Det er nutidsformen af infinitiven entender for første person ental: yo entiendo. Vokalskiftet e → ie ses i denne form; sammenlign tú entiendes og nosotros entendemos. Eksempel: Entiendo la pregunta. — "Jeg forstår spørgsmålet." esta peger på en bestemt feminin entalsgenstand og betyder her "denne". Formen stemmer i køn og tal med parte, som er feminin ental: esta parte. Den skal ikke forveksles med está, som er en bøjet form af estar og betyder "er" i relevante sammenhænge. Eksempel: Esta palabra es nueva. — "Dette ord er nyt." parte er et substantiv og betyder "del" eller "afsnit". I dette udtryk er det den del af lektionen, som taleren ikke forstår. Det bruges med den bestemte artikel i la parte; flertallet er las partes. Eksempel: La primera parte es fácil. — "Den første del er let." de la består af præpositionen de og den feminine bestemte artikel la. Sammen knytter de parte til lección og angiver relationen "af den" her. de smelter ikke sammen med la; sammentrækningen del findes derimod med de + el. Eksempel: la portada de la lección — "lektionens forside". lección er et feminint substantiv og betyder "lektion". Den bestemte artikel er la lección, og flertallet er las lecciones. Accenten på ó bevares i ental; flertalsformen er lecciones. Eksempel: La lección empieza ahora. — "Lektionen begynder nu." Samlet er mønstret No + bøjet verbum + esta + substantiv + de la + substantiv: No entiendo esta parte de la lección. betyder "Jeg forstår ikke denne del af lektionen." No nægter handlingen entiendo, mens esta parte de la lección angiver, hvad denne manglende forståelse gælder.

2. ¿Con qué pregunta tienes problemas?

   Hvilket spørgsmål har du problemer med?

   ¿Con qué

   med hvilket

   pregunta

   spørgsmål

   tienes

   har

   problemas

   problemer

   Uddybende forklaring

   ¿Con qué står her i begyndelsen af spørgsmålet og betyder "med hvilket". qué bruges som spørgende bestemmelsesord foran et navneord og ændrer ikke form efter køn eller tal: qué pregunta betyder "hvilket spørgsmål", mens qué preguntas betyder "hvilke spørgsmål". Sammenlign med cuál, som ofte bruges uden et navneord: ¿Cuál eliges? — "Hvilken vælger du?" pregunta betyder "spørgsmål". Grundformen er den samme som den observerede form; pregunta er ental, og flertalsformen er preguntas. Her er det det navneord, som qué bestemmer, og det identificerer, hvad problemet knytter sig til. tienes er nutidsformen af tener for tú: tú tienes — "du har". Den skal ikke forveksles med tiene, som bruges med él, ella eller usted. Eksempel: ¿Tienes tiempo? — "Har du tid?" problemas er flertal af problema og betyder her "problemer". Udtrykket tener problemas con bruges om at have problemer med noget: Tengo problemas con esta pregunta. — "Jeg har problemer med dette spørgsmål." I den faste sætning står problemas i flertal, mens pregunta er ental. Hele spørgsmålet samles som ¿Con qué pregunta tienes problemas?: "Hvilket spørgsmål har du problemer med?" con forbinder det, der volder problemer, med udtrykket tener problemas; spørgsmålet handler derfor om at udpege spørgsmålet, ikke om at fastslå et antal problemer.

3. La respuesta aquí no tiene sentido para mí.

   Svaret her giver ikke mening for mig.

   respuesta

   svar

   aquí

   her

   no

   ikke

   tiene sentido

   giver mening

   para mí

   for mig

   Uddybende forklaring

   respuesta betyder her “svar”. Grundformen er respuesta, og flertalsformen er respuestas. Det er et feminint substantiv, hvilket ses i den omgivende form La respuesta: la passer til dette substantiv i ental. Eksempel: La respuesta es clara. — “Svaret er klart.” aquí betyder “her” og angiver et sted eller en placering i den aktuelle situation. Det er et stedadverbium og ændrer ikke form efter et substantiv. Eksempel: El libro está aquí. — “Bogen er her.” no står foran det udsagn, der benægtes, og betyder “ikke”. I denne sætning benægter det hele udtrykket tiene sentido, ikke kun ordet lige efter det. Eksempel: No entiendo. — “Jeg forstår ikke.” tiene sentido er en fast og genbrugelig konstruktion, der betyder “giver mening” eller “er meningsfuldt”. tiene er nutidsformen af tener for tredje person ental; i denne konstruktion bruges den sammen med sentido. Den tilsvarende positive form er tiene sentido, mens benægtelsen dannes med no: no tiene sentido. Eksempel: Esta explicación tiene sentido. — “Denne forklaring giver mening.” para mí betyder “for mig”. para angiver, hvem noget gælder for, og mí er den betonede form af første person ental efter en præposition. Sammenlign para ti — “for dig”. Eksempel: Esto es importante para mí. — “Dette er vigtigt for mig.” Samlet består udsagnet af La respuesta (“svaret”), aquí (“her”), no tiene sentido (“giver ikke mening”) og para mí (“for mig”). Derfor betyder hele sætningen: “Svaret her giver ikke mening for mig.”

4. Vamos a leer la oración primero.

   Lad os læse sætningen først.

   Vamos a

   lad os …

   leer

   læse

   oración

   sætning

   primero

   først

   Uddybende forklaring

   Vamos a består her af 1. person flertal af ir (vamos) plus a og infinitiven leer. Sammen bruges mønstret vamos a + infinitiv til et forslag eller en plan, som på dansk ofte bliver “lad os …”. Vamos betyder ikke alene “lad os”; det er kombinationen med a og den følgende infinitiv, der danner dette mønster. Eksempel: Vamos a estudiar. — “Lad os studere.” leer er infinitiven “at læse”. Den samme form bruges efter vamos a: vamos a leer — “lad os læse”. I andre sammenhænge bøjes verbet efter personen, for eksempel leo — “jeg læser” og leen — “de læser” eller “I læser” (om ustedes). la oración betyder her “sætningen”. oración er et feminint substantiv, så det står med den bestemte artikel la. Ordet kan i andre sammenhænge også betyde en bøn, men betydningen “sætning” er den, der passer her. Eksempel: La oración es larga. — “Sætningen er lang.” primero betyder “først” og angiver rækkefølgen: læsningen skal ske før det næste trin. Det er et adverbium her og beskriver hele handlingen leer, ikke substantivet oración. Eksempel: Lee primero la pregunta. — “Læs spørgsmålet først.” Hele ytringen samles som Vamos a leer (“Lad os læse”) + la oración (“sætningen”) + primero (“først”): “Lad os læse sætningen først.”

5. Después, comprueba la respuesta.

   Så tjek svaret.

   Después

   bagefter

   comprueba

   tjek

   respuesta

   svar

   Uddybende forklaring

   Después betyder her »bagefter« eller »derefter« og angiver, at handlingen kommer efter noget tidligere nævnt. Eksempel: Después, lee la oración. = »Bagefter læser du sætningen.« comprueba er den affirmative imperativ af comprobar for tú i ental: »tjek« eller »kontrollér«. Formen henvender sig altså til én person på tú-form; den er ikke en usted- eller ustedes-form. comprobar har en vokalskiftende nutidsstamme i nogle former, men imperativformen her er netop comprueba. Eksempel: Comprueba el resultado. = »Tjek resultatet.« la respuesta betyder »svaret«. Substantivet respuesta er hunkøn og ental, hvilket ses på artiklen la. Det er et substantiv; verbet med betydningen »at svare« er derimod responder, så de to former bør ikke blandes sammen. Eksempel: La respuesta es correcta. = »Svaret er korrekt.« Sætningen bygges således op: Después placerer handlingen bagefter, og comprueba giver en direkte opfordring til én tú-person. la respuesta er det, der skal kontrolleres. Samlet betyder Después, comprueba la respuesta. »Bagefter skal du tjekke svaret.«

6. ¿Puedes leer la oración en voz alta?

   Kan du læse sætningen højt?

   Puedes

   kan du

   leer

   læse

   oración

   sætning

   en voz alta

   højt

   Uddybende forklaring

   Puedes er 2. person ental af poder i nutid. Her udtrykker det mulighed eller evne i et spørgsmål: “kan du …?”. Formen er rettet til én person, der tiltales med tú; den er ikke en form til usted eller flertal. Poder efterfølges ofte af et infinitiv: puedes leer = “du kan læse”. leer er infinitivformen “at læse”. Efter poder står verbet i infinitiv, fordi poder bærer person- og tidsbøjningen, mens leer angiver selve handlingen. Eksempel: Puedes escribir. = “Du kan skrive.” oración betyder her “sætning”. Det er et substantiv i hunkøn, hvilket ses i la oración; den bestemte artikel la passer derfor til substantivets køn og ental. Flertalsformen er oraciones: las oraciones = “sætningerne”. en voz alta er en fast måde at sige “højt” på, altså med hørbar stemme. alta står i hunkøn ental, fordi det beskriver voz, som er hunkøn; det er ikke oración, der bestemmer formen. Eksempel: Lee el texto en voz alta. = “Læs teksten højt.” Hele spørgsmålet samles sådan: ¿Puedes spørger én person, om vedkommende har mulighed for eller evne til at leer; la oración er det, der skal læses, og en voz alta angiver måden. Derfor betyder ¿Puedes leer la oración en voz alta? “Kan du læse sætningen højt?”

7. La voy a leer despacio.

   Jeg vil læse den langsomt.

   La

   den

   voy a

   vil

   leer

   læse

   despacio

   langsomt

   Uddybende forklaring

   La betyder her “den” og er et direkte objektspronomen i femininum ental. I den givne sammenhæng henviser det til la oración (“sætningen”) fra det foregående spørgsmål. Formen la bruges for et feminint entalsord; tilsvarende bruges lo for et maskulint entalsord, mens flertal har las eller los. voy a er den første person ental af ir (“at gå”) efterfulgt af a. Sammen med et infinitiv danner det en almindelig fremtidskonstruktion: ir a + infinitiv = “ville/skal til at gøre noget”. voy viser, at taleren er den, der skal læse. Eksempel: Voy a estudiar. — “Jeg vil læse/studere.” leer er infinitivformen “at læse”. Efter voy a står verbet i infinitiv: voy a leer = “jeg vil læse”. Verbet kan også bøjes efter personen, for eksempel leo = “jeg læser” og lee = “han/hun læser” eller en høflig “De læser”, afhængigt af sammenhængen. despacio er et adverbium og beskriver, hvordan læsningen foregår: langsomt. Det ændrer ikke form efter den person eller det ord, det beskriver. Modsætningen er ofte rápidamente eller deprisa, “hurtigt”. Eksempel: Lee despacio. — “Læs langsomt.” Sætningen bygges sådan op: La (“den”) + voy a leer (“jeg vil læse”) + despacio (“langsomt”). Hele betydningen er derfor: “Jeg vil læse den langsomt.”

8. Voy a escribir las palabras clave en mi cuaderno.

   Jeg vil skrive nøgleordene i min notesbog.

   Voy a

   jeg vil til at

   escribir

   at skrive

   palabras

   ord

   clave

   nøgle-

   cuaderno

   notesbog

   Uddybende forklaring

   Voy a består af voy, første person ental af ir (at gå), og a. Sammen med et infinitiv bruges mønstret ir a + infinitiv til en nær eller planlagt fremtid: Voy a escribir = “jeg vil skrive” / “jeg skal til at skrive”. Det er ikke selve verbet escribir, der viser personen; personen ligger i voy. escribir er infinitivformen “at skrive”. Efter ir a står verbet netop i infinitiv: Voy a leer betyder for eksempel “jeg vil læse”. palabras betyder “ord”. Det er flertal af palabra (et ord), og las foran viser bestemt flertal: “ordene”. Formen palabras er derfor den form, der passer til flere bestemte ord i denne sætning. clave betyder her “nøgle-” i betydningen “vigtig for at forstå eller finde noget”. I palabras clave fungerer det som et beskrivende led til palabras: “nøgleord”. I denne faste forbindelse står clave normalt i samme form også efter et flertalsord; det er palabras, der bærer flertallet. Ordet kan også være et navneord i andre sammenhænge, men her beskriver det palabras. cuaderno er et navneord, der betyder “notesbog”. Det er hankøn ental; flertalsformen er cuadernos. Her står mi foran: mi cuaderno = “min notesbog”. mi angiver ejerskab og ændres ikke efter grammatisk køn; flertal markeres i stedet med mis, som i mis cuadernos. Hele strukturen er Voy a + infinitiv + las + [navneord i flertal] + [beskrivelse] + en + mi + [navneord]: Voy a escribir las palabras clave en mi cuaderno. betyder derfor “Jeg vil skrive nøgleordene i min notesbog.” en angiver stedet eller mediet, hvor skrivningen foregår: “i min notesbog”.

9. Entonces, probamos la respuesta otra vez.

   Så prøver vi svaret igen.

   Entonces

   så

   probamos

   vi prøver

   respuesta

   svar

   otra vez

   igen

   Uddybende forklaring

   Entonces betyder her “så” og knytter denne handling til det foregående. Det kan ofte bruges til at markere en følge eller en konklusion. probamos er formen for probar (“at prøve”) med subjektet nosotros/nosotras (“vi”). I denne sætning læses den som nutid: “vi prøver”. Formen probamos kan også være datid i andre sammenhænge, men den faste danske oversættelse og sammenhængen støtter nutidslæsningen. Eksempel: Probamos otra opción. — “Vi prøver en anden mulighed.” respuesta betyder her “svar”. I hele nominalgruppen la respuesta betyder den “svaret”. respuesta er et feminint substantiv; derfor bruges den bestemte artikel la i ental. Flertalsformen er respuestas, som bruges med las i bestemt flertal. otra vez er et fast, genanvendeligt udtryk for “igen” eller “en gang til”. Her står otra i feminin ental, fordi vez er et feminint substantiv; otra vez udtrykker gentagelse. Eksempel: Dilo otra vez. — “Sig det igen.” Sætningen samles sådan: Entonces (“så”) + probamos (“prøver vi”) + la respuesta (“svaret”) + otra vez (“igen”). Den samlede betydning er: “Så prøver vi svaret igen.”